高中語文圖表

1. 如何提高高中語文成績

語文一定要自己積累的，別人說再多也是空話，無非是什麼做題之類的。
我認為，語文既然是我們的最基本的東西，而且漢語文化這么博大精深，只要自己會留心，一下子就可以掌握很多東西。
高中學語文是比較枯燥一點的，沒有小學和初中的寬松的環境。所以要提高成績和培養語文素養之間聯系會比其他學科小得多，所以才會出現某些同學越是認真學語文，成績卻不見提高反而下降的情況。
我給你一個好的建議，就是試著每天寫一點東西，日記也好，練筆也好，不知道些什麼就寫流水賬，把一天之中所有的東西全寫上去，連時間也要標明，慢慢的，會有那麼一兩天忽然很有感覺就寫得出非常好的語句，這些語句要時常品讀，仔細琢磨，在作文時可以醞釀起來。
高考時前面的選擇題，這些要靠自己，做題要求精，不要求多，把關鍵的錯點一混點搞清楚，一天就做10個題，慢慢就得心應手了。
科技文閱讀要穩准狠，做到判斷准確，很多時候不是想的太多，就是考慮不周全，一下子就入了圈套。這個老師會給你很多典型的題目，自己揣摩一下，找出規律就很好解決。
古詩閱讀套公式，不說了。
詩詞背誦靠自己，不要偷懶，而且要記住解釋幫助記憶。
大閱讀一定要站在作者的角度看問題，時代背景要搞清楚，作者的生平要弄得很清楚，所以接觸一下現代或近代的作家的讀物也是必要的，關鍵是深入那個時代。閱讀不是目的，拓寬自己的視野，看看以前的人想些什麼才是有用的。
基礎知識自己積累，多做題就可以了。
語文很好學，高考要看書寫，如果不太行，馬上練，趁早最好，反正對自己有益無害。
每天堅持一篇日記~~很好用的提高語文寫作水平的方法！！

2. 誰有小學初中或高中語文的知識框架圖啊、、急啊、、、、、、、

從維度、領域、基本要求三方面描述小學語文教師專業標准低學段框架簡圖。

小學語文教師專業標准低學段框架簡圖

維度

領域

基本要求

基本理念

學生為本

1．尊重學生權益，以學生為主體，充分調動和發揮學生的主動性。

2．遵循學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。

師德為先

3．熱愛教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范。

4．關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。

5．為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。

能力為重

6．把小學語文學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力。

7．研究小學生，遵循小學生成長規律，提升小學語文教育教學專業化水平。

8.堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。

終身學習

9.學習先進小學教育理論，了解國內外小學語文教育改革與發展的經驗和做法。

10.優化知識結構，提高文化素養。

11.具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範。

專

業

理

念

與

師

德

職業理解

與認識

12.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。

13.理解小學語文教育工作的意義，熱愛小學語文教育事業，具有職業理想和敬業精神。

14.認同小學語文教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展。

15.具有良好職業道德修養，為人師表。

16.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流。

對小學生的態度與行為

17.關愛學生，重視學生身心健康，將保護學生生命安全放在首位。

18.尊重學生獨立人格，維護學生合法權益，平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

19.信任學生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益於學生身心發展的不同需求。20.積極創造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。

教育教學的態度與行為

21.樹立育人為本、德育為先的理念，將學生的知識學習、能力發展與品德養成相結合，重視學生全面發展。

22.尊重教育規律和學生身心發展規律，為每一個學生提供適合的教育。

23.引導學生體驗語文學習樂趣，保護學生的求知慾和好奇心，培養學生的廣泛興趣、動手能力和探究精神。

24.引導學生學會學習，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好語文學習習慣。

個人修養與行為

25.富有愛心、責任心、耐心和細心。

26.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。

27.善於自我調節情緒，保持平和心態。

28.勤於學習，不斷進取。

29.衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。

專 業 知 識

小學生發展知識

30.了解關於小學生生存、發展和保護的有關法律法規及政策規定。

31.了解不同年齡及有特殊需要的小學生身心發展特點和規律，掌握保護和促進學生身心健康發展的策略與方法。

32.了解不同年齡學生學習語言的特點，掌握小學生良好行為習慣養成的知識。

33.了解幼小和小初銜接階段小學生的心理特點，掌握幫助小學生順利過渡的方法。

34.了解對學生進行青春期和性健康教育的知識和方法。

35.了解學生安全防護的知識，掌握針對小學生可能出現的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。

