㈠ 高中語文成績差，如何才能提高呢 我現在高一
關於提高語文成績，給你一些思路：
1、學習最基本也是最重要的就是跟著老師走，上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。此外，學習中要學會：根據自己的學科情況、薄弱科目制定學習計劃，合理規劃時間，查缺補漏、復習提升。
2、學習另一個重點就是效率，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特速讀記憶訓練》來激發大腦潛能，提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
3、用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。以前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下<精英特>，能夠提高記憶力和學習效率，精英特速讀也是得到快速閱讀記憶協會認可的。堅持就會有收獲，祝你成功！
㈡ 高中語文很差怎麼學最有效
能！
高中語文，對於考試來說分為以下幾部分：
一：
（1）字音字形
這個是基礎拿分題，你必須要有一個錯題集，把平時考試做錯的不會的，以及平時經常考的全記下來，早讀或者晚上理科學習累了以後看看讀讀。
（2）病句
這你要弄懂幾種常見的語病，和自己的語感來判斷，相信幾種常見的語病老師一定給整理過資料的，也是沒事就拿出來讀讀看看
二
古詩
首先是句子的背誦默寫，這沒好方法，就是背，還能增加點文學素養；
然後就是修辭表達手法和表達的情感，其實古詩總共就分哪幾種，你把你做過的古詩整理一下，感情分類一下，看看答案都是怎麼寫的，然後整理總結，寫在總結本上，每次考試前都拿出來看看。修辭手法表達手法就更不用說了，把那幾種手法背下來，然後根據做過的詩中用到的對比一下，看看是怎麼回事，就好理解多了，然後總結。
三
文言文閱讀
這也是每次考的哪些詞語解釋都差不多，必須靠整理和背，你把這些詞語的意思一般都背會還會怕翻譯句子嗎
四
現代文的閱讀，純靠自由發揮，但是一定要貼近原文的，還是那個意思，把做過的試卷全找出來，對這答案總結題目問法差不多的題，然後下次就照著答案寫，稍微有所添加和刪減就好。
五
作文
作文不是一定要讀名作才能寫出來，各種雜志也可以讀的，把你每次看到的好的開頭和結尾摘抄（但是一定不要那些華而不實的），學理科累的時候拿出來看看，讀讀。然後記住幾個典型的事例（比如表現堅強的事例，你記幾個，在寫關於勇氣啊，各種正能量方面的作文時都可以用的），每次寫作文選擇適合的套用就可以，這樣作文就完成了。
還有一些自由發揮的，比如保護花草的，防止醉駕的，這些你就多注意一些公園，路牌上的公眾勸說語，考試也會用的到的。
語文一直都是基礎，而且還是最容易拿分的，主要是要用心，否則就是白白浪費時間了。很好補的，要有信心，也不用花太多時間，就是理科學累了拿出來看看當做調劑心情的讀物吧。
㈢ 高中的語文很差，怎樣彌補
第一，抄在做題的過程中襲碰到的成語，詞語辨析要細細查詢，並做筆記，不用刻意去背，多看點就會記住；第二，多看點散文小說什麼的，可以提高你的閱讀理解能力；第四，詩詞解析方面，你可以多看點課後解析，用小說方面的感覺去感知是人的感情思路，得分會有所提高。語文是需要慢慢積累的
㈣ 高中語文太差怎麼彌補
語文這門學科，雖然很少有同學不及格，但是也很少有同學得高分，就拿閱讀題來說，很多學生感覺自己做得不錯，但是出錯卻很多。
這種問題的出現，很大程度上是由於所做答案與文章原意不符，或答非所問造成的，要解決這個問題，除了認真審題外，就要求我們准確把握文章意思。
