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高中語文用什麼輔導書

發布時間:2020-12-18 00:50:43

1. 有沒有關於高中語文閱讀的輔導書可以推薦

書快大語文社會萬象高中生語文閱讀理解輔導書籍教育

2. 請語文高手推薦下高中語文用什麼輔導書比較好

高中我的語文分都在110以上·沒有用什麼另外的資料·就是學校發的我們統一使用 核按鈕·還不錯·也別光看資料·也要聽老師講,其實老師講的比什麼資料都管用。

3. 高一語文用什麼輔導書好

除去語文課本的要求背誦之類外,多看課外書,多了解語文修辭手法,多熟讀閱讀理解的答案

4. 高中語文買什麼輔導書好呢

語文嘛,我當時沒用過,高三復習的時候會有總的復習資料,那個就可以了,之後就是自己積累。

5. 高一語文的課外輔導書買什麼好,求推薦

我覺得在高一應該注重一下分類練習,比如買一本古詩鑒賞練習或現代文閱讀練習,那些成語字音啊最好在平時學習中積累,遇到不會的就把它們記到本子上,沒事看看,語文最終要的是積累。

6. 高中語文要買哪些參考書

我上高一,我的語文老師說 語文課本基本不用學!所以那些跟課本配套的專參考書不屬用買,但是得買文言文的那種,但不要依賴那種書,我們語文老師說要根據那種書來訓練自己的翻譯能力,如:自己能夠看出哪些是省略句、倒裝句等等,高考的文言好像有30多分……所以文言文格外重要……其他的就是靠自己的基本能力了……還得買關於作文的書,平時多積累!我自己總結的,如有什麼不對的地方請見諒!

7. 高中語文最好的輔導書推薦

高中教輔書排行榜:

1、《5年高考3年模擬》:

這個系列的教輔從初中到大學考研全方位覆蓋,而且幾乎是人手一本,足以說明它的效果。這套教輔是刷題解析二合一的,既有考點歸納,也有題型的剖析,還有命題預測。而且書中的題型來自全國各地近幾年來的考卷,是所有教輔書中最全的。五三系列一般分為AB版,A版是比較基礎的,B版是拓展拔高的。

2、《龍門專題》:

龍門專題共分為四個系列,專題、專練、考點WIFI和考點狂練,而且龍門系列也是涵蓋了全部學科的教輔。每個知識點、不同的題型都有單獨出書,劃分細致,重點針對。也是許多老師和參加過考高的學生極力推薦的教輔書,不過和《高考必刷題》一樣,適用於基礎較好的學生,位列高中十大教輔書排行榜第三位。

3、《高中萬能解題模版》:

這個系列的教輔與《五三》比較類似,但是題目數量比《五三》要少一點。雖然整個系列也覆蓋了所有學科,但是文科學科做的更加出色,政治、歷史、地理、語文都有特別全的答題格式,簡直是文科生的福利,而且知識點的總結也非常到位。

4、《試題調研》:

這個系列小編非常推薦,分為MOOK、七彩夢想、隨身速記三個系列。其中MOOK系列是高中十大教輔書排行榜中唯一一個實時出版的,每個月都有一本。一般有什麼新的題型、新的考點或是新的命題方向,在這上面都能找到,而且價格也不貴。

5、《金考卷》:

《金考卷》系列主要是後期用來練手速培養題感用的,題目經典,放量足,同步輔導和復習。根據眾多學生的使用經驗來看,最好是一天一張的節奏。不過這個系列的語文和生物模擬題質量一般,不太推薦,.數學和理綜還是非常不錯的。

6、《知識清單》:

《知識清單》是知識點總結類的教輔,圖文結合解說非常詳細。和教材的目錄緊密結合,表格、樹狀圖很多,能幫助學生迅速有效的理解知識點。但是缺點也很明顯,圖和表格太多,講解略顯膚淺,可以和文字講解類的教輔配合使用。

7、《天利38套》:

天利38套中包含了每個省市近五年來的真題,含金量十足,也非常值得一刷。許多學生都說拿到手就忍不住有想做題的沖動,效果很明顯。而且現在的天利38套系列也布置38套題了,還有高考真題、高考專項、工具書等。缺點就是卷子的排版、紙質以及印刷都不好。

8. 高中語文輔導書建議幾本

高中學習的科目比初中多,這樣,學生在課外用於語文學習的時間就相對減少了。三好網語文輔導老師認為,高中語文教學,更需要把以教師傳授知識為主的教學過程,自己看輔導書的作用有限。

9. 請推薦好的高中語文教輔書

作為高二學子(馬上高三)告訴你:語文不用買教輔,比較簡單,不過我推薦《教材幫》就其他學科來講。

10. 求推薦高中語文教師參考書。

們學校老師備課都是用《教師用書》再加志鴻優化的優秀教案。這兩本書內就是最權威的了,最容完備了,裡面的很多背景材料相關資料都有,實在有一些(只是一小部分)就可以自己上網去補充。你去網上找的其他雜七雜八的書可能東西會比較多但是多就會雜亂,更沒有頭緒,教師用書是人教出版社出的所以非常權威,上課要講到的知識點他都有提出來,是肯定要買的,這樣才可以幫助你確定重難點。而志鴻優化的優秀教案,裡面所選的教案都是獲獎的教案,所以都很好,而且一般每課都有兩個教案,你可以備選。資料不在多,而在精。網上材料太多了,看得頭都暈了,費時費力還不一定會找到好的,何不用專家們已經篩選出來的呢。

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