⑴ 初中語文題目：和短語類型一起考，問兩個詞語之間是什麼關系
(一)並列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
1．類型：
1）名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）
2）動＋動調查研究願意並實行（動詞短語）
3）形＋形光輝燦爛庄嚴肅穆（形容詞短語）
4）代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）
5）數量＋數量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）
2．並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他。
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
時間順序：春、夏、秋、冬
大小順序：省、市、縣
年齡順序：老、中、青
邏輯順序：繼承和發展接近文學和愛好文學
語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋
1．並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）
（二）偏正短語
前偏後正：「偏」修飾、限制「正」。
1）定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐
2）狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走舊語法：「的」是定語的標志；「地」是狀語的標志。
新語法：統一為「的」。
（三）動賓短語：動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語
賓語是回答動詞「誰」、「什麼」、「哪兒」的。
如：消滅敵人、放下包袱、丟下它、發展生產、進行斗爭、騙取信任、恢復平靜、愛熱鬧、
下決心、有幽默感、像珍珠
（四）動補短語：動+補。動補短語中的補語不能回答動詞「誰」、「什麼」「哪兒」。
如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里
（五）形補短語：形+補，以形容詞為中心時它的後面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。
結構助詞「得」是補語的標志，如：跑得快、走的急、機靈得很、密得不透氣
（六）主謂短語：陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）
主語可以回答謂語「誰」、「什麼」；謂語可以回答主語「怎麼樣」
如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢
特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節、他中等身材
（七）復指短語：兩部分組成，語法地位一樣，所指內容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。如：首都北京、廠長老王、華羅庚教授、
他自己、咱們學生、母子二人、魯迅先生、「美麗這個詞」、春秋兩季、封建統治階級、我們每一個人。
復指短語都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加後意義有變化。如：我們漁民，我們的漁民。一些復制短語中間可以加入指量短語，如：我們漁民，我們這些漁民。
（八）方位短語：由名詞或動詞加上方位片語成，表示處所、范圍、時間。
如：井岡山上、月光下、他們之間棗（名詞）
吃飯以前、改革中、回收之間（動詞）
樹林東邊、操場上（處所）
六十分以下、三十歲以上（范圍）
開會一千、一年以上、解放後（時間）
（九）量詞短語、由數詞或指示代詞加上量片語成。
1．數量短語：一個、二斤、四里、三次、一回、三隻、一碗、兩包
2．指量短語：這種、那種、這堆、這次、那回。
（十）介賓短語：由介詞加上後面的名詞、代詞或名詞短語組成。
