『壹』 急求初中語文病句改錯專項訓練
修改病句的方法
1．辨析病句的常用方法
（1）對於「語序不當」，要明確准確表情達意的規律，掌握規律，才能有識別病句的標准。如「並列短語」：時間先後.空間距離.范圍大小.程度輕重.情感流程.時局變化.數目常規.成績名次.法定位置.對應承接等。「多項定語排序」：領屬性的或時間.處所的＋指稱或數量的短語＋動詞或動詞短語＋形容詞或形容詞短語＋名詞或名詞短語。「多項狀語排序」：時間＋處所＋介詞結構＋情態副詞＋形容詞＋表對象的介賓短語。帶「的」的定語放在不帶「的」的定語之前。兩個分句：同一主語時，關聯詞放在主語之後；不同主語時，關聯詞放在主語之前；「頻率類的副詞」需放到介詞短語前面。
（2）對於「搭配不當」，運用語法手段，採用「壓縮法」，即主幹枝葉梳理法。先將句子的附加成分（定語.狀語.補語）去掉，緊縮出主幹（主語.謂語.賓語），看主.謂.賓搭配是否得當；如果沒有問題，再看枝葉和主幹搭配是否得當。要學會搜索一些顯性或隱性的標志，搜索否定語（切忌.禁忌.避免.禁止.防止.以防.無時無刻不）.雙面詞（是否.能否.高低.快慢.大小.輕重.好壞.正反.里外）.成雙成對的關聯詞等，看他們照應得是否得當。
（3）對於「成分殘缺或贅余」，運用語法手段，同樣採用「壓縮法」。先將句子的附加成分（定語.狀語.補語）去掉，緊縮出主幹（主語.謂語.賓語），看主.謂.賓有無殘缺；如果沒有問題，再看有無殘缺枝葉或介詞殘缺，導致語意不明的情況。
（4）對於「結構混亂」，主要採取劃分句子成分的方法來看結構是否混亂，即先找出句子主語.謂語和賓語，再看他們之間的關系是否一一匹配.順當，表意是否一致.明確。
（5）對於「表意不明」，可採用語感審讀法進行識別，即反復審讀，看錶達的意思是否明白.順暢，按習慣的說法是否別扭；對感到句意模糊或句意不確定的詞語.句子要多審讀幾遍，最好用主幹枝葉梳理法，進行成分的分析。
（6）對於「不合邏輯」，可採用語感審讀法進行識別，即反復審讀，看按習慣的說法是否別扭；採用分段語意分析法，對相對應的詞語.成分進行比較，看他們關系是否順當；搜索一些顯性或隱性的標志，搜索並列詞語或短語.否定詞.雙面詞，搜索數量短語.被動詞.關聯詞語.時態詞語等，看它們的運用是否合乎邏輯。
2．修改病句的基本思路、原則及判別病句的方法
（1）修改病句的前提是對病句的病因作出正確的判斷。
查找病因，應先讀句子，憑「語感」發現問題，從語法.修辭.邏輯等方面作分析，而後進行修改。
（2）判別病句的常規方法。
①找出句子主幹。先找出句子的主.謂.賓，看是否殘缺，是否搭配得當。
②理出枝葉。如果句子主幹沒有問題，就應當檢查修飾語，定.狀.補是否能恰當地修飾或說明中心語。
③聯繫上下文的語境，看句子是否符合邏輯事理。
④理清關系。看復句內各分句的關系，從內容上看關聯詞語是否用得恰當。
（3）修改病句的原則。
在辨識病句的基礎上，先看清題目要求，弄清楚要從哪些或哪個方面檢查；其次按要求檢查句子內部是否有語病；還要將前後句子連起來檢查，看錶述的主體是否一致，上下句是否照應，銜接是否緊密，有無重復.矛盾的地方。
個人認為最重要的還是語感，平時多讀文章
『貳』 求初中語文的修改病句的方法
1、修改病句的原則：改通順、改正確（不改變句子原意）
2、修改病句的方法：增（增專加字詞）屬、刪（刪去多餘字詞）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞）
3、修改病句的竅門：
（1）縮句法。
指對病句進行縮句、精簡，去掉句子次要成分(定詞、狀語、補語)，保留句子的主要成分(主語、謂語、賓語)，從而判斷句子的病因，以便對症下「葯」。
如：夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節。運用縮句法，縮為「興安嶺是季節」，顯而易見「興安嶺」與「季節」搭配不當。正確改法：①刪去「季節」。②興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節。
（2）分類法。
指把病句根據不同毛病予以分門別類。運用這種方法，首先要記住各種病句類型(常見的有：搭配不當、句子不完整、前後矛盾、詞序顛倒、詞語重復、用詞不當、分類不當等)；遇到具體病句時，再對號入座。
