① 美國小學、中學、高中、大學的孩子們學不學「英語」，有沒有像我們國家的「語文」課程一樣的
英語之於他們就如語文對於我們，國語學習是必須的。也會牽扯到一些回歷史政治什麼的。像我答們去的話就必須過一些語言考試或去那上ESL課程。他們自己學生的話通常不需要，但也需要進行一些諸如COMP或Public Speaking之類的語言學習。
② 請問《英國語文》與《美國語文》哪個更好本人初中升高中
英國的啊！
③ 有哪些適合初中生讀的經典書籍
個人觀點：其實不應該推薦。理由如下：
中國小學生入學年齡在城市來看，大約都是 6周歲上下，小六則為12周歲入學，13周歲左右進入初中，對於一名初中生來說，他/她的世界觀、價值觀已基本成形，無需由成年人推薦書目給孩子閱讀了。
但，另一方面，作為家長、老師，又身兼引導與提供建議之責，所以，可考慮根據孩子的興趣進行一定的推薦與建議，但建議就是建議，而非命令。
我的個人經驗：在小學時，已與孩子共用書架，即，根據孩子的身高，將書架的最下面兩行給孩子，上面的書格則用於堆放自己用的圖書。有一個重要原則被很多推薦書目的建議人忽視——那就是，身為父母，你自己是不是有一個讀書的習慣。如果你是聽覺型的人，不喜歡閱讀而喜歡與人打交道，喜歡通過聽來的知識、經驗，這時，也不必強求孩子去閱讀。
通常的認知心理學認為，人類可劃分為視覺型、聽覺型、運動型。這三類學習風格帶來的學習習慣是不一樣的，孔子雲：因材施教。所以，閱讀書目也好，經典書目也好，都適於閱讀型的孩子。但聽覺型的孩子可考慮講給他聽，或多多讓他去聽講座、看博物館、參觀美術展。運動型的孩子可考慮以樂高玩具、學習廚藝、運動健身等方式體驗式的方式學習。
書目，建議上網，直接到douban網去看，找自己感興趣的圖書書目，推薦給孩子。
其他：《劍橋少兒網路》全套三本，我家娃兒幼兒園及小一小二的讀物。《美國初中生教材全套》中譯本我家娃兒小五小六初一的讀本。《美國高中教材全套》中譯本，我家娃兒初二初三高一的讀本。現在大二，網路安全專業。曾參加生物奧林匹克競賽，獲得省級二等獎。
④ 美國語文 4 適合高一高二閱讀嗎
三國紅樓歐也妮與葛朗台復活子夜巴黎聖母院堂吉訶德家(我今年剛高考完)
⑤ [轉載]美國高中英語怎麼上
楊蘇琪 我們亞洲人來到美國的第一年是很難和本地人一起上英語課的。就像和新來的外國人一起上中文，一起寫作一樣，基本上是無法完成的。所以學校專門有老師為我們亞洲人設立的課，叫ESOL (English for Speakers of Other Languages)，非英語為母語的人學的課，非常好，極其有針對性，我們班有是十一名同學，都是亞洲新生，一年後便有能力和美國人一起上英語課了~！我現在就給大家講講美國的英語課~ 第一個學期的上半學期，雖然大家都考過TOFEL和SSAT（我沒有），但是英語水平還是很差。所以我們讀一本書叫《珍珠Pearl》，斯坦貝克的，非常好，推薦想到美國的同學看！我們考了閱讀考試，我考了80%，但是自己並不覺得差，因為有時候國內80就是高分了嘛，誰知道在美國只有B-的份……打擊啊打擊，我在國內也是個優秀的學生啊，什麼時候拿過B-啊……第二次考的時候，我拼了！晚上復習了至少8個小時，查了所有的復習資料，她可能問的問題全部准備了…..97% A+！同時我們在重新學習時態，語法。包括現在時present tense，過去時past tense，將來時future tense，現在、過去、將來完成時present, past, future perfect，現在、將來、過去進行時progressive，過去將來完成進行時，還有對應的被動語態 passive….很多人問我美國人怎麼學語法，答案是，他們生來就會……但是老師有專門教亞洲人的方式。她就像國內的老師一樣，給你畫橫軸，講解時間段，時間點，但是她身為本地人，有自己不同的理解，上課也更加註重口語。她會讓你口頭用一個時態造很多的句子，不對就糾正，這種方法非常有用，學得非常快。下課後的作業就是利用語法造句，寫自然段，她給你改。剛開始她要求你把所有的動詞和她的要求都畫出來，提醒你注意時態。她發給我們的時候，滿篇紅…………一個句子她能改出三個以上的錯誤！