介加名、介加代、介加名詞短語
如：為人民（服務）、對群眾（說）、從現在（起）、關於課堂紀律問題、當黎明到來的時候、按規定（辦理）、把大門（推開）。
（十一）「的」字短語：定語用結構助詞「的」名詞短語，有很多可以省去後面的中心詞，進而構成「的」字短語，它的性質和作用與其他名詞短語相同。
類型：
1．名詞＋的這本書是哥哥的。
2．代詞＋的這本書是我的。
3．動詞＋的現在生活水平提高了，人們吃的、穿的、用的好多了。
在冰場上滑冰的是一位姑娘。
4．形容詞＋的紅的是花、綠的是草
（十二）「所」字短語：「所」加在動詞前，組成名詞性短語。
如：所有、所想、所需要、所認識、所憶、所聞、所作、所圖
「所」字短語一般不獨立使用。
⑵ 初中語文有哪些短語句型
短語有以下幾類：並列短語、偏正短語、動賓短語、後補短語、主謂短語內、方位短語、容介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語。
1.搜索並列短語：詞與詞之間有並列關系。
2.偏正短語：前面的詞修飾、限制後面的名詞、動詞或形容詞。
3.動賓短語：前面的動詞支配或關涉後面的詞。
4.後補短語：後面的詞補充說明前面的動詞或形容詞。
5.主謂短語：後面的詞陳述前面的詞，前後有被陳述和陳述關系。
6.方位短語：名詞或動詞後面帶上方位名詞。
7.介賓短語：有介詞和名詞或代詞等結合構成。
8.的字短語：由名詞、動詞、形容詞或代詞等帶上結構助詞「的」構成。
9.復指短語：兩個或幾個詞同指一個對象。
10.固定短語：結構固定的專名或成語。
⑶ 初中語文短語結構判斷練習題 例如：歷史悠久（主謂） 一定要有答案！！
(一) 並列短語 文化教復育 調查研製究 光輝燦爛 庄嚴肅穆 四面八方 千秋萬代 揚帆起航 團結互助 團結和諧 齊心協力
（二）偏正短語
1.定中 經濟的振興 滿腹的怨恨 智力的開發 條件的束縛
2.狀中 非常出色 很可能 徹底領悟 坐火車走 堅決支持 小聲議論 憤怒地說 熱烈歡迎 低空飛行 仔細檢查 公開道歉 精心設計 大范圍推廣 沒命地亂竄
（三）動賓短語 恢復狀態 尊敬老師 重視教育 熱愛祖國 喜歡讀書 收容難民
（四）主謂短語 文化燦爛 中國復興 態度欠佳 個子矮小 身材魁梧 覺悟提高 思想解放 陽光溫暖 心情舒暢 身心愉悅 我們學習 鬥志昂揚 意志堅定 斗爭艱苦
（五）述補短語
1動補 看清楚 去一趟 拿起來 跑得快 吃得飽 玩的開心
2形補 機靈得很 密得不透風 漂亮極了
⑷ 蘇教版初中語文海燕的偏正短語20句 20句偏正短語
溫柔的燈光每天放學的回家已經有些晚,從樓梯到家門口又有一段又黑專又窄的長的路要屬走,每次,我總能看到有一盞母親為我亮的燈,彷彿再告訴我家裡有人在等我回家.從此,我不在害怕家門口有一段又黑又窄的路.因為,有一盞母親的燈永遠為我亮著.
⑸ 初中語文句子成分
（1）主語:
一般上由名詞、代詞、數量詞、動詞、形容詞或短語充當。主語是一個句子的主題，可以回答「誰」、「什麼」等的問題,例如：
「你」吃飽了嗎？（主語是代詞，你）
「一斤」有十六兩。（主語是數量詞，一斤）
「相逢」何必曾相識。（主語是動詞，相逢）
「孝親敬老」是華人的傳統的美德。（主語是短語）
「一個未成年的孩子」，承受思想重負的能力終歸有限啊！（主語是短語）
（2）謂語：
謂語多由動詞、形容詞、名詞、代詞和短語充當。一般上謂語是出現在主語的後面，用以陳述主語。謂語可回答「做什麼」、「怎麼樣」、「是不是」、「有沒有」等問題。例如：
媽媽「米幼蘭」。（謂語是名詞）
他在一場惡夢中「告別」了人生。（動詞）
外婆的健康「如何」？（代詞）
升名「依然低頭不語」。（短語）
（3）賓語：
賓語多用於動詞、名詞、形容詞、代詞和短語充當。賓語一般上出現在謂語後，是謂語所涉及的人或事物，可以回答「誰」、「什麼」等問題。例如：
媽媽正在責罵「弟弟」。（名詞）
我不怕「困難」。（形容詞）
醫院里禁止「抽煙」。（動詞）
他精通「八國語言」。（短語）
有時候一個句子里會有兩個賓語，我們稱為雙賓語。第一個賓語多指人，稱為近賓語；第二個賓語指事物稱呼、行為等，稱為遠賓語。例如：
老師「送」我兩本「書」。
大家嘲笑「他」是「傻瓜」。
他教唆『「年們」「離家出走」。
（4）定語：
