高中語文試講教案模板

❶ 高中語文人教版研討與練習教案萬能模板

選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教版材的編寫意圖、完權成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。

❷ 北京 教學能力測試 教案紙模版，誰提供一下多謝了

教材分析
學情來分析
教科源書
教具
教學環境
已有知識
教學重點
教學難點
知識技能目標
過程與方法目標
情感、態度與價值觀目標
教學程序
時間 教師和學生活動 教學內容 設計意圖
3 minutes Step I Pre-reading
25 minutes Step II While-reading
8 minutes Step III Post –reading
8 minutes Step IV Consolidation & Development (Moral Ecation)
1 minute Step VI Homework
板書設計

教學反思：

❸ 語文十分鍾試講，講什麼內容好

教育機構啊，別講課本，千萬別。
因為教育結構更注重的是答題技巧之類的，它專要快速提高學生的成績屬。教育結構和學校側重點不一樣的。
建議你：1.看下小學升初中的考試題、考綱。你要了解都考哪些內容，這樣顯得你很了解考試題，這一點很重要。
2.結合著你所了解的試題內容，舉些例子，抽一道題給他們講，講明白就好了。

❹ 高中語文說課稿按照教案寫對嗎

教案是要寫的，說課稿和教案有區別，說課稿要有教材分析什麼的，要有教學流程，還要說明每一個步驟例題設計的目的，在網上能找到現成的說課稿，要是沒有原稿你找別的課扒一下就行了

❺ 教師資格試講15分鍾的教案怎樣寫

一般寫教案的時間是20分鍾。下面我說下怎樣寫好教案
1.快讀題，找思路(約5分鍾)
要想達到「快讀題，找思路」，首先要求我們對教材要非常熟悉。我們知道台上十分鍾，台下十年功，講的就是老師備課的重要性。我們只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學目標是什麼，教學環節如何設計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。如果我們對教材不熟的話，在這短短的20分鍾內，根本沒法做到細致梳理，更別說快速寫一篇好的教案了。因此要想順利通過教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對教材進行認真梳理。我們可以參考教參，將教材的重難點和目標進行梳理，提前熟悉下課後習題，思考如何設置教學環節。
其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發揮。

2.抓主線，列框架(約10分鍾)
通過上面一步，我們知道本節課的重難點、教學目標是什麼，教學環節設計的大致思路，這時，我們抓住主線，列框架。
簡案的框架主要包括兩部分：
一、教學目標
二、教學過程。可以先設計一些小標題，小標題之間留一些適當的空隙，以便後面內容的補充。我們可以將要講的內容做成問題鏈，以此為主線，將問題當成小標題。也可以以教學過程的各個環節為主線，此作為小標題。
3.補內容，完善化(約5分鍾)
首先是導入，導入的設置要新穎，因為導入環節是上課之初。我們要利用導入環節，盡量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那麼我們就向成功邁出了很大的一步。
其次是教學過程中要重視學習活動的設計，活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點。一定要設計互動環節，而且至少應該有兩處。讓學生充分的參與到教學過程中，讓學生能夠充分的表現自己，以此體現學生的主體地位。少寫教師說什麼的話，一定要多寫學生做什麼、怎麼做。
因為新課程標准指出，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此，在教學過程中，要充分體現學生的主體地位。
最後，我們要充分運用每一分鍾，盡量把內容寫的豐滿一些，同時要注意格式要規整，字要盡量工整漂亮等。
我們要知道，內容+(語言+體態+板書+……)=教學效果。同樣的教案，經過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們考生在平時的演練時，一定要注意語言的規范、嚴謹，教資教態的合格化、板書設計要美觀、新穎、實用化等。
這個教師資格面試備考小技巧對你很有用吧

❻ 3、2019下教資面試教案撰寫，語文學科有模板可以直接導入嗎

一、教學目標
（一）小學
【知識與技能】
學生會認____________等______個生字，會寫________等______個生字。
【過程與方法】
通過__________的方法，學會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，理解並認識_____________。

