① 初中語文易錯字詞 字音
初中語文易錯字詞
（一）七年級
七上：
《童趣》：鶴唳（lì） 怡（yí）然 土礫（lì）
《論語》：論（lún）語 人不知而不慍（yùn） 三省（xǐng）吾身 思而不學則殆（dài）
《山市》：碧瓦飛甍（méng） 倏（shū）忽 高垣（yuán）睥睨（pìnì） 連亘（gèn） 黯（àn）然
七下：
《傷仲永》：環謁（yè） 稱（chèn）前時之聞
《木蘭詩》：機杼（zhù） 戎（róng）機 可汗（kèhán） 濺濺（jiān） 燕（yān）山胡騎（jì）
《口技》：中間（jiàn）力拉崩倒之聲 曳（yè）屋許許（hǔ）聲
《狼》：綴（zhuì）行甚遠 假寐（mèi） 狼亦黠（xiá）矣 意將遂（suì）入以攻其後也
（二）八年級
八上：
《桃花源記》：芳草鮮（xiān）美 黃發垂髫（tiáo） 阡陌（mò） 後遂（suì）無問津者
《愛蓮說》：唯吾德馨（xīn） 出淤（yū）泥而不染 濯（zhuó） 褻（xiè）玩 陶後鮮（xiǎn）有聞
《核舟記》：嘗貽（yí）余核舟一 八分有奇（yòujī）
《石壕吏》：如聞泣幽咽（yè）
《三峽》：乘（chéng）奔御風 素湍（tuān）綠潭 飛漱（shù）其間 屬（zhǔ）引凄異
《答謝中書書》：夕日欲頹（tuí） 未復有能與（yù）其奇者
《觀潮》：京尹（yǐn） 艨艟（méngchōng） 一舸（gě） 無跡僦賃（jiùlìn）看幕
《歸園田居》：晨興（xīng）理荒穢（huì） 帶月荷（hè）鋤歸
八下：
《與朱元思書》：縹（piǎo）碧 鳶（yuān）飛戾天
《五柳先生傳》：環堵（dǔ）蕭然 短褐（hè）穿結 簞（dān）瓢屢空 晏如（yàn） 銜觴（shāng）賦詩
《馬說》：駢（pián）死於槽櫪之間
《送東陽馬生序》：俟（sì） 負篋（qiè）曳屣（xǐ） 媵人（yìng） 以衾（qīn）擁覆 備容臭（xiù）
《水調歌頭》：低綺（qǐ）戶
《小石潭記》：俶（chù）爾遠逝 往來翕（xī）忽 悄愴（qiǎochuàng）幽邃
《岳陽樓記》：浩浩湯湯（shāng） 謫（zhé）守 陰風怒號（háo） 岸芷汀蘭（tīng） 寵辱偕忘（xié）
《醉翁亭記》：林壑（hè）尤美 傴僂（yǔlǚ） 觥（gōng）籌
《滿井游記》：廿（niàn）二日 鮮妍（yán）明媚 惡（wū）能無紀 曝（pù）沙之鳥 呷（xiā）浪之鱗
《行路難》（其一）：停杯投箸（zhù）
《茅屋為秋風所破歌》：大庇（bì）天下寒士俱歡顏
（三）九年級
九上：
《陳涉世家》：輟（chuò）耕 皆次當行（háng） 度已失期（ó） 數（shuò）諫故 陳勝王 （wàng） 忿恚（huì）尉 果笞廣（chī） 為壇而盟（wéi）
《唐雎不辱使命》：免冠（guān）徒跣 以頭搶（qiāng）地 秦王色撓（náo）
《隆中對》：因屏（bǐng）人曰 挾（xié）天子以令諸侯 此殆（dài）天所以資將軍
《出師表》：崩殂（cú） 以遺陛下（wèi） 裨（bì）補 咨陬（zōu） 夙（sù）夜憂嘆 猥（wěi）自枉屈 陟（zhì）罰臧否（pǐ）
《江城子·密州出獵》：千騎（jì）卷平岡
九下：
《公輸》：行十日十夜而至於郢（yǐng） 胡不見（xiàn）我於王
《魚我所欲也》：蹴（cù）爾而與之 乞人不屑（xiè）
《惠子相梁》：非醴（lǐ）泉不飲
《曹劌論戰》：又何間（jiàn）焉 夫（fú）戰，勇氣也 望其旗靡（mǐ）
《鄒忌諷齊王納諫》：期（jī）年之後
《愚公移山》：遂率子孫荷（hè）擔者三夫 始齔（chèn） 子子孫孫無窮匱（kuì）也 亡（wú）以應
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② 初中易錯字字音
本考點要求考生了解「漢語拼音方案」，包括字母表、聲母表、韻母表、隔音符號及字母順序；掌握和運用拼寫規則；能正確規范地認讀字音；注意方音辯正，知曉本地方言與普通話讀音的不同並加以糾正；能注意辨析常用多音字、異讀字、形聲字和形近字的讀音。
從考查形式上看，2006年的考查可能有兩種方式：一是單考辨音，單獨出題；一是與字形考查相結合。
縱觀這十年的漢語拼音的試題，我們不難發現，在今年的備考中我們應該注意的重難點。
（一）從選字的角度來看
一是要注意多音字的讀音
1、根據組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個或幾個詞語中出現，所以我們可以採取記少不記多，據詞定音的方式來記憶一些多音字的讀音。如：「埋」只在「埋怨」中讀mán，其他地方都讀mái。另外如「孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、症」等字都有這種現象。
2、根據詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個別義項的詞語中才出現，所以我們可以採取記特殊不記一般方式來記憶一些多音字的讀音。如：檻、翹、強、佣、殷、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結、脯、泊、靚、引吭（只在表示喉嚨讀háng，其餘讀kēng）高歌、順蔓(只在表示細而長的莖時讀wàn，其餘讀màn）摸瓜、強勁（只在表示強勁有力時讀jìng，其餘讀jìn）、姓肖（只在表示姓氏時讀xiào，其餘讀xiāo）。
3、根據語體決定讀音。有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據語體風格的不同來決定一些多音字的讀音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝bō削、剝bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（懸崖勒lè馬；把褲子勒lēi緊）。
4、根據詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據詞性來判斷一些多音字的讀音。如：創（創作；創造）、散（散落；散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟、畜等都可以根據詞性決定讀音。
5、根據語源決定讀音。有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以根據該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀；國產詞中讀）、打（外來詞中讀；國產詞中讀）
二是要注意形近字的讀音。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀。受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如：良莠（yǒu）不齊、饞涎（xián）欲滴、櫛（zhì）風沐雨、振聾發聵（kuì）。
2、忽視近似字而誤讀。受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、負隅（yú）頑抗、鬼鬼祟祟（suì）。
三是要注意易讀錯字的讀音。
易錯字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，而且按一般的讀音規律，我們往往容易讀錯它們。這類字是命題者常選用的對象，也是學生最容易出錯的字。這就需要學生在備考時必須抓住一切機會接觸大量的易錯字。方法有三個，一是注意課本中注音的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的易錯字，三是查找並背誦一些有關這方面字的資料。總之一句話，就是通過大量的練習來加深印象，不能視之不顧，也不能花太多的力量來准備。
（三）從考生答題的角度來看
一是仔細審題、讀題。仔細審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯誤的，是還有一個錯誤的，還是兩個錯誤的。仔細讀題是指仔細准確地將四個選項中的信息輸入大腦，不能出現錯誤，特別是不要把選項中的錯誤讀音按平時讀的習慣無意識地變為正確的信息輸入大腦。如果把題干或選項看錯，那麼要麼犯「方向性」的錯誤，要麼憑空增加試題難度，有兩三個選項難以取捨，要麼直接答錯還感覺良好。如1996年d項「蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞」中的「姊（jiě）妹」如果按習慣感知為「姐（jiě）妹」，而沒有看清其字形的話，就將本來很容易排除的一項當成正確項了。
二是聯想列舉相關知識比較識別。遇到難以取捨時，考生可以根據試題涉及到的知識點，列舉相關的知識，通過多角度的比較實現正確識別，從而選出正確答案。比如1997年要求選出讀音完全正確的一項，b項的「風光旖（qí）旎」和d項的「結束（sù）」容易排除，而a項中的「標識（zhì）」和c項中的「參與（yǔ）」則不易辨別。這時可列舉其他以「與」作語素的詞：「與其、相與、與人為善、咸與維新」。然後再看「參與」與哪個詞中的「與」的意義相同，參照此詞中的「與」的讀音確定「參與」的「與」的讀音。「咸與維新」是課本中出現的，比照該詞，可判斷「參與」的「與」應讀yù。這是一種在遇到舉棋不定的詞時的應急措施。
三是運用排除法快速做答。一般情況下，我們可以通過正面肯定與側面排除相結合的方法來做答，一讀題，首先排除非常明顯的絕對錯誤的選項，否則會犯思維定勢的錯誤，永遠也選不出正確的答案。如2001年b項「凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦」，根據已有知識我們首先看出「分泌（bì）」中的「泌」應讀mì，立即就可選出正確的答案b來。
在復習過程中我們還應特別注意一些成語的讀音，導致考生讀錯成語讀音的原因可以從下幾個方面來把握。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀
受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括弧前的字一定要注意。（括弧內為正確讀音）
良莠（yǒu）不齊 饞涎（xián）欲滴 櫛（zhì）風沐雨 振聾發聵（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敵愾（kài） 唾（tuò）手可得 無裨（bì）於事
蚍（pí）蜉撼樹 面面相覷（qù） 苦心孤詣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）澤而漁 高瞻遠矚（zhǔ） 翻箱倒篋（qiè） 耳濡（rú）目染
剛愎（bì）自用 孤注一擲（zhì）
2、忽視近似字而誤讀
受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 負隅（yú）頑抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙惡不悛（quān） 居心叵（pǒ）測 如火如荼（tú） 恃（shì）才放曠
未雨綢繆（móu） 揠（yà）苗助長 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽視多音多義現象而造成誤讀
多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。
直言賈（gǔ）禍 自給（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）風 大腹便便（pián） 丟三落（là）四
4、忽視特定語法現象而造成誤讀
成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 圖窮匕見（xiàn） 虛與委（wēi）蛇（yí）
當然，復習時考生必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字面，養成查字典的良好習慣，還應該特別注意那些常用錯的多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。
該考點不能像其他考點那樣可以急抓，它只能從我們日常生活的方方面面入手，未雨綢繆，貴在平時。我們可以從以下一些途徑來准備：一是平時我們說話時要用普通話，而且必須讀音準確，否則會有「後遺症」，會影響考試成績；二是上課時盡量注意老師的讀音（當然必須標准）或在聽廣播或看電視新聞時加以注意；三是勤於查字典，養成在日常生活中去挑別人錯誤讀音的習慣；四是通過做練習，見一個殺一個；五是抓特殊，這些字的讀音往往是較特殊的，所以要另當別論，重點記憶。
板塊三、回眸經典高考
1．（2004•全國卷丙卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
執著/ 結束/ 妊娠/ 言簡意賅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
參考答案：a。a分別讀zhuó、shù、shēn、gāi。
2．（2004•全國卷丁卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
著/想 暫/時 和/稀泥 同仇敵愾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
參考答案：d。d分別讀zhuó、zàn、huò、kāi。
3．（2004•北京卷）下列各組詞語中，加橫線的字讀音全都相同的一組是
a．秩/序井然 櫛/風沐雨 卷帙/浩繁 獨樹一幟/
b．一泓/清泉 宏/觀調控 曲肱/而枕 鴻/鵠之志
c．檣桅毗/連 言論精闢/ 臧否/人物 嗜書成癖/
d．欣/逢佳節 歆/慕不已 萬馬齊喑/ 馨/香滿院
參考答案：a。a全都讀zhì。b 「肱」讀gōng，其餘都讀hóng。c中「毗」讀pí，「辟」讀pì，「否」、「癖」均讀pǐ。d中「喑」讀yīn，其餘均讀xīn。據此本題選a。
4．（2004•福建卷）下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敵愾(kài) 敷衍了事(hū)
b．憮然(fǔ) 木訥(nà) 為虎作倀(chāng) 咄咄逼人(ō)
c．著落(zháo) 蠱惑(gǔ) 鋥光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．驍勇(xiāo) 要挾(xié) 萬馬齊喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
參考答案：d。a 「豉」讀chǐ，「敷」讀fū。b 「憮」讀wǔ，「訥」讀nè。c 「著」讀zhuó，「鋥」讀zèng。d全正確，所以選d。
5．（2004•廣東卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a ．晉/升 灰燼/ 覲/見 進/退兩難 噤/若寒蟬
b ．閃爍/ 碩/大 回溯/ 媒妁/之言 數/見不鮮
c ．邂/逅 褻/瀆 狡黠/ 不屑/一顧 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 嚙/齒 涅/磐 劣/跡昭彰 躡/手躡腳
參考答案：a。a全讀jìn。b 「溯」讀sù，其餘讀shuò。c「黠」讀xiá，其餘讀xiè。d 「劣」讀liè，其餘讀niè。
6．（2004•湖北卷）下列各組片語中，加點字的讀音全都不同的一組是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心曠神怡/ 百戰不殆/
b．隔閡/ 遺骸/ 彈劾/ 驚濤駭/浪 言簡意賅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 窮鄉僻/壤 劈/波斬浪
d．茁/壯 罷黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形見絀/
參考答案：c。a「笞」、「苔」、「怡」分別讀chī、tāi、yí，「怠」、「殆」讀dài。b「閡」、「劾」讀hé，「骸」hái、「駭」hài，「賅」gāi。c「癖」、「薜」、「擘」、「僻」、「劈」分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。d「茁」、「拙」、「咄」分別讀zhuó、zhuō、ō，「黜」、「絀」讀chù。
7．（2004•湖南卷）下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辭色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/銷社 供/認不諱 供/不應求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 鉤心斗角/ 鳳毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/蓋相望
參考答案：d。a「暑假」的「假」讀jià，其餘讀jiǎ。b「口供」、「供認不諱」中的「供」讀gòng，其餘讀gōng。c「唱主角」的「角」讀jué，其餘讀jiǎo。d全讀guān。
8．（2004•江蘇卷）下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是
a．拜謁/ 哽咽/ 液/晶 棄甲曳/兵 獎掖/後進
b．虔/誠 乾/坤 掮/客 潛/移默化 黔/驢技窮
c．山麓/ 賄賂/ 轆/轤 戮/力同心 碌/碌無為
d．阡/陌 慳/吝 翩躚/ 謙謙/君子 牽/強附會
參考答案：d。a項全讀yè。b項全讀qián。c項全讀lù。d項「翩躚」中「躚」讀xiān，其餘讀qiān。
9．（2004•遼寧卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)竊
b．蘿卜(bo) 因為(wèi) 其(qí)他 潛(qián)力
c．素質(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 掙(zhēng)扎
d．燒柴(chái) 剛才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
參考答案：b。a「胞」讀bāo，「哺」讀bǔ；b全正確；c「脂」讀zhī；d「豺」讀chái。
10．（2004•天津卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a．真諦/ 取締/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 篳/路藍縷 剛愎/自用
c．驛/站 後裔/ 臆/斷 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 對峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犢情深
參考答案：c。a「悌」讀tì，其餘讀dì；b「媲」讀pì，其餘讀bì；c全讀yì；d「峙」讀zhì，其餘讀shì。