定語多由動詞、形容詞、名詞和短語充當。定語在句子中放在主語賓語前，起修飾和限定作用。定語可回答「誰的」、「多少」、「什麼樣的」等問題。例如：
「弟弟」的哭叫聲在街頭就聽到了。（名詞）
「開會」的人都來齊了。（動詞）
「一番冷冰冰」的話，聽了讓人心寒。（短語）
秀花是一個「美麗」的姑娘。（形容詞）
（5）狀語：
壯語可由名詞、動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。一般上是放在謂語前，用來修飾及限定謂語。壯語可回答「怎麼樣」、「何時」、「何地」、「為什麼」的問題。例如：
「昨天」，我在百貨市場碰見他。（名詞）
這款時裝「確實」不錯。（副詞）
小明「終於」盼到了消息。（副詞）
健國「拚命」的追在巴士後頭。（形容詞）
（6）補語：
補語多由動詞、形容詞、代詞、副詞和短語充當。補語多處在謂語或賓語後，起補充說明的作用。補語可以回答「怎麼樣」、「多少」、「多久」、「那裡」等問題。例如：
媽媽氣得兩眼「通紅」。（形容詞）
你的書念得「怎麼樣」？（代詞）
他最近脾氣壞「透」了。（副詞）
考場靜得「很」。（副詞）
主謂賓定狀補都有各自的符號。主語的是在自的下面出現這個=符號。謂語是在字的下面出現這個—符號，一條直線。賓語是~、定語是（）、壯語是[]而補語則是<>這個符號。
⑹ 初中語文五個短語分別舉例，各要二十個，希望各位高手幫幫忙啊！
一、並列短語：
1. 名+名
文化教育 今天或明天 良師益友 工人農民 報刊書籍 報紙雜志 老師同學 (名詞短語)
2. 動+動
調查研究 關心支持 願意並實行 團結互助 團結和諧 齊心協力（動詞短語）
3. 形+形
光輝燦爛 真誠忠實 庄嚴肅穆 萬紫千紅 風和日麗 雄偉壯麗（形容詞短語）
4. 代+代
我和他 這樣那樣 這里那裡 他和她（名詞短語）
5. 數量+數量
二、主謂短語：
精力充沛、心情愉快、聲音響亮、月光皎潔、老師講課、露珠晶瑩、大家唱歌、我們回去、XXX起立、XXX坐下、覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、道理通俗易懂、我們學習、鬥志昂揚、意志堅定、身心愉悅、工作繁忙、今天星期三、明天國慶節、他中等身材、你是中學生
三、動賓短語：
討論問題、追求真理、熱愛生命、攀登頂峰、喜歡游泳、學習開車、歌唱祖國、學習知識、關心集體、包羅萬象、顧全大局、愛護公物、暗度陳倉、傲睨一切、飽經霜雪、飽經憂患、抱成一團、逼上樑山、穩操勝券
四、偏正短語：
粉紅的荷花、嚴肅處理、完全相信、非常激動、遼闊的草原、美麗的朝霞 、我的故鄉、世外桃源、後起之秀、層出不窮、趁火搶劫、趁水和泥、瞠目而視、乘熱打鐵、乘勝逐北、赤子之心、鶉衣百結、蠢蠢欲動、從長計議、從惡如崩、從諫如流
五、動補短語：
讀兩遍、飛進來、走在前面、安靜得很、拿出來、住一年、快得很、轟動一時、恍如隔世、荒淫無度、悔之晚矣、嫉惡如仇、堅韌不拔、堅貞不渝、見勢不妙、緘口不言、驚惶失措、精美絕倫
⑺ 初中 語文 短語類型
偏正短語:馬上出發 十分可愛 偉大的祖國 不堅固 一輛汽車 因為勤奮 昏黃的火球 鐵路工地 幾是名工人 學習時間 認真學習
補充短語:看清楚 快得驚人 紅起來 暗下來
主謂短語:經濟繁榮 損害健康 按照規定 辯論開始 空氣稀薄 學習認真 品質優良 歷史悠久
並列短語:提高或降低 調查研究 又說又笑 風雨雷電
同位短語:首都北京 婆媳倆
介詞短語:在雪山上 為了明天
動賓短語:進行研究 曬太陽
⑻ 初中語文有哪些結構的短語
短語有以下幾類來：並列短語、偏自正短語、動賓短語、後補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語.
1.搜索並列短語：詞與詞之間有並列關系.
2.偏正短語：前面的詞修飾、限制後面的名詞、動詞或形容詞.
3.動賓短語：前面的動詞支配或關涉後面的詞.
4.後補短語：後面的詞補充說明前面的動詞或形容詞.
5.主謂短語：後面的詞陳述前面的詞,前後有被陳述和陳述關系.
6.方位短語：名詞或動詞後面帶上方位名詞.
7.介賓短語：有介詞和名詞或代詞等結合構成.
8.的字短語：由名詞、動詞、形容詞或代詞等帶上結構助詞「的」構成.
9.復指短語：兩個或幾個詞同指一個對象.
10.固定短語：結構固定的專名或成語.