包括標點我並沒有誇張，我現在看我剛開始的作業都會覺得很好笑。漸漸地，一個半月後，紅色逐漸退去……她會要求你盡量少用Be動詞和There，It』s之類，因為太弱~我現在看我剛開始的作業都會瘋掉，全篇的Be東西和It is，不能想像。我們的語法考試很難，我根本分不出來什麼時候該用什麼，和做練習的時候很不一樣。不過我現在的水平做國內的單選，高考還是更難的考試，正確率是100%。 我們上半學期還寫了大作文，題目是夢想。用不同的時態寫你過去現在將來的夢想，聽起來簡單，但是老師極為嚴格，不僅要把她要求的語法都用上，還要過渡句，語句沒有錯誤，句型多，單詞多，有好的主題思想，不能寫的一點連貫性沒有，就是隨便的三個夢想。有一個同學寫的很好，她的主題是她有過很多夢想，但是都有各種各樣的原因失敗了，從而把三個夢想整合在了一起。我寫的是我很喜歡和人說話，當相聲演員（根本翻譯不出來…），英語老師和數學家。每篇文章都會和她討論上3次，第一次看你的內容，給你建議，比如說主題不突出，Be動詞過多，需要過渡句，並告訴你解決的方法。第二次，再次和她約時間，她會給你指出一個自然段的很多語法錯誤，然後自己改剩下的。第三次就是讓她看看改後的效果，提出最後的改正。在這期間，我們自己起碼大改過5遍以上，最後定稿和初稿完全不同，好太多了！我們的大作文一般是兩頁，700多字。然後兩周後作文就發回來了，我的分數是B+/A-，已經非常高了，學姐跟我說過她的這篇作文拿的是B-………老師給我的評語是Be動詞太多，要用強的動詞代替，過渡要加強。作文發下後，我還會再找她一次，讓她指出怎麼改正她評語說得錯誤，這樣對我來說才算是一篇作文完了。 這周我接著講我們新生的英語課。到了第一學期的下半學期，我已經具備了較好的英文聽說讀寫能力，老師上課講的東西已經完全能聽懂了，但能聽懂不一定就能出好成績。老師給我們講5個短篇小說，留下關於文章理解，語言運用的題目，基本上和國內的語文閱讀相似啦。比如說，這句話有什麼意思作者為什麼要用這句話他是個什麼樣的人有什麼證據證明暗喻是什麼這個比喻句有什麼作用這個景物描寫表達了什麼情感之類的。不要以為英語沒有這些東西，語文好的同學還是很佔便宜的~像我這樣語文只是分數較高的，答起來就沒有那麼得心應手。我們班有個語文好的同學 Sophia，答題的長度是我的兩倍….我每回寫三句話就覺得差不多了，【憋】不出來了，但是她還是在不停的寫。 我剛開始覺得美國老師的答案應該沒有中文那麼死板，語文閱讀一就是一，沒有這個詞就不得分，自己的理解再天花亂墜只要和答案不沾邊就沒用。我嘗試了三次自我講述自認為合理的理解，被老師改的滿篇紅後，我放棄了。這里舉幾個滿篇紅的例子。think about the literary term in this sentence (分析修辭手法)what is your central meaning（中心思想）what is her personality (人物性格分析)我還「參觀」了那位語文大神（Sophia）的答案，老師寫的都是good, great, excellent, 我郁悶了，原來她就是把國內那一套整整齊齊的翻譯成了英文，把詞語像什麼「生動形象」「栩栩如生」「對生活的熱愛」「xx修飾了xx表現了xx」「從她的xx方面透露了她的xx」。美國老師也喜歡中國標准化的答案（我們一代一代語文老師智慧的結晶），按照每個點，你的理解，分析能力打分。了解到這點之後，我老老實實的把我的答案寫的又長又「標准」，果然考試拿了90%，所以美國這種類型的閱讀，中國人還是很有優勢和「天分」的…… 同時在很好的掌握了時態以後，語法方面我們開始學習了句型。不是像培訓機構那種讓你背句型，而是寫上無數篇作文給它練會，提筆就來……。有副詞從句（adverb clause）就是because之類的，和 形容詞從句adjective clause，就是which之類的。聽起來很簡單但是其中有很大的學問，加入更多的句型讓你的文章更加漂亮，更加美國。光這么說大家肯定不明白，那我就舉幾個例子吧。I always eat dinner before I go to sleep. 很簡單正確的用法，我相信這就是大家平常寫的東西，但是很不本土。