如：例1.千千萬萬無數個青少年參加了植樹活動。首先判斷此病句屬「詞語重復」類型。句中「千千萬萬」與「無數」重復，修改時可任意刪去一個。
例2.全校師生積極開展「獻愛心」。不難發現，該病句是「句子不完整」類型，缺少了賓語，應在「獻愛心」後補上「活動」二字。
『叄』 初中語文 語序排列訓練題 謝謝！
15、D 屋後有樹，才會有枝葉伸展，然後有樹蔭。①⑤兩句，根據語法，①排回在⑤前面
16、A 介紹「泛讀」答，先說概念③，排除CD兩項，然後舉例子①⑤說明，說明泛讀的好處④，最後總結②
17、B 引用詩句，說明竹子的特點，因此排序是①④③，小結竹子特點⑥，②過渡句，⑧重在說明竹子的「有節」和「虛心」，根據這兩詞的順序，可知接下來的順序是⑤⑦
18、B 很輕易的排出⑤②④③的順序，然後根據「從這點出發」指的是①的「自私自利」，所以明顯是⑥①，且①排在⑤前面，選B
19、B ④總起，①②分說，且根據如果浪費……而浪費，所以①②沒錯，⑤結論，③總結
20、B 介紹挑戰者號的成員之一麥考利夫，毫無疑問③排第一，介紹其來自的地方，為參加這次飛行所做的准備，所以接下來的順序是②⑤，排除AC；她是老師，所以會在這么飛行上給學生講「太空課」沒結果發生意外，所以，順序是③②⑤④①
21、A ③排第一，排除B；接下來是①，而不過句過渡，所以要順序是③①④，排除CD，答案選A
『肆』 求初中語文選擇題～～～
1. 依次填入橫線的語句順序恰當的是（ ）
兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅。
① 外宅為賓客居住，內宅為主人居住。
② 垂花門為四合院內的二進門，俗稱「二門」
③ 內外宅之間用一堵牆隔開，這堵牆上的門通常用垂花門。
④ 所謂「大門不出，二門不邁」的「二門」，指的就是垂花門。
A 3142 B 1234 C 3124 D 1324 （北京市2005統考）
2 將下面句子組成一段意思完整的話，語序排列最恰當的一項是（ ）
① 科學技術作為生產力，也越來越顯示出巨大的作用。
② 科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點。
③ 並且指出：「生產力中也包括科學。」
④ 早在一百多年前，馬克思就說過：「機器生產的發展要求自覺地運用自然科學」
⑤ 現代科學技術的發展，使科學與生產的關系越來越密切了。
A 43152 B 24351 C 42351 D 12435 （廣州市2005統考）
3 排列下面句子的順序，使語意連慣
① 橙色皮毛的猩猩過去在亞洲的任何地方都可以看到。
② 雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。
③ 很多物種現在就遭到危險。
④ 由於其棲息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的唯一的一種大猩猩越來越少，只能在印度西亞蘇門答臘和婆羅洲找到。
⑤ 物種將瀕臨滅絕。
4 正確的排列順序是 （只寫序號）（呼和浩特市2005統）
下列語序排列正確的一項是（ ）
①「管住自己」不僅是日常行為規范的要求，更是良好精神面貌的體現。
②讓我們管住自己，做一個有作為的人吧。
③試想，連自己都管不住的人，將會無所作為。
④有了它，你也許會成功；沒有它，你一定不會成功。
⑤「管住自己」是十分重要的。
A 32154 B 54312 C 52143 D 41325
5 排序正確的一項是（ ）
① 由於沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運
② 在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③ 然而，事實上不會這樣。
④ 由此，我們可以看出事物鏈的任何一環都不能被破壞。
⑤ 所以狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對鹿的種族延續是起決定作用的。
⑥ 如果把狼的這一環節去掉照理說對草不會有什麼影響，而鹿應該生活得更好。
A③④⑥⑤②① B①②③⑤⑥ C②⑥③①⑤④ D①③⑥⑤④②
6.排序正確的一項是（ ）
①. 所以這一層就叫對流層
②. 這一層的空氣最稠密，總重量佔全部大氣重量的四分之三還要多。
