初中語文閱讀

❶ 初中語文閱讀的四個階段是什麼

第一種：躍讀——跳躍性的讀書方式；第二種：樂讀——自娛自樂式的讀書方式；第三種：悅讀——陶冶性靈的讀書方式；第四種：閱讀——理解式的讀書方式。是這個么，

❷ 初中語文閱讀考點有哪些

一、表達方式五種：敘述、說明、議論、描寫、議論

二、修辭手法及其作用（修辭本身作用 + 內容方面的表達作用 + 情感表達的作用）

1.比喻、擬人：生動形象地描寫了…..的特點(情狀)，表達了……的情感。

2.對比：強調、突出（襯托）了……

3.反問：強調了…..加強語氣

4.設問：引起讀者深思、激發讀者閱讀興趣….

5.排比：增強了語勢，讀來鏗鏘有力，更有節奏感，寫出了…..

三、說明方法及其作用（「特點」一般在當節會有一個中心句）

1.打比方：生動、形象地說明了…..的特點，給讀者留下深刻的印象。

2.舉例子：具體、直觀地說明了…..的特點，給讀者留下深刻的印象。

3.列數字：具體、准確地說明了…..的特點，給讀者留下深刻的印象。

4.作比較：強調、突出地說明了…..的特點，給讀者留下深刻的印象。

四、論證方法及其作用（「觀點」一般在文中也會有中心句）

1.比喻論證：生動形象地論證了（如有分論點），從而論證了（中心論點），使得論證淺顯易懂。

2.舉例論證：具體、直觀地論證了……（分論點與中心論點），使得論證更有說服力。

3.道理論證：清楚地論證了……（分論點與中心論點），具有概括性和說服力。

4.對比論證：從正反兩方面論證了……（分論點與中心論點），使得論證更為全面、嚴密。

五、（景物）環境描寫的作用

1.交代故事發生的時間、地點，或揭示作品的時代背景

2.渲染…..的氣氛（氛圍），烘託了人物…..的心情

3.揭示了人物…..的性格特點

4.推動了情節的發展（為下文…..作鋪墊，突出故事的主題）

5.借景抒情，表達了……之情

6.深化了文章的主題，含蓄而深刻，意味深長，令人回味無窮。

六、小說、散文中標題的妙處

1. 作為文章一條線索，貫穿全文

2.（ 點明了寫作對象），概括了文章的主要內容

3. 是全文的「文眼」，揭示了文章的中心

4. 如有修辭，從修辭的作用角度描述

5. 設置懸念(新穎獨特），吸引讀者閱讀興趣

6. 具有象徵義，一語雙關。

❸ 初中語文閱讀怎麼做

多讀，掌握解題技巧，如：句子評析可從修辭手法，找關鍵詞，結合上下文內容等。

❹ 初中語文閱讀答題格式

(一)語文閱讀分析常用名詞
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)
四、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等
說明方法的作用：
打比方：生動形象說明了——————
增強了文章的趣味性。
舉例子：具體說明_____
的特點，從而使說明更具體，更有說服力。
作比較:把____
和
______相互比較,
突出強調了____
的_____特點.
列數字:
用具體的數據
加以說明，使說明更准確更有說服力。
六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
七、人物描寫的方法：
1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活
...
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熱心網友
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2013-07-30
31
1
語文閱讀分為記敘文，說明文，議論文三大類。
第一種仔細閱讀，抓住時間人物主要事件要素，圍繞閱讀文回答，第二種找出說明順序，說明方法事物特徵，回答。第三種找到論點，運用的論據類型，論證方法輕松答閱讀。

❺ 怎麼學好初中語文閱讀

從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時專候都很迷茫,怎麼屬才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這么困難,讓孩子們都望而卻步嗎?

一、基礎默寫,不能除出錯

語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.

二、作文題百變,找到新思路