就像國外學中文的同學寫「我經常吃晚飯在我睡覺之前」，裡面有兩個「我」，雖然通順，但是不夠華麗。我們可以改成「我經常吃完晚飯睡覺」（只是舉個例子，沒舉好，可能是native speaker的原因……造不出錯誤的句子） I always eat dinner before going to sleep. 這樣的句子用在寫作里就「美國」多了。Which 也是千變萬化。Beijing which is my hometown is a beautiful city. 這是我剛去美國的時候寫的句子，有一個which和兩個be動詞（極其不鼓勵），像真正的美國學生的作文，是基本沒有be動詞和which的，他們用巧妙地手法轉化了。現在我會用Beijing, my hometown, a charming （把beautiful換掉，太弱） city, lies in the northern China.然後老師會教你怎樣使文章更通順，用過渡詞(transition words)。在老師整理的表格中，我挑了幾個舉一下例子，表對比whereas, in contrast表轉折, however, nevertheless, nonetheless表因果, consequently, as a result, therefore表原因because, since, as, inasmuch as, although, in spite of, even though, despite表更多, in addition to, additionally, moreover, not only but also等等等等。 在以後的博文中我會繼續按順序介紹我們在課上學的內容，有可能的話，我願意讓大家看我的作文，剛到的時候和現在的，第一稿和最終稿的區別，具體的感受一下。第三學期的上半學期，學校為國際新生組織了一周時間去華盛頓旅遊。我們基本上把旅行社能去的地方都去了。重點是美國歷史的學習。參觀回來後老師要求我們寫作文。Analysis + research是我們英語課最主要的作文類型，就是分析加上網查資料。作文要求是選一個地方，通過各個方面介紹它對美國象徵的歷史意義。就像你說自由女神不能光說他自由，你得說她的歷史對美國有什麼影響，她的造型怎麼怎麼樣，代表了什麼什麼。 聽起來沒什麼吧？上網上搜就好了嘛。但在美國這是當之無愧的抄襲。上網查資料是讓你理解它有什麼樣的造型，高度，大小，可以適量的看別人對象徵意義的解析，不過大部分的事都要你自己想出來。老師看的是你的想法而不是別人的。你可能會想說，老師又不知道這是不是我的，聰明的美國人早就想好了，他們對資料的注釋有特殊的格式，不僅要網站或書的名字，甚至還有作者名，出版社，出版時間。只要是看了別人的東西以後再想到的，就必須注釋，更不用說盜用或改用原句了。這種情況在英語課上是每天都會出現的，英語作文有60%都是這種類型的，國內的廣大同學小心了……. 我決定寫林肯紀念館。簡單了解之後，我確定了我的主題，「林肯紀念館象徵了美國的自由和統一，影響深遠，」（每篇作文必須有中心，不能什麼都寫），於是我上網查他的資料，這是最費功夫的。你想想你瀏覽信息量大的中文網站都不願意看下去，更不用說英文了，一打開全是紀念館的介紹，滑鼠滾了很多次都不到底，長得嚇人。你不僅要把他們吸收進你的腦海中，更要篩選有用的信息支持你的論點。光research我就花了5個小時，不停的點，看，過濾。最後我找到了格式的論點：
林肯在南北戰爭中解放了奴隸，統一了美國，看，多好~紀念館的36根柱子代表了那時候的36個州，多統一~
裡面兩邊刻著林肯的兩次演講，演講的內容就是解放奴隸~
紀念館的四面都有出入口，代表自由的精神~
整體是白色的，庄嚴肅穆，很統一吧~