11．（2004•浙江卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．泊車(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徠(lái) 青睞(1ài) 切磋(qiē) 雕欄玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罷黜(chù) 伉儷(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敵(sù) 星宿(xiù) 恰當(dāng) 螳臂當車(dàng)
參考答案：b。a「粳」讀jīng；b全正確；c「伉」讀kàng，「吭」讀háng；d「恰當」中的「當」讀dàng。
12．（2004•重慶卷）下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是
a．遠岫/ 刺綉/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未乾
b．老嫗/ 曲/直 祛/除 趨/炎附勢 屈/打成招
c．涕/淚 抽屜/ 警惕/ 風流倜/儻 替/罪羔羊
d．露/臉 簡陋/ 痔瘺/ 漏/網之魚 鏤/骨銘心
參考答案：b。a全讀xiù；b「嫗」讀yù，其餘讀qū；c全讀tì；d全讀lòu。
13．（2004•春季高考卷）下列各組詞語中，加點的字讀音全不相同的一組是
a．邊陲/ 錘/煉 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/憊不堪
c．顛/沛 嗔/責 縝/密 瞋/目而視
d．屹/立 起訖/ 囈/語 自古迄/今
參考答案：b。b中「彼、坡、波、疲」讀音各不相同。a中「陲、錘、捶」讀音相同；c中「嗔、瞋」讀音相同；d中「迄、訖」讀音相同，「屹、囈」讀音相同。
14．（2003•北京春季卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用
b．塑（suò）造 熾（chì）熱 瞠（chēng）目結舌 一蹴（cù）而就
c．發酵（jiào） 憤懣（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）馬厲兵
d．潛（qián）伏 筵（yán）席 面面相覷（qù） 垂涎（yán）三尺
[參考答案] c。本題採用每組各有兩個復合詞、兩個成語的組合方式，重點考查形聲字的讀音。由於形聲字經過演變，其聲旁有些已發生了變化，所以要仔細審辨。a項「曝」應讀pù；b項「塑」應讀sù；d頂中「涎」應讀xián。
15．（2003•北京卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）護 長歌當（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報
c．粗獷（guǎng） 殲（qiān）滅 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 層見（jiàn）疊出
[參考答案] b。a「笞」讀chī；c「殲」讀jiān；d「嫉」讀jí。
16．（2002•春季高考卷）下面各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a、數 shǔ 數/說 數/伏 不可勝數/ 數/典忘祖
b、識 shí 識/別 識/破 博聞強識/ 遠見卓識/
c、橫 héng 縱橫/ 橫/行 妙趣橫/生 專橫/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱兩可 裝模/作樣
參考答案：a。b項「博聞強記」的「識」讀zhì；c項「專橫跋扈」的「橫」讀hèng；d項「模具」「裝模作樣」中的「模」讀mú。
17．(2002•北京卷)下列各組詞語中加點的字，與所給注音全都相同的一組是
a．濟jì 濟/世 救濟/ 濟濟/一堂 無濟/於事
b．否fǒu 否/定 否/則 否/極泰來 矢口否/認
c．發fà 發/膠 須發/ 間不容發/ 令人發/指
d．便biàn 便/飯 便/覽 便/宜行事 大腹便便/
參考答案：c。a項「濟濟」讀jǐjǐ；b項「否極泰來」的「否」讀pǐ；d項「大腹便便」的「便便」讀pián pián。
18．（1998•全國卷）下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．差chā 差/錯 誤差/ 差/強人意 差/可告慰
b．解jiě 解/決 押解/ 渾身解/數 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 邊塞/ 閉目塞/聽 敷衍塞/責
d．提tí 提/煉 提/防 提/綱挈領 耳提/面命
參考答案：b。此題考查多音字。b中「押解」的「解」讀jiè；c中「邊塞」的「塞」應讀sài；d中「提防」的「提」應讀dī。
19．（1997•全國卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．拘（nì）泥 標識（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戲謔（xuè）風光旖（qí）旎
c．參與（yǔ） 彈劾（hé） 審時度（ó）勢
d．傾軋（yǔ） 結束（sù） 杞（qǐ）人憂天
參考答案：a。b項「旖」讀yǐ；c項「與」應讀yù；d項「束」應讀shù。
20．（1996•全國卷）下列加紅的字在該詞語中字音、字義全都正確的一組是
a．綺（qǐ）麗 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未乾
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）潔 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失馬
d．蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞
參考答案：b。a項「箴」應讀zhēn；c項「璞」應讀pú；d項「姊」應讀zǐ。
板塊四、科學應考技巧
（一）形聲字因數量之多且在日常生活中讀錯率較高，考查居多。
形聲字是利用形旁和聲旁組成的字，其中聲旁表示字的讀音，但也存有許多的變化：有的形聲字的讀音完全聲其聲旁讀音，甚至連聲調也沒有發生變化，如「氛（fēn）圍」、「蜚（fēi）聲」、「巾幘（zé）」等；有的只是聲調發生變化，如「憮（wǔ）然」、「紊（wěn）亂」、「諍（zhèng）友」等；有的只聲其聲旁韻母，如「吮（shǔn）吸」、「輕佻（tiāo）」、「賑（zhèn）濟」等；有的甚至與聲旁讀音完全無關，如「瞠（chēng）目」、「酗（xù）酒」、「狹隘（ài）」等。有的依聲，有的變聲，如此種種，給出題者帶來方便，卻給考生帶來較大不便，所以對形聲字的考查，考生應做好充分的應試准備，不可掉以輕心。
歷數九五年以來六年（其中兩年未考字音）里考查的形聲字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形聲字成了專門的考查內容。其中注錯音的有：「畸（qí）形」（1995年），「箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹」（1996年），「風光旖（qí）旎」（1997年），「分泌（bì）」（2001年）。綜合發現，導致誤讀錯注（當然出題者錯注是有一定的針對性的）的原因有以下幾方面。
1．以聲旁音讀音注音，即「讀半邊」，這種讀注法往往是錯的。
2001年的「分泌」一詞，試卷中以「必（bì）」音出現，就是錯音，實際上該字應讀「mì」。類似的還有「畸（jī）形」、「風光旖（yǐ）旎」、「箴（zhēn）言」、「莘（shēn，不讀xīn）莘學子」等等。
2．同一聲旁不同形旁的字以常讀字字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
帶有「且」部的形聲字，在我們的潛意識中一般讀「zǔ」音（常讀音），如「祖」、「阻」、「俎」等。但「狙擊」的「狙（jū）」、「炭疽」的「疽（jū）」，如果讀注為「zǔ」音，就明顯是錯音了。類似的還有「謚（shì）號」不讀「謚（yì或ài）號」、「膝（xī）蓋」不讀「膝（qī）蓋」、「餓殍（piǎo）」不讀「餓殍（fú）」等等。
3．以與其形似或形近的字的字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
「粗獷」的「獷（guǎng）」與「擴（kuò）」形似，但不能把「獷」讀注為「kuò」音。類似的還有：「整飭」的「飭（chì）」不讀「shāng（傷）」，「修葺」的「葺（qì）」不讀「茸（róng）」，「飼養」的「飼（sì）」不讀「cì（伺）」，「木訥」的「訥（nè）」不讀「nà（納）」等等。
（二）多音字亦是高考考查的重點
多音字，顧名思義，就是一字多音。在漢語中，一字多音現象主要是因一字多用而產生的變調或異音現象，如「與」，用作介詞時，讀「yǔ」；用作動詞時，讀「yù」。「變調」表現為音同調不同，「異音」表現為完全的讀音不同。一字讀什麼音，關鍵要根據其被多用而產生的詞境加以識別，如果是單字出現，就無變調與異音現象可言了。所以在識記多音字的過程中，也可依據其詞境理解記憶。
九五年以來，考查的多音字有18處之多，甚至在1998年，多音字成了專門的考查內容，這無疑增加了識別的難度。其中注錯音的有「拓（tuò）片」（1995年）、「參與（yǔ）」（1997年）。結合「錯音」發現，多音字考查有以下幾點規律：
1．以多音字的基本音讀音注音，這種做法往往是錯的。
「悄然」的「悄（qiǎo）」，如果讀為「qiāo」音（基本音），就是錯音。類似的還有：「埋怨」的「埋（mán）」不讀「mái」，「炮烙」的「炮（páo）」不讀「pào」，「拓片」的「拓（tà）」不讀「tuò」，等等。
2．常見多音字的基本字音不會出題考查。
如「靜悄悄（qiāo）」、「埋（mái）葬」、「炮（pào）彈」等基本字音，是婦孺皆知的，如果給予考查，既達不到檢測考生習得知識的效果，又顯示不出出題者的出題水平。
3．容易產生錯覺或混淆的常見多音字的基本字音卻會出題考查。
如「少安毋躁」的「少」讀「shǎo」而不讀「shào」、「盡管」的「盡」讀「jǐn」而不讀「jìn」、「差強人意」的「強」讀「qiáng」而不讀「qiǎng」、「無濟於事」的「濟」讀「jì」而不讀「jǐ」等等。
（三）偏字、怪字、非多用字不會出題考查。
「識記現代漢語普通話的字音」，要求考生在現實生活中能以正確的讀音進行交流、表達情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就會對考生產生一種誤導，高考就會陷入不能自拔的泥潭。
（四）習慣上的易讀錯字字音，會出題考查。
人們在日常的生活習慣中，經常把一些字音無意識地讀錯，尤其是方言濃重的說話人，錯誤讀音就更多。因此，糾正這些錯誤讀音以正確且全面使用普通話，出卷人擔負著很重要的角色。所以那些成為習慣錯音的字音，就成了出卷人首選的出題目標。這些字音，更應引起考生的高度重視。
如「潛（qián）移默化」不讀「潛（qiǎn）移默化」、「懲（chéng）罰」不讀「懲（chěng）罰」、「結束（shù）」不讀「結束（sù）」、「傾（qīng）斜」不讀「傾（qǐng）斜」、「氣氛（fēn）」不讀「氣氛（fèn）」、「按（àn）照」不讀「按（ān）照」、「穴（xué）位」不讀「穴（xuè）位」、「唉（āi）聲嘆氣」不讀「唉（ài）聲嘆氣」、「緋（fēi）聞」不讀「緋（fěi）聞」、「檔（dàng）案」不讀「檔（dǎng）案」、「暫（zàn）時」不讀「暫（zhàn）時」、「憎（zēng）恨」不讀「憎（zèng）恨」等等。只要在生活中，善於注意運用這些字，一般來說，是可以避免讀錯的。
（五）考試走勢
縱觀1995—2003年的語音考查題，基本上出現兩種類型：一是形聲字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形聲字、多音字的單一考查型，如98年（多音字）、02年（形聲字）。形式上，由附帶有拼音形式走向不附帶有拼音形式。在今後的語音考查題型中，有可能繼續沿用以前的兩種類型，尤其是「不附帶有拼音」的單一考查形式，因為《說明》已明確指出：今年高考內容、試題形式、能力要求繼續保持穩定。但除02年的考查形式外，由「不附帶有拼音」的形式還可衍生出其它幾種考查形式來，也應引起注意。
1．單一的多音字考查形式，如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．鮮為人知 寡廉鮮恥 屢見不鮮 鮮見b．怨聲載道 風雪載途 千載難逢 登載
c．藏垢納污 藏龍卧虎 礦藏豐富 寶藏d．少安毋躁 少見多怪 老少邊窮 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即為此種形式），如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．玫瑰 巋然 皈依 閨女 b．旌旗 菁華 荊棘 涇水
c．親戚 緝邊 棲息 菜畦d．海蜇 蟄居 褶皺 貶謫 答案：b（jīng）
（六）高考預測
近年來高考對語音的考查，側重在如下幾方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。如例題①d項「聒噪」的「聒」與「恬」形近，但它讀guō，不讀tián；「租賃」的「賃」，聲旁是「任」，但「賃」不讀rèn而讀lìn。二是多音多義字，音隨義移。如題高考范題b項「分泌」的「泌」讀mì，「秘魯」的「秘」才讀bì，表示國名。又如例題②c項「氣喘吁吁」的「吁」讀xū，「呼籲」的「吁」才讀yù。
語音題的考查考慮到各地考生識別能力有所不同，考
③ 10個易錯多音字
縱觀這十年的漢語拼音的試題，我們不難發現，在今年的備考中我們應該注意的重難點。
（一）從選字的角度來看
一是要注意多音字的讀音
1、根據組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個或幾個詞語中出現，所以我們可以採取記少不記多，據詞定音的方式來記憶一些多音字的讀音。如：「埋」只在「埋怨」中讀mán，其他地方都讀mái。另外如「孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、症」等字都有這種現象。
2、根據詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個別義項的詞語中才出現，所以我們可以採取記特殊不記一般方式來記憶一些多音字的讀音。如：檻、翹、強、佣、殷、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結、脯、泊、靚、引吭（只在表示喉嚨讀háng，其餘讀kēng）高歌、順蔓(只在表示細而長的莖時讀wàn，其餘讀màn）摸瓜、強勁（只在表示強勁有力時讀jìng，其餘讀jìn）、姓肖（只在表示姓氏時讀xiào，其餘讀xiāo）。
3、根據語體決定讀音。有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據語體風格的不同來決定一些多音字的讀音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝bō削、剝bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（懸崖勒lè馬；把褲子勒lēi緊）。
4、根據詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據詞性來判斷一些多音字的讀音。如：創（創作；創造）、散（散落；散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟、畜等都可以根據詞性決定讀音。
5、根據語源決定讀音。有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以根據該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀；國產詞中讀）、打（外來詞中讀；國產詞中讀）
二是要注意形近字的讀音。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀。受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如：良莠（yǒu）不齊、饞涎（xián）欲滴、櫛（zhì）風沐雨、振聾發聵（kuì）。
2、忽視近似字而誤讀。受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、負隅（yú）頑抗、鬼鬼祟祟（suì）。
三是要注意易讀錯字的讀音。
易錯字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，而且按一般的讀音規律，我們往往容易讀錯它們。這類字是命題者常選用的對象，也是學生最容易出錯的字。這就需要學生在備考時必須抓住一切機會接觸大量的易錯字。方法有三個，一是注意課本中注音的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的易錯字，三是查找並背誦一些有關這方面字的資料。總之一句話，就是通過大量的練習來加深印象，不能視之不顧，也不能花太多的力量來准備。
（三）從考生答題的角度來看
一是仔細審題、讀題。仔細審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯誤的，是還有一個錯誤的，還是兩個錯誤的。仔細讀題是指仔細准確地將四個選項中的信息輸入大腦，不能出現錯誤，特別是不要把選項中的錯誤讀音按平時讀的習慣無意識地變為正確的信息輸入大腦。如果把題干或選項看錯，那麼要麼犯「方向性」的錯誤，要麼憑空增加試題難度，有兩三個選項難以取捨，要麼直接答錯還感覺良好。如1996年d項「蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞」中的「姊（jiě）妹」如果按習慣感知為「姐（jiě）妹」，而沒有看清其字形的話，就將本來很容易排除的一項當成正確項了。
二是聯想列舉相關知識比較識別。遇到難以取捨時，考生可以根據試題涉及到的知識點，列舉相關的知識，通過多角度的比較實現正確識別，從而選出正確答案。比如1997年要求選出讀音完全正確的一項，b項的「風光旖（qí）旎」和d項的「結束（sù）」容易排除，而a項中的「標識（zhì）」和c項中的「參與（yǔ）」則不易辨別。這時可列舉其他以「與」作語素的詞：「與其、相與、與人為善、咸與維新」。然後再看「參與」與哪個詞中的「與」的意義相同，參照此詞中的「與」的讀音確定「參與」的「與」的讀音。「咸與維新」是課本中出現的，比照該詞，可判斷「參與」的「與」應讀yù。這是一種在遇到舉棋不定的詞時的應急措施。
