高中語文選修6

1. 語文選修六《古代詩歌散文欣賞》全書文言實詞的語句翻譯 要答案的....越全越好 謝謝了！

語言學習和准備高考方案是一個長期的過程中，為了在高考中取得良好的效果，平時的積累和理解非常重要，高三復習方法也是非常重要的。臨考階段的審查，確定優先次序，不斷總結提升。優先事項，是指一個人屬於內存方面，如著名的著名的中後期審查，審查，早期容易被忘記;技能方法類測試中心，前古詩詞和散文閱讀現代文閱讀的內容，總結提高，都應該檢討考點，最後系統化，網路。高考復習計劃分為三個：第一輪：進行全面檢討，夯實基礎，第二輪：專題審查查漏補缺;第三輪：專注於強化訓練，提高作戰能力。和三個全面檢討的初步名單如下：（一）第一輪。兩行。教科書審查和知識點的專題審查相結合，主要的知識點專題審查，並輔以線的線路教科書審查。回顧教科書的學生制定具體計劃的審查，由學生獨立完成的。專題審查由老師帶領學生在課堂上的知識點。 2。使用組合語言和語言知識的積累。結合語言知識的積累和使用的語言，發音，字形，標點符號，詞語，病句專題審查穿插進行。 3。基本的語言知識點的訓練，加上審查和論文。在第一輪復習中，至少每兩個星期一次寫作訓練。 4。知識和閱讀相結合的專題審查。良好的閱讀材料的選擇和指導。 5。語文知識和模擬考試相結合的專題審查。 （B）第二輪，在此基礎上弱勢學生的語言表達測試網站上的鏈接來查看。 2，注意閱讀和寫作積累的物質生活。 3，大部分的時間做題，注意總結命題規律和特點。 4，古典和現代文閱讀強調。 5練習寫作。 6，做更多的模擬題。 7，關注的教學大綱的信息。第二輪復習是一個明確的重點和難點。知識結構的深刻理解他們的知識重點，突破難點，掌握的知識的內部結構之間的聯系。同時解決
問題的培訓，以提高作戰能力。除了寫作，失去了一個更現代的閱讀中國古典翻譯和詩歌鑒賞。這是一個審查，審查重點對這些部件。現代文閱讀重點考查的能力進行篩選和提取信息，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。審查的文章通讀的基礎上的元素不同類型的文章閱讀的基本規律，從而形成使用文字的語言材料組織答案的能力。適度的評論：提高作文寫作能力提高的能力，使用的材料從生活中表達自己的真實感受。同時要關注當前社會在政治，經濟，科學，文化和其他方面發生的重大事件，積累的書面材料。 （3）第三輪。研究教學大綱。 「大綱」是高考的基礎上，審查和准備的基礎。測試范圍，新的內容，關注和關心的各種問題的例子和樣品的體積。向命題的高考考試科目的理解。 2。重新測試中心的重要組成部分。語言的沖刺階段審查的內容審查的基本類和識記類應該實現以下幾個方面：（1）多音字和字形。 （2）常見的虛詞。 （3）文學常識和名句名篇。常識審查的文獻，注意：連接檢討，分塊掌握的名句名篇復習的記憶，是平時的積累，選擇常用的，重要的是古詩詞韻文。 （4）在「考試大綱」18常見的中國古典函數的話，最常見的固定中國古典句。 （5）直接抒情「詩」的場景和「快樂現場悲哀」自動寫入靜態的「常見的做法，做一些有針對性的培訓，以掌握其含義，特點和意義。3。准備的文章。以下幾方面的培訓：（1 ）梳理思想和生活的積累，從內容，語言和風格，找到自己的特色。（2）設計了幾個不同的主題，從不同的角度，用同樣的材料做一些培訓來寫不同類型的文章，並努力寫自己在任何文件標題下閃閃發光。（3）鍛煉幾個範文取得成功。最後階段的備考最好能在最近幾年，高考了寫作的題材，內容，形式，語言，仔細推敲分析，做好考試准備。（4）注重能力的培養，適度自由化的高考作文題目的考生，特別是仔細研究的話題，更透徹的了解主題內容，寫文章更重。
4。做模擬題的思路和方法，進一步明確高考考試科目的命題，可以檢測知識的掌握，以及是否有仍然是一個缺乏節制，解決問題的能力，以方便最後的復習鞏固。