馬丁路德金曾在紀念館的台階上發表過「我有一個夢想」，解放黑人的演講~ 怎麼樣，其實很多內容都是我看了網頁以後硬扯得，乍一看根本和我的自由統一不沾邊，但是美國人的愛好就是讓你把這些隨機的東西組合起來，用你的話告訴他們這個非常牽強的論據是多麼強有力的支持著論點……..但美國人管這個「牽強的」、以前沒有人寫過的東西叫你自己的思想……….舉個例子吧，你想證明一個性感女星很聰明，你可以寫因為她可以擺出「S」形，「S」有「Smart」的意思，所以她很聰明（這個例子有點……但是它瞬間出現在了我的腦海……很好的詮釋「自己的思想」這個定義………..）……………. 有了自己的論據之後，我寫了開頭介紹他的地位，歷史意義，引出論點，然後是兩個自然段，一段寫紀念館的建築風格體現了自由和統一，一段寫了林肯解放奴隸和馬丁路德金演講，最後把兩段話一總結，重申論點，結束~
這篇文章我前前後後花了超過18個小時，查資料，寫草稿，第二稿，改語法，再改語法，最終稿。我拿了班裡最高分~A-/A~，平均分大概B/B+吧……..哈哈哈 下周我會接著「林藻君….」，幫助大家更深的了解莎士比亞，幫助國內的同學盡早接觸、熟悉這個萬惡的人…….要知道10年級生一整年的英語課都是莎士比亞……………………. 中國首家VIP學生海外管家--i西遊
答：不少家長對出國留學中介服務稍微了解後發現，很多中介保證錄取的學校不僅資質差，校風差，更存在不安全隱患。但是因為不少學生家長對美國學校情況不甚了解，網上資料良莠不齊，想出國查看學校也苦於語言和對當地情況的不熟不能成行。我們在深切了解國內學生家長需要下，提供了VIP海外託管服務：
第一重服務 VIP全程帶看、考察學校
我們提供您具有良好教育背景的在美華人陪同家長考察美國學校，讓家長對學校有個感性和理性結合的了解，防止孩子選錯學校，貽誤終身。並且我們提供尋找優秀、有素養的寄宿家庭服務。
第二重服務 VIP海外監管服務
很多學生赴美都選擇私立寄宿，但即使如此，學生在美國獨立生活和學習，總會碰到很多意外的問題，我們提供赴美後的監管服務，學生有生活需求，緊急情況，或者過節出行都可以和美國公司代表聯系，提供專業和可靠的服務，而家長在國內也有了一個中間監管通道，不再因語言不通而導致的困擾和擔心。除了全程監管和照顧學生，設有24小時緊急聯系熱線。同時，我們提供協助選課和課業指導，製作每季學生成績表現報告，提供社區服務活動。
⑥ 我現讀初二，想升初三直接去美國讀高中，可以嗎 英語好，數學也可以，語文不好…
告訴你，說實話，只要有足夠的錢，其他什麼數學 語文差完全不是問題，回美國數學超答級簡單，高中才教解一元一次方程，大學才學函數，數學完全不用擔心。飯更重要的是要英語極好，因為美國高中是全英語教學的，所以你最好去考雅思托福 sat等，以保證聽得懂上課的內容
⑦ 求推薦心理學方面的入門讀物，高一語文課本里有一篇叫「父母與孩子之間的愛」的課文，選自美國心理學家艾
推薦《心理學與生活》，入門讀物，也是最全的，相等於導論。是外國內人編寫的教材（容有中文版），很多例子，不會悶。也可以看一下《改變心理學的40項研究》中文版出到第五版，英文版有第六版。這本囊括了心理學的經典研究，並且比較有趣。
如果你還想進一步了解，中國輕工出版社的「萬千心理」系列都不錯，市面的其他一些書籍良莠不齊就不要了。
也推薦一下視頻：現在網上有很多世界各校公開課的視頻，其中美國耶魯大學的《心理學導論》是比較經典的，而且國外的心理學發展也比較好。在電驢、網易什麼的到處都有，你可以搜索一下。
⑧ gre中語文是中國人所謂的語文嘛，還是美國的語文高中生表示不懂
你好，那是指美國所謂的語文。
⑨ 美國高中生的英語課（相當於他們的語文課）是怎麼上的
看你選復的課...
如果是ESL之類超簡單的制...怎麼上都沒關系....除非你不會講英文
稍微高級點的一般都是上課閱讀。然後老師會介紹作者，讀完這一類或者這一個作者以後一般要寫essay來比較或者賞析。讀書的時候會有reading quiz，然後看每個學校的不同說不定還有vocab的測驗之類的。
每個學校的風格還有同一個學校老師的風格都不一樣的，也沒有大綱，但基本就是我剛剛說的這些方式
希望能有幫助
⑩ 高中語文修改病句：（記者手中有幾瓶來自不同渠道購買的美國產的魚油）怎樣改哪裡錯了
嚴格來說應該是闡述重疊錯誤
「不同渠道」和「購買的」都是講明該版物品來源的！
1。記者手中有權幾瓶分別來自不同渠道購買的美國產的魚油
2。記者手中有幾瓶來自不同渠道美國產的魚油
3。記者手中有幾瓶購買的美國產的魚油
會通順