三是運用排除法快速做答。一般情況下，我們可以通過正面肯定與側面排除相結合的方法來做答，一讀題，首先排除非常明顯的絕對錯誤的選項，否則會犯思維定勢的錯誤，永遠也選不出正確的答案。如2001年b項「凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦」，根據已有知識我們首先看出「分泌（bì）」中的「泌」應讀mì，立即就可選出正確的答案b來。
在復習過程中我們還應特別注意一些成語的讀音，導致考生讀錯成語讀音的原因可以從下幾個方面來把握。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀
受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括弧前的字一定要注意。（括弧內為正確讀音）
良莠（yǒu）不齊 饞涎（xián）欲滴 櫛（zhì）風沐雨 振聾發聵（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敵愾（kài） 唾（tuò）手可得 無裨（bì）於事
蚍（pí）蜉撼樹 面面相覷（qù） 苦心孤詣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）澤而漁 高瞻遠矚（zhǔ） 翻箱倒篋（qiè） 耳濡（rú）目染
剛愎（bì）自用 孤注一擲（zhì）
2、忽視近似字而誤讀
受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 負隅（yú）頑抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙惡不悛（quān） 居心叵（pǒ）測 如火如荼（tú） 恃（shì）才放曠
未雨綢繆（móu） 揠（yà）苗助長 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽視多音多義現象而造成誤讀
多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。
直言賈（gǔ）禍 自給（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）風 大腹便便（pián） 丟三落（là）四
4、忽視特定語法現象而造成誤讀
成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 圖窮匕見（xiàn） 虛與委（wēi）蛇（yí）
當然，復習時考生必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字面，養成查字典的良好習慣，還應該特別注意那些常用錯的多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。
該考點不能像其他考點那樣可以急抓，它只能從我們日常生活的方方面面入手，未雨綢繆，貴在平時。我們可以從以下一些途徑來准備：一是平時我們說話時要用普通話，而且必須讀音準確，否則會有「後遺症」，會影響考試成績；二是上課時盡量注意老師的讀音（當然必須標准）或在聽廣播或看電視新聞時加以注意；三是勤於查字典，養成在日常生活中去挑別人錯誤讀音的習慣；四是通過做練習，見一個殺一個；五是抓特殊，這些字的讀音往往是較特殊的，所以要另當別論，重點記憶。
板塊三、回眸經典高考
1．（2004•全國卷丙卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
執著/ 結束/ 妊娠/ 言簡意賅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
參考答案：a。a分別讀zhuó、shù、shēn、gāi。
2．（2004•全國卷丁卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
著/想 暫/時 和/稀泥 同仇敵愾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
參考答案：d。d分別讀zhuó、zàn、huò、kāi。
3．（2004•北京卷）下列各組詞語中，加橫線的字讀音全都相同的一組是
a．秩/序井然 櫛/風沐雨 卷帙/浩繁 獨樹一幟/
b．一泓/清泉 宏/觀調控 曲肱/而枕 鴻/鵠之志
c．檣桅毗/連 言論精闢/ 臧否/人物 嗜書成癖/
d．欣/逢佳節 歆/慕不已 萬馬齊喑/ 馨/香滿院
參考答案：a。a全都讀zhì。b 「肱」讀gōng，其餘都讀hóng。c中「毗」讀pí，「辟」讀pì，「否」、「癖」均讀pǐ。d中「喑」讀yīn，其餘均讀xīn。據此本題選a。
4．（2004•福建卷）下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敵愾(kài) 敷衍了事(hū)
b．憮然(fǔ) 木訥(nà) 為虎作倀(chāng) 咄咄逼人(ō)
c．著落(zháo) 蠱惑(gǔ) 鋥光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．驍勇(xiāo) 要挾(xié) 萬馬齊喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
參考答案：d。a 「豉」讀chǐ，「敷」讀fū。b 「憮」讀wǔ，「訥」讀nè。c 「著」讀zhuó，「鋥」讀zèng。d全正確，所以選d。
5．（2004•廣東卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a ．晉/升 灰燼/ 覲/見 進/退兩難 噤/若寒蟬
b ．閃爍/ 碩/大 回溯/ 媒妁/之言 數/見不鮮
c ．邂/逅 褻/瀆 狡黠/ 不屑/一顧 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 嚙/齒 涅/磐 劣/跡昭彰 躡/手躡腳
參考答案：a。a全讀jìn。b 「溯」讀sù，其餘讀shuò。c「黠」讀xiá，其餘讀xiè。d 「劣」讀liè，其餘讀niè。
6．（2004•湖北卷）下列各組片語中，加點字的讀音全都不同的一組是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心曠神怡/ 百戰不殆/
b．隔閡/ 遺骸/ 彈劾/ 驚濤駭/浪 言簡意賅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 窮鄉僻/壤 劈/波斬浪
d．茁/壯 罷黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形見絀/
參考答案：c。a「笞」、「苔」、「怡」分別讀chī、tāi、yí，「怠」、「殆」讀dài。b「閡」、「劾」讀hé，「骸」hái、「駭」hài，「賅」gāi。c「癖」、「薜」、「擘」、「僻」、「劈」分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。d「茁」、「拙」、「咄」分別讀zhuó、zhuō、ō，「黜」、「絀」讀chù。
7．（2004•湖南卷）下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辭色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/銷社 供/認不諱 供/不應求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 鉤心斗角/ 鳳毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/蓋相望
參考答案：d。a「暑假」的「假」讀jià，其餘讀jiǎ。b「口供」、「供認不諱」中的「供」讀gòng，其餘讀gōng。c「唱主角」的「角」讀jué，其餘讀jiǎo。d全讀guān。
8．（2004•江蘇卷）下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是
a．拜謁/ 哽咽/ 液/晶 棄甲曳/兵 獎掖/後進
b．虔/誠 乾/坤 掮/客 潛/移默化 黔/驢技窮
c．山麓/ 賄賂/ 轆/轤 戮/力同心 碌/碌無為
d．阡/陌 慳/吝 翩躚/ 謙謙/君子 牽/強附會
參考答案：d。a項全讀yè。b項全讀qián。c項全讀lù。d項「翩躚」中「躚」讀xiān，其餘讀qiān。
9．（2004•遼寧卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)竊
b．蘿卜(bo) 因為(wèi) 其(qí)他 潛(qián)力
c．素質(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 掙(zhēng)扎
d．燒柴(chái) 剛才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
參考答案：b。a「胞」讀bāo，「哺」讀bǔ；b全正確；c「脂」讀zhī；d「豺」讀chái。
10．（2004•天津卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a．真諦/ 取締/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 篳/路藍縷 剛愎/自用
c．驛/站 後裔/ 臆/斷 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 對峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犢情深
參考答案：c。a「悌」讀tì，其餘讀dì；b「媲」讀pì，其餘讀bì；c全讀yì；d「峙」讀zhì，其餘讀shì。
11．（2004•浙江卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．泊車(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徠(lái) 青睞(1ài) 切磋(qiē) 雕欄玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罷黜(chù) 伉儷(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敵(sù) 星宿(xiù) 恰當(dāng) 螳臂當車(dàng)
參考答案：b。a「粳」讀jīng；b全正確；c「伉」讀kàng，「吭」讀háng；d「恰當」中的「當」讀dàng。
12．（2004•重慶卷）下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是
a．遠岫/ 刺綉/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未乾
b．老嫗/ 曲/直 祛/除 趨/炎附勢 屈/打成招
c．涕/淚 抽屜/ 警惕/ 風流倜/儻 替/罪羔羊
d．露/臉 簡陋/ 痔瘺/ 漏/網之魚 鏤/骨銘心
參考答案：b。a全讀xiù；b「嫗」讀yù，其餘讀qū；c全讀tì；d全讀lòu。
13．（2004•春季高考卷）下列各組詞語中，加點的字讀音全不相同的一組是
a．邊陲/ 錘/煉 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/憊不堪
c．顛/沛 嗔/責 縝/密 瞋/目而視
d．屹/立 起訖/ 囈/語 自古迄/今
參考答案：b。b中「彼、坡、波、疲」讀音各不相同。a中「陲、錘、捶」讀音相同；c中「嗔、瞋」讀音相同；d中「迄、訖」讀音相同，「屹、囈」讀音相同。
14．（2003•北京春季卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用
b．塑（suò）造 熾（chì）熱 瞠（chēng）目結舌 一蹴（cù）而就
c．發酵（jiào） 憤懣（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）馬厲兵
d．潛（qián）伏 筵（yán）席 面面相覷（qù） 垂涎（yán）三尺
[參考答案] c。本題採用每組各有兩個復合詞、兩個成語的組合方式，重點考查形聲字的讀音。由於形聲字經過演變，其聲旁有些已發生了變化，所以要仔細審辨。a項「曝」應讀pù；b項「塑」應讀sù；d頂中「涎」應讀xián。
15．（2003•北京卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）護 長歌當（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報
c．粗獷（guǎng） 殲（qiān）滅 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 層見（jiàn）疊出
[參考答案] b。a「笞」讀chī；c「殲」讀jiān；d「嫉」讀jí。
16．（2002•春季高考卷）下面各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a、數 shǔ 數/說 數/伏 不可勝數/ 數/典忘祖
b、識 shí 識/別 識/破 博聞強識/ 遠見卓識/
c、橫 héng 縱橫/ 橫/行 妙趣橫/生 專橫/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱兩可 裝模/作樣
參考答案：a。b項「博聞強記」的「識」讀zhì；c項「專橫跋扈」的「橫」讀hèng；d項「模具」「裝模作樣」中的「模」讀mú。
17．(2002•北京卷)下列各組詞語中加點的字，與所給注音全都相同的一組是
a．濟jì 濟/世 救濟/ 濟濟/一堂 無濟/於事
b．否fǒu 否/定 否/則 否/極泰來 矢口否/認
c．發fà 發/膠 須發/ 間不容發/ 令人發/指
d．便biàn 便/飯 便/覽 便/宜行事 大腹便便/
參考答案：c。a項「濟濟」讀jǐjǐ；b項「否極泰來」的「否」讀pǐ；d項「大腹便便」的「便便」讀pián pián。
18．（1998•全國卷）下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．差chā 差/錯 誤差/ 差/強人意 差/可告慰
b．解jiě 解/決 押解/ 渾身解/數 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 邊塞/ 閉目塞/聽 敷衍塞/責
d．提tí 提/煉 提/防 提/綱挈領 耳提/面命
參考答案：b。此題考查多音字。b中「押解」的「解」讀jiè；c中「邊塞」的「塞」應讀sài；d中「提防」的「提」應讀dī。
19．（1997•全國卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．拘（nì）泥 標識（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戲謔（xuè）風光旖（qí）旎
c．參與（yǔ） 彈劾（hé） 審時度（ó）勢
d．傾軋（yǔ） 結束（sù） 杞（qǐ）人憂天
參考答案：a。b項「旖」讀yǐ；c項「與」應讀yù；d項「束」應讀shù。
20．（1996•全國卷）下列加紅的字在該詞語中字音、字義全都正確的一組是
a．綺（qǐ）麗 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未乾
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）潔 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失馬
d．蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞
參考答案：b。a項「箴」應讀zhēn；c項「璞」應讀pú；d項「姊」應讀zǐ。
板塊四、科學應考技巧
（一）形聲字因數量之多且在日常生活中讀錯率較高，考查居多。
形聲字是利用形旁和聲旁組成的字，其中聲旁表示字的讀音，但也存有許多的變化：有的形聲字的讀音完全聲其聲旁讀音，甚至連聲調也沒有發生變化，如「氛（fēn）圍」、「蜚（fēi）聲」、「巾幘（zé）」等；有的只是聲調發生變化，如「憮（wǔ）然」、「紊（wěn）亂」、「諍（zhèng）友」等；有的只聲其聲旁韻母，如「吮（shǔn）吸」、「輕佻（tiāo）」、「賑（zhèn）濟」等；有的甚至與聲旁讀音完全無關，如「瞠（chēng）目」、「酗（xù）酒」、「狹隘（ài）」等。有的依聲，有的變聲，如此種種，給出題者帶來方便，卻給考生帶來較大不便，所以對形聲字的考查，考生應做好充分的應試准備，不可掉以輕心。
歷數九五年以來六年（其中兩年未考字音）里考查的形聲字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形聲字成了專門的考查內容。其中注錯音的有：「畸（qí）形」（1995年），「箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹」（1996年），「風光旖（qí）旎」（1997年），「分泌（bì）」（2001年）。綜合發現，導致誤讀錯注（當然出題者錯注是有一定的針對性的）的原因有以下幾方面。
1．以聲旁音讀音注音，即「讀半邊」，這種讀注法往往是錯的。
2001年的「分泌」一詞，試卷中以「必（bì）」音出現，就是錯音，實際上該字應讀「mì」。類似的還有「畸（jī）形」、「風光旖（yǐ）旎」、「箴（zhēn）言」、「莘（shēn，不讀xīn）莘學子」等等。
2．同一聲旁不同形旁的字以常讀字字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
帶有「且」部的形聲字，在我們的潛意識中一般讀「zǔ」音（常讀音），如「祖」、「阻」、「俎」等。但「狙擊」的「狙（jū）」、「炭疽」的「疽（jū）」，如果讀注為「zǔ」音，就明顯是錯音了。類似的還有「謚（shì）號」不讀「謚（yì或ài）號」、「膝（xī）蓋」不讀「膝（qī）蓋」、「餓殍（piǎo）」不讀「餓殍（fú）」等等。
3．以與其形似或形近的字的字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
「粗獷」的「獷（guǎng）」與「擴（kuò）」形似，但不能把「獷」讀注為「kuò」音。類似的還有：「整飭」的「飭（chì）」不讀「shāng（傷）」，「修葺」的「葺（qì）」不讀「茸（róng）」，「飼養」的「飼（sì）」不讀「cì（伺）」，「木訥」的「訥（nè）」不讀「nà（納）」等等。
（二）多音字亦是高考考查的重點
多音字，顧名思義，就是一字多音。在漢語中，一字多音現象主要是因一字多用而產生的變調或異音現象，如「與」，用作介詞時，讀「yǔ」；用作動詞時，讀「yù」。「變調」表現為音同調不同，「異音」表現為完全的讀音不同。一字讀什麼音，關鍵要根據其被多用而產生的詞境加以識別，如果是單字出現，就無變調與異音現象可言了。所以在識記多音字的過程中，也可依據其詞境理解記憶。