學科知識

36.適應小學綜合性教學的要求，了解多學科知識。

37.掌握小學語文學科知識體系、基本思想與方法。

38.了解小學語文學科與社會實踐的聯系，了解與其他學科的聯系，拓寬語文學習和運用的領域。

教育教學知識

39.掌握小學語文教育教學基本理論。

40.掌握小學生品行養成的特點和規律。

41.掌握不同年齡小學生的認知規律。

42.掌握小學語文第一學段的課程標准和教學知識。

通識性知識

43.具有相應的自然科學和人文社會科學知識。

44.了解中國教育基本情況及農村小學語文教學的基本情況。

45.具有相應的藝術欣賞與表現知識。

46.具有適應小學語文教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識。

專 業 能 力

教育教學設計

47.合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃。

48.合理利用小學語文課堂教學資源和課外學習資源，科學編寫教學方案。

49.合理設計豐富多彩的班隊活動。

組織與實施

50.建立良好的師生關系,幫助學生建立良好的同伴關系。

51.創設適宜的教學情境，根據學生的反應及時調整教學活動。

52.調動學生學習積極性，結合學生已有的知識和經驗激發學習興趣。

53.發揮學生主體性，靈活運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方式。

54.將現代教育技術手段滲透運用到小學語文教學中。

55.較好使用口頭語言、肢體語言與書面語言，使用普通話教學，規范書寫鋼筆字、粉筆字、毛筆字。

56.妥善應對突發事件。

57.鑒別學生行為和思想動向，用科學的方法防止和有效矯正不良行為。

激勵與評價

58.對學生日常表現進行觀察與判斷，發現和賞識每一個學生的點滴進步。

59.靈活使用多元評價方式，給予學生恰當的評價和指導，全面反映學生語文學習水平。

60.引導學生進行積極的自我評價。

61.利用評價結果不斷改進教育教學工作。

溝通與合作

62.使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作。

63.善於傾聽，和藹可親，與學生進行有效溝通。

64.與同事合作交流，分享經驗和資源，共同發展。

65.與家長進行有效溝通合作，共同促進學生發展。

66.協助小學與社區建立合作互助的良好關系。

反思與發展

67.主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。

68.針對小學語文教育教學工作中的現實需要與問題，進行探索和研究。

69.制定小學語文教師專業發展規劃，不斷提高自身專業素質。

3. 如何提高高中語文成績我現在已經是高

一、先談文學積累

1、把課內的背誦放到假期

假期的學習特點就是老師的指導較少，而自己的學習時間較為充裕。把背誦默寫的任務放到假期，一來可以充分利用假期的時間，二來提前背誦下學期或者在之後的內容，本身就需要預習這些古詩詞、文言文，這也一定程度上加深了你的理解。

同時，閱讀讀書筆記還可以培養學生的閱讀興趣。了解了文章的主要情節之後，學生更容易被它吸引，對它感興趣。而有了興趣以後，他也就更有可能真正去閱讀這一本名著。當然，名著閱讀也可以放到高考之後，找一個愜意的時間，靜下心來讀文章。

最重要的是，很多傳世名篇，對於閱歷有限、思想縱深不足的普通中學生來說，難以真正了解其精妙。閱讀名家書評或者讀書筆記後，再回到這些難啃的大部頭當中，學生則更容易進入到作品並且降低了閱讀的難度。