做題時，無論是主觀題還是客觀題，都要以原文為基礎，找到問題或答案選項在文章中的出處，並聯繫上下文的語境，揣測作者的意思，排除錯誤的義項或按文章意思准確作答。
但是想要做到這點並不容易，語文學習無法在短時間內看到成效，所以想要學好語文，最重要的是勤積累。
也就是說多讀、多記、多看、多寫。積累水平決定一位學生的語言素養，進而決定了這位學生的語文成績只能以某個分數為中心上下波動。但掌握一定的學習技巧可以使我們充分挖掘自己的語文學習潛力，達到令人滿意的效果。這一點我在語文的基礎知識和作文上體會尤為深刻。
再舉個例子，在開始做基礎知識單選題時，由於題目常涉及通常人們易犯的錯誤，所以感覺很難選擇正確。
後來在平時學習中，將遇到的語音、字形、標點、語病以及近義詞分別記到筆記中，反復記憶強化，這樣隨著做的題目越來越多，見到的越來越多，記的就越來越多，後來再做題就是總見到一些「老面孔」了，做題自然不在話下了。在開始的時候可能錯誤率很高，但是不要著急，因為正處於積累時期，等到積累量到一定數目以後，正確率就會有質的提高。
還有一些字音、字形、成語、實詞、虛詞的考查，常會以一些相近詞語加以迷惑，或者考查一個詞語的多種含義。這樣，每學到一個新的字（詞）的含義，可以回想其形近、音近字（詞）有什麼含義及用法，這個字（詞)在以前是否有過其他含義。通過知識點的前後比較與整合，已有知識不斷得到復習鞏固，新知識得到歸類記憶。日積月累，就會形成一套完備而生動的知識儲備。
㈤ 高中語文如何提高成績
我是理科生，在我剛進高中的時候，發現把時間花在數理化生這幾門課上，只要付出一些時間，就能做一部分題目。於是心中就會有滿滿的成就感，導致對數理化就越寫越想寫。因為碰到的題都會。可是語文作業覺的即使花費了很多時間，收到效果卻甚微。從此就對語文失去了信心，在上語文課時也不想聽課了。而語文作業也荒廢了一大片。（開始，我的語文成績就是這樣廢掉的）後來通過多次悲痛而又殘酷的大考，終於，我覺悟了，我一定要提高語文成績。（現在，我的語文分數穩定在110分以上了。要知道，以前語文都沒上過三位數～～～）
接下來，我來傳授秘籍啦。
1，提高對語文的重視。
a.不學好語文，還是不是中國人了！
b.語文是主科，
c.語文在高考有150分。
（好吧，如果以上都提不起你對語文的重視，那就看下一條）
每次月考成績發現自己的語文分數比別人差了20多分，這下，你應該坐不住了吧。(我就是通過這一條，提高了對語文的重視的)
2激發你對語文的重視後，就是對語文興趣的培養了。
首先，我告訴自己語文的重視性，要求自己一定要重視課堂。所以剛開始的時候，我強迫自己上語文課時，積極舉手發言，盡管剛開始很艱難，可後來還是一次次堅持下去了。為了上課發言不被同學嘲笑，我就不得不做好課前預習了。當你收到老師的肯定，同學的欽佩時，你就會愛上語文課堂的。
3 當我們對語文有了興趣之後，再來分享語文學習的小技巧吧，希望對你能有所幫助。
語文學習是一個積累的過程，它的學習過程是潛移默化的一個過程。所以，要把學習語文的熱情轉化為學習語文的習慣。
我自己是買了一本小本子的。 在上面我會把平時見到的優美句子，記錄上去，還有做題時遇到的許多易錯成語，文言字詞記錄上去。什麼詩歌鑒賞答題技巧都可以記錄上去。這樣每天記錄一點點，過段日子後，你會發現自己原來已經記錄了很多。
而這樣做的好處就是能夠充分利用你的零碎時間。
把小本本放到口袋裡，你就能夠在做廣播體操的前幾分鍾看一看，也可以在食堂排隊時看一看，上廁所時看一看，我也不反對。
最重要的是晚自習回寢室後，一般都會比較吵，而這時你可以把小本子拿出來讀一讀，既能克服室友們的噪音干擾，又能學到知識，何樂而不為呢？這樣你就能在睡前回憶一下知識了。如此每天的重復，那些內容就會被記得很牢固，就像你自己的扣扣帳號一樣，每天輸入幾遍就能記住了。