九五年以來，考查的多音字有18處之多，甚至在1998年，多音字成了專門的考查內容，這無疑增加了識別的難度。其中注錯音的有「拓（tuò）片」（1995年）、「參與（yǔ）」（1997年）。結合「錯音」發現，多音字考查有以下幾點規律：
1．以多音字的基本音讀音注音，這種做法往往是錯的。
「悄然」的「悄（qiǎo）」，如果讀為「qiāo」音（基本音），就是錯音。類似的還有：「埋怨」的「埋（mán）」不讀「mái」，「炮烙」的「炮（páo）」不讀「pào」，「拓片」的「拓（tà）」不讀「tuò」，等等。
2．常見多音字的基本字音不會出題考查。
如「靜悄悄（qiāo）」、「埋（mái）葬」、「炮（pào）彈」等基本字音，是婦孺皆知的，如果給予考查，既達不到檢測考生習得知識的效果，又顯示不出出題者的出題水平。
3．容易產生錯覺或混淆的常見多音字的基本字音卻會出題考查。
如「少安毋躁」的「少」讀「shǎo」而不讀「shào」、「盡管」的「盡」讀「jǐn」而不讀「jìn」、「差強人意」的「強」讀「qiáng」而不讀「qiǎng」、「無濟於事」的「濟」讀「jì」而不讀「jǐ」等等。
（三）偏字、怪字、非多用字不會出題考查。
「識記現代漢語普通話的字音」，要求考生在現實生活中能以正確的讀音進行交流、表達情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就會對考生產生一種誤導，高考就會陷入不能自拔的泥潭。
（四）習慣上的易讀錯字字音，會出題考查。
人們在日常的生活習慣中，經常把一些字音無意識地讀錯，尤其是方言濃重的說話人，錯誤讀音就更多。因此，糾正這些錯誤讀音以正確且全面使用普通話，出卷人擔負著很重要的角色。所以那些成為習慣錯音的字音，就成了出卷人首選的出題目標。這些字音，更應引起考生的高度重視。
如「潛（qián）移默化」不讀「潛（qiǎn）移默化」、「懲（chéng）罰」不讀「懲（chěng）罰」、「結束（shù）」不讀「結束（sù）」、「傾（qīng）斜」不讀「傾（qǐng）斜」、「氣氛（fēn）」不讀「氣氛（fèn）」、「按（àn）照」不讀「按（ān）照」、「穴（xué）位」不讀「穴（xuè）位」、「唉（āi）聲嘆氣」不讀「唉（ài）聲嘆氣」、「緋（fēi）聞」不讀「緋（fěi）聞」、「檔（dàng）案」不讀「檔（dǎng）案」、「暫（zàn）時」不讀「暫（zhàn）時」、「憎（zēng）恨」不讀「憎（zèng）恨」等等。只要在生活中，善於注意運用這些字，一般來說，是可以避免讀錯的。
（五）考試走勢
縱觀1995—2003年的語音考查題，基本上出現兩種類型：一是形聲字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形聲字、多音字的單一考查型，如98年（多音字）、02年（形聲字）。形式上，由附帶有拼音形式走向不附帶有拼音形式。在今後的語音考查題型中，有可能繼續沿用以前的兩種類型，尤其是「不附帶有拼音」的單一考查形式，因為《說明》已明確指出：今年高考內容、試題形式、能力要求繼續保持穩定。但除02年的考查形式外，由「不附帶有拼音」的形式還可衍生出其它幾種考查形式來，也應引起注意。
1．單一的多音字考查形式，如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．鮮為人知 寡廉鮮恥 屢見不鮮 鮮見b．怨聲載道 風雪載途 千載難逢 登載
c．藏垢納污 藏龍卧虎 礦藏豐富 寶藏d．少安毋躁 少見多怪 老少邊窮 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即為此種形式），如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．玫瑰 巋然 皈依 閨女 b．旌旗 菁華 荊棘 涇水
c．親戚 緝邊 棲息 菜畦d．海蜇 蟄居 褶皺 貶謫 答案：b（jīng）
（六）高考預測
近年來高考對語音的考查，側重在如下幾方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。如例題①d項「聒噪」的「聒」與「恬」形近，但它讀guō，不讀tián；「租賃」的「賃」，聲旁是「任」，但「賃」不讀rèn而讀lìn。二是多音多義字，音隨義移。如題高考范題b項「分泌」的「泌」讀mì，「秘魯」的「秘」才讀bì，表示國名。又如例題②c項「氣喘吁吁」的「吁」讀xū，「呼籲」的「吁」才讀yù。
④ 易錯字音（錯音+正確讀音）
（一）從選字的角度來看
一是要注意多音字的讀音
1、根據組詞決定讀音。有許多多音字的其中一種讀音只在一個或幾個詞語中出現，所以我們可以採取記少不記多，據詞定音的方式來記憶一些多音字的讀音。如：「埋」只在「埋怨」中讀mán，其他地方都讀mái。另外如「孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、症」等字都有這種現象。
2、根據詞義決定讀音。有許多多音字的讀音只在該字的某個別義項的詞語中才出現，所以我們可以採取記特殊不記一般方式來記憶一些多音字的讀音。如：檻、翹、強、佣、殷、炮、跑、顫、模、鮮、葛、拆、結、脯、泊、靚、引吭（只在表示喉嚨讀háng，其餘讀kēng）高歌、順蔓(只在表示細而長的莖時讀wàn，其餘讀màn）摸瓜、強勁（只在表示強勁有力時讀jìng，其餘讀jìn）、姓肖（只在表示姓氏時讀xiào，其餘讀xiāo）。
3、根據語體決定讀音。有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據語體風格的不同來決定一些多音字的讀音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝bō削、剝bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（懸崖勒lè馬；把褲子勒lēi緊）。
4、根據詞性決定讀音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據詞性來判斷一些多音字的讀音。如：創（創作；創造）、散（散落；散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟、畜等都可以根據詞性決定讀音。
5、根據語源決定讀音。有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以根據該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀；國產詞中讀）、打（外來詞中讀；國產詞中讀）
二是要注意形近字的讀音。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀。受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如：良莠（yǒu）不齊、饞涎（xián）欲滴、櫛（zhì）風沐雨、振聾發聵（kuì）。
2、忽視近似字而誤讀。受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。如：病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、負隅（yú）頑抗、鬼鬼祟祟（suì）。
三是要注意易讀錯字的讀音。
易錯字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，而且按一般的讀音規律，我們往往容易讀錯它們。這類字是命題者常選用的對象，也是學生最容易出錯的字。這就需要學生在備考時必須抓住一切機會接觸大量的易錯字。方法有三個，一是注意課本中注音的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的易錯字，三是查找並背誦一些有關這方面字的資料。總之一句話，就是通過大量的練習來加深印象，不能視之不顧，也不能花太多的力量來准備。
（三）從考生答題的角度來看
一是仔細審題、讀題。仔細審題是指要把題目要求看清楚，是選正確的，還是錯誤的，是還有一個錯誤的，還是兩個錯誤的。仔細讀題是指仔細准確地將四個選項中的信息輸入大腦，不能出現錯誤，特別是不要把選項中的錯誤讀音按平時讀的習慣無意識地變為正確的信息輸入大腦。如果把題干或選項看錯，那麼要麼犯「方向性」的錯誤，要麼憑空增加試題難度，有兩三個選項難以取捨，要麼直接答錯還感覺良好。如1996年d項「蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞」中的「姊（jiě）妹」如果按習慣感知為「姐（jiě）妹」，而沒有看清其字形的話，就將本來很容易排除的一項當成正確項了。
二是聯想列舉相關知識比較識別。遇到難以取捨時，考生可以根據試題涉及到的知識點，列舉相關的知識，通過多角度的比較實現正確識別，從而選出正確答案。比如1997年要求選出讀音完全正確的一項，b項的「風光旖（qí）旎」和d項的「結束（sù）」容易排除，而a項中的「標識（zhì）」和c項中的「參與（yǔ）」則不易辨別。這時可列舉其他以「與」作語素的詞：「與其、相與、與人為善、咸與維新」。然後再看「參與」與哪個詞中的「與」的意義相同，參照此詞中的「與」的讀音確定「參與」的「與」的讀音。「咸與維新」是課本中出現的，比照該詞，可判斷「參與」的「與」應讀yù。這是一種在遇到舉棋不定的詞時的應急措施。
三是運用排除法快速做答。一般情況下，我們可以通過正面肯定與側面排除相結合的方法來做答，一讀題，首先排除非常明顯的絕對錯誤的選項，否則會犯思維定勢的錯誤，永遠也選不出正確的答案。如2001年b項「凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦」，根據已有知識我們首先看出「分泌（bì）」中的「泌」應讀mì，立即就可選出正確的答案b來。
在復習過程中我們還應特別注意一些成語的讀音，導致考生讀錯成語讀音的原因可以從下幾個方面來把握。
1、讀成偏旁或半邊而誤讀
受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括弧前的字一定要注意。（括弧內為正確讀音）
良莠（yǒu）不齊 饞涎（xián）欲滴 櫛（zhì）風沐雨 振聾發聵（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敵愾（kài） 唾（tuò）手可得 無裨（bì）於事
蚍（pí）蜉撼樹 面面相覷（qù） 苦心孤詣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）澤而漁 高瞻遠矚（zhǔ） 翻箱倒篋（qiè） 耳濡（rú）目染
剛愎（bì）自用 孤注一擲（zhì）
2、忽視近似字而誤讀
受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 負隅（yú）頑抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙惡不悛（quān） 居心叵（pǒ）測 如火如荼（tú） 恃（shì）才放曠
未雨綢繆（móu） 揠（yà）苗助長 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽視多音多義現象而造成誤讀
多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。
直言賈（gǔ）禍 自給（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）風 大腹便便（pián） 丟三落（là）四
4、忽視特定語法現象而造成誤讀
成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 圖窮匕見（xiàn） 虛與委（wēi）蛇（yí）
當然，復習時考生必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字面，養成查字典的良好習慣，還應該特別注意那些常用錯的多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。
該考點不能像其他考點那樣可以急抓，它只能從我們日常生活的方方面面入手，未雨綢繆，貴在平時。我們可以從以下一些途徑來准備：一是平時我們說話時要用普通話，而且必須讀音準確，否則會有「後遺症」，會影響考試成績；二是上課時盡量注意老師的讀音（當然必須標准）或在聽廣播或看電視新聞時加以注意；三是勤於查字典，養成在日常生活中去挑別人錯誤讀音的習慣；四是通過做練習，見一個殺一個；五是抓特殊，這些字的讀音往往是較特殊的，所以要另當別論，重點記憶。
板塊三、回眸經典高考
1．（2004•全國卷丙卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
執著/ 結束/ 妊娠/ 言簡意賅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
參考答案：a。a分別讀zhuó、shù、shēn、gāi。
2．（2004•全國卷丁卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
著/想 暫/時 和/稀泥 同仇敵愾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
參考答案：d。d分別讀zhuó、zàn、huò、kāi。
3．（2004•北京卷）下列各組詞語中，加橫線的字讀音全都相同的一組是
a．秩/序井然 櫛/風沐雨 卷帙/浩繁 獨樹一幟/
b．一泓/清泉 宏/觀調控 曲肱/而枕 鴻/鵠之志
c．檣桅毗/連 言論精闢/ 臧否/人物 嗜書成癖/
d．欣/逢佳節 歆/慕不已 萬馬齊喑/ 馨/香滿院
參考答案：a。a全都讀zhì。b 「肱」讀gōng，其餘都讀hóng。c中「毗」讀pí，「辟」讀pì，「否」、「癖」均讀pǐ。d中「喑」讀yīn，其餘均讀xīn。據此本題選a。
4．（2004•福建卷）下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敵愾(kài) 敷衍了事(hū)
b．憮然(fǔ) 木訥(nà) 為虎作倀(chāng) 咄咄逼人(ō)
c．著落(zháo) 蠱惑(gǔ) 鋥光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．驍勇(xiāo) 要挾(xié) 萬馬齊喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
參考答案：d。a 「豉」讀chǐ，「敷」讀fū。b 「憮」讀wǔ，「訥」讀nè。c 「著」讀zhuó，「鋥」讀zèng。d全正確，所以選d。
5．（2004•廣東卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a ．晉/升 灰燼/ 覲/見 進/退兩難 噤/若寒蟬
b ．閃爍/ 碩/大 回溯/ 媒妁/之言 數/見不鮮
c ．邂/逅 褻/瀆 狡黠/ 不屑/一顧 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 嚙/齒 涅/磐 劣/跡昭彰 躡/手躡腳
參考答案：a。a全讀jìn。b 「溯」讀sù，其餘讀shuò。c「黠」讀xiá，其餘讀xiè。d 「劣」讀liè，其餘讀niè。
6．（2004•湖北卷）下列各組片語中，加點字的讀音全都不同的一組是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心曠神怡/ 百戰不殆/
b．隔閡/ 遺骸/ 彈劾/ 驚濤駭/浪 言簡意賅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 窮鄉僻/壤 劈/波斬浪
d．茁/壯 罷黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形見絀/
參考答案：c。a「笞」、「苔」、「怡」分別讀chī、tāi、yí，「怠」、「殆」讀dài。b「閡」、「劾」讀hé，「骸」hái、「駭」hài，「賅」gāi。c「癖」、「薜」、「擘」、「僻」、「劈」分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。d「茁」、「拙」、「咄」分別讀zhuó、zhuō、ō，「黜」、「絀」讀chù。
7．（2004•湖南卷）下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辭色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/銷社 供/認不諱 供/不應求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 鉤心斗角/ 鳳毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/蓋相望
參考答案：d。a「暑假」的「假」讀jià，其餘讀jiǎ。b「口供」、「供認不諱」中的「供」讀gòng，其餘讀gōng。c「唱主角」的「角」讀jué，其餘讀jiǎo。d全讀guān。
8．（2004•江蘇卷）下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是
a．拜謁/ 哽咽/ 液/晶 棄甲曳/兵 獎掖/後進
b．虔/誠 乾/坤 掮/客 潛/移默化 黔/驢技窮
c．山麓/ 賄賂/ 轆/轤 戮/力同心 碌/碌無為
d．阡/陌 慳/吝 翩躚/ 謙謙/君子 牽/強附會
參考答案：d。a項全讀yè。b項全讀qián。c項全讀lù。d項「翩躚」中「躚」讀xiān，其餘讀qiān。
9．（2004•遼寧卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)竊
b．蘿卜(bo) 因為(wèi) 其(qí)他 潛(qián)力
c．素質(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 掙(zhēng)扎
d．燒柴(chái) 剛才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
參考答案：b。a「胞」讀bāo，「哺」讀bǔ；b全正確；c「脂」讀zhī；d「豺」讀chái。
10．（2004•天津卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a．真諦/ 取締/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 篳/路藍縷 剛愎/自用
c．驛/站 後裔/ 臆/斷 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 對峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犢情深
參考答案：c。a「悌」讀tì，其餘讀dì；b「媲」讀pì，其餘讀bì；c全讀yì；d「峙」讀zhì，其餘讀shì。
