初中語文方法_初中語文如何復習

① 初中語文寫作技巧和方法

構思話題作文的主題

在話題作文的寫作中，首先要對給出的題目進行研讀，對所給的話題進行充分理解，在掌握題意的基礎上再進行寫作。在這個過程中，讀懂話題的中心思想尤為重要，需要不斷練習。一篇作文的主題是貫穿整篇文章的核心，寫作主題的確立對於整篇作文的寫作有著非常關鍵的意義。構思的作文主題要有新意，並且符合話題要求，這對寫作經驗較少的初中生來說不容易，很多學生往往在確立主題時就跑題了。因此，在寫話題作文時，學生首先要理解話題的中心思想，並對作文的主題進行裁定，這也是整篇作文的靈魂。

構建話題作文的結構

話題作文寫作結構必須清晰，對於結構的設定也要明確，作文需要層次分明。合理的結構起到承上啟下的作用，能將作文主題表達得更加清晰。教師在寫作技巧的教學中，需要對作文結構構思進行指導，並要求學生構思的內容要陽光向上，在對同一事物進行描寫時，需要對其進行多層面的分析。為了學生能夠更好地運用寫作技巧，教師可以讓學生模仿課本中的寫作結構，做到熟能生巧。

例如，「生活中，我們難免會與人發生爭論，有時候，只是兩個人參與;有時候，則是數人參與。調動你的生活經驗，以《爭論》為題，寫一篇作文，描摹爭論中人們的不同表現。不少於500字。」

這是一個描寫人物特點的命題作文，如果學牛對作文結構不夠熟悉，教師可以讓學生參考語文教科書中有人物描寫的文章，了解描寫人物應該怎樣進行分段，對人物應該從哪些角度進行描寫，這些寫作技巧都需要通過不斷的運用才能熟練。

對寫作范圍進行梳理

話題作文范圍較寬，寫作素材較多，例如，讓學生描寫一件難忘的事情，這件事情可以是開心的，也可以是難過的，還可以是感人的，這些都屬於難忘的事情。學生需要對話題進行認真研讀，根據題目要求進行寫作。

例如，「你們班一定有不少「牛人」吧?他們或是「讀書迷」，知識豐富;或是「演說家」，善於表達;或是「大管家」，熱心集體事物;或是體育健將、樂器高手、智力超人……以《曬曬我們班的「牛人」》為題，寫一篇作文。不少於500字。」在這樣寫人敘事的作文中，將要描述任務的特點和事件逐一進行收集，然後一起進行梳理。

拓展思維，豐富文章內容

要想寫出一篇富有生命力的作文，作者必須拓展自身的寫作思維，寫出屬於自己風格的作品。教師在話題作文教學中，不僅要教會學生寫作的技巧和方法，還要著重教會學生寫作思維的拓展，從所定的主題進行聯系，尋找更多寫作資料，充實文章的內容，從而吸引讀者。

例如，古代許多傑出人物都留下了千古傳誦的詩章:「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」激勵過無數熱血青年，「老驥伏櫪，志在千里」讓多少老年人煥發青春，「怒發沖冠憑欄處」使人頓生殺敵報國之情……班上開一個古代風流詩文朗誦會，每人選擇自己喜歡的詩文，力求聲情並茂地進行朗誦，從中感受風流人物的情懷。完成活動後，自選角度，自擬題目，以風流人物為話題寫一篇作文。」

學生可以圍繞古代風流人物進行描寫，通過對古詩文的了解，聯想到詩人的情懷和處境，將風流人物的特色描繪得更加清晰。通過這樣的聯想方式，能夠讓學生更熟練地運用寫作技巧。

初中話題作文是作文教學中的重要組成部分，是學生學習、練習寫作技巧和方法的重要過程。在日常教學中，教師應該注重對學生話題作文的指導，讓學生能夠寫出更好的文章。