初中語文圖片

㈠ 初中語文考試中圖片,某標志的意義,內容如何概括

內容就把上邊有什麼 你看到什麼就說什麼。如果他只讓你說出內容而沒讓你說出寓內意就不要多此容一舉。如果要說明含義，一般是說明了.....提醒人們要......或者諷刺了....... 會徽的話就是宣傳.....之類的。

㈡ 求2001年版的初中語文課本封面圖片 就是封面印的是文物 甲骨文 日晷 方鼎之類的

http://www.637300.com/bbs/read-htm-tid-43647-page-1.html這里找的，你可以去專看屬看

㈢ 人教版初中語文第三課是什麼，有圖片嗎

沒有，不過我下學期就上初中了，到時候再來回答

㈣ 在鄉鎮中學任教初中語文，想考調縣城小學語文，有小學教師資格證，以下圖片是條件，有資格報名嗎

有資格，你初中和小學的崗位是一致的而且你同時擁有初中與小學的教師資格證，根據第6條規定，是有資格報名的。

㈤ 麻煩大家拍下照片，急求人教版語文初中必備篇目10篇，小書上面有

初中只有九年級才有三個單元的小說分別是

九上
9、故鄉（魯迅）
10、孤獨之旅（曹文專軒）
11、我的叔叔屬於勒（莫泊桑）
12、心聲（黃蓓佳）
17、智取生辰綱（施耐庵）
18、楊修之死（羅冠中）
19、范進中舉（吳敬梓）
20、香菱學詩（曹雪芹）

九下
5、孔乙己（魯迅）
6、蒲柳人家（劉紹棠）
7、變色龍（契訶夫）
8、熱愛生命（傑克·倫敦）

高中的從高二開始有
第三冊第一單元
1 林黛玉進賈府.
2 祝福
3 *十八歲出門遠行
4 *老人與海
第五冊第一單元
1 林教頭風雪山神廟
2 裝在套子里的人
3 *邊城
4 *哦，香雪
所有的
就這么多了

㈥ 誰能給我一張做過的初中語文試卷的圖片

初中語文試卷，首先題目意識弄清，結合理解，平日里掌握的做題技巧，心態調整

㈦ 《初中語文互動閱讀》精美手抄報紙圖片》

1、畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。答案：日
2、千字頭，木字腰，太陽版出來從下權照，人人都說味道好。答案：香
3、一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。答案：立
4、有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。答案：曼
5、一個人站在大樹下。答案：休
6、時針和分針都指向12。答案：斗
7、一些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。
①籃球運動員指了指前面的兩棵樹；答案：林
②跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；答案：杜
③武術運動員拿過教練的書，放在劍的旁邊；答案：劉
④圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。答案：孟

㈧ 初中語文課本最前面的圖片『荷塘月色』。

這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，長著許多樹，蓊蓊(wěng)鬱郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱（ó)著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(mò)的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀(ē)玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。 荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打採的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什麼也沒有。 忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是盪著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說得好： 於是妖童媛(yuàn)女，盪舟心許；鷁(yì)首徐回，兼傳羽杯；欋(zhào)將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(jū)。 可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。 於是又記起，《西州曲》里的句子： 采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得「過人頭」了；只不見一些流水的影子。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有了，妻已睡熟好久了。
一九二七年七月，北京清華園

㈨ 為什麼關於初中語文的選擇題練習圖片如下

27.選B，這個成語的意思是這樣沒錯，但此處應延伸形容建築物密集的意思專才符合語境。
31.選D
首先A，沒表達清屬楚，會以為只獎一部給一個人。
B.更多會把量詞放在名詞前面進行表達
C.評出一等獎更十名表達錯誤，正常情況下應該是多個獎項評比才說各幾個，比如清楚一等獎，二等獎，三等獎各十名。此外，分別獎的話更多的意思會以為是是每個人的獎項不同，改成分別獎每人一部辭海會更清楚。

㈩ 這幾個版本初中語文書你們用的哪種圖一還是圖二還是圖三

主要用的是前兩種，都是人教版的，比較的正規！！就是人民教育出版社出版的！！