③. 緊貼地面的一層叫對流層，大約十一公里。
④. 在這一層里，離地面越高，空氣溫度越低，每升高一公里，溫度差不多要降攝氏六點五度。
⑤. 底處熱空氣就往上升騰，高處冷空氣就往下降，這就形成了對流。
7.排序正確的一項是（ ）
① .淡黑的起伏的連山。②.月色便朦朧在這水氣里。③.都原遠遠到向船尾跑去了。
④.兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。⑤.彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的。
⑥. 但我卻還以為船慢.⑦.夾雜在水氣中撲面的吹來。
A.①⑤③⑥④⑦② B.④⑦②①⑤③⑥ C.④⑦②①③⑤⑥ D.④⑦⑥①⑤③②
8.加入下面一段文字橫線的句子，恰當的一項是（ ）
南極是一個冰雪有2000米的大陸
①. 1983年7月，測得最低氣溫為零下89.2℃。
②. 在南極點年平均溫度達到零下50℃
③. 世界下環境最惡劣的大陸在等待著我們去征服。
④. 它是世界上最寒冷，風最大的地方。
A.①②④③ B.④③②① C.④②①③ D .③④①②
9.下列橫線上應選（ ）項
①緩緩地，曲折地 ②從 淺淺的山谷中 ③如同一道小溪我的生命的道路（ ）流入「不擇細流」的大海。A①②③ B ②③① C.③①② D.③②①
10.橫線上應填（ ）
失敗的下一站是「痛苦」，但不是終點站，而是岔道口。
因此，一個人遭到了失敗，並不意味著就是最終的結果。
① 一條是心灰意冷，一蹶不振的路。
② 另一條是汲取教訓，奮起拼搏的路
③ 這路通向再失敗或失敗的反面——成功。
④ 這時的失敗是真正的失敗。
⑤ 這岔道口分岔出兩條路。
⑥ 但只有踏上這條路，才有成功的希望。
⑦ 這路通向徹底的失敗。
A.①②③⑦④⑥⑤ B.①⑦④②③⑥⑤ C.⑤①②③⑦④⑥ D.⑤①⑦④②③⑥
11.排序正確的一項是（ ）
① 這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的
② 退思園的建築格局可以歸結為西宅東園。
③ 如此巧妙的布局
④ 西邊的廳堂樓館坐北朝南，從而造成橫逸的形勢
⑤ 一是可使家居生活充分享受陽光
⑥ 東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列諸般景物貼水成園，園水成趣。
⑦ 二是置身園中隨處都可以從不同的角度欣賞到全景
A.①②③⑤⑥⑦④ B.②④⑥③⑤⑦① C.②④⑥①⑤⑦③
12.下列語句排列正確的是（ ）
① 五言律詩第一句多數不押韻，七言律詩第一句多數是押韻的。
② 押韻，是詩歌和其他韻文在形式方面的特點。
③ 押韻，可以句句押，也可以隔行押。
④ 押運有時給人以單調，呆板的感覺，所以通常是押隔行單韻的居多。
⑤ 四句一首的短詩，一般的一.二.四句押韻，第三句不押韻，第一句押韻可不押。
⑥ 句句押韻的叫作排韻，隔行押韻的叫作隔行韻。
A.②③⑥①⑤ B.②③⑥④⑤① C.③⑥①⑤②④ D.⑤①②⑥④③
13.排列正確的一項是（ ）
①. 我們能夠學會我們原本不懂的東西。②我們能夠取掉不良作風，保持優良作風。
③.我們有批評和自我批評的這個馬克思.的武裝。
④.我們不但善於破壞一個舊世界，我們還將善於建設一個新世界。
⑤. 中國人民不但可以不要向帝國主義者乞討也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。
A.⑤②①③④ B.②①③④⑤ C.③②①④⑤ D.③④①②⑤
14.下列語序排列恰當的一項是（ ）
①. 首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，消除心理障礙。
②. 遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時不要著急。
③. 心裡平靜後在冷靜思考就不怕難題了。
④. 這時候，你應該想，我難，別人也難，何必畏懼呢？
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
15.排列語序正確的一項是（ ）
① 這棵樹使小屋予人另一種印象。④.細而密的枝葉伸展在小屋的上面。