4. 求初中語文圖表分析題，與總結歸納題，最好是中考的

中考專題-----圖表分析題
圖表題是語言和圖形的綜合題，具有簡明直觀，概括性強，知識覆蓋面廣，涉及學科多等特點。
瀏覽近幾年來各地中考語文試題，我們會注意到，圖表類材料不時出現在一些地方的中考語文試題中，並有方興未艾的趨向。這類題型的出現無疑使較為單一的文字材料變得活潑而生動。而且圖文轉換綜合考查考生對材料的分析能力，它要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，並運用簡明的語言概括出觀點。近年各省市中考語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創造能力的發揮，試題注意情境的設置，內容更貼近現實生活，體現語文學科的基礎性、工具性特點。在這些思想的指導下，圖表分析題型理應得到重視。下面談談圖表分析題的解題思路。
圖表題她一般是給出一幅圖表，要求考生能根據圖表的信息作出相關的答題，主要考察學生認圖判斷、查找相關信息和語言表述等方面的綜合能力。題型一般分為三種：一是直接概括圖表的內容，一是說說從圖表中得到的啟示，另一是與圖表相關的開放性題，如寫宣傳標語、寫對聯等。
下面是對不同學段學生體育鍛煉的科學性的調查。閱讀下表，你得出什麼結論？
體育鍛煉的科學性
參與運動前的准備活動 活動結束做整理
做了 無所謂 不需要 做了 無所謂 沒有
小學 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42
初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1
高中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8
結論：
第一步：仔細審讀扣題旨。包括審讀圖表的標題、內容和題目要求。有些細節（如表注）也要認真審讀。
一審標題。標題往往是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。因此標題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題，明確了解題方向，答題就不會走題。上題中圖表的標題為「體育鍛煉的科學性」，也就告訴我們表格反映的是不同學段對體育鍛煉科學性的認識的深淺，而不僅是不同學段參加體育鍛煉人數的不同了。
二審圖表。圖表是得出結論或反映問題的主要依據。在審圖表時，要特別重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到結論的源頭。我們可對圖表中的數據進行橫向和縱向的比較，在比較中發現變化，發現差距，發現問題，從而得出結論。上題中，通過橫向比較表中的數據可以看出差距：不同學段的學生認識不到體育鍛煉科學性（認為「無所謂」和「不需要」）人數占總人數的比例要遠遠高於認識到體育鍛煉科學性（「做了」）的比例；通過縱向比較表格中的數據可以看出這樣一種變化趨勢：隨著年級的升高，「做了」人的數比例越來越高，而認為「無所謂」和「不需要」的人數比例越來越低。
三審要求。根據考題要求提供的「信息」，帶著「問題」審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，更准確地把握圖表的中心（尤其是在有些圖表沒有標題，但在題目要求中告訴你這是一張什麼圖表時）。同時也只有根據要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。
第二步：認真思考找規律。在前面仔細審題的基礎上，根據觀察所得，結合標題、圖表內容和要求，運用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進行思考，分析出表中有關材料的相互聯系，從中找出規律性的東西。閱讀圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附註等環節，不局限於某一點或某一面，不放過圖表中的任何一個細節，進行正面和側面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時篩選信息，努力尋找信息點，從圖表中提取有效信息，找准分析「問題」和解決「問題」的切入點，揭示圖表的本質和要旨，然後把數據或圖示信息轉換成文字，實現質的飛躍。上題中，我們把通過橫向縱向比較看出的內容，進行分析、綜合、判斷，不難得出這樣的結論：「不同學段的學生都不太注意體育鍛煉的科學性，對體育鍛煉的科學性認識比較膚淺，但隨著年級的升高注意體育鍛煉科學性的人數比例在提高，說明對體育鍛煉科學性的認識在提高。」
第三步：准確歸納善表述。首先要根據要求來答題，問什麼答什麼，怎樣問怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點，不少題目常有字數限定，所以語言表達一定要簡明、扼要、有條理。上題的結論就可以概括為「學生普遍對體育鍛煉的科學性認識較膚淺，但隨著年級的升高對此認識也逐漸提高。」
總之，解答看圖表述題時一個完整的過程：仔細審題是前提，認真思考是關鍵，准確表述既是目的又是終結。只要掌握了解題技巧，進行一定的訓練，重點抓好書面表達的准確性，就一定能做好圖表分析題的。
例1．我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴重的國家之一。下面是有關這方面情況的統計。請用簡明的語言概括統計結果。
年代 土地沙漠化面積 沙塵暴發生次數 典型受災情況(單位：次)
(單位：平方公里)
70年代 1560 13 降塵25600噸／平方公里
80年代 2100 14 20萬畝農作物受害，直接經濟損失5000多萬元
90年代 2460 23 46．1萬畝農作物受害，11．09萬頭(只)牲畜死亡，
156萬人受害，直接經濟損失8億元
此題要求具體明了，題乾的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為「用簡明的語言概括統計結果」，不僅要把圖表的內容敘述清楚，還隱含另一層意思：從時間、土地沙漠化面積、沙塵暴發生次數和典型受災情況四方面概括，如果只是逐一說明表格內容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到：70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來越大，沙塵暴發生次數越來越多，造成的危害也越來越嚴重。