11．（2004•浙江卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．泊車(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徠(lái) 青睞(1ài) 切磋(qiē) 雕欄玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罷黜(chù) 伉儷(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敵(sù) 星宿(xiù) 恰當(dāng) 螳臂當車(dàng)
參考答案：b。a「粳」讀jīng；b全正確；c「伉」讀kàng，「吭」讀háng；d「恰當」中的「當」讀dàng。
12．（2004•重慶卷）下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是
a．遠岫/ 刺綉/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未乾
b．老嫗/ 曲/直 祛/除 趨/炎附勢 屈/打成招
c．涕/淚 抽屜/ 警惕/ 風流倜/儻 替/罪羔羊
d．露/臉 簡陋/ 痔瘺/ 漏/網之魚 鏤/骨銘心
參考答案：b。a全讀xiù；b「嫗」讀yù，其餘讀qū；c全讀tì；d全讀lòu。
13．（2004•春季高考卷）下列各組詞語中，加點的字讀音全不相同的一組是
a．邊陲/ 錘/煉 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/憊不堪
c．顛/沛 嗔/責 縝/密 瞋/目而視
d．屹/立 起訖/ 囈/語 自古迄/今
參考答案：b。b中「彼、坡、波、疲」讀音各不相同。a中「陲、錘、捶」讀音相同；c中「嗔、瞋」讀音相同；d中「迄、訖」讀音相同，「屹、囈」讀音相同。
14．（2003•北京春季卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用
b．塑（suò）造 熾（chì）熱 瞠（chēng）目結舌 一蹴（cù）而就
c．發酵（jiào） 憤懣（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）馬厲兵
d．潛（qián）伏 筵（yán）席 面面相覷（qù） 垂涎（yán）三尺
[參考答案] c。本題採用每組各有兩個復合詞、兩個成語的組合方式，重點考查形聲字的讀音。由於形聲字經過演變，其聲旁有些已發生了變化，所以要仔細審辨。a項「曝」應讀pù；b項「塑」應讀sù；d頂中「涎」應讀xián。
15．（2003•北京卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）護 長歌當（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報
c．粗獷（guǎng） 殲（qiān）滅 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 層見（jiàn）疊出
[參考答案] b。a「笞」讀chī；c「殲」讀jiān；d「嫉」讀jí。
16．（2002•春季高考卷）下面各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a、數 shǔ 數/說 數/伏 不可勝數/ 數/典忘祖
b、識 shí 識/別 識/破 博聞強識/ 遠見卓識/
c、橫 héng 縱橫/ 橫/行 妙趣橫/生 專橫/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱兩可 裝模/作樣
參考答案：a。b項「博聞強記」的「識」讀zhì；c項「專橫跋扈」的「橫」讀hèng；d項「模具」「裝模作樣」中的「模」讀mú。
17．(2002•北京卷)下列各組詞語中加點的字，與所給注音全都相同的一組是
a．濟jì 濟/世 救濟/ 濟濟/一堂 無濟/於事
b．否fǒu 否/定 否/則 否/極泰來 矢口否/認
c．發fà 發/膠 須發/ 間不容發/ 令人發/指
d．便biàn 便/飯 便/覽 便/宜行事 大腹便便/
參考答案：c。a項「濟濟」讀jǐjǐ；b項「否極泰來」的「否」讀pǐ；d項「大腹便便」的「便便」讀pián pián。
18．（1998•全國卷）下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．差chā 差/錯 誤差/ 差/強人意 差/可告慰
b．解jiě 解/決 押解/ 渾身解/數 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 邊塞/ 閉目塞/聽 敷衍塞/責
d．提tí 提/煉 提/防 提/綱挈領 耳提/面命
參考答案：b。此題考查多音字。b中「押解」的「解」讀jiè；c中「邊塞」的「塞」應讀sài；d中「提防」的「提」應讀dī。
19．（1997•全國卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．拘（nì）泥 標識（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戲謔（xuè）風光旖（qí）旎
c．參與（yǔ） 彈劾（hé） 審時度（ó）勢
d．傾軋（yǔ） 結束（sù） 杞（qǐ）人憂天
參考答案：a。b項「旖」讀yǐ；c項「與」應讀yù；d項「束」應讀shù。
20．（1996•全國卷）下列加紅的字在該詞語中字音、字義全都正確的一組是
a．綺（qǐ）麗 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未乾
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）潔 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失馬
d．蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞
參考答案：b。a項「箴」應讀zhēn；c項「璞」應讀pú；d項「姊」應讀zǐ。
板塊四、科學應考技巧
（一）形聲字因數量之多且在日常生活中讀錯率較高，考查居多。
形聲字是利用形旁和聲旁組成的字，其中聲旁表示字的讀音，但也存有許多的變化：有的形聲字的讀音完全聲其聲旁讀音，甚至連聲調也沒有發生變化，如「氛（fēn）圍」、「蜚（fēi）聲」、「巾幘（zé）」等；有的只是聲調發生變化，如「憮（wǔ）然」、「紊（wěn）亂」、「諍（zhèng）友」等；有的只聲其聲旁韻母，如「吮（shǔn）吸」、「輕佻（tiāo）」、「賑（zhèn）濟」等；有的甚至與聲旁讀音完全無關，如「瞠（chēng）目」、「酗（xù）酒」、「狹隘（ài）」等。有的依聲，有的變聲，如此種種，給出題者帶來方便，卻給考生帶來較大不便，所以對形聲字的考查，考生應做好充分的應試准備，不可掉以輕心。
歷數九五年以來六年（其中兩年未考字音）里考查的形聲字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形聲字成了專門的考查內容。其中注錯音的有：「畸（qí）形」（1995年），「箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹」（1996年），「風光旖（qí）旎」（1997年），「分泌（bì）」（2001年）。綜合發現，導致誤讀錯注（當然出題者錯注是有一定的針對性的）的原因有以下幾方面。
1．以聲旁音讀音注音，即「讀半邊」，這種讀注法往往是錯的。
2001年的「分泌」一詞，試卷中以「必（bì）」音出現，就是錯音，實際上該字應讀「mì」。類似的還有「畸（jī）形」、「風光旖（yǐ）旎」、「箴（zhēn）言」、「莘（shēn，不讀xīn）莘學子」等等。
2．同一聲旁不同形旁的字以常讀字字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
帶有「且」部的形聲字，在我們的潛意識中一般讀「zǔ」音（常讀音），如「祖」、「阻」、「俎」等。但「狙擊」的「狙（jū）」、「炭疽」的「疽（jū）」，如果讀注為「zǔ」音，就明顯是錯音了。類似的還有「謚（shì）號」不讀「謚（yì或ài）號」、「膝（xī）蓋」不讀「膝（qī）蓋」、「餓殍（piǎo）」不讀「餓殍（fú）」等等。
3．以與其形似或形近的字的字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
「粗獷」的「獷（guǎng）」與「擴（kuò）」形似，但不能把「獷」讀注為「kuò」音。類似的還有：「整飭」的「飭（chì）」不讀「shāng（傷）」，「修葺」的「葺（qì）」不讀「茸（róng）」，「飼養」的「飼（sì）」不讀「cì（伺）」，「木訥」的「訥（nè）」不讀「nà（納）」等等。
（二）多音字亦是高考考查的重點
多音字，顧名思義，就是一字多音。在漢語中，一字多音現象主要是因一字多用而產生的變調或異音現象，如「與」，用作介詞時，讀「yǔ」；用作動詞時，讀「yù」。「變調」表現為音同調不同，「異音」表現為完全的讀音不同。一字讀什麼音，關鍵要根據其被多用而產生的詞境加以識別，如果是單字出現，就無變調與異音現象可言了。所以在識記多音字的過程中，也可依據其詞境理解記憶。
九五年以來，考查的多音字有18處之多，甚至在1998年，多音字成了專門的考查內容，這無疑增加了識別的難度。其中注錯音的有「拓（tuò）片」（1995年）、「參與（yǔ）」（1997年）。結合「錯音」發現，多音字考查有以下幾點規律：
1．以多音字的基本音讀音注音，這種做法往往是錯的。
「悄然」的「悄（qiǎo）」，如果讀為「qiāo」音（基本音），就是錯音。類似的還有：「埋怨」的「埋（mán）」不讀「mái」，「炮烙」的「炮（páo）」不讀「pào」，「拓片」的「拓（tà）」不讀「tuò」，等等。
2．常見多音字的基本字音不會出題考查。
如「靜悄悄（qiāo）」、「埋（mái）葬」、「炮（pào）彈」等基本字音，是婦孺皆知的，如果給予考查，既達不到檢測考生習得知識的效果，又顯示不出出題者的出題水平。
3．容易產生錯覺或混淆的常見多音字的基本字音卻會出題考查。
如「少安毋躁」的「少」讀「shǎo」而不讀「shào」、「盡管」的「盡」讀「jǐn」而不讀「jìn」、「差強人意」的「強」讀「qiáng」而不讀「qiǎng」、「無濟於事」的「濟」讀「jì」而不讀「jǐ」等等。
（三）偏字、怪字、非多用字不會出題考查。
「識記現代漢語普通話的字音」，要求考生在現實生活中能以正確的讀音進行交流、表達情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就會對考生產生一種誤導，高考就會陷入不能自拔的泥潭。
（四）習慣上的易讀錯字字音，會出題考查。
人們在日常的生活習慣中，經常把一些字音無意識地讀錯，尤其是方言濃重的說話人，錯誤讀音就更多。因此，糾正這些錯誤讀音以正確且全面使用普通話，出卷人擔負著很重要的角色。所以那些成為習慣錯音的字音，就成了出卷人首選的出題目標。這些字音，更應引起考生的高度重視。
如「潛（qián）移默化」不讀「潛（qiǎn）移默化」、「懲（chéng）罰」不讀「懲（chěng）罰」、「結束（shù）」不讀「結束（sù）」、「傾（qīng）斜」不讀「傾（qǐng）斜」、「氣氛（fēn）」不讀「氣氛（fèn）」、「按（àn）照」不讀「按（ān）照」、「穴（xué）位」不讀「穴（xuè）位」、「唉（āi）聲嘆氣」不讀「唉（ài）聲嘆氣」、「緋（fēi）聞」不讀「緋（fěi）聞」、「檔（dàng）案」不讀「檔（dǎng）案」、「暫（zàn）時」不讀「暫（zhàn）時」、「憎（zēng）恨」不讀「憎（zèng）恨」等等。只要在生活中，善於注意運用這些字，一般來說，是可以避免讀錯的。
（五）考試走勢
縱觀1995—2003年的語音考查題，基本上出現兩種類型：一是形聲字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形聲字、多音字的單一考查型，如98年（多音字）、02年（形聲字）。形式上，由附帶有拼音形式走向不附帶有拼音形式。在今後的語音考查題型中，有可能繼續沿用以前的兩種類型，尤其是「不附帶有拼音」的單一考查形式，因為《說明》已明確指出：今年高考內容、試題形式、能力要求繼續保持穩定。但除02年的考查形式外，由「不附帶有拼音」的形式還可衍生出其它幾種考查形式來，也應引起注意。
1．單一的多音字考查形式，如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．鮮為人知 寡廉鮮恥 屢見不鮮 鮮見b．怨聲載道 風雪載途 千載難逢 登載
c．藏垢納污 藏龍卧虎 礦藏豐富 寶藏d．少安毋躁 少見多怪 老少邊窮 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即為此種形式），如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．玫瑰 巋然 皈依 閨女 b．旌旗 菁華 荊棘 涇水
c．親戚 緝邊 棲息 菜畦d．海蜇 蟄居 褶皺 貶謫 答案：b（jīng）
（六）高考預測
近年來高考對語音的考查，側重在如下幾方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。如例題①d項「聒噪」的「聒」與「恬」形近，但它讀guō，不讀tián；「租賃」的「賃」，聲旁是「任」，但「賃」不讀rèn而讀lìn。二是多音多義字，音隨義移。如題高考范題b項「分泌」的「泌」讀mì，「秘魯」的「秘」才讀bì，表示國名。又如例題②c項「氣喘吁吁」的「吁」讀xū，「呼籲」的「吁」才讀yù。
語音題的考查考慮到各地考生識別能力有所不同，考�
⑤ 語文課前五分鍾，要求介紹五個字音字形易錯詞語或成語，把它們串成一段連貫優美的話。高二水平，急！謝謝
四十死屎
⑥ 求助高考語文易錯字音字詞
網上練習 100題
http://gtest.sina.com.cn/e/en/main.php?id=2054
下面是答案；
括弧里是錯誤的
錯誤原因：音型相近
自暴(抱)自棄 、針砭(貶)、 輻(幅)射 、安(按)裝
黃粱(梁)美夢 、重疊(迭)、 精粹(萃)、 度(渡)假村
一副(幅)對聯 、震撼(憾) 、湊合(和) 、言簡意賅(駭)
草菅(管)人命 、打蠟(臘) 、啰(羅)唆 、候(侯)車室
矯(嬌)揉造作、 脈搏(博) 、即(既)使 、挖牆腳(角)
膾(燴)炙人口 、妨(防)礙 、了(了)望 、藍(蘭)天白雲
萎靡(糜)不振、 殺戮(戳)、 痙(孿)攣 、老兩(倆)口
罄(磬)竹難書 、沉湎(緬) 、修葺(茸) 、大拇(姆)指
鬼鬼祟祟(崇) 、欣賞(嘗) 、追溯(朔) 、入場券(卷)
趨之若鶩(騖)、 遷徙(徒) 、宣(渲)泄 、瘙(搔)癢病
潔白無瑕(暇) 、九霄(宵) 、寒暄(喧) 、猶(尤)如猛虎下山
濫竽(芋)充數 、贓(臟)款 、贗(膺)品 、炙(灸)手可熱
床笫(第)之私 、蟄(蜇)伏 、蘸(醮)水 、恣(姿)意妄為
錯誤原因：不明詞義
甘拜(敗)下風 、松(馳)弛 、水龍(籠)頭 、美輪(侖)美奐
一籌(愁)莫展 、竣(峻)工 、舶(泊)來品、 川(穿)流不息
天翻地覆(復) 、氣概(慨) 、明(名)信片 、一鼓(股)作氣
懸梁刺股(骨)、 粗獷(曠) 、坐(做)月子、 食不果(裹)腹
迫不及(急)待 、平(憑)添 、竭澤而漁(魚)、 一諾千金(斤)
一如既(繼)往 、青(親)睞 、額手(首)稱慶、 不脛(徑)而走
不落窠(巢)臼 、發軔(韌)、 談笑風生(聲) 、死皮賴(癩)臉
鼎力(立)相助 、旋(弦)律 、蛛絲馬(螞)跡、 再接再厲(勵)
墨(默)守成規 、裝幀(禎)、 聲名鵲(雀)起 、嘔(漚)心瀝血
出其(奇)不意、 坐鎮(陣)、 有恃(持)無恐、 人情世(事)故
金榜題(提)名 、九州(洲) 、不能自已(己)、 走投(頭)無路
飲鴆(鳩)止渴 、編纂(篡) 、旁征(證)博引、 世外桃源(園)
⑦ 初中難寫,難讀,易錯字詞
1．（09全國卷Ⅰ）下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是
A．菁華 （qīng） 寧www.ks5u.com可（nìng） 冠心病（guān） 翹首回望（qiáo）
B．吐蕃（fān） 庇護（bì） 殲擊機（jiān） 呱呱墜地（gū）
C．請帖（tiě） 梵文（fán） 發橫財（hèng） 按捺不住（nà）
D．鏈接（liàn） 創口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān）
【答案】D
【考點】考查正確識記現代漢語普通話的字音，能力層級為A級。
【解析】A．菁華（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。
【思路分析】該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，涉及多音字.形聲字.形近字。針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。其中多音字可以通過記少推多（如「呱呱墜地」僅在此處讀gū）.區別口語和書面語或區別詞性.詞義（如「冠心病」，「冠」，帽子（名詞）/「冠軍」，第一）。
2.（09全國卷Ⅱ）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A.作坊（zuō） 心廣體胖（pán） 處方（chǔ） 給予幫助（jǐ）
B.燕山（yān） 戎馬倥傯（zǒng） 落枕（lào） 分外高興（fēn）
C.干係（gān） 呼天搶地（qiǎng） 飲馬（yìn） 供不應求（yìng）
D.泡桐（pāo） 濟濟一堂（jǐ） 空餘（kòng） 作者附識（shí）
【答案】A
【考點】識記現代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A
【解析】B項分fèn外高興，C呼天搶qiāng地，D作者附識zhì。
【思路分析】本題主要考查多音字，多音字的識記，一要注意從詞語含義上區別；二要注意從詞性上區別，如「處」；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶，如「血」；四要注意記少不記多，像「胖」只有「心廣體胖」中讀pán，記住這一處特殊讀音既可。
3.（09年廣東卷下列詞語中加黑的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）
A.贗品/搖曳 概況/憤慨 咽喉/哽咽
B.溯源/夙願 憧憬/瞳孔 大廈/廈門
C.斟酌/甄別 薈萃/猝然 模樣/楷模
D.商榷/證券 燥熱/煩躁 降臨/降伏
【答案】A
【考點】本題重點考查考生正確識記現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。
【解析】A項yàn/yè，gài/kǎi，yàn/yè；B項sù，chōng/tóng，shà/xià；C項zhēn，cuì/cù，mú/mó；D項què/quàn，zào，jiàng/xiáng。