②. 美而濃的樹陰把小屋籠罩起來。⑤.使小屋顯得含蓄而有風度。
③. 小屋後面有一棵高過屋頂的大樹。
A.③②④⑤① B.①③④②⑤ C.①②④③⑤ D.③④②①⑤
16.排序恰當的一項是（ ）
①. 在一定的時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時可用 泛讀發。
②. 要想有淵博的知識，請學會泛讀。
③. 泛讀是一種很有效的快速閱讀的方法。
④. 泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。
⑤. 閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。
A.③①⑤④② B.③④②①⑤ C.⑤①④②③ D.⑤①③④②
17.排序正確的一項是（ ）
①「未出土先有節，到凌雲處總虛心」。這是詠竹子的名句。
② 言外之意是什麼呢 ？
③ 竹心是空的，即使高到凌雲之處，也是空心的。
④ 竹子是有節的， 出土的時候就有節了。
⑤ 節，表面是竹節，實際上是指人的氣節和節操。
⑥ 作者用這些簡練的語言寫出了竹子的特徵。
⑦ 虛心是表面指竹的空心，實際上講人謙虛謹慎的品質
⑧ 就在「有節」和「虛心」兩個詞上。
A.②⑥⑧⑤③①④⑦ B.①④③⑥②⑧⑤⑦ C.①②③④⑤⑥⑦⑧ D.②⑧⑤⑦①④③⑥
18.請選出排列正確的一項（ ）
① 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
② 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，
③ 一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
④ 一個純粹的人，一個有道德的人，
⑤ 從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。
⑥ 現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。
A.⑤①②③④⑥ B.⑥①⑤②④③ C.⑥⑤①②④③ D.⑤②④③①⑥
19.把文後七個句子按一定順序組合起來填入橫線處，恰當的一組是（ ）
失敗的下一站是「痛苦」，但不是終點站，而是岔道口。 ，因此，一個人遭到了失敗，並不意味著這就是最終的結果。
① 一條是心灰意冷，一蹶不振的路。
② 另一條是汲取教訓.奮起拼搏的路。
③ 這路通向再失敗或失敗的反面＿＿成功。 ④這是的失敗才是真正的失敗。
⑤這岔道口分岔出兩條路。 ⑥但只有踏上這條路，才有成功的希望。
⑦這路通向徹底的失敗。
A.①②③⑦④⑥⑤ B.①⑦④②③⑥⑤ C.⑤①②③⑦④⑥ D.⑤①⑦④②③⑥
20. 按合理順序排列下列五句話，恰當的一項是（ ）
① 今天，興高采烈的學生們在教室里觀看載有自己的教師的航空飛機騰空實況後，突然陷入混亂和悲哀。
② 她是第一名來自明間的太空梭乘員，是從11000名報名應征的教師中選出來的。
③ 「挑戰者」號上的七名宇航員中，有一名來自新罕布希爾州中學的女教師麥考利夫。
④ 她准備在軌道上向她的學生講授「太空課」。
⑤ 她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。
A.③⑤④②① B.③②⑤④① C.③④②⑤① D.③②⑤④① （2004指南）40面
21. 下列排列正確的一項是（ ）
① 春天從窗外進來，人在屋裡坐不住，就從門里出去。
② 我們因此明白，春天應該鑲嵌在窗里看的，好比畫配了框子。
③ 又是春天，窗子可以常開了。
④ 不過屋子外的春天太賤了！
⑤ 就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋裡的寂靜來襯托。
⑥ 到處是陽光，不像射破屋裡陰深的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋裡沉悶的那樣有生氣。
A.③①④⑥⑤② B.①⑥⑤③④② C.③①⑥④②⑤ D.③①⑥④⑤② （ 2004 34）
22. 下面排列正確的一項是（ ）
① 美國輿論界驚呼：「拳王自己打倒了自己。」
