『壹』 高中語文現代文閱讀是個大難題,很想了解一下現代文的閱讀技巧,期待對高考有所幫助
是不是感覺平復時學習語文除了背誦制默寫以外和考試都沒什麼關系。這是誤區。平時學的課文,就是最經典的練習閱讀的機會。用課文為例講的閱讀技巧,老師會引導你們去思考,所以平時上課一定不要忽略。
課下練習的時候,多做真題,歷年各省。至於一些破題,做得越多死得越快。像語文這么主觀的學科,從一個文本所讀出來的情感往往因人而異。因此你要把你的思想往「大眾」的思想上靠攏。高考真題就是最好的範本了。做完一遍,跟標准答案對照,思考怎麼才能得出他的答案。
當然最基礎的,比如問寫作手法,問中心思想等等,有一些固定的答題格式,這是必須掌握的,相信你們老師都給你總結過,或者即將總結,照著練就可以了。
『貳』 馬上高一了,面對九門課程,我感到有點害怕了...都要背。。我語文。英語。理化還可以 。。數學 是個難題,
不用害怕,數學要做好提前預習的准備沒這對於新生來說,是個非常大的挑戰。現在實行 素質教育,所以你必須具有這樣的素質!至於其他科, 跟著看老師的步子走,適當的時候參加一些補習班,就沒問題了哈1
『叄』 求小學六年級語文的難題怪題,最好是和考惠州高級中學掛鉤的
一。成語數字園
()波()折
二。「笑」的形式多種多樣,請您填一填。
1慈祥的笑是( )笑。
2開懷的笑是( )笑。
3開心的笑是( )笑。
4悄悄的笑是( )笑。
5無可奈何的笑是( 閱讀
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣,沿街一家一家商店地(盤問 詢問):「請問您這有上帝賣嗎?」店主要麼說沒有,要麼嫌他搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭,滿頭銀發,慈眉善目。他笑眯眯地問男孩:「告訴我,孩子,你買上帝幹嘛?」男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯斯撫養大的。叔叔是個建築工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷未醒。醫生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我吧上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了,問:「你有多少錢」「1美元。」「孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說:「__________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我吧上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後,一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院,隊帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術,終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫療費賬單拿個天文數字,差點嚇暈過去。可院方告訴他,有個老頭幫他吧錢全付了。拿老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置退下來後,(寄居 隱居)在本市,開了家雜貨鋪打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘請來的。
帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經把雜貨鋪賣掉,出國旅遊去了。
後來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:「年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太________了,為了救您,他拿一美元到處購買上帝,感謝上帝,是他__________了您的生命,但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心」
題目:1、選擇出括弧里正確的詞語。
2、結合上下文解釋詞語的意思:
喜出望外:_______________________________________________
3、給第四自然段加上標點。
4、在短文中的橫線上補上老頭說的話。
5、(1)「醫生說,只有上帝才能救他」這句話的意思是說___________。
(2)你認為「真正的上帝」指的是________。
(3)你認為文中最後一段應該填的詞是______和_______。
6、通過閱讀這篇文章,我們可以看出用錢購買上帝的男孩邦迪是一個_____________、_____________的孩子;老頭是一個__________的人。
7、清你根據這篇文章的中心內容設計依據公益廣告用於。
例:愛心可以讓死神望而卻步。
)笑。
一、在括弧里分別填入反義片語成成語。
七( )八( ) 出( )入( )
( )七( )八 ( )入( )出
( )名( )實 ( )口( )心
名( )實( ) 口( )心( )
二、根據提示的意思,把成語補充完整。
1.( )言( )語:簡短的幾句話。
2.( )言( )語:很多的話。
3.( )言( )語:隨意亂說。
4.( )言( )語:充滿英雄氣概的話。
5.( )言( )語:欺騙性的話。
6.( )言( )語:態度溫和,小聲說。
7.( )言( )語:為討人喜歡或哄騙人而說的動聽的話。
8.( )言( )語:想說又不說,形容有難言的苦衷。
『肆』 高中男生教室內給媽媽織圍巾,他們應該如何合理運用下課時間
杭州餘杭中學的高一男生在教室裡面織圍巾,被語文老師發現後拍了下來,經詢問得知他是織給他媽媽做生日禮物的,手法還很熟練。後來老師把視頻上傳到了網上,網友見此紛紛稱呼太暖心了。據悉,他是利用下課時間織圍巾的,這件事他媽媽也知情。那麼,作為高中生,應該如何合理利用下課時間呢?