【思路分析】字音涉及多音字.形近字和形聲字的讀音。作答字音字形題首先需要仔細審題，明確題意，是選相同還是不相同。其次聯想相關詞語，因義定音，排除法與認定法相結合，逐項逐音分辨。
4．（09年湖南卷）下列詞語中加黑的字，讀音全都正確的一組是
A．傾慕 qīng 俊彥yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行yì
B．軒昂 xuān 縈繞yíng 釅茶yòn 怦然心動pīng
C．黏膜nián 囊括náng 篤信dǔ 桑榆暮景mù
D．脊樑jí 甄別zhēn 晉謁yè 披肝瀝膽lì
【答案】C
【考點】考查正確現代漢語普通話的讀音
【解析】A項的「渲染」音「xuàn」B項「怦然心動」音「pēng 」，D項「脊樑」音「jǐ」
【思路分析】方言區考生要防止習慣性誤讀，如D項的「脊」，要特別留意方言與普通話讀音的差異，如A.B兩項的「渲」.「怦」。平時多注意方言與普通話的區別，這三分是可以不必無奈地放棄的。
5．（09年江蘇卷）下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一組是（ ）（3分）21世紀教育網
A．調度/宏觀調控 降解/降龍伏虎 搪塞/敷衍塞責21世紀教育網
B．省視/省吃儉用 拓本/落拓不羈 纖繩/纖塵不染21世紀教育網
C．圈養/可圈可點 噴薄/厚古薄今 重申/老成持重21世紀教育網
D．臧否/否極泰來 樂府/樂不思蜀 屏蔽/屏氣凝神21世紀教育網
【答案】B項「省視/省吃儉用，拓本/落拓不羈，纖繩/纖塵不染」。
【考點】識記現代漢語普通話常用字的字音，考查要求識記字音，不要求拼寫，重點考查聲母和韻母，注意讀音與意義的相關性。
【解析】延續近兩年命題思路，完全落實在多音多義詞的辨讀上，應當說沒有難度。
各組每對讀音分別是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
6.（09年湖北卷）下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一組是21世紀教育網
A．拜謁/枯謁 沖鋒槍/沖擊波 恣意妄為/千姿百態
B．隕石/功勛 倒胃口/倒栽蔥 崇山峻嶺/怙惡不悛21世紀教育網
C．梗概/田埂 迫擊炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非21世紀教育網
D．篆書/椽子 空白點/空城計 愚公移山/向隅而泣21世紀教育網
【答案】B
【考點】考查識記現代漢語普通話的字音。
【解析】A.項：yè/jié chōng/chōng zì/zī；B.項：yǔn/xūn dǎo/dào jùn/quān；C.項：gěng/gěng pǎi/pò dì/tí；D.項：zhuàn/chuán kòng/kāng yú/yú
【思路分析】試題難度不大。拼音所涉及的多個知識點，本題均有所涉及：形似字（拜謁/枯竭，隕石/功勛）.同音字（愚公移山/向隅而泣）.多音字（空白點/空城計，迫擊炮/迫切性）.形聲字（崇山峻嶺/怙惡不悛）等等。考生平時可以通過歸類識記來幫助記憶。對於那些習慣性誤讀字（「倒胃口/倒栽蔥」的讀音不同，方言區卻容易誤讀後一字）要格外留心
7. （09年天津卷）下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是
A.揩（kāi）油 痙(jīng)攣 笑靨(yè) 物阜(fù)民安
B.泥(ní)古 諍(zhèng)友 蹊(qī)蹺 羽扇綸(guān)巾
C.滂(pāng)沱 擯(bìng)棄 聒(guō)噪 悄(qiǎo)然無聲
D.洞穴(xué) 糟粕(pò) 醞釀(niàng) 心廣體胖(pán)
【答案】D
【考點】考查正確現代漢語普通話的讀音
【解析】A項的「痙攣」音「jìng」B項「泥古」音「nì」，C項 「擯棄」音「bìn」
【思路點撥】此題主要考查多音字.音近字的讀音，以及方言誤讀字的讀音。B項中的「泥」是多音字，在作動詞的時候，應該讀「nì」，作名詞時讀「ní」；C項中的「擯」和「摒」音相近，又都可以與「棄」組成合成詞，所以很容易誤讀，「摒」讀「bìng」，擯讀「bìn」。
8.（09年重慶卷）下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一項是
A.雞肋(lèi) 蠻橫（hèng） 不著邊際（zhuó） 大楷字帖（tiè）
B.內訌（hòng） 哂笑（shĕn） 斷壁殘垣（yuán） 不落窠臼（kē）
C.驚悚（sŏng） 憤懣（măn） 怙惡不悛（quān） 狼奔豕突（shĭ）
D.難處（chŭ） 括弧（hú） 唾手可得（tuò） 不脛而走（jìng）
【答案】C（măn應為mèn）
【解題指導】本題考查現代漢語普通話字音的能力，能力層級為A級。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。
9. （09年江西卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．奇葩（pā） 刎（wěn）頸之交 睥睨（nì） 猝（cù）不及防
B．瞻（zhān）仰 趑（zī）趄不前 蒞（lì）臨 夙（sù）興夜寐
C．凍餒（něi） 暴殄（tiǎn）天物 禪（chán）讓 惴（zhuì）惴不安
D．秈（xiān）稻 殘羹冷炙（zhì） 祓（bá）除 殞（yǔn）身不恤
【答案】B
【考點】考查現代漢語普通話的讀音。
【解析】B贍（shàn） C．禪（shàn） D．祓（fú）
【思路分析】漢字的讀音問題一直是零考生頭疼的。其實，只要廣大考生平時勤查字典，注意歸類積累，應該可以拿下這開門3分的。歸類識記的方法是：編字典法（即把自己從高一起的錯題集中的該考點按照形聲字.形似字.多音字幾個方面進行整理），方言區考生還要注意普通話與方言的讀音差異（含聲調）。
10. （09年浙江卷）下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是
A．僥幸/角色 車轍/折戟沉沙 瞠目/交口稱贊
B．盤踞/拮據 癖好/否極泰來 摒棄/斂聲屏息
C．愴然/創傷 蠱惑/餘勇可賈 詰問/開花結果
D．蹩腳/別扭 乾涸/曲高和寡 徜徉/逢場作戲
【答案】D
【考點】考查識記現代漢語普通話的讀音，能力層級為A級。
【解析】A．僥（jiǎo）/角（júe） 轍（zhé）/折（zhé） 瞠（chēng）/稱（chēng）； B．踞（jù）/據（jū） 癖（pì）/否（pǐ） 摒（bìng）/斂（bǐng）； C．愴（chuàng）/創（chuāng） 蠱（gǔ）/賈（gǔ） 詰（jié）/結（jiē）； D．蹩（bié）/別（biè） 涸（hé）/和（hè） 徜（cháng）/場（chǎng）。
【思路分析】該題每一個選項中加點的字都是常見.常用的易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，音近字。對於拼音，考生需要平時積累，可採用錯題集歸類識記法，如A項「僥幸/角色」，C項「愴然/創傷」中每組的後一字為多音字，前一字為習慣性誤讀字；D項「乾涸/曲高和寡」，B項「癖好/否極泰來」的前一字為形聲字。
11. （09年四川卷）下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是21世紀教育網
A．遮蔽/弊端 囹圄/聆聽 不屈不撓/饒有情趣21世紀教育網
B．雋永/眷念 驚蟄/ 桎梏 喟然長嘆/功虧一簣21世紀教育網
C．侍候/吞噬 吉祥/捷徑 溯流而上/夙興夜寐21世紀教育網
D．瓦礫/隸書 矗立/抽搐 鍥而不舍/提綱挈領21世紀教育網
【答案】D
【考點】考查考生識記現代漢語普通話的字音的能力
【解析】A.bì/bì líng/ líng náo/ráo B.juàn/juàn zhé/zhì kuì/kuì C.shì/shì jí/jié sù/ sù D.lì chù qiè
【思路分析】考生可以用排除法進行篩選：如只要在某一組中找到一對讀音不同的，即可刪除該項，這樣縮小范圍後再仔細推敲。四川考生要主要四川方言和普通話的讀音的差異，如D項的「鍥而不舍」，A項「不屈不撓」，D項「隸書」等，都容易讀錯。多音字如「雋永」屬於特殊用法中的讀音，把它記住就可以了。
12. 【08年全國卷一】下列詞語中加黑的字，讀音全都正確的一組是
A ．芻議（chú ) 條分縷析（lǚ ) 圈養（quān ) 愀然不樂（qiǎo )
B ．倏忽（shū ) 越俎代庖（páo ) 牛虻（máng ) 自慚形穢（huì )
C ．靛藍（diàn ) 毀家紓難（shū ) 乾涸（hé ) 白頭偕老（xié )
D ．手帕（pà ) 相互齟齬（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò)
【答案】C
【解析】本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音。本題要注意常見多音字,形似字的讀音。側重兩個方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移， A中「圈juàn養」，考察常見的多音字注音，「圈」另有讀音--①圓圈quān；②作動詞，用於口語，把雞圈juàn起來。B中「牛虻 méng」，「虻」字為常見的易因形旁讀錯的字，《牛虻》為一部外國名著。D中「探本溯sù源」，「溯」常與形旁「朔」讀音混淆，為常見易讀錯字。
13．【08年全國卷二】下列詞語中加黑的字，讀音全都正確的一組是
A．迸發（bèng） 不屈不撓（ráo） 愴然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。
B．躋身（jī） 巋然不動（kuī） 女媧（wō） 諄諄教導（zhūn）
C．恫嚇（xià） 病入膏肓（huāng）浣衣（huàn） 神情尷尬（gà）
D．粗糙（cāo） 徘徊觀望（huái） 糟粕（pò） 鍥而不舍（qiè）
【答案】 D
【解析】本題要注意常見多音字,形似字的讀音。側重兩個方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移， A應該是不屈不撓 náo，容易和「饒」等同形字讀混音； B應該是女媧 wā，中國古代神話中的人類始祖，曾捏土造人.煉石補天；C應該是嚇hè，這個字還有另外讀音xià，多音字讀錯。
14.【08年山東卷】下列詞語中加黑的字，讀音全都正確的一組是
A.仲(zhòng)裁 阿(ē)諛 入場券(quàn) 捕(pǔ)風捉影
B.裊娜(nuó) 勒(lēi)緊 嚼(jué)舌頭 百孔千瘡(chuāng)
C.精闢(pì) 軀殼(qiào) 橫剖(pōu)面 一語中的(dì)
D.柏(bǎi)樹 模(mó)具 配給(jǐ)制 否(pǐ)極泰來
【答案】C
【解析】本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音。注意常見多音字,形似字的讀音。側重兩個方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；二是多音多義字，音隨義移。對多音字的把握，掌握「音隨意轉」的原則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義以及詞語的詞性的角度入手解決問題。善用排除法和認定法。如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項；如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項；如果按題目的要求直接可以認定的答案應該是最有把握的答案。A應該是捕bǔ風捉影，本字容易和「鋪」「浦」等同形字混淆。B應該讀嚼(jiáo)舌頭，這個詞在山東方言中常常誤讀。「嚼」是一個多音字，[1]用牙齒咬碎，讀jiáo如「細嚼慢咽」「味同嚼蠟」；[2]用於某些復合詞，讀jué，如「咀嚼」；[3] 組詞「倒嚼」，反芻，牛等動物把粗粗咀嚼後咽下去的食物再反回到嘴裡細細咀嚼，讀jiào。D應該讀模(mú)具，「模」也是個多音字，讀mó，[1]法式，規范，標准，[2]仿效；[3]特指「模範」；讀mú [1]用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具，[2]模樣
由於本項是考查對字音的「識記」，因此答題的基本之點是靠平時在反復誦讀中准確記憶。一般說來，記住了就答得出來。從解題方面來說，可作多角度的思考。譬如，漢字是形.音.義的統一體，對多音字來說，義不同則音也不同。這便是辨別的方法，識記語音不妨從以下方面入手：
一.做好「兩個集合」：
（一）.多音字集合：記少推多。例如：「艾」多數詞中讀ài，」在「懲艾.自怨自艾」中讀yì；「泥」多數詞中讀ní，在「泥子.拘泥.泥古」中讀nì；「朴」多數詞中讀pǔ，在「朴刀」中讀pō，在「朴樹」中讀pò，作姓氏時讀piáo。
（二）.形聲字集合：記異棄同。例如：「卒」讀zú，用它作聲旁的字，「崒」讀zú，「猝」讀cù，「淬.瘁.粹.萃.啐.悴.翠.倅」讀cuì，「碎」讀suì；再如：「真」讀zhēn，用它作聲旁的字，「鎮」讀zhèn，「縝」讀zhěn，「慎」讀shèn，「填.闐」讀tián，「顛.滇」讀diān。
一般來說，可根據聲旁的讀音推斷聲母或韻母，特別是平舌音.翹舌音（z.c.s，zh.ch.sh）和前鼻音韻母與後鼻音韻母（in.en，ing.eng）。作為固始方言的一些土語區，要克服「f.h」的現象。
二.語境確認：利用字形.字義.詞性確定讀音。例如：「巷」字有兩種讀音，①讀xiàng，是較窄的街道，名詞；②讀hàng，雖也是名詞，但指的是坑道，專指采礦.探礦。據次，可知「街巷」讀①，「巷戰」讀①，「烏衣巷」讀①，「巷道」讀②。再如「號」字也有兩個讀音，①讀háo，動詞；②讀hào，名詞，也作動詞，只有「標上記號，切（脈搏）」兩個義項。由此可知，「號啕」讀①，「號稱」讀②（以某種名號宣稱），「號召」讀②（像號聲一樣地召喚），「號角」讀②；「號叫」讀①。
高考主要考查常見字的讀音，從近幾年的高考看，主要考查多音字.形聲字.形似字.同音字.易誤讀字，字音復習，應注意集中復習與分散復習相結合的方法，集中復習重點在於點撥學習方法，而字音多而雜，不是一兩節課就能解決的，要讓學生樹立長期積累的意識。學習字音常用的方法主要是據義定音.聯想記憶.記少不記多.記生不記熟。
1.據義定音：這種方法多用於多音字的學習。
例如：①賈：與商人.作買賣有關系的，就讀gǔ音，如「商賈」.「多財善賈」「餘勇可賈」；②累累：當成串講，讀léi音，如「果實累累」；當累積講，讀lěi音，如「罪行累累」，當牽連講，讀lěi音，如「連累」，當連續講，讀lěi音，如「連篇累牘」「累教不改」。
2.記少不記多，主要應用於多音字中，有些字音的詞條很少，記住僅有的幾個詞條，能夠減少記憶量。
例如：①模：讀mó時，新華詞典中有16個詞條，而讀mú音時，只有「模樣」.「模子」.「模具」.「模板」四個詞條，記住這幾個詞語，其他的都讀mó
3.記生不記熟，對於一些生疏的字音要強化記憶，而熟悉的字音，就不需要再花時間記憶了，這樣會減少學習中的記憶量。
例如：①濟：讀jì音，如「周濟」「救濟」「同舟共濟」「無濟於事」都是大家熟悉的，就不要再記憶了，而jǐ音，如「濟南」「人才濟濟」需要強化記憶。
4.聯想記憶，主要用來記憶形似字和形聲字，就是由一個形聲字聯想到與它形似的多個字，把這些字放到一起通過形旁推意，根據聲旁斷音。
⑧ 初中階段易錯的字詞有哪些字形和字音
表中所列100個別字，大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，如「食不果腹」誤為「食不裹腹」，「粗獷」誤為「粗曠」；二是字形相似，如「氣概」誤為「氣慨」，「輻射」誤為「幅射」；三是意義混淆，如「湊合」誤為「湊和」，「針砭」誤為「針貶」；四是不明典故，如「墨守成規」誤為「默守成規」，不知道「墨」指戰國時的「墨翟」，「黃粱美夢」誤為「黃梁美夢」，不知道「黃粱」指的是做飯的小米；五是忽視語文法規，如「重疊」誤為「重迭」，「天翻地覆」誤為「天翻地復」，其實早在1986年重新公布《簡化字總表》時，「疊」「覆」二字已經恢復使用。又比如「大拇指」錯成「大姆指」，這是三年前學生高考中出錯率最高的字。
附：100個常見別字（括弧中的字為正字）
1. 按（安）裝
2. 甘敗（拜）下風
3. 自抱（暴）自棄
4. 針貶（砭）
5. 泊（舶）來品
6. 脈膊（搏）
7. 松馳（弛）
8. 一愁（籌）莫展
9. 穿（川）流不息
10. 精萃（粹）
11. 重迭（疊）
12. 渡（度）假村
13. 防（妨）礙
14. 幅（輻）射
15. 一幅（副）對聯
16. 天翻地復（覆）
17. 言簡意駭（賅）
18. 氣慨（概）
19. 一股（鼓）作氣
20. 懸梁刺骨（股）
21. 粗曠（獷）
22. 食不裹（果）腹
23. 震憾（撼）
24. 湊和（合）
25. 侯（候）車室
26. 迫不急（及）待
27. 既（即）使
28. 一如繼（既）往
29. 草管（菅）人命
30. 嬌（矯）揉造作
31. 挖牆角（腳）
32. 一諾千斤（金）
33. 不徑（脛）而走
34. 峻（竣）工
35. 不落巢（窠）臼
36. 燴（膾）炙人口
37. 打臘（蠟）
38. 死皮癩（賴）臉
39. 蘭（藍）天白雲
40. 鼎立（力）相助
41. 再接再勵（厲）
42. 老倆（兩）口
43. 黃梁（粱）美夢
44. 了（了）望
45. 水籠（龍）頭
46. 殺戳（戮）
47. 痙孿（攣）
48. 美侖（輪）美奐
49. 羅（啰）唆
50. 蛛絲螞（馬）跡
51. 萎糜（靡）不振
52. 沉緬（湎）
53. 名（明）信片
54. 默（墨）守成規
55. 大姆（拇）指
56. 漚（嘔）心瀝血
57. 憑（平）添
58. 出奇（其）不意
59. 修茸（葺）
60. 親（青）睞
61. 磬（罄）竹難書
62. 入場卷（券）
63. 聲名雀（鵲）起
64. 發韌（軔）
65. 搔（瘙）癢病
66. 欣嘗（賞）
67. 談笑風聲（生）
68. 人情事（世）故
69. 有持（恃）無恐
70. 額首（手）稱慶
71. 追朔（溯）
72. 鬼鬼崇崇（祟祟）
73. 金榜提（題）名
74. 走頭（投）無路
75. 趨之若騖（鶩）
76. 遷徒（徙）
77. 潔白無暇（瑕）
78. 九宵（霄）
79. 渲（宣）泄
80. 寒喧（暄）
81. 弦（旋）律
82. 膺（贗）品
83. 不能自己（已）
84. 尤（猶）如猛虎下山
85. 竭澤而魚（漁）
86. 濫芋（竽）充數
87. 世外桃園（源）
88. 臟（贓）款
89. 醮（蘸）水
90. 蜇（蟄）伏
91. 裝禎（幀）
92. 飲鳩（鴆）止渴
93. 坐陣（鎮）
94. 旁證（征）博引
95. 灸（炙）手可熱
96. 九洲（州）
97. 床第（笫）之私
98. 姿（恣）意妄為
99. 編篡（纂）
最容易讀錯的漢字
擬： nǐ 起草；例：擬了一個信稿。想要作；例：擬於下月赴滬。模仿：例：比擬。不讀yǐ。「擬」的繁體字是「」，也有人按半邊誤讀為yí。
殲： jiān 殺光，消滅盡。例：殲滅戰，痛殲敵軍。不讀qiān。
詣： yì 達到。「造詣」是指學識達到的程度，如稱贊一個人的學識高深，說「造詣很深」「頗有造詣」。不讀zhǐ。
