高中語文選修諸子百家

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《老子》第一章

道可道，非常道。名可名，非常名。

無名天地之始；有名萬物之母。

故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。

此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。

《老子》第二章

天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。

有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨。恆也。

是以聖人處無為之事，行不言之教；萬物作而弗始，生而弗有， 為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。

《老子》第三章

不尚賢，使民不爭；不貴難得之貨，使民不為盜；不見可欲，使民心不亂。

是以聖人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無欲。使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。

《老子》第四章

道沖而用之或不盈。淵兮，似萬物之宗；湛兮，似或存。吾不知誰之子，象帝之先。

《老子》第五章

天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。

天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動而愈出。

多言數窮，不如守中。

《老子》第六章

穀神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根。綿綿若存，用之不勤。

《老子》第七章

天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。

是以聖人後其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。

《老子》第八章

上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。

居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。

❷ 高中語文選修先秦諸子選讀總結，

1、儒家：儒家是中國古代最有影響的學派。一般來說，特別是先秦時，儒家學派也只是諸子之一。崇奉孔子學說的學派。其學派崇尚「禮樂」和「仁義」,提倡「忠恕」和「中庸」之道。主張「德治」、「仁政」，重視倫理關系。
2、儒家思想：儒家思想也稱為儒教或儒學，由孔子創立，後來逐步發展為以尊卑等級的仁為核心的思想體系，是中國影響最大的流派，也是中國古代的主流意識。
3、儒家代表人物及發展演變
·孔子：仁、禮、孝、中庸
·孟子：王道、仁政、性善論
·荀子：性惡論、貫通天人
·董仲舒：
·朱熹：理學，存天理，滅人慾
·王陽明：心學
·黃宗羲、顧炎武、王夫之：提倡「法治」反對「人治」、經世致用、氣理
儒家的基本思想核心
·「仁」是儒家學說的核心，是最高的道德原則、道德標准和道德境界。
·維護「禮治」，提倡「德治」，重視「人治」。
·仁 義 禮 智 信
·三綱五常
儒家的經典著作：四書五經六藝
經典名言
·老吾老，以及人之老； 。 《孟子·梁惠王上》
·曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ ？傳不習乎？《論語·學而》
·臨淵羨魚，不如 。《漢書·董仲舒傳》
·富貴不能淫，貧賤不能移， ，此之謂大丈夫。《孟子·滕文公下》
· ，小人長戚戚。《論語·述而》
·青，取之於藍而青於藍，冰， 。《荀子·勸學》
· ，可以為師矣。《論語·為政》
·三人行，必有我師焉； ，其不善者而改之。《論語·述而》
·博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《禮記·中庸》
·學而不思則罔， 。《論語·為政》
·知之為知之，不知為不知，是知也。《論語·為政》
·人無遠慮，必有近憂。《論語.衛靈公》
7、例題：《論語》對後人的思想有深刻的影響。請引用《論語》中與下面文字意思相仿的一句話，然後分析它們所表達的思想。（4分）
「大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也。」（歐陽修《朋黨論》）

我自己整理的

❸ 高中選修語文先秦諸子選讀第三課《知之為知之，不知為不知》的翻譯

孔子說：「子路啊，我告訴你，知道嗎？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關於知道的真諦。」

孔子說：「遇事不想著『怎麼辦，怎麼辦'的人，我不知道對他怎麼辦。」

孔子說：「有錯不改，這才是真錯。」

子貢說：「君子的缺點，象日蝕月蝕。一有缺點，人人都能看見；一旦改正，人人都會敬仰。」

子夏說：「小人犯了錯一定要掩飾。」

孔子說：「人能弘揚道義，不是道義能壯大人的門面。」

孔子說：「多責備自己，少責備別人，就可以避免怨恨。」

子夏做莒父的市長，問政。孔子說：「不要只求速度，不要貪圖小利。只求速度，往往達不到目的；貪圖小利，就做不成大事。」

孔子說：「人無信譽，不知能幹什麼？就象大車沒有車軸，小車沒有車軸，怎麼能啟動？」

子貢問政。孔子說：「確保豐衣足食、軍事強大、人民信任。」子貢說：「如果不能同時做到，以上三項中哪項可以去掉？」「軍事。」「如果還不行，剩下二項中哪項可以去掉？」「衣食。自古皆有死，缺少人民的信任，國家就要滅亡。」