第三年是收獲的季節，是的辛勤工作，痛並快樂的生活，生命中最美麗的和最令人難忘的時刻年的學生剛剛進入高中的第三年，第三年充滿了激情和希望，充滿了困惑和疑問。一個大的汗水和智慧，迎接新的挑戰，並測試所有的第三年志願者。那麼，如何才能我們可以底氣十足充滿自信地走向考場，方便處理高考平靜和舒適，心中的夢想實現了良好的效果呢？

古人雲：預則立，不預則廢。不打無准備之戰，因此，在面對一個新的中學。審查和准備制定一個切實可行的計劃是很重要的，以下是總結了2009年的高中語文復習備考計劃的基礎上進行審查的建議，高年級學生的高考在2010年備考僅供參考。
第一輪的評審點：研究考綱，回??歸課本，夯實基礎實施之分
BR />第一輪復習需要閱讀文學和閱讀建議：

1。「普通高中語文課程標准（實驗）」的教學指導高中新課程實驗和語言主題意見「作為一本教科書審查大綱;

2。閱讀「2011年普通高考語文考試說明測試中心評估大綱;

3。研究2011年高考考試語文試卷」的題型審查的藍圖，尤其是語言的使用和古詩詞，「論語」讀，聽寫考試的內容。
第一輪審查：2011年8月 - 2月2012

第一輪的復習計劃：

回顧測試網站的內容和方法的實施
注

8月至2011年9月
課本梳理：

1，必修必修五（身體的一部分）文字處理（隱瞞常見的常見的，容易誤讀容易犯的錯誤是很容易濫用），完成重點知識系統，測試中心的容量要求和做題方法，注意多音歧視和形近字整理
/> 2義務教育的強制性五完成所有聽寫的內容;

教科書審查：1A選修「語言使用」的六個專題分為兩大塊：語言和語言

4，語言表達教科書鏈接：

①寫評論（必修主題三：聆聽大自然的聲音，強制性的兩個主題：和平的祈禱）

②墓誌銘寫簡明的報告（必修兩方面內容：為和平祈禱）

③句的選擇，模仿，使用和變換：「十八歲和其他」四季「④寫新聞評價（必修2專題三歷史的回聲）
語言？（一）：

1。現代漢語常用字的發音記憶中
2。常用在現代??社會標準的中文字元，識記並正確書寫

3。識記，理解和正確使用詞語（包括熟語）

4。

病句病句辨析與類型：詞序不當，不當致殘成分或冗餘混亂無序的結構，表意不明，不合邏輯。（二）口頭

語言的使用：
>
5。擴展的話語壓縮的聲明。句子選擇的模仿和改造7。常見的修辭方法，正確運用常見的修辭方法：比喻，比喻，借代，誇張，對偶，平行，並多次問的問題問一個問題。

8。語言准確，清晰，生動，簡明，連貫，體面
第一輪復習的基本知識，強調學習系統的專業知識扎實抓好的重點，專注於課本的回報，梳理知識碎片，建構知識框架復習，夯實基礎，與高考的標准。細心，耐心，心臟

自己的檢測資料來源：
</語言部分高考（18套）的問題

語言工具箱：「普通話不同的閱讀文字表格」第一批異形詞整理表「，」國家通用語言文字法「

教科書審查：

1。「中國古代散文詩歌鑒賞」六個主題。審查重點主題，學習如何享受古代的詩文，這些方法也用於指導強制強制第五古代詩歌散文審查，必修選修融會貫通，互相啟發，古代詩歌鑒賞卡的生產方法;