庖： páo 廚房。「庖人」指廚師。「越俎代庖」是說正在行祭禮的人，走離祭祀的地方去替廚師准備祭祀品(俎音zǔ，是古代的祭器)。比喻超越自己的職責范圍，去做別人的工作。不讀bāo。
苫： shān遮蓋。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋時房頂用草、泥蓋抹，也 叫「苫背」。不讀zhàn。
樞： shū 門軸。「中樞」「樞紐」都指事物最重要的關鍵性的部位。不讀qū。
恪： kè 小心謹慎。例：恪守成法，恪遵規章。過去有kè和què兩讀，現在規定讀前一個。不讀gè，或按「格」類推認讀為gé。
迸： bèng 爆開。例：迸裂，火花亂迸。不讀bìng。
玷： diàn 白玉上的污點。「玷污」「玷辱」都是說使人或東西失了體面，不光彩。不讀zhān。
茸： róng 小草剛剛生出來的柔軟的樣子。例：淺草茸茸。「鹿茸」是初生的帶細毛的鹿角，是一種貴重的葯品。不讀ěr。
駢： pián 並列的，成雙成對的。例：駢體文(文章句子都是排比整齊的)。不讀bìng。
陌： mò 道路。例：田間阡陌交通。「阡」和「陌」指縱橫的小路。「陌生」就是生疏、沒有見過的。不讀bǎi。
絢： xuàn 有文彩的樣子。「絢爛」就是彩色光艷。不讀xún。
莠： yǒu 「莠」本來是貌似稻禾的狗尾草，常用來比方壞人；例：良莠不齊。不讀xiù。
膾： kuài 肉片或肉絲。「膾炙人口」是對文學作品的贊美詞。「膾」和「炙」都是好吃的東西，比喻適合人們的口味。不讀huì。
淙： cóng 「淙淙」是流水的聲音。不讀zōng。
淀： diàn 湖泊。例：白洋淀。又是「沉澱」的「淀」。不讀dìng。
涮： shuàn 用水沖洗。例：用水把瓶子涮一下。北京有一種著名的食品「涮羊肉」，就是自己在火鍋里煮羊肉片，稍微一涮就撈出來吃，滋味異常鮮美。不讀shuā。許多人都把「涮羊肉」的「涮」字讀錯了。
涸： hé 「乾涸」就是水幹了。「涸轍之魚」是說在乾的車轍里的魚，比喻在困苦中等待救援的意思。不讀gù。
掮： qián用肩扛。例：掮起大旗。「掮客」是舊社會的商業中間人，現在也用「政治掮客」來嘲諷反動的政客。不讀jiān。
捺： nà 壓下，忍耐。例：按捺，捺著性子。又指漢字的筆畫「丶」。不讀nài。
酗： xù 喝醉了酒胡鬧。例：酗酒滋事。不讀xiōng。
償： cháng 例：償還，賠償，得不償失，如願以償。不讀shǎng。這個誤讀是由繁體字「」而來的，現在按簡化字的偏旁讀「嘗」是正確的。
綻： zhàn 裂開。例：破綻，皮開肉綻，鞋開了綻。不讀dìng。
滯： zhì 堵塞住，不能順利地流動。例：停滯，滯留，滯礙。不讀dài。
愜： qiè 「愜意」就是滿意，「難愜人意」是不能令人滿意。不讀jiā或jiá。
愎： bì 倔強，不聽人勸。例：剛愎自用。不讀fù。
晷： guǐ日影。例：日無暇晷(很忙，一天里沒有一會兒空閑)。「日晷」是一種古代借日影看時間的工具。不讀jiù，也有人誤讀成guī。
喟： kuì 嘆氣。例：喟然長嘆。不讀wèi。
掣： chè 拉，抽。例：牽掣，掣動，風馳電掣，掣肘(阻攔別人進行工作)。不讀zhì。
滓： zǐ 沉澱的渣子。「渣滓」本指沒有用的廢物，也用來嘲諷人物。不讀zǎi。
溯： sù 逆流而上。例：回溯(回想以前)，推本溯源(尋求根源)，都是比喻。不讀shuò。
塑： sù 用泥土等製成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。「塑料」是一種化學物質。不讀shuò，suò。
隘： ài 狹小。例：狹隘。險要的地方。例：關隘，要隘。不讀yì。
韙： wěi 是，對。例：冒天下之大不韙。不讀wéi。
畸： jī 「畸形」是不正常的形狀。不讀qí。
稗： bài 稗子，一種像稻麥的野草，可以作飼料。「稗官野史」，「稗史」，（記載逸聞瑣事的書）。古代設「稗官」，專搜集民間的議論。不讀bēi。(或按「脾」「啤」類推誤讀為pí。)
愆： qiān 過失。例：罪。「期」就是錯過規定的時期。不讀yǎn。
贅： zhuì 多餘的，沒有用處的。例：累贅，繁贅，贅疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。不讀áo。
憧： chōng 「憧憬」就是想像。例：憧憬著未來的美好生活。不讀tóng。
麾： huī 指揮，又是旗子。舊時用「麾下」作為對武職官員的敬稱。不讀máo。
撐： chēng 支住，推開。例：撐船，撐竿跳，撐起傘來。也是支持和努力維持的意思。例：苦撐著這個局面。不讀zhǎng。特別是「撐竿跳」，讀錯的人很多。
覷： qù 偷看。例：面面相覷。「小覷」就是輕視。不讀xū。
篋： qiè 箱子、櫃子之類的器具。「翻箱倒篋」是急躁地尋找東西。不讀jiā，jiá。
鐫： juān 雕刻。例：鐫刻圖章。不讀jùn。(「雋」讀jùn，是不平凡的意思；也讀juàn，是肥美的意思)。
擎： qíng 托著，舉著。例：力擎千斤，眾擎易舉(大家一齊用力，容易把事辦成)。發動機也叫「引擎」(譯音)。不讀jìng。
瞠： chēng 直著眼睛看。例：瞠目結舌(吃驚時瞪著眼說不出話來的樣子)，瞠乎其後(干瞧著，趕不上人)。不讀táng。
獺： tǎ 一種毛皮珍貴的小獸。例：水獺，旱獺。不讀lài。
臀： tún 「臀部」就是屁股。不讀diàn。
瞥： piē 「一瞥」就是大略一看。不讀bì。
瞰： kàn 從高處往下看。例：鳥瞰，俯瞰。不讀gǎn。
齲： qǔ 「齲齒」就是蟲牙。不讀yǔ。
簇： cù 聚集在一起，形成一團。例：花團錦簇，一叢一簇的奇花異草。「擁簇」是擠在一起的意思。不讀zú。
懣： mèn 煩悶。例：「憤懣」。不讀mǎn。
蹙： cù 縮聚。例：雙眉緊蹙，蹙額。又是緊急的意思。例：蹙迫。不讀qī。
蹴： cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就(一下子就成功)。不讀jiù。
霾： mái 空中下塵沙。例：陰霾的天氣。不讀lí。
倀： chāng 「為虎作倀」是說甘心給壞人當走狗。「倀」指「倀鬼」，古時的迷信傳說：人被老虎吃了，鬼魂還要為老虎服務，引誘人來給老虎吃，並且幫助老虎躲避獵人的傷害。和「張」「帳」「脹」等字同包含「長」。但不讀zhāng，zhàng。
汲： jí 從河裡或井裡打水。例：新汲的涼水。和「吸」字同包含「及」，但不讀xī。
悵： chàng 不高興。例：惆(chóu綢)悵，悵惘(wǎng)。不讀zhàng。
吭： háng 咽喉。例：引吭高歌(放開喉歌唱)。和「抗、炕」等字同包含「亢」，但不讀kàng。「不吭聲」的「吭」讀kēng。
嫗： yù 老婦人。唐代詩人白居易作詩，力求平淺，作成後念給老太太們聽，她們能聽懂了，這詩才算作成。人們贊美他的詩是「老嫗能解」。和「嘔」「鷗、歐」等字同包含「區」，但不讀ǒu，ōu。
沮： jǔ 「沮喪」形容失意時無精打採的樣子。和「租、祖、阻、組、俎」等字同包含「且」。但不讀zū，zǔ。
怙： hù「怙惡不悛」是說作壞事而頑強地不改。「怙惡」是堅持為惡。和「姑、估、沽、咕」「牯」等字同包含「古」，但不讀gū，gǔ。
詭： guǐ 虛偽欺詐，不誠實。例：詭計，詭辯，行蹤詭秘。和「桅」「跪」「脆」等字同包含「危」，但不讀wéi，guì，cuì。
劾： hé 「彈劾」是檢舉官員的罪行和過失。和「刻」「頦」等字同包含「亥」，但不讀kè，kē。
拂： fú 輕輕掃去，擦過。例：拂拭，春風拂面。「拂曉」是天快亮的時候。和「佛教」和「佛」字同包含「弗」，但不讀fó。
枘： ruì 「方枘圓鑿」比方不相適應。枘是木器的榫頭，鑿是榫卯。和「納、吶、衲」等字同包含「內」，但不讀nà。
陘： xíng 山脈中斷的地方。「井陘縣」在河北省。和「莖、經」「徑、脛」等字同包含「」，但不讀jīng，jìng。
迢： tiáo 遠。例：千里迢迢，迢遙。和「超」「招、昭」等字同包含「召」，但不讀chāo，zhāo。
咀： jǔ 咀嚼。和「祖、阻」等字同包含「且」，但不讀zǔ。
呷： xiá 喝一點兒。例：呷了一口酒。和「押」字同包含「甲」，但不讀yā。
剎： chà 「一剎那」就是一會兒。和繁體字「」同包含「殺」，但不讀shā。不少人讀shà，可能是受了「一霎」的影響，這是由於詞義相同而作出的錯誤推測。(但是「剎車」的「剎」應該讀shā)
狙： jū 大猴子。「狙擊」是突然襲擊。和「祖、阻、組」等字同包含「且」，但不讀zǔ。
恬： tián 心安。例：安恬，恬不知恥(心裡安然，不覺得羞恥)。和「刮」「括」同包含「舌」，但不讀guā，kuò。
袂： mèi 袖頭。例：分袂(離別)，聯袂(手拉手)。和「決、訣」等字同包含「」，但不讀jué。
閡： hé 「隔閡」就是互不相通或不了解的意思。和「孩」同包含「亥」，但不讀hái。
驍： xiāo 勇猛。例：驍將，驍勇。和「撓、鐃」「嬈、橈、饒」等字同包含「堯」，但不讀náo，ráo。也不讀yáo。
殄： tiǎn 消滅。「暴殄天物」是說糟踏東西。和「珍」「診」同包含「」但不讀zhēn，zhěn。
砭： biān 古代用石針扎皮肉治病。例：痛下針砭(批評人、幫助人改過)寒風砭骨(刺骨)。和「泛」「貶」同包含「乏」，但不讀fàn，biǎn。
峙： zhì 本來說山勢的直立，「對峙」用來比喻雙方互相抗拒，各不相下。和「持」字不同，不讀chí。也不讀chì。
胝： zhī 「胼(pián)胝」是勞動後手腳上磨出來的繭子。和「抵、詆」等字同包含「氐」，但不讀dǐ。
浸： jìn 放在水裡泡。例：把葯浸透，浸種。逐漸地。例：浸漸。和「侵」字同包含「」，但不讀qīn。
悛： quān 悔改：例：怙惡不悛(堅持作壞事，不肯悔改)，屢誡不悛(屢次告誡，並不悔改)。和「俊、浚、峻」等字同包含「」，但不讀jùn。
諄： zhūn 「諄諄」是形容告誡和囑咐時懇切的樣子。例：諄諄告誡，言者諄諄。和「醇、淳」等字同包含「享」，但不讀chún。
疽： jū 「癰疽」是一種毒瘡；牲畜還能得「炭疽」病。和「阻、祖、組、俎」等字同包含「且」，但不讀zǔ。
捕： bǔ 捉拿。例：捕鼠。和「浦、埔」等字同包含「甫」，但不讀pǔ。
騁： chěng 快跑。例：馳騁，游目騁懷(游覽的時候觀看風景，心懷舒放)。和「聘」字同包含「」，但不讀pìn。
哺： bǔ 吃，喂。例：哺乳，哺兒。和「浦、埔」等字同包含「甫」，但不讀pǔ。
唆： suō 「調唆」「唆使」都是鼓動別人作壞事。和「俊、浚、峻」等字同包含「」，但不讀jùn。
賂： lù 用錢財買通別人。例：賄賂。和「洛、絡、駱」等字同包含「各」，但不讀luò。
胼： pián 「胼胝」是勞動後手腳上磨出來的繭子。和繁體的「」同包含「並」，但不讀bìng。
隼： sǔn 一種小的鷹。例：鷹隼。和「准」的繁體字「」相似。不少人因而錯讀成zhǔn。
惆： chóu 「惆悵」是說心裡不高興。和「碉」「調」等同包含「周」，但不讀diāo，tiáo。
諦： dì 意義。例：真諦，妙諦。和「啼、蹄」同包含「帝」，但不讀tí。
謁： yè 拜見。例：拜謁，謁見。和「揭」「竭」「褐」「渴」等字同包含「曷」，但不讀jiē，jié，hè，kě。
闡： chǎn 說明。例：闡明，闡述。是解釋明白的意思。和「禪」字同包含「單」，但不讀shàn。
逮： dǎi，dài 捉。單用時讀dǎi，例：逮老鼠。復合詞讀dài，例：逮捕特務。和「棣」(「棠棣」，是一種果樹)字同包含「隸」，但不讀dì。(古詩文借「逮」為「棣」，也讀dì，現在我們可以不必管它)。
廄： jiù 馬棚。「廄肥」就是從牲口棚里清除出來的肥料。和「概、溉」等字同包含「既」，但不讀gài。
塹： qiàn 壕溝。例：塹壕，天塹。和「暫、鏨」同包含「斬」，但不讀zàn。
唳： lì 鳥叫。例：風聲鶴唳，草木皆兵。東晉時苻堅被謝安、謝玄打敗，聽見風響、鶴叫，看見草木搖動，都以為是敵兵追來。後來用這兩句話形容心虛的人自相驚擾。和「淚」的繁體字「」同包含「戾」，但不讀lèi。
畦： qí 菜畦。小塊田地的分區。和「蛙、哇」「娃」等字同包含「圭」，但不讀wā，wá。
湛： zhàn 深。例：學識湛深。又是清澈的樣子。例：河水清湛。和「堪」字同包含「甚」，但不讀kān。
湍： tuān 江河的急流，也形容水流得急。例：急湍，湍急，湍流。和「喘」「端」同包含「」，但不讀chuǎn，ān。
揠： yà 拔。例：揠苗助長(嫌莊稼長得慢，用手拔長；嘲諷急於見功效的人，白費了力氣反而行不通。這個成語現在多改用「拔苗助長」了)。和「偃」「堰」等字同包含「」，但不讀yǎn，yàn。
蒂： dì 花朵下的柄。例：並蒂蓮。也用作人和地名的譯音字。和「啼、蹄」等字同包含「帝」，但不讀tí，或由tí變調錯讀為tì。
輥： gǔn 皮輥，是機器上滾筒狀的機件。和「棍」字同包含「昆」，但不讀gùn。
遏： è 阻擋。例：遏止，阻遏，響遏行雲(描寫歌聲高昂，把雲彩都擋住了)。和「褐」「喝」「揭」「竭」等字同包含「曷」，但不讀hè，hē，jiē，jié。
喙： huì 嘴。例：不容置喙(不容人提意見)。和「緣」「椽」「篆」同包含「彖」，但不讀yuán，chuán，zhuàn。
締： dì 結成。例：締結條約。「取締」是限制的意思。和「蹄、啼」等字同包含「帝」，但不讀tí，或由tí變調而錯讀為tì。
滇： diān 雲南省的別稱。和「填」「鎮」「慎」等字同包含「真」，但不讀tián，zhèn，shèn。
愾： kài 憤恨。「同仇敵愾」就是大家齊心合力對付共同仇恨的敵人。不讀qì。
裸： luǒ 露出。例：裸體，赤裸裸。和「課、錁」同包含「果」，但不讀kè。
痹： bì 小兒麻痹症，麻痹大意。異體字寫作「」，和「脾、啤」等字同包含「卑」，因此容易推測而錯讀為pí。(右下邊的「畀」讀bì，是給予、交給的意思。例：畀以重任)
豢： huàn 飼養。例：豢養。和「拳、卷」等字同包含「」，但不讀quán，juàn。
粳： jīng 粳米，一種不粘的稻米。和「梗、埂、哽」等字同包含「更」，但不讀gěng。
驀： mò 忽然。例：驀地吃了一驚。和「暮、幕、墓、慕」等字同包含「莫」，
但不讀mù。
嗔： chēn 怒。例：嗔怪，嗔怒。和「填」字同包含「真」，但不讀tián。或按聲旁「真」錯讀為zhēn。
齟： jǔ 「齟齬」是說上下牙齒對不齊，常用來比方兩人意見不合。和「祖、阻、組」等字同包含「且」，但不讀zǔ。
歃： shà 喝。例：歃血為盟(古代定盟時，用牲畜的血沾一沾嘴，表示誠意)和「插」字同包含「」，但不讀chā。
觥： gōng 用野牛角作的大酒杯。例：觥籌交錯(形容宴會的盛大和歡樂氣氛，觥是酒杯，籌是筷子)。和「恍、幌」「胱」等字同包含「光」，但不讀huǎng，guāng。
韶： sháo 美好。例：韶光，韶華(指春天或青春的時光)，韶秀(面貌美麗)，韶山(地名，在湖南省)。和「招、昭」「苕、迢」「紹、邵」等字同包含「召」，但不讀zhāo，tiáo，shào。
褸： lǚ 「襤褸」指衣服破爛。和「樓、螻」等字同包含「婁」，但不讀lóu。
釀： niàng 釀酒，醞釀。「釀」的繁體字「」和「讓」的繁體字「」同包含「襄」，不少人因而認讀為ràng。
摹： mó 模仿。例：臨摹字帖。和「暮、幕、慕」等字同包含「莫」，但不讀mù。
齦： yín 齒齦就是牙根。和「根、跟」等字同包含「艮」，但不讀gēn。
鏤： lòu 雕刻。例：雕鏤玲瓏，銘心鏤骨(感激之情永遠記在心裡)。和「縷」「樓」「摟」等字同包含「婁」，但不讀lǚ，lóu，lǒu。
齬： yǔ 「齟齬」指上下牙齒對不齊，也常用來說兩人意見不合。和「梧」「牾」「悟」等字同包含「吾」，但不讀wú，wǔ，wù。
膝： xī 膝蓋。和「漆」字同包含「」，但不讀qī。
皚： ái 皚皚，形容雪的白色。和「愷、鎧、凱」等字同包含「豈」，但不讀kǎi。
慫： sǒng 「慫恿」是鼓動和勸說的意思。和「縱」字同包含「從」，但不讀zòng。
踱： ó 踱來踱去，就是慢慢地走。和「渡、鍍」等字同包含「度」，但不讀dù。
懦： nuò 膽小怕事。例：怯懦，懦弱，懦夫。和「儒、孺、」等字同包含「需」，但不讀rú。
⑨ 易錯音的詞誰能告訴我20個 謝謝啊
1、讀成偏旁或半邊而誤讀
受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括弧前的字一定要注意。（括弧內為正確讀音）
良莠（yǒu）不齊 饞涎（xián）欲滴 櫛（zhì）風沐雨 振聾發聵（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敵愾（kài） 唾（tuò）手可得 無裨（bì）於事
蚍（pí）蜉撼樹 面面相覷（qù） 苦心孤詣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）澤而漁 高瞻遠矚（zhǔ） 翻箱倒篋（qiè） 耳濡（rú）目染
剛愎（bì）自用 孤注一擲（zhì）
2、忽視近似字而誤讀
受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 負隅（yú）頑抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙惡不悛（quān） 居心叵（pǒ）測 如火如荼（tú） 恃（shì）才放曠
未雨綢繆（móu） 揠（yà）苗助長 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
3、忽視多音多義現象而造成誤讀
多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。
直言賈（gǔ）禍 自給（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）風 大腹便便（pián） 丟三落（là）四
4、忽視特定語法現象而造成誤讀
成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 圖窮匕見（xiàn） 虛與委（wēi）蛇（yí）
當然，復習時考生必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字面，養成查字典的良好習慣，還應該特別注意那些常用錯的多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。
該考點不能像其他考點那樣可以急抓，它只能從我們日常生活的方方面面入手，未雨綢繆，貴在平時。我們可以從以下一些途徑來准備：一是平時我們說話時要用普通話，而且必須讀音準確，否則會有「後遺症」，會影響考試成績；二是上課時盡量注意老師的讀音（當然必須標准）或在聽廣播或看電視新聞時加以注意；三是勤於查字典，養成在日常生活中去挑別人錯誤讀音的習慣；四是通過做練習，見一個殺一個；五是抓特殊，這些字的讀音往往是較特殊的，所以要另當別論，重點記憶。
板塊三、回眸經典高考
1．（2004•全國卷丙卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
執著/ 結束/ 妊娠/ 言簡意賅/
a．zhuó shù shēn gāi
b．zhuó shù chén hái
c．zhú sù shēn hái
d．zhú sù chén gāi
參考答案：a。a分別讀zhuó、shù、shēn、gāi。
2．（2004•全國卷丁卷）下面依次給出的加點字的注音全都正確的一組是
著/想 暫/時 和/稀泥 同仇敵愾/
a．zhuó zhàn hé qì