孔子說：「天冷時，才知道松柏最後凋謝。」

孔子在河邊說：「過去的時光就像河水一樣，不停晝夜地流著。」

(3)高中語文選修諸子百家擴展閱讀

一、出處：

論語（中國儒家經典）

《論語》孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。

二、孔子

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國古代思想家、教育家，儒家學派創始人。

孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其思想對中國和世界都有深遠的影響，其人被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。

❹ 誰告訴我高二語文選修《先秦諸子選讀》目錄

朋友看一下，也可能會對你來說有意義。沒有的花對不起。

（人教版選修）普通高中課程標准實驗教科書高二語文目錄

錄入者：趙夢雲
（一）《中國古代詩歌散文欣賞》目錄
詩歌之部
第一單元 以意逆志，知人論世
賞析指導
賞析示例
長恨歌/白居易
自主賞析
湘夫人/屈原
擬行路難(其四)/鮑照
蜀相/杜甫
書憤/陸游
推薦作品
詠懷八十二首(其一)/阮籍
雜詩十二首(其二)/陶淵明
越中覽古/李白
一剪梅/李清照
今別離（其一）/黃遵憲

第二單元置身詩境，緣景明情
賞析指導
賞析示例
春花江月夜/張若虛
自主賞析
夜歸鹿門歌/孟浩然
夢游天姥吟留別/李白
登岳陽樓/杜甫
菩薩蠻/（其二）/韋庄
推薦作品
積雨輞川庄作/王維
游夜書懷/杜甫
新城道中（其一）/蘇軾
揚州慢/姜夔
長相思/納蘭性德

第三單元 因聲求氣 吟詠詩韻
賞析指導
賞析示例
將進酒/李白
自主賞析
閣夜/杜甫
李憑箜篌引/李賀
虞美人/李煜
蘇幕遮/周邦彥
推薦作品
國殤/屈原
燕歌行/高適
登柳州城樓寄漳汀封四州/柳宗元
菩薩蠻/溫庭筠
般涉調.哨遍 高祖還鄉/睢景臣
中國古代詩歌發展概述
散文之部

第四單元 創造形象 詩文有別
賞析指導
賞析示例
過小孤山大孤山/陸游
自主賞析
庖丁解牛/《莊子》
項羽之死/司馬遷
阿房宮賦/杜牧
推薦作品
西門豹治鄴/禇少孫
大鐵椎傳/魏禧

第五單元 散而不亂，氣脈中貫
賞析指導
賞析示例
六國論/蘇洵
自主賞析
伶官傳序/歐陽修
祭十二郎文/韓愈
文與可畫篔簹谷偃竹記/蘇軾
推薦作品
獄中雜記/方苞
陶庵夢憶序/張岱

第六單元 文無定格，貴在鮮活
賞析指導
賞析示例
種樹郭槖駝傳/柳宗元
自主賞析
子路、曾晳、冉有、公西華侍坐/《論語》
春夜宴從弟桃花園序/李白
項脊軒志/歸有光
推薦作品
游沙湖/蘇軾
苦齋記/劉基
中國古代散文發展概述

（二）《中國現當代散文鑒賞》目錄

第一單元 抨擊時弊 憂思家國
1、 燈下漫筆（節選）------------------------------魯迅
2、 大連丸上------------------------------------------蕭軍
3、 道士塔---------------------------------------------余秋雨
第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒
4、 風景談---------------------------------------------茅盾
5、 娘子關前-----------------------------------------周立波
6、 菜園小記-----------------------------------------吳伯蕭
第三單元 縱論快樂 闡釋哲理
7、 漸---------------------------------------------------豐子愷
8、 論快樂----------------------------------------------錢鍾書
9、覓渡，覓渡，渡何處？--------------------------梁衡
第四單元 感悟自然 陶冶性靈
10、釣台的春晝---------------------------------------郁達夫
11、荷塘月色------------------------------------------朱自清
12、長江三日------------------------------------------劉白羽
第五單元 思親憶友 展示情懷
13、我的母親------------------------------------------老舍
14、春聯兒---------------------------------------------葉聖陶
15、應該有天堂---------------------------------------周國平
第六單元 天涯赤子 心繫中華
16、聽聽那冷雨---------------------------------------餘光中
17、豆腐頌---------------------------------------------林海音
18、老家的樹------------------------------------------郭楓
體驗與探究 編輯《散文報》
（三）《外國詩歌散文欣賞》目錄（部分）
詩歌欣賞
第一單元
導言
講讀
1、老虎
2、秋歌
3、三棵樹
思考與探究
第二單元
導言
講讀
1、故鄉
2、西風頌
3、當你老了
思考與探究
第三單元
導言
講讀
1、漫遊者的夜歌
2、石榴
3、雪夜林邊駐腳
思考與探究
第四單元
導言
講讀
1、應和
2、劉徹
3、窗前晨景
散文欣賞
思考與探究
第五單元
導言
講讀
1、我與繪畫的緣分
2、帶著蛙魚去旅遊
思考與探究
第六單元
導言
講讀
1、自畫像
2、貝多芬百年祭
思考與探究
第七單元
導言
講讀
1、英國鄉村
2、寂寞
思考與探究
第八單元
導言
講讀
1、奴性
2、懶惰哲學趣話
思考與探究