現在就寫這么多吧，馬上就要開學了希望大家能去實踐一下。
在這里，不要看攔我，我要喊下自己的口號
天道酬勤，重鑄英雄本色
聞雞起舞，搏擊滄海橫流。
㈥ 高中語文太差如何提高
學好來教材。學好教材是學好語文之源根本，教材把學生需要掌握的語文知識內容融合在課文里進行了科學的、系統化的編排。語文學習如果脫離了教材，就成了無源之水、無本之木，無異於緣木而求魚，不可得也。小到字形、字音、字義甚至標點，大到文章的行文結構、整體布局，都要認認真真地學，課文後面的作業，都要踏踏實實地做。若有疏忽，就可能導致遺漏，導致考試失分、語文成績不能穩步提升。
㈦ 高中語文如何提高成績
高中語文來不同於初中源的語文，那些難理解的詞句會越來越多，需要在閱讀理解等方面多下功夫。
一、提升和夯實語法知識。初中語文對語法的掌握只是很膚淺的，但高中需要理解很多難懂的話，更要精於語法知識的學習。比如，長句中有復句，復句中有短句，一個短句是一個片語等。就像有們偉人曾說，「學好語言是要下苦功夫的」一樣，要下苦功夫把這些句式弄懂。二、要大量閱讀拓寬知識面並提高閱讀的速度。據高考出題的教授說，以後以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字，可見使用諸如jint速讀訓練學會快速閱讀也是便捷之道。並且高中語文不像初中和小學的語文，課文的內容也包括了文言文等，可謂知識面相當大，如果不多讀課外書，根本不會知道一些典故、知識、好詞和生字等，古人也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之說法。三、要多做題並深入思考。包括多寫議論文，以後高考出題多是議論文為多，要側重多寫此類文章。題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。
㈧ 高中語文閱讀很差，有什麼好辦法提高分數
語文閱讀理解很多時候乍看之下答案都不符合常識，讓你覺得出題人腦迴路清奇，不知道是怎麼編出來的。更會常常聽到原作者都做不好閱讀類題目的新聞。但是偏偏這種答案，似乎還有套路在其中，你神奇的語文老師居然能對著標准答案煞有介事地分析出一堆道理。 你只有弄清楚這種糾結的原因，找到閱讀理解這類題目產生的根源，才能找到解決的方法。 閱讀理解題目以及後面的標准答案，是高考大綱上要求達到的閱讀類技能點與標准化考試的模式相結合產生的怪胎。 文科的主觀類題目本來是沒有標准答案的，遇上了標准化考試，就需要針對考察點設計題目，像理科科目一樣發展出標准化的解題思路和解題步驟。 具體到每一次考試，出題人所做的，就是從各類報刊雜志上選擇一個恰好包含所有要考察的考點，閱讀難度合適的文章做文本，然後設計題目，擬訂答案，標出每題得分點。文章不過是借來的一個載體，核心在於圍繞考綱設計題目，按照套路設計答案。 所以，解決這類問題，破局關鍵不在文本，而在考綱上的知識點。（考綱內容的問題，詳詢語文老師，也可以藉助各類參考書）
㈨ 高中語文成績很差怎麼辦 如何提高語文成績
詞的讀寫，意思的抄掌握，對於常見的字詞要心中有數，所以首先要做好長期積累的准備。你現在才高二還有時間。然後是閱讀，這樣考試中的基礎題才不會失分作文時也不會覺得無詞可用。其次要注意語言的應用，要長時間積累才能有好轉，要改變也不是
一個月兩個月就能有大的改變的，平時多看一些語言應用題自己先考慮怎麼做然後看答案，注意上課時老師對這類題規律的分析，要從基礎抓起具體的講就是平時注意字，積累大量的詞彙，平時注意課文里的文言文閱讀中的文言詞語的積累，考試考察的大都來自書本，所以要熟讀課文掌握大意。現代文閱讀就只好平時多讀點書多想想了語文差不是一天兩天形成的