b．zháo zhàn huò qì
c．zháo zàn hé kài
d．zhuó zàn huò kài
參考答案：d。d分別讀zhuó、zàn、huò、kāi。
3．（2004•北京卷）下列各組詞語中，加橫線的字讀音全都相同的一組是
a．秩/序井然 櫛/風沐雨 卷帙/浩繁 獨樹一幟/
b．一泓/清泉 宏/觀調控 曲肱/而枕 鴻/鵠之志
c．檣桅毗/連 言論精闢/ 臧否/人物 嗜書成癖/
d．欣/逢佳節 歆/慕不已 萬馬齊喑/ 馨/香滿院
參考答案：a。a全都讀zhì。b 「肱」讀gōng，其餘都讀hóng。c中「毗」讀pí，「辟」讀pì，「否」、「癖」均讀pǐ。d中「喑」讀yīn，其餘均讀xīn。據此本題選a。
4．（2004•福建卷）下列各組詞語中加點字的注音，完全正確的一組是
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敵愾(kài) 敷衍了事(hū)
b．憮然(fǔ) 木訥(nà) 為虎作倀(chāng) 咄咄逼人(ō)
c．著落(zháo) 蠱惑(gǔ) 鋥光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)
d．驍勇(xiāo) 要挾(xié) 萬馬齊喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
參考答案：d。a 「豉」讀chǐ，「敷」讀fū。b 「憮」讀wǔ，「訥」讀nè。c 「著」讀zhuó，「鋥」讀zèng。d全正確，所以選d。
5．（2004•廣東卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a ．晉/升 灰燼/ 覲/見 進/退兩難 噤/若寒蟬
b ．閃爍/ 碩/大 回溯/ 媒妁/之言 數/見不鮮
c ．邂/逅 褻/瀆 狡黠/ 不屑/一顧 歌台舞榭/
d ．罪孽/ 嚙/齒 涅/磐 劣/跡昭彰 躡/手躡腳
參考答案：a。a全讀jìn。b 「溯」讀sù，其餘讀shuò。c「黠」讀xiá，其餘讀xiè。d 「劣」讀liè，其餘讀niè。
6．（2004•湖北卷）下列各組片語中，加點字的讀音全都不同的一組是
a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心曠神怡/ 百戰不殆/
b．隔閡/ 遺骸/ 彈劾/ 驚濤駭/浪 言簡意賅/
c．癖/好 薜/荔 巨擘/ 窮鄉僻/壤 劈/波斬浪
d．茁/壯 罷黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形見絀/
參考答案：c。a「笞」、「苔」、「怡」分別讀chī、tāi、yí，「怠」、「殆」讀dài。b「閡」、「劾」讀hé，「骸」hái、「駭」hài，「賅」gāi。c「癖」、「薜」、「擘」、「僻」、「劈」分別讀pǐ、bì、bò、pì、pī。d「茁」、「拙」、「咄」分別讀zhuó、zhuō、ō，「黜」、「絀」讀chù。
7．（2004•湖南卷）下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．假jiǎ 暑假/ 假/嗓子 假/以辭色 假/模假式
b．供gòng 口供/ 供/銷社 供/認不諱 供/不應求
c．角jiǎo 角/膜 唱主角/ 鉤心斗角/ 鳳毛麟角/
d．冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/蓋相望
參考答案：d。a「暑假」的「假」讀jià，其餘讀jiǎ。b「口供」、「供認不諱」中的「供」讀gòng，其餘讀gōng。c「唱主角」的「角」讀jué，其餘讀jiǎo。d全讀guān。
8．（2004•江蘇卷）下列詞語中加點的字，讀音不全都相同的一組是
a．拜謁/ 哽咽/ 液/晶 棄甲曳/兵 獎掖/後進
b．虔/誠 乾/坤 掮/客 潛/移默化 黔/驢技窮
c．山麓/ 賄賂/ 轆/轤 戮/力同心 碌/碌無為
d．阡/陌 慳/吝 翩躚/ 謙謙/君子 牽/強附會
參考答案：d。a項全讀yè。b項全讀qián。c項全讀lù。d項「翩躚」中「躚」讀xiān，其餘讀qiān。
9．（2004•遼寧卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)竊
b．蘿卜(bo) 因為(wèi) 其(qí)他 潛(qián)力
c．素質(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 掙(zhēng)扎
d．燒柴(chái) 剛才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
參考答案：b。a「胞」讀bāo，「哺」讀bǔ；b全正確；c「脂」讀zhī；d「豺」讀chái。
10．（2004•天津卷）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是
a．真諦/ 取締/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢
b．包庇/ 奴婢/ 媲/美 篳/路藍縷 剛愎/自用
c．驛/站 後裔/ 臆/斷 神采奕奕/ 自怨自艾/
d．嗜/好 對峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犢情深
參考答案：c。a「悌」讀tì，其餘讀dì；b「媲」讀pì，其餘讀bì；c全讀yì；d「峙」讀zhì，其餘讀shì。
11．（2004•浙江卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．泊車(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
b．招徠(lái) 青睞(1ài) 切磋(qiē) 雕欄玉砌(qì)
c．拙劣(zhuō) 罷黜(chù) 伉儷(háng) 引吭高歌(kàng)
d．宿敵(sù) 星宿(xiù) 恰當(dāng) 螳臂當車(dàng)
參考答案：b。a「粳」讀jīng；b全正確；c「伉」讀kàng，「吭」讀háng；d「恰當」中的「當」讀dàng。
12．（2004•重慶卷）下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是
a．遠岫/ 刺綉/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未乾
b．老嫗/ 曲/直 祛/除 趨/炎附勢 屈/打成招
c．涕/淚 抽屜/ 警惕/ 風流倜/儻 替/罪羔羊
d．露/臉 簡陋/ 痔瘺/ 漏/網之魚 鏤/骨銘心
參考答案：b。a全讀xiù；b「嫗」讀yù，其餘讀qū；c全讀tì；d全讀lòu。
13．（2004•春季高考卷）下列各組詞語中，加點的字讀音全不相同的一組是
a．邊陲/ 錘/煉 捶/打 唾/手可得
b．彼/此 山坡/ 波/浪 疲/憊不堪
c．顛/沛 嗔/責 縝/密 瞋/目而視
d．屹/立 起訖/ 囈/語 自古迄/今
參考答案：b。b中「彼、坡、波、疲」讀音各不相同。a中「陲、錘、捶」讀音相同；c中「嗔、瞋」讀音相同；d中「迄、訖」讀音相同，「屹、囈」讀音相同。
14．（2003•北京春季卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是
a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 剛愎（bì）自用
b．塑（suò）造 熾（chì）熱 瞠（chēng）目結舌 一蹴（cù）而就
c．發酵（jiào） 憤懣（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）馬厲兵
d．潛（qián）伏 筵（yán）席 面面相覷（qù） 垂涎（yán）三尺
[參考答案] c。本題採用每組各有兩個復合詞、兩個成語的組合方式，重點考查形聲字的讀音。由於形聲字經過演變，其聲旁有些已發生了變化，所以要仔細審辨。a項「曝」應讀pù；b項「塑」應讀sù；d頂中「涎」應讀xián。
15．（2003•北京卷）下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 （ ）
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）護 長歌當（dàng）哭
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報
c．粗獷（guǎng） 殲（qiān）滅 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 層見（jiàn）疊出
[參考答案] b。a「笞」讀chī；c「殲」讀jiān；d「嫉」讀jí。
16．（2002•春季高考卷）下面各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a、數 shǔ 數/說 數/伏 不可勝數/ 數/典忘祖
b、識 shí 識/別 識/破 博聞強識/ 遠見卓識/
c、橫 héng 縱橫/ 橫/行 妙趣橫/生 專橫/跋扈
d、模mó 模/型 模/具 模/棱兩可 裝模/作樣
參考答案：a。b項「博聞強記」的「識」讀zhì；c項「專橫跋扈」的「橫」讀hèng；d項「模具」「裝模作樣」中的「模」讀mú。
17．(2002•北京卷)下列各組詞語中加點的字，與所給注音全都相同的一組是
a．濟jì 濟/世 救濟/ 濟濟/一堂 無濟/於事
b．否fǒu 否/定 否/則 否/極泰來 矢口否/認
c．發fà 發/膠 須發/ 間不容發/ 令人發/指
d．便biàn 便/飯 便/覽 便/宜行事 大腹便便/
參考答案：c。a項「濟濟」讀jǐjǐ；b項「否極泰來」的「否」讀pǐ；d項「大腹便便」的「便便」讀pián pián。
18．（1998•全國卷）下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是
a．差chā 差/錯 誤差/ 差/強人意 差/可告慰
b．解jiě 解/決 押解/ 渾身解/數 不求甚解/
c．塞sè 堵塞/ 邊塞/ 閉目塞/聽 敷衍塞/責
d．提tí 提/煉 提/防 提/綱挈領 耳提/面命
參考答案：b。此題考查多音字。b中「押解」的「解」讀jiè；c中「邊塞」的「塞」應讀sài；d中「提防」的「提」應讀dī。
19．（1997•全國卷）下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
a．拘（nì）泥 標識（zhì）暴殄（tiǎn）天物
b．匹（pí）配 戲謔（xuè）風光旖（qí）旎
c．參與（yǔ） 彈劾（hé） 審時度（ó）勢
d．傾軋（yǔ） 結束（sù） 杞（qǐ）人憂天
參考答案：a。b項「旖」讀yǐ；c項「與」應讀yù；d項「束」應讀shù。
20．（1996•全國卷）下列加紅的字在該詞語中字音、字義全都正確的一組是
a．綺（qǐ）麗 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未乾
b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）潔 卷帙（zhì）浩繁
c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失馬
d．蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞
參考答案：b。a項「箴」應讀zhēn；c項「璞」應讀pú；d項「姊」應讀zǐ。
板塊四、科學應考技巧
（一）形聲字因數量之多且在日常生活中讀錯率較高，考查居多。
形聲字是利用形旁和聲旁組成的字，其中聲旁表示字的讀音，但也存有許多的變化：有的形聲字的讀音完全聲其聲旁讀音，甚至連聲調也沒有發生變化，如「氛（fēn）圍」、「蜚（fēi）聲」、「巾幘（zé）」等；有的只是聲調發生變化，如「憮（wǔ）然」、「紊（wěn）亂」、「諍（zhèng）友」等；有的只聲其聲旁韻母，如「吮（shǔn）吸」、「輕佻（tiāo）」、「賑（zhèn）濟」等；有的甚至與聲旁讀音完全無關，如「瞠（chēng）目」、「酗（xù）酒」、「狹隘（ài）」等。有的依聲，有的變聲，如此種種，給出題者帶來方便，卻給考生帶來較大不便，所以對形聲字的考查，考生應做好充分的應試准備，不可掉以輕心。
歷數九五年以來六年（其中兩年未考字音）里考查的形聲字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形聲字成了專門的考查內容。其中注錯音的有：「畸（qí）形」（1995年），「箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹」（1996年），「風光旖（qí）旎」（1997年），「分泌（bì）」（2001年）。綜合發現，導致誤讀錯注（當然出題者錯注是有一定的針對性的）的原因有以下幾方面。
1．以聲旁音讀音注音，即「讀半邊」，這種讀注法往往是錯的。
2001年的「分泌」一詞，試卷中以「必（bì）」音出現，就是錯音，實際上該字應讀「mì」。類似的還有「畸（jī）形」、「風光旖（yǐ）旎」、「箴（zhēn）言」、「莘（shēn，不讀xīn）莘學子」等等。
2．同一聲旁不同形旁的字以常讀字字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
帶有「且」部的形聲字，在我們的潛意識中一般讀「zǔ」音（常讀音），如「祖」、「阻」、「俎」等。但「狙擊」的「狙（jū）」、「炭疽」的「疽（jū）」，如果讀注為「zǔ」音，就明顯是錯音了。類似的還有「謚（shì）號」不讀「謚（yì或ài）號」、「膝（xī）蓋」不讀「膝（qī）蓋」、「餓殍（piǎo）」不讀「餓殍（fú）」等等。
3．以與其形似或形近的字的字音讀音注音，這種讀注法往往也是錯的。
「粗獷」的「獷（guǎng）」與「擴（kuò）」形似，但不能把「獷」讀注為「kuò」音。類似的還有：「整飭」的「飭（chì）」不讀「shāng（傷）」，「修葺」的「葺（qì）」不讀「茸（róng）」，「飼養」的「飼（sì）」不讀「cì（伺）」，「木訥」的「訥（nè）」不讀「nà（納）」等等。
（二）多音字亦是高考考查的重點
多音字，顧名思義，就是一字多音。在漢語中，一字多音現象主要是因一字多用而產生的變調或異音現象，如「與」，用作介詞時，讀「yǔ」；用作動詞時，讀「yù」。「變調」表現為音同調不同，「異音」表現為完全的讀音不同。一字讀什麼音，關鍵要根據其被多用而產生的詞境加以識別，如果是單字出現，就無變調與異音現象可言了。所以在識記多音字的過程中，也可依據其詞境理解記憶。
九五年以來，考查的多音字有18處之多，甚至在1998年，多音字成了專門的考查內容，這無疑增加了識別的難度。其中注錯音的有「拓（tuò）片」（1995年）、「參與（yǔ）」（1997年）。結合「錯音」發現，多音字考查有以下幾點規律：
1．以多音字的基本音讀音注音，這種做法往往是錯的。
「悄然」的「悄（qiǎo）」，如果讀為「qiāo」音（基本音），就是錯音。類似的還有：「埋怨」的「埋（mán）」不讀「mái」，「炮烙」的「炮（páo）」不讀「pào」，「拓片」的「拓（tà）」不讀「tuò」，等等。
2．常見多音字的基本字音不會出題考查。
如「靜悄悄（qiāo）」、「埋（mái）葬」、「炮（pào）彈」等基本字音，是婦孺皆知的，如果給予考查，既達不到檢測考生習得知識的效果，又顯示不出出題者的出題水平。
3．容易產生錯覺或混淆的常見多音字的基本字音卻會出題考查。
如「少安毋躁」的「少」讀「shǎo」而不讀「shào」、「盡管」的「盡」讀「jǐn」而不讀「jìn」、「差強人意」的「強」讀「qiáng」而不讀「qiǎng」、「無濟於事」的「濟」讀「jì」而不讀「jǐ」等等。
（三）偏字、怪字、非多用字不會出題考查。
「識記現代漢語普通話的字音」，要求考生在現實生活中能以正確的讀音進行交流、表達情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就會對考生產生一種誤導，高考就會陷入不能自拔的泥潭。
（四）習慣上的易讀錯字字音，會出題考查。
人們在日常的生活習慣中，經常把一些字音無意識地讀錯，尤其是方言濃重的說話人，錯誤讀音就更多。因此，糾正這些錯誤讀音以正確且全面使用普通話，出卷人擔負著很重要的角色。所以那些成為習慣錯音的字音，就成了出卷人首選的出題目標。這些字音，更應引起考生的高度重視。
如「潛（qián）移默化」不讀「潛（qiǎn）移默化」、「懲（chéng）罰」不讀「懲（chěng）罰」、「結束（shù）」不讀「結束（sù）」、「傾（qīng）斜」不讀「傾（qǐng）斜」、「氣氛（fēn）」不讀「氣氛（fèn）」、「按（àn）照」不讀「按（ān）照」、「穴（xué）位」不讀「穴（xuè）位」、「唉（āi）聲嘆氣」不讀「唉（ài）聲嘆氣」、「緋（fēi）聞」不讀「緋（fěi）聞」、「檔（dàng）案」不讀「檔（dǎng）案」、「暫（zàn）時」不讀「暫（zhàn）時」、「憎（zēng）恨」不讀「憎（zèng）恨」等等。只要在生活中，善於注意運用這些字，一般來說，是可以避免讀錯的。
（五）考試走勢
縱觀1995—2003年的語音考查題，基本上出現兩種類型：一是形聲字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形聲字、多音字的單一考查型，如98年（多音字）、02年（形聲字）。形式上，由附帶有拼音形式走向不附帶有拼音形式。在今後的語音考查題型中，有可能繼續沿用以前的兩種類型，尤其是「不附帶有拼音」的單一考查形式，因為《說明》已明確指出：今年高考內容、試題形式、能力要求繼續保持穩定。但除02年的考查形式外，由「不附帶有拼音」的形式還可衍生出其它幾種考查形式來，也應引起注意。
1．單一的多音字考查形式，如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．鮮為人知 寡廉鮮恥 屢見不鮮 鮮見b．怨聲載道 風雪載途 千載難逢 登載
c．藏垢納污 藏龍卧虎 礦藏豐富 寶藏d．少安毋躁 少見多怪 老少邊窮 多少 答案：d(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即為此種形式），如：
下列詞語中加點字讀音全部相同的一項是：
a．玫瑰 巋然 皈依 閨女 b．旌旗 菁華 荊棘 涇水
c．親戚 緝邊 棲息 菜畦d．海蜇 蟄居 褶皺 貶謫 答案：b（jīng）
（六）高考預測
近年來高考對語音的考查，側重在如下幾方面：一是容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。如例題①d項「聒噪」的「聒」與「恬」形近，但它讀guō，不讀tián；「租賃」的「賃」，聲旁是「任」，但「賃」不讀rèn而讀lìn。二是多音多義字，音隨義移。如題高考范題b項「分泌」的「泌」讀mì，「秘魯」的「秘」才讀bì，表示國名。又如例題②c項「氣喘吁吁」的「吁」讀xū，「呼籲」的「吁」才讀yù。
⑩ 初中語文易錯字詞字音
他是不是以為藝術是很多的，所以要了了解一下，認識一下他才認識。