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高中語文報刊

發布時間:2020-12-18 01:04:13

Ⅰ 適合高中語文老師看的報刊雜志有哪些

文史知識,咬文嚼字

Ⅱ 適合高中生的語文報紙哪種比較好

同意3樓,看課外書,經典名著,比什麼報都強,看那些東西沒有的,只會耗盡你對語文的興趣,但又幫不到你什麼,盡是題,高三又不愁沒題做,有時間看甚至背點優美段落算了,真的,我今年高考剛完,發下的報紙直接扔掉,你就別浪費錢了

Ⅲ 求高中語文雜志!!!!!

1、《語文學習報》郵發代號:7-154(155/156)(高一/二/高考)22元/學期26期(團隊訂閱)(這個比較全面,但內容也比較雜)
2、《作文素材》 郵發代號:78-066 4元/月 (今年高考評卷場反饋說作文要關注現實,有真情實感。而這裡面的現實社會一類的素材老師們評價都不錯,似乎有初中版和高中版,訂閱時注意)
3、《閱讀與鑒賞:高中生》 郵發代號:18-326 4元/月(這個有一定的深度,建議找老師一起探討)
4、《意林》 郵發代號:16-288 3元/月
5、《青年文摘》(半月刊) 郵發代號:2-301 3元/期(全年72元)
6、《讀者》(半月刊) 郵發代號:54-17 3元/本 (全年72元)
(這三個雜志裡面的文章也算良莠不齊,有選擇性地讀一讀吧)
7、《中學生作文指導高中版》 郵發代號:12-169 3.20元/冊(這書我本人沒怎麼關注,不過從我的學生那裡得到的意見還是不錯的)
8、《語文月刊》 郵發代號:46-88 全年43元(打九折) (華師大文學院主辦的,廣東的來用比較好,裡面的題目有一定難度,為主是老師們在訂閱,學生訂了做不懂裡面的題目的話,還是建議要找老師一起探討)

Ⅳ 高中語文怎麼學,應該看什麼報紙和書

讀青年文摘,格言之類的,都很不錯的,上面有很多可以用的例子,至於怎麼學好語文你真得請教老師了。不同的情況 不同的解決方法,像你不同什麼課就可以在愛學網找相應的什麼課程來學。因材施教啊

Ⅳ 推薦幾份比較適合高中生讀的報紙

呵呵,我今年剛參加完高考,也是文科生,對此感慨萬分,也有些見解

1.英語 《Chinadaily(中國日報)》,如果覺得太深你還可閱讀《21世紀英文報》,大學版中學版都有,大學版不妨讀一下,內容涉及面相當廣,許多英語考題也是從中參考編得的
2.語文 好的文學報刊太多了,像《讀者》,《青年文摘》自然不必說。此外還有《語文報》,享受美文的同時還能提高成績。
3數學 文科生不太感冒吧,《少年智力開發報》是眾多老師的青睞不知你是否在看
4文史 與學習較貼近的有《考試報》文綜版,《中學生時事政治報》。
同時一定要多看新聞,今年高考我深有體會。時事政治要多關注,多讀
《參考消息》青年版,但一定要把握好度,記住以課本為主。
祝你學習進步!

Ⅵ 適合高中語文老師看的報刊雜志有哪些

語文報。。讀者。。青年文摘。。好像以前我們高中老師喜歡看。。其實我覺得你可以隨便挑一些各種書都看看。。雜一點懂的也多一點。。我看書挺雜的什麼都喜歡看看-_-||
祝你成為一個學生喜歡的好老師~

Ⅶ 關於高中語文學習的報紙推薦幾個。

語文報,新課程報,語文學習報,這幾種都有高一高二高三版,你適用那個就訂那個,而且價錢也合適,非常適用於高中生學習語文,拓寬視野!我的學生每年都訂!祝你學習愉快!

Ⅷ 高中語文讀什麼報刊好

1《讀者》:最來佳選擇,一方面內源容充實,用朴實無華的文字寫大愛,多看可以提高素養,培養良好的閱讀習慣
另一方面對於提高寫作,尤其是記敘文,學會朴實無華與感性,對人物描寫十分細膩,一些溫暖的文字值得摘抄並運用。
三,可以用來摘抄評論,多試幾次就會有體會,無論是思考問題的深度上還是良好習慣的培養上。
四,當然很多高考閱讀也來自於此,很有幫助的。可以把我高考動向。

2《格言》:故事短小精悍,寓意深刻,對於寫議論文,是很不錯的素材來源。

3《作文素材》:有典型性,且實用,內容更新快,以時事為主,素材短小精悍,有指向性,即標明這類素材適合怎樣的話題等

4《語文讀本》是對語文課本的良好補充,很多同學都不看,很可惜。

高中學習緊張,語文也不用花太多時間,建議你選擇1、2種就可以了,以上4種都不錯,個人非常喜歡《讀者》,剛剛高中畢業,高考語文126,不算很高, 看《讀者》的習慣有十幾年了。

僅為個人見解,希望對你有幫助。

Ⅸ 看新聞報紙有利於提高高中語文成績嗎

看新聞報紙有利於提高高中語文成績,因為你在新聞報紙上有很多實用性的政治新聞,對於孩子呃閱讀理解,還有寫作文都有幫

Ⅹ 適合高中語文老師看的報刊雜志有哪些

應該培養學生寫作能力,可以看看《新語文學習》,《散文》,還有 報紙上的專文章(一般屬人會直接跳過,但有些文章可以做很好的高考作文素材,你可以和學生交流)。
多看看文史介紹書,吸引學生學習興趣。建議多培養學生寫作能力,讓他們多積累好詞好句,善於發現題材,一周內適當的與學生交流優秀作文,使他們汲取同學優點,從整體上提高他們的寫作水平。
希望你能成為一位受學生喜歡的老師。

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