例2、觀察下面這幅圖，按要求答題。

①請用簡潔的語言說明畫面的內容。（30字以內）
我的表述：________________________________
②圖畫一定觸動了你心靈的感悟，請選擇某方面，談談你的感悟。（20字以內）
我的感悟：_______________________________
(1)首先，要學會觀察。對一幅漫畫，全面仔細地察看內容，看清圖上畫了哪些事物,不放過任何一個細小的地方。（2）其次，要學會找事物之間的聯系.(4)最後，根據觀察，分析結果，用簡潔、准確的語言表達出來。表達時，應注意畫面的整體性，應結合畫面中的人物不同的行為方式及文字揭示加以概括。注意審題,是否讓描述畫面內容,是否讓談感想評價. （3）再次，領悟漫畫的深刻寓意，理解作者的漫畫意圖。
參考答案
1、沒有拿到冠軍，第二名表現為垂頭喪氣，第三名信心百倍，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占熬頭。②例：失敗乃成功之母。

中考專題-----圖表分析題 訓練：
1、根據下表提供的內容和數據，請說說圖表反映了什麼問題?
你認為網上講真話重要嗎？ 你上網聊天都講真話嗎？
重要 67.4% 是 22.2%

不重要 8.5% 不是 66.8%

無所謂 24.1% 不回答 11.00%
答：___________________________________________________________________________________-
2、下圖是「綠色食品」標志，請用簡明的語言寫出你對構圖設計含義的探究結果。

3、右邊是我國「國家節水標志」圖，請用簡明的語言寫出你對構圖設計含義的探究結果
答：

4、閱讀下面表格。完成文後題目。
科學家姓名 伽利略 牛頓 愛迪生 楊振寧 李政道
年齡 17歲 24歲 32歲 33歲 34歲 30歲

取得的成果 發現鍾擺原理 提出萬有引力定律 發明
白熾燈 發明
電車 共同發現了宇稱不守恆定律，榮獲諾貝爾物理獎
上面表格反映的情況說明了什麼問題?請簡要回答。
答： 。
5、請用簡潔的語言概述下列信息的主要內容。(不超過20個宇)(3分)
新華網消息：記者從省旅遊局獲悉，今年江西圍繞「2006江西——中國最美鄉村游」主題，將全面加快江西從旅遊資源大省向旅遊經濟大省的跨越進程。今年全省旅遊業定下「大盤子」：全年接待旅遊總人數將突破6000萬人次，旅遊總書入達388億人民幣。
。
6、認真閱讀圖表，完成下列題目
國 家 中 國 歐美發達國家
人均擁有水資源 2200立方米 11000立方米
農村灌溉有效利用率 30%~40% 89%左右
城市萬元工業產值耗水量 約200立方米 20立方米
城市生活用水人均耗水 歐洲人的2倍
環境保護情況 水資源污染嚴重 環保意識較強
從上表可以看出我國水資源 的社會現狀。面對這樣的社會現狀，我們從中得到的啟示： 。
7、閱讀下列數據關系，回答
< < < <
A.闡述「我國農業是成功的」（不超過50字）
答：________________________________________________________________________________
B.闡述「必須限制人口增長」（不超過50字）
答：_________________________________________________________________________________