（二）初中
【知識與技能】
學生理解____________等生字含義，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，培養_____________的價值觀。

（三）高中
【知識與技能】
學生理解_文本___________內涵，有感情朗讀課文。
【過程與方法】
通過__________的方法，領會文章_________的特色。
【情感態度價值觀】
學生通過________內容，培養_____________的價值觀。

二、教學重難點
【重點】
學生知道_______；學生鍛煉______的能力。
【難點】
學生培養________的行為習慣和觀念。

三、教學方法
講授法、小組討論法、情景教學法

四、教學過程
○環節一：導入
播放視頻________。
提問學生：____________，引出本課內容。

○環節二：新授
活動一 整體感知
學生默讀課文並思考______問題。
學生回答，其他同學補充，教師點評。
再次引導學生齊讀課文，加深對_____問題理解
活動二 深入研讀
教師多媒體播放視頻：__________，並提出問題：
問題1：________。
問題2：________。
小組討論，老師針對點評，並作出評價。
教師總結：_________。

○環節三：鞏固提升
活動一 課堂練筆
教師引導學生用課文生字組詞/寫作寫作手法進行仿寫。
學生展示練筆結果
活動二 教師總結
教師明確課程內容並引導學生結合板書梳理課文重點內容

○環節四：布置作業
1.與家長交流本課心得
2.積累課文_________內容，並謄寫到積累本上。

五、板書設計
標題
一、關鍵詞一：______
二、關鍵詞二：______
三、關鍵詞三：______

❼ 請教各位老師，高中語文教師資格證教學設計題有什麼技巧或模板嗎

建議可以去網路文庫搜索一下資格證考試的一些技巧模版等等。

❽ 語文試講15分鍾怎麼分配時間，就是對著評委講課

試講：實際抄是微型課，把教課襲思路講清楚，整個在講課的過程中，對著評委，完成完整的一堂課的講述，學生回答的問題不做重復，學生活動提到，但不做重復，教師的過渡語要設置好。

有導語，有過程，有小結，有提問，有學生活動，有評價，有師生互動。體現學生的主體地位，教師的合理評價機制，高效的課堂容量。

試講一般是15分鍾，考之前上網下一下模板， 在每年6月和11月，通過試講就可以拿證了。

(8)高中語文試講教案模板擴展閱讀：

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次，報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。

教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。教學技能測試的內容為：備課、說課或上課、面試。

根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。

❾ 教師資格證認證的試講流程，要寫教案嗎還有注意事項呢

你好來，我是今年1月考過試自講的，我報的是初中英語
我是甘肅的，每個地方多少有點差別的
試講之前你要准備下，一般初中的就講初二的，你最好把初二的每節課都准備到
到試講的時候就現場從20個課時里抽簽確定你要講的課時，有50分鍾的寫教案和准備時間，然後去指定的教師說課。說課稿應該包括以下方面：說教材和課時在本單元或本書中的地位作用，說教法，說學法，說教學步驟，說作業布置，說板書設計。每人的說課時間控制在15分鍾內。說完後老師會根據你的教案，問你關於這一課的一些問題，回答完畢後考試結束。當然，樓主選擇英語的話，應該是用英語寫教案，准備全英說課稿，用英語說課和回答問題。
不過，教師資格證的試講環節不是很難，對考生的要求也不像在崗教師那麼嚴格。只要考試的時候用詞准確，發音清晰正確，說課的邏輯清晰有條理就可以了。不用太緊張。
說課稿的准備：你可以在網路上搜說課稿模板，根據你的教案往裡面套相應的內容就可以了。比如你搜人教版高中英語說課稿。我室友考語文，她們都是直接搜出來現成的說課稿，每一課都有。但英語因為版本多，可能不太容易搜到，但只需要一篇通用的，稍加改動即可。