② 美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。
③ 可見，視自己為對手，戰勝和超越自己，是人生的十大盤，是最艱難的選擇。
④ 不想勝利和鮮花帶給他的驕狂.麻木和縱欲，終至因罪下獄。
⑤ 一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。
⑥ 人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。
A.①②④⑥⑤③ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③（2004 30）
24.根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當的一項是（）
有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數專門知識需要深入研究，仔細揣摩。所以，而對於少數好書，則要精讀、細讀、反復的讀。
A.有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。
B 有的書只須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。
C 有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。
D. 有的書只須知其中梗概，有的書需要鑽研、咀嚼。
25.下列句序排列恰當的一項是（ ）
①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。
②一張鐵皮爐子安在房子中間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。
③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一隻鼓鼓囊囊的白色枕頭。
④進了門是這家的廚房兼起居室。
『伍』 初中語文修改病句的技巧和方法
一、詞義交叉1、參加這次匯演的大多是地方戲和京劇。2、學校門口有一個專賣汽水和飲料的小攤。1句中的「地方戲」和「京劇」是交叉概念，「地方戲」里就包含「京劇」，所以它們不能並列；2句中的「汽水」是「飲料」的一種，它們之間是隸屬關系，也不能並列。還有，不是同類概念的詞並列而造成的病句。例如：3、橘子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。3句中的「蘿卜」不屬於水果，它與橘子、蘋果不是同一類，不能並列。二、搭配不當4、他愛看球的習慣像有所改善。4句中，主語「習慣」與謂語「改善」搭配不當，「改善」可改為「改變」。三、成份殘缺5、近視眼發生的機會很多，那麼我們就應該在平時養成用眼衛生。6、當我和媽媽走上天橋時，望著川流不息的人群，都非常激動。5句中缺少賓語中心語「習慣」；6句中「望著」前缺少主語「我們」。四、誤用、濫用介詞7、他雖然很瘦，而且精神飽滿。8、在我們學校這條道上，是一條非常陡的坡。7句中，表轉折的復句，誤用關聯詞後成了遞進復句，句意不當，「而且」應改為「但」；8句中，濫用介詞短語式「在……上」使句子沒有了陳述對象（主語），應刪去「在……上」；五、語序不當
9、我開始做不耐煩的作業。
10、他非常覺得開心。9句中，「不耐煩」，只能陳述做作業時的心情，不能修飾「作業」，應放在「開始」前；10句中「非常」是程度副詞，修飾表示心理狀態的形容詞；應放在「開心」前面；六、成份多餘
11、她有一條非常雪白的圍巾。
12、從我家到學校，大約有6公里左右。11句中，「雪白」已有「非常白」的意思，「非常」一詞多餘，應刪去；12句中，「大約」已表不是確切的距離，「左右」再用就多餘，應刪去一處；七、句式雜揉13、我省的白蘭瓜產量是全國最多的一個省。
14、他的家鄉是黑龍江省鶴崗市人。13句是「我省的白蘭瓜產量是全國最多的」與「我省是全國白蘭瓜產量最多的一個省」，兩句雜揉造成的病句；14句是「他的家鄉是黑龍江省鶴崗市」與「他是黑龍江省鶴崗市人」兩句雜揉造成的病句。八、前後矛盾