⑼ 初中語文短語分類（並列短語等)並且舉例說明要求簡單易懂。
一).並列短語
詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。
1．類型：
1）名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）
2）動＋動調查研究願意並實行（動詞短語）
3）形＋形光輝燦爛庄嚴肅穆（形容詞短語）
4）代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）
5）數量＋數量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）
2.並列短語一般前後可以互換位置，如：工廠、農村，我、你、他。
但有些並列短語是不能前後顛倒位置的，因為它有一定次序。
時間順序：春、夏、秋、冬
大小順序：省、市、縣
年齡順序：老、中、青
邏輯順序：繼承和發展接近文學和愛好文學
語言習慣：男女老少金銀銅鐵油煙醬醋
1.並列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。
如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）
（二）、偏正短語
前偏後正：「偏」修飾、限制「正」。
1）定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐
2）狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走舊語法：「的」是定語的標志；「地」是狀語的標志。
新語法：統一為「的」。
（三）、動賓短語
動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語
賓語是回答動詞「誰」、「什麼」、「哪兒」的。
如：消滅敵人、放下包袱、丟下它、發展生產、進行斗爭、騙取信任、恢復平靜、愛熱鬧、下決心、有幽默感、像珍珠
（四）、動補短語
動+補。動補短語中的補語不能回答動詞「誰」、「什麼」「哪兒」。
如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里
（五）、形補短語
形+補，以形容詞為中心時它的後面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。
結構助詞「得」是補語的標志，如：跑得快、走的急、機靈得很、密得不透氣
（六）、主謂短語
陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）
主語可以回答謂語「誰」、「什麼」；謂語可以回答主語「怎麼樣」
如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢
特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節、他中等身材
⑽ 初中語文一共有哪些語法
1、詞類：有實詞與虛詞兩大類。
（1）實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。
虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關系。
A、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱, 如同志、作家、父親、主人、老李；表示具體事物，河流、高山、森林 湖泊；表示抽象事物，如政治、科學 效率、品德、；表示時間名稱，上午、夏天、春天、現在、立春、星期二、剛才；表示處所名稱：上海、中國、頤和園、商店、亞洲、北京；表示方位名稱：上、下、東、西、里、前、內（簡稱方位詞）
名詞的語法特點:①表示人稱的名詞，可以在後頭加「們」表示多數②方位詞常用在其他名詞後頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾。
B、動詞：是表示動作行為、發展變化、心理活動等意義的詞。
1、動作動詞：表動作、行為。如，走 看 說 進行 開始2、心理活動動詞 如，想 愛 恨 怕 希望 喜歡 擔心3、使令動詞：表指使、命令或請求。如，使 叫 讓 派 請求禁止4、能願動詞（助動詞）如，能 會 可以 願 肯 敢 要 應應該（跟動詞、形容詞等組成能願短語。如，能夠解決 ）5、趨向動詞 如，來去 上 進 出 回 過 開 上來 起來6、判斷動詞：主要是「是」，以及同「是」相當的 「為」等動詞的語法特點：①動詞一般受副詞「不」的修飾。②動詞後面可以帶「著、了、過」，表示動態。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。④判斷詞「是」主要是聯結句子的主語和賓語。⑤能願動詞後面不能跟名詞，能願動詞可以和後面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語後面作補語。
C、形容詞：是表示事物的形狀、性質、狀態的詞。
表示事物形狀的：高、矮、胖、瘦弱；表示事物性質的：紅、甜、干凈、清楚、漂亮、結實；表示事物狀態的：快、慢、雪白，滾燙，亮晶晶，淚漣漣；
形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義。②大多數形容詞可以受副詞「很」修飾。
D、數詞：是表示數目的詞。
表確數（表示分數，整數和倍數）；表概數：幾、許多；表序數：第一、老三；數詞的語法特點：①數目增加，可以用分數表示，也可以用倍數表示②數目減少，只能用分數，不能用倍數。
E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數量詞。表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。表示事物單位的：個、只；表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年；
量詞的語法特點：①量詞經常和數詞連用，組成數量短語，也稱為數量啟數量詞。②表示物量的數量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數量詞數量詞常用在動詞的後面。
F、代詞：起代替或指示作用的詞。
代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。1. 人稱代詞包括三種代詞：
第一人稱：我、我們、咱、咱們；
第二人稱：你、你們、您、您們；
第三人稱：他、她、它、他們、她們、它們、別人、大家2. .疑問代詞是表示疑問點的，如：誰、什麼、哪裡、多少。3. .指示代詞包括近指的"這"，遠指的"那"，以及由它們構成的合成指示代詞，如：這里、那邊、這陣子、那會兒