（四）《先秦諸子選讀》目錄
概說
第一單元 《論語》選讀
一、天下有道，丘不與易也
二、當仁，不讓於師
三、知之為知之，不知為不知
四、己所不欲，勿施於人
五、不義而富且貴，於我如浮雲
六、有教無類
七、好仁不好學，其蔽也愚

第二單元 《孟子》選讀
一、 王好戰，請以戰喻
二、 王何必曰利
三、 民為貴
四、 樂民之樂，優民之憂
五、 人和
六、 我善養吾浩然之氣
七、 仁義禮智，我固有之

第三單元 《荀子》選讀
大天而思之，孰與物畜而制之

第四單元 《老子》選讀
有無相生

第五單元 《莊子》選讀
一、 無端崖之辭
二、 鵬之徙於南冥
三、 東海之大樂
四、 尊生
五、 惡乎往而不可

第六單元 《墨子》選讀
一、 兼愛
二、 非攻
三、 尚賢

第七單元 《韓非子》選讀
一、 鄭人有且買履者
二、 子圉見孔子於商太宰

（五）《中國小說欣賞》目錄
第一單元 歷史與英雄
1、《三國演義》
2、《水滸傳》
第二單元 談神說鬼寄幽懷
3、《西遊記》
4、《聊齋志異》
第三單元 人情與世態
5、「三言」
6、《紅樓夢》
第四單元 從士林到官場
7、《儒林外史》
8、《官場現形記》
第五單元 家族的記憶
9、《家》
10、《白鹿原》
第六單元 女性的聲音
11、《呼蘭河傳》
12、《長恨歌》
第七單元 情系鄉土
13、《小二黑結婚》
14、《平凡的世界》
第八單元 人在都市
15、《子夜》
16、《駱駝祥子》
第九單元 烽火歲月
17、《紅旗譜》
18、《紅高梁》

（六）《語言文字應用》目錄
第一課、走進漢語的世界
第一節、美麗而奇妙的語言——認識漢語
第二節、古今言殊——漢語的昨天和今天
第三節、四方異聲——普通話和方言

第二課、千言萬語總關「情」
第一節、字音檔案——漢字的注音方法
第二節、耳聽為虛——同音字和同音詞
第三節、迷幻陷阱——「誤讀」和「異讀」
第四節、聲情並茂——押韻和平仄

第三課、神奇的漢字
第一節、字之初，本為畫——漢字的起源
第二節、規矩方圓——漢字的簡化和規范
第三節、方塊的奧妙——漢字的結構
第四節、咬文嚼字——消滅錯別字

第四課、詞語萬花筒
第一節、看我「七十二變」 ——多義詞
第二節、詞語的兄弟姐妹——同義詞
第三節、每年一部「新詞典」 ——新詞語
第四節、中華文化的智慧之花——熟語

第五課、言之有「理」
第一節、 「四兩撥千斤」 ——虛詞
第二節、句子「手牽手」——復句和關聯詞
第三節、有話「好好說」 ——修改病句
第四節、說「一」不「二」——避免歧義

第六課、語言的藝術
第一節、語不驚人死不休 ——選詞和煉句
第二節、語言表達的十八般武藝——修辭手法
第三節、濃妝淡抹總相宜 ——語言的色彩
第四節、入鄉問俗——語言和文化

❺ 高中語文人教版選修教材先秦諸子選讀教材封面的人物都有誰

孔子、老子、韓非子、墨子。（從右上到下左下到左上）分別代表儒、道、法、墨四大家。