15、我們無時無刻都在想念著祖國的親人。16、小紅的作業本基本上都寫完了。15句中的「無時無刻」表示否定，只有與「不」聯結，才能表示肯定的意思，所以應將「都」改為「不」，句意才不反。
16句中的「基本上」與「都」是相互矛盾的，不能同時使用，任選其一才合事理。
『陸』 對於中國人而言，日語和英語哪個更容易學
.日語是可以參加高考的，大多數城市已經實行日語高考，你只需要在高考報名時外語選擇為日語就可以了。
2.日語難學，而且比英語難得多。但是對於中國人來說日語當然相對好學一點啦。
為什麼這么說呢？
1.發音
日語的發音比英語簡單，不僅是英語，它比世界上很多語言都要簡單。因為它只有五個母音，沒有大舌音小舌音這些難發的音，甚至連拼讀都沒有，即使不會日語的人，也能很容易地將發音模仿出來。
2.文字
日語的假名比英語字母數量要多三倍，背起來會感覺很吃力。不過因為日語沒有拼讀，無需音標，背了假名就能念。另一方面，日語中保留了大量漢字，這對我們中國人來說是個好消息。但是背單詞時，要漢字＋讀音一起背，而且有的漢字跟中文寫法或意思不同，有的漢字不止一個讀音，所以也為背單詞帶來了一定的麻煩。
3.語法
英語的語序跟漢語一樣，是主謂賓，但有人稱代詞變化，動詞變形等中文裡沒有的東西。日語的語序是主賓謂，動詞是在句子最後的。比如「我去學校」，日語要說成「我學校去」。日語中當然也有動詞變形，而且形容詞也有變形。並且日語中有很多的助詞，有表示主語的，賓語的，時間的，地點的，方向的，不同的句子成分後面必須接續合適的助詞，才能把句子連接起來，這是英語和中文裡沒有的，所以在語法方面日語更難一些。
4.進階
英語的語法不算難，學完基本的語法後，要想深入學習，就是加強口語和詞彙量了，這就需要我們大量地去聽、去練、去應用。而日語學到高級會遇到敬語等非常復雜的語法，同樣意思的一句話，對不同的人說，可能會有好幾種不同的說法，想說一口地道的日語，就要理解他們的思維方式，這對中國人來說是一個難點。不少人說「學日語是笑著進來，哭著出去」，就是這個道理。
總而言之，日語比起英語來，是入門快、進階難，但如果想簡單掌握日常用語，日語學起來還是比較容易的。學外語是一個艱苦的過程。無論日語還是英語，只要想學到精深的境地，肯定要下一番苦功夫。並且，興趣才是最好的老師，如果你喜歡這門語言，在學習過程中充滿動力，也就不會覺得難
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高考日語一般考多少分，不了解高考的四九法則。只知悶頭學，不研究考試，樣..
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『柒』 初中語文的病句如何判斷
病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了
『捌』 人教版初中語文全部古詩詞按朝代排序是麻煩回答下 本人急需
人教版初中語文全部古詩詞 （不包括課外的）
（按朝代順序排列，朝代下按詩人詩詞數量排列，單首不分順序）
【東周】
《詩經》
1、《關雎》
2、《蒹葭》
【三國時期】
曹 操
1、《觀滄海》
【晉】
陶淵明
1、《歸園田居（其三）》 種豆南山下.
2、《飲酒（其五）》 結廬在人境
【南北朝時期】
《木蘭詩》
【唐朝】
李白
1、《渡荊門送別》
2、《行路難（其一）》金樽清酒斗十千
杜 甫
1、《望岳》
2、《春望》
3、《石壕吏》
4、《茅屋為秋風所破歌》
白居易
1、《錢塘湖春行》
王 維
1、《使至塞上》
岑 參
1、《白雪歌送武判官歸京》
杜 牧
1、《赤壁》
劉禹錫
1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》
溫庭筠
1、《望江南》梳流罷，獨倚望江樓。
王 灣
《次北固山下》
【宋朝】
辛棄疾
1、《西江月 》 明月別枝驚鵲
2、《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》
蘇 軾
1、《水調歌頭》 明月幾時有
2、《江城子•密州出獵》
李清照
1、《武陵春》 風住塵香花已盡
陸 游
1、《游山西村》
范仲淹
《漁家傲•秋思》 塞下秋來風景異
文天祥
《過零丁洋》
【元】
張養浩
1、《山坡羊•潼關懷古》 峰巒如聚
馬致遠
《天凈沙• 秋思》 枯藤老樹昏鴉
【清】
龔自珍
《己亥雜詩》 浩盪離愁白日斜