代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱「您」不用於復數，如果需要表示復數，就用「您幾位」「您諸位」②第三人稱復數代詞「他們」可專指男性，也可兼指男性和女性，「她們」則專指女性③注意「我們」和「咱們」用法的區別。「我們」指說話人，有時也可以包括聽話人；「咱們」一定包括說話人和聽話人④指示代詞「那」用於遠指，「這」用於近指⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。
G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。
表示範圍：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統統、總共、僅僅、惟獨等；表示語氣：可、倒、一定、必定、必然、卻、、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、索性、簡直、反正、多虧、也許、大約、好在、敢情；表示否定：不、沒、沒有、別；表示時間：剛、恰好、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠、從來、偶爾、隨時、忽然；表示程度：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當、稍微、略微、多麼；表示情勢：彷彿、漸漸、百般、特地、互相、擅自、幾乎、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當然、毅然、果然、差點兒。
副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。②副詞有時用在形容詞後面，補充說明程度、結果，作補語。③副詞不能修飾名詞、代詞。
H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、並、或、及；關聯詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子。不但 而且、雖然 但是。
語法特點：①一般連詞的前後兩部分可以調換而基本意思不變。②關聯詞的主要在復句中進行運用。
I、介詞：介詞經常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。
1.表時間：在 於 自自從 從 當 由 趁 隨著 到2、表處所：從 打 朝 向 在 沿著 順著3、表排除：除 除了4、表對象、范圍： 對於 和 跟同 與 替 將 把 關於 被5、表方式、手段： 按照 依 依照 根據 以 憑 本著 用6、表目的、原因：為 為了 為著 因 由常用介詞及其用法（順口溜）
自、從、以、當、為、按照，
由於、對於、為了、到
和、跟、把、比、在、關於
除了、同、對、向、往、朝……
用在名詞、代詞前，組成介賓短語後，修飾、補充「動」「形」要記牢。
J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結構助詞、動態助詞、語氣助詞。結構助詞：的、得；動態助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。
K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答等聲音的詞。如啊、嗯等。語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開。
L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點：在句子中相當於一個形容詞。
（2）、詞類的辨別：
①區分名詞和非名詞，名詞前不能加「不」和「很」。②區分形容詞和動詞，形容詞可以用「很」來修飾，動詞前不能加「很」（表示心理活動的動詞除外）③區分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加「很」；副詞不能修飾名詞，前面不能加「很」。④區分連詞和介詞，前後能互換的是連詞，前後不能互換的是介詞。⑤區分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補充動詞、形容詞的是介詞。⑥區分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。⑦區分介詞和副詞，介詞後面跟名詞、代詞，副詞後面是動詞或形容詞。 2、短語：是由詞和片語合而成的語言單位。
（1）、並列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等並列組成的短語，基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量。特點：①並列短語前後的詞性一致。（名詞和代詞除外）②並列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系。③並列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。④並列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛片語合。
（2）、偏正短語：定義參見課本。基本結構：①中心語是名詞時，修飾限製成分是定語，用（）表示。有如下結構：形+名、數量+名、名+名、代+名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語，用〔〕表示。有如下結構：形+動、副+動、數量+動、副+形。
（3）、動賓短語：動詞後邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語。基本結構：動+名、動+代。特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配後邊的名詞、代詞，後邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配，它們之間是支配和被支配的關系。②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞，是賓語。③賓語一般在動詞後面回答「誰」、「什麼」的問題。④使用動詞短語時，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配。
（4）、補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類。語法特點：①在動詞、形容詞後面起補充、說明作用的成分是補語，用＜＞表示。②這類短語的中心語在前，前後兩部分是被補充和補充的關系。③補語在動詞或形容詞後邊補充說明怎麼樣、多久、多少等問題。④有的補語前頭常用結構助詞「得」。
（5）、主謂短語：定義詳見課本。基本結構：名（代）+動、名（代）+形、名（代）+疑問代詞、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+數量，如紙三張。