8.仔細閱讀下列表格，完成後面的題目。
「十五」時期城鄉居民生活改善情況（單位：元）
指 標 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
城鎮居民人均可支配收入 6860 7703 8472 9422 10493
農村居民人均純收入 2366 2476 2622 2936 3255
（1）概括從表格中獲取的信息。
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________________
（2）假如你是總理，看了這個表格後會作出哪些決策？（1分）
_____________________________________________________________________________________
9.閱讀下面的表格，按要求回答問題
世界能源組織 石油 煤 天然氣 核電 太陽能 水電 其他
年代
1923年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年（預計） 35% 20%
（1）用文字概括世界能源的發展趨勢
_____________________________________________________________________________________
（2）讀此表後你有哪些感受
A _____________________________________________________________________________
B _______________________________________________________________________________ 10美國科學家富蘭克林說過這樣一句名言：「空袋子難以直立。」
(1).這句名言不僅說明了一種生活現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請說出這個道理。
答：__________________________________________________________________________
(2)請舉出一個能證明這個道理的事實論據。
答：__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

中考專題-----圖表分析題 訓練參考答案
1、上網聊天應該講真話是網友美好的願望，可在現實中，網上聊天之言又令人難辨真假。
2、綠色食品標志由三部分構成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為正圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態環境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環境，通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和諧。綠色食品分為A3級和AA級。
3、圖形有地球、水滴、手三個部分組成。寓意：圓象徵著地球，每個人手上有一滴水，暗示地球上水資源有限，大家要節約用水。（要求說出整個圖案的主旨及各部分之間的關系）
4、青年時期是一個人成才的關鍵時期。
5、今年江西要做旅遊經濟大省，收入將達388億。
6
7、A.我國以不足世界耕地總面積1/15的耕地，養活了大約佔世界1/4的人口，可見我國的農業是成功的。
B.我國人口超過世界人口的1/5，耕地卻不足世界耕地總面積的1/15，地少人多，必須控制人口增長。
8、（1）①城鎮居民人均可支配收入連年快速增長，到2005年首破萬元，達10493元。
②農村居民人均純收入也在不斷增長，至2005年達到3255元。
③城鄉居民收入差距繼續拉大，2001年差距為4494元，到2005年則達到7238元。
（2）加大農村投入，縮小城鄉差別，創建共同發展的和諧社會。
9、（1）預計2030年以後，世界能源將以核電和太陽能為主要能源。（2）A 節約能源B保護環境
10 1.一個人要自強、自立，必須有豐富的知識。 / 如果一個人沒有知識，就會像一隻沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。
2.數學家陳景潤翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，取得了震驚世界的
成就。 / 上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終於通過考試，當上高能物理研究生。

5. 高中圖表式作文寫法

是語文還是英語啊？
英語：
1.有用的詞

上升：INCREASE RISE ASCEND CORE SURGE GO UP CLIMB MOUNT LEVEL UP

下降: DECREASE FALL DROP DESCEND DECLINE REDUCE LESSEN LEVEL DOWN

平穩:STABLE STEADY REMAIN/MAINTAIN/KEEP/BE THE SAME AS/SIMILAR TO

波動:FLUCTUATE FLUCTUATION RISE AND FALLS UP AND DOWN

占:OCCUPY TAKE UP ACCOUNT FOR GAIN

而:WHILE HOWEVER WHEREAS ON THE OTHER HAND ACTUALLY/IN FACT

相比:BY CONTRACT ON THE CONTRARY LIKEWISE COMPARED WITH

最高點:THE HIGHEST THE TOP THE SUMMIT THE PEAK THE MOST

最低點:BOTTOM LESS LEAST ROCK BOTTOM

平均:MEAN AVERAGE

趨勢:TENDANCY TREND INCLINATION

預見:PREDICTION

達到頂峰: MOUNT TO

在***中占***:***GAIN THE PERCENTAGE OF

有一個穩定的過程:A STABLE PERIOD CAN BE SEEN

2.分項目的總結

在做這個之前，把「模板」說一下(主要針對菜鳥,應付考試時找不到東西說)

第一段：THE***(某種圖，比如BAR CHART ,PIE CHART或是CURVE GRAPH)SHOW***(簡單寫寫情況，比如「婦女受教育程度」，「美國能源利用」，這些一般可以在圖下面的說明文字中找到),FROM THE ***(某種土)WE CAN HAVE A UNDERSTANDING OF ***(又鞘裁辭榭?

