初中語文名師講課

① 全國著名中學語文特級教師有哪些

全國著名中學語文特級教師有：

1、許建平：許建平同志現擔任江蘇省南通中學教務處主任，是江蘇省中學語文特級教師，南通市教育系統學科帶頭人，江蘇省中語會常務理事，南通市中語會常務副理事長，04年榮獲南通市政府首屆「園丁獎」。

2、陳石林：湖南省高中語文特級教師。從事高中教育37年。任教畢業班20屆。輔導學生創作發表習作200餘篇。在省級及以上媒體、單位發表學術論文40餘篇，出版編著7部，獲得課題獎5項、榮譽稱號2項。專業著述累計110餘萬字。

3、程紅兵：安徽六安人，1982年大學畢業開始從事高中語文教學，中學語文特級教師，全國「五一勞動獎章」獲得者，享受國務院政府特殊津貼，上海市市級骨幹教師帶教導師。上海市中學語文特級教師，上海市建平中學校長，國務院政府特殊津貼獲得者，上海市市級骨幹教師帶教導師。

4、楊生春：廣西龍勝縣人，中共黨員，大學本科畢業，研究生學歷。中學特級教師，桂林市「21世紀園丁工程」B類培養對象，桂林市語文學科帶頭人，國家級中小學語文骨幹教師。

5、張孝純：張孝純，名世繼，以字行，是我國著名的語文特級教師，「大語文教育思想」的創始人。三歲時，過繼給伯父張麟閣，從此接受嚴格的家庭教育。6歲時，在伯父的嚴格要求和悉心指導下，已能背誦「三百千」和《古唐詩合解》中的全部五七言絕句，並開始寫五絕詩。

② 初中語文名師有哪些

魏書生啊！

③ 新余初中語文名師工作室

關於成立新余市第一批名師工作室暨招收學員的通知

縣（區）教體局、內管委會社容事業局、市屬各學校（園）：
根據新余教育局《關於在省特級教師和省學科帶頭人中建設一批全市性名師工作室的通知》精神，經個人申請、學校同意、教育局批准，成立了我市第一批名師工作室。現將其公示，以便我市相關學科的教師更好地申請加入相應的工作室，成為我市名師工作室的學員。望各校（園）加大宣傳，認真組織申報。各名師工作室負責人也可以直接推薦學員（須經學校同意）。所有學員的申請表，經學校蓋章後，直接交市名師工作辦公室（市教科所304室），經市名師工作辦公室按學科、學段調配後，正式進入工作室培養、鍛煉。

④ 介紹幾個哈爾濱初中語文名師吧，

我搜到的關於宋老師的消息，你看看：

黑龍江省中小學生作文大賽評選揭曉 390件作品獲獎
http://heilongjiang.northeast.cn 2007-11-21 20:50:18

東北專網11月21日電屬(記者孫曉銳)21日，由黑龍江省作家協會、省少兒文學創作專業委員會主辦的「第五屆全省中小學生『感覺與發現』作文大賽」評選揭曉，全省共有390篇作文獲獎，其中半數學生通過文章抒發了期盼「奧運」心情。

據悉，全省中小學生作文大賽每年舉辦一屆，是我省在中小學生開展的唯一一項公益性文學作品比賽。比賽旨在提高中小學生的綜合素質和作文水平，激發中小學生學習語文的濃厚興趣，發現、培養嶄露頭角的文學新人。本屆大賽共收到全省稿件6213件，其中390件作品分別榮獲一、二、三等獎。另外，比賽中評出宋寶仁等30名老師榮獲「全省培養文學新苗園丁獎」。

⑤ 哪裡可以下載中學語文課堂教學視頻最好是名師講課實錄。初中、高中皆可。

你上淘寶搜，有那種名師上課的碟子，也很便宜。5元一張，挺好的。真的，我買過。小學，初中，高中，各種教材版本都有。

⑥ 哪兒有初中語文特級教師授課視頻

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⑦ 如何寫好初中語文作文名師微課堂教學

一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。

⑧ 求初中語文教學的完整課堂視頻的網址，本人剛從學校畢業，教初中語文，很想學習現在一些名師的教學方法。

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中學學科網
試試看行不回行答

⑨ 在哪裡可以看到初中語文名師課堂教學視頻知道的麻煩說一下，多謝了。

有這樣的產品不知道你有沒有興趣看看。

⑩ 石家莊初中語文名師都有誰

徐 倩 蔡雅楠 趙岩英 齊精蕊 劉東宇 王 倩 王晨霞 馮貴玉 劉 寧 李蘭敏 邢永哲 安利娜 李文平 叢 珊 盧 寬 孔 巍 趙佃琪 李 麗 賈巧雲 范晨光 梁俊英 張 戈 戈朋英
副班主任老師：
鄭 麗 張希枝 韓閃閃 李 佳 任梅彩 鄭英輝 安海燕

李 嵐 白 瑩 白瑩搜狐 何立尊 張麗萍 劉 晶 高曉瑜 韓小先 張 薇 張薇網易 李 莉 李 迅 霍秀燕 韓 偉 劉慧芳 李 琳 毛萍萍 鄭 艷 董方亮 劉慧芳 於建軍

白慧梅 翟長艷 陳 傑 蘇盼盼 池雪偉 朱素芳 白雲萃

三年級老師：
紀敬芝 武 錦 張 麗 王榮英 張志麗 劉慧蔚 檀香玉 王方旭 薛 琳 姬路娟 馬素敏 楊瑞歡 李自超 曹 爽 李占軍 李占寶 楊曉敏 裴 雷
副班主任老師：
劉 蕾 崔 霞 岳 崢 楊 苗 李 慧

梁海霞 付玉梅 王靜宜 李 蘊 閆麗曼 薛 娜 陳曉輝 董 茜 劉桂紅 竇翠翠 馮曉靜 馬君清 張曉翠 張麗叢 王 甫 韓 蔚 孫世茹 趙文茜 代 寧 王玉彩
穆永生
副班主任老師：
趙夢薇 段 雯 陳蓓麗 李勇霞 劉曉玲

張彥平 劉 新 張靜紅 張 麗 付 潔 李 雪 李家倫 張彥平 徐凌燕 尹巧娜 武敏星 鄭 荃 徐建峰 謝紅霞 沈金靜 曹 哲 王海鵬
副班主任老師：
袁 翠 蔡 菲 段麗娜 董卓穎 寧素蕊 劉 蕾

馬君艷 王靈燕 劉亞涵 樊春潮 任愛華 趙麗紅 吳麗芸 李會平 陳 劍 王智存 宋海虎 劉光宇 曹彥霞 朱素花 趙敏娟 雷春輝 張亞洲
許 敬 韓 璐 趙麗娜 李燕楠

梁曉佳 黃 丹 趙超明 夏 爽 王慎玉 呂靜靜