五、可以離開座位運動伸展一下。長時間坐著,對頸椎不好,容易造成駝背,下課後活動一下關節,有利於保持一個健康的體魄投入到學習中。
六、坐在座位上做一下眼保健操。作為學生,長時間面對書本和黑板,容易導致視力疲勞,下課後做一下眼保健操,有利於保護眼睛,避免近視,緩解眼部疲勞。
最重要的是,保持一個積極向上的心態認真對待學習,上述觀點合理運用即可。
『伍』 高中語文難題 高手請進 大家都來看看
分句之間的點號
分句之間多用逗號,有時兼用分號。分號的使用主要目的在分清層次,有時也為了避免岐義或強調某些分句的獨立性。具體地說:
第一,二重以上的復句,第一重如果是並列的關系,這種並列關系又沒有關聯詞語表示,必須用分號。例如:
掌櫃是副凶臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙已到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。
但他在我們店裡,品行卻比別人都好,就是從不拖欠;雖然間或沒有現錢,暫時記在粉板上,但不出一月,定然還清,從粉板上拭去了孔乙已的名字。
第二,只有一個層次的並列復句,如果分句內部已用逗號,又沒有關聯詞語把並列關系表示出來,要用分號。例如:
他們的宣傳,乏味得很;他們的文章,沒有多少人歡喜看;他們的演說,也沒有多少人歡喜聽。
我們不但要看到近期的需要,而且必須預見遠期的需要;不但不依據生產建設發展的要求,而且必須充分估計到現代科學技術的發展趨勢。
第三,偏正關系的復習,偏句的獨立性較強,而且偏句或正句內部又用上了逗號。例如:
她久已不和人們交口,因為阿毛的故事是早被大家慶棄了的;但自從和柳媽談了天,似乎又即傳揚開去,許多人都發生了新興趣,又來逗她說話了。
『陸』 數學不好怎麼辦
孩子的學習問題永遠是家長最關心的問題,但孩子數學不好怎麼辦的問題卻困擾著很多家長。面對孩子數學不好怎麼辦的問題,專家提醒,家長的教育方式很重要。
方法/步驟
1.提高基礎
很多孩子之所以會出現偏科或者是數學不好的情況,多半是因為基礎不扎實的緣故,在數學中各種數學定義、公式等都非常的重要,如果這些基礎不記牢的話就會導致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實。也許很多家長都有發現,在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了,但一到考試的時候卻發現還有很多知識並沒有完全掌握。
因此家長要注意,在孩子學習的過程中一定要讓孩子學會一步一個較腳印,把每個基礎公式都牢記於心了,這樣在做題的時候就能得心應手很多了。
『柒』 什麼方法能提高成績
其實高中政治也不是很難,因為這是文科學的東西,主要就是靠背一些東西,對於政治,你只要想提高成績,只要記一些知識,你就可以提高,還是要下功夫的,你要是光憑想像還是不可以的,給你們說說提高高中政治的一些方法.
高中政治課本
總之,對於高中政治學習的方法還有很多,我給你們說的也希望你們可以採取,在答題的事後要注意答題的規律,對語言還要組織起來.
『捌』 怎樣才能學好數學
初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?
在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!
復習知識點
以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.
『玖』 提高寫作能力的方法
提高寫作能力的先決條件是什麼?提高寫作能力的先決條件是提高理論水平,如強文學修養。提高寫作能力的重要基礎是什麼?是不斷豐富自己的生生活,掌握必要的規律和方法。提高寫作能力的基本途徑是什麼?多讀,多寫,加強基本訓練,掌握寫作基本功。什麼要多讀?怎樣多讀?多讀,一、不僅能擴大眼界, 豐富智慧、增長才幹,而且還能架起知識的橋梁,走向成才的彼岸。讀得少必然造成才疏學淺,孤陋寡聞的朦形狀態。二、從長遠觀點看,多讀又是深造的需要,好多世界知名學者在學習上都是經歷了博覽群書的階段而後達到專精的,「讀書破萬卷,下筆如有神,」,如果沒有廣博深厚的積累,要在寫作上取得卓有成效的造就是困難的。多讀,①要精讀名家名篇,魯迅說:凡是已有定評的大作家,他的作品,全部就說明著「應該怎樣寫」只是讀者很不容易看出,也就不能貪悟。②要以「讀書不放一字過」的精神去吸取營養,從字詞句章到表現手法,從思想內容到藝術特點,都必須細心揣摩,反復咀嚼,做到不但「知其旨」,而且「知其善」。③要邊讀邊思。「學而不思則罔」,要把別人文章中的精粹變為自己的營養,就必須認真思考。④要邊讀邊記。人的記憶力不可能持久,彌補這一不足的最好方法是邊讀邊記。一個警句、某一哲理、偶有心得都應隨手記上,堅持下去,就能得到個「高品位」的知識。⑤要做一些必要的背誦。背誦是一種有效的學習方法,可鞏固記憶、加深理解、有助於掌握寫作特點和規律。⑥要多瀏覽.只求精不求博,就不能領略「山外青山樓外樓」的奇景,就會一葉目障不見泰山。有計劃有選擇的閱覽,能開闊眼界,吸收多方面的營養得到多方面的借鑒。▲為什麼多寫?怎樣堅持多寫?讀是手段,寫是目的。從另一種意義上說,讀是輸入,吸收,寫是輸出、表達,但是,從讀到寫要有一個轉化過程,這轉化條件就是堅持持之以恆地多寫、多實踐。否則,讀得再多,也不能提高寫作能力。怎樣多寫?①要堅持不懈、久久為功.天道酬勤,勤能補拙,做到人能一之,己能十之;人能十之,己能百之,就可熟能生巧,左右逢源。②要多寫耳聞目睹的事物、眼前的各種現象,現實生活中的點滴感受。③要多寫自己熟悉的生活,「近水知魚性,居山識烏音」,只有熟悉自己所寫的事,才能寫出有真情實感的文章。④要結合工作寫好指示、總結、報告等樣式的文體。⑤要從簡到繁,從易到難、循序漸進。▲寫作的基本功是什麼?寫作是精神產品的生產,需要經過三個階段:攝取生活、藝術加工和書面表達。這三個階段概括地說就是認識生活、表現生活。因此,寫作的基本功就是認識生活和表現生活的能力。 具體地說,這些能力是觀察能力,感受能力,采訪能力,提練能力、分析能力、聯想能力、表達能力和修改能力。