註：第二句話是廢話，是為了湊字數，字數夠了的時候就可以不用了，當然寫的時候注意表達方式的一些小改動

第二段：說明段，FROM THE***/***ILLUSTRATE*** +一些內容，主要寫以下幾個方面：極點(極大，極小)，趨勢，特別點(交點，轉折點，相同點和一些在特定圖上有意義的點)

第三段:FROM THE CHART,WE MAY HAVE A BASIC UNDERSTANDING OF THE SITUATION OF——湊字數用的！！

一些表達：

A.柱形圖

INCREASE RISE GO UP / DROP DECREASE DECLINE

B.餅圖

***IS DIVIDEDSINTOS***PARTS ***CONSUME THE LARGEST PRTION ***ACCOUNTING FOR***

***(百分比)OF ***IS*** ***PLAY A VERY IMPORTANT ROLE IN ***

C.線形圖

FROM THIS POINT DROP/INCREASE DRAMATICLY A MODEST /RAPID INCREASE

1.以時間為比較基礎的應抓住「變化」：上升，下降，或是波動，題中對兩個或兩個以上的變數進行描述時應在此基礎上進行比較，如變數多於兩個應進行分類或有側重的比較，

2.不以時間為比較基礎的應注意對極點的描述

語文：
一、圖表作文寫作常識
1、圖形種類及概述法
2、常用的表述用法
3、圖表中的數據具體表達方法
常用的兩種表達方法：
動詞+副詞形式
形容詞+名詞形式
嘿嘿，我就知道這么多，不知道能幫上你不。

6. 高中語文研究性報告 能寫什麼內容

高中研究性學習報告格式： （一）題目 1、題目的內容 類型、定位、作用 2、寫作要求 標題要准確 標題要新穎 題式可多樣 標題要簡潔 （二）署 名 1、署名的方式:集體署名，個人署名 2、署名的規則: 貢獻大小、提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。 （三）內容提要關鍵詞 1、內容摘要： 中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。 2、關鍵詞： 必須是規范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬於支柱性概念。 （四）前言 1、內容： 問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。 2、寫作要求： 課題闡述要清楚准確，中心突出；客觀公正、科學准確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。 （五）正文 1、內容： 它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。 研究報告又分： (1)、研究的對象和方法 (2)、研究的內容和假設 (3)、研究的步驟及過程 (4)、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。（結果的定性定量分析，研究結果的討論。） 結果分析與討論材料缺乏的原因： (1).研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘 (2).操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗 (3).文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度 (4).反映結果的項目指標難以確定 (5).測量的方法與手段較難選擇 (6).數據的處理與分析要求不斷提高 (7).結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高 (8).對下一步的研究提不出發展的方向。 2、寫作要求： 總體要求：科學性和創造性；公正性和准確性；學術性和通俗性。 具體要求有： (1)、掌握材料要充分。 (2)、分析整理要科學。 (3)、圖表使用要恰當。 (4)、觀點材料要統一。 (5)、語言使用要規范。正確區分學術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。 (6)、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找准錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集） (7)、內部邏輯要嚴密。 (8)、標題序號要規范。 (9)、討論部分要簡練。 （六）結論 1、內容：整篇報告的概括和小結。 (1)、成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）； (2)、今後研究的展望； (3)、對教育教學實踐的建議等 2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。 （七）注釋和參考文獻 1、內容：書籍、刊物、報紙、網路 2、要求：完整註明出處 （八）附錄：問卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等 還有個簡單的 一.課題組成員： 二.指導老師： 三.研究背景： 四.研究目的和意義： 五.研究條件： 六.研究方案： 七.研究結果： 八.人們對研究成果的評價：

7. 語文思維導圖

思維導圖體要先看一下標題是什麼。
然後按照一定的順序觀察圖表，再用簡練的語言具體表述出來就行了。