完成義務教育的強制（古文部分）常用經典實詞（通假字，過去和現在的不同的含義，詞類，當時18歲）和常用的經典功能的話，生產經典的名義，虛詞學習卡

3。完成義務教育的強制性5（而「論語」讀「和分析古文部分）近代中國的句型和用法，並選擇相關類型的語句翻譯練習。

4。」論語「讀背誦的內容和成語的整理;聯合審查，理解記憶的基礎上背誦，效果會更好;
古詩詞閱讀：能閱讀容易理解的古詩詞，默寫常見的名句名篇。

1。常見的經典中國實詞在文本意義的理解
2。常見的中國古典詞在文本的含義和用法的理解

常見的經典功能的話（18）：而且，什麼，幾乎是如燕，也由於，，，，。

3。

現代漢語句子理解和使用不同的句型和用法：判斷句，被動句，賓語前置，省略成分和詞類。

4。理解和翻譯的句子

文本信息過濾

文章的要點，概括中心意思歸納總結
</

7。角度分析，作者在文中的態度> 8。欣賞文學作品的形象，語言和表達技巧

文章的思想評價的內容和作者的觀點來看的態度
18台，2009年的高考; 18套高考

（按照老師的指導下做）
對象被選中的預判（介詞前）：疑問代詞賓語前置負句代詞賓語前置;常見的賓語前置句：何累;精英句讀的，我不知道，令人費解的混亂，自古以來，這是不長文。

11樂
教科書評論：

「孔子的」論語「讀一到六個部分作業查詢，高考，根據2009年的想法，嘗試兩個或結合在了一起調查的說法相同主題相結合的報價探索證明有權課後的思考，因為命題練習;

2，完成10個主題知識，現代散文詩歌鑒賞重點的散文部分;也是一個強制性的十個主題，引導 - 必修部分的5個現代散文詩的審查;

「外國小說欣賞」8個主題回顧總結;

現代文閱讀

（一）文學作品（包括小說，散文，詩歌，戲劇）閱讀

1。該工程的結構分析，廣泛的主題，他們的作品
2。作品體裁的基本特徵和性能分析，實行

3。重要聲明豐富的內涵，欣賞精彩的語句表現力的味道

4。的形象，對作品的欣賞，作品內涵的欣賞，作品的藝術魅力，理解

5。的表現，工作的價值判斷和審美取向的評價

6。從不同角度和方面的工作的內在含義，民族心理和人文精神的探索

7，更多的創作背景和創作意圖探索。

18套高考;

學校個性化閱讀的作品和創造性的解釋
在2008年18套高考;考試

溫和，認真分析的命題重點考察的知識點，應該怎樣分切的語句還是應該探索的話語必須慎重考慮，強調的答案是標准化的，也不要太??隨便。

2011
教科書審查：

「孔子讀」論語「七十五課後習題探索，完成老師欣賞主題的高考命題的基礎上的准備;

- 的強制性第五實用類（包括論述類）文本閱讀：核心文本：「物種起源」導言「人類基因組計劃的完成強制性的和它的意義」南州六月荔枝丹「標志;

檢討重點：整理說明文知識（抓住對象的特點，說明的順序描述法描述語言）

由於相對較小的實用類文本材料上所選的文章，建議，讀過去兩年，「新華文摘」實用工具類，選定的文本，作為進修文本;中選定的文本的語言學習兩種語言月刊。 「文匯報電子版·PEN

現代文閱讀（二）實用類（包括論述類）文本閱讀

1。重要的概念，文字的含義，重要句子的含義的理解

2。文本信息過濾和整合

3。語言的特點分析，掌握中心意思文章的結構，總結

4。的基本特徵和主要的表現風格分析的做法

5。評價的要點文本和基本傾向

6。社會價值和影響力的文本評價

7。

文本的深入思考和判斷的一些特點。挖掘文本反映的人生價值和時代精神從不同的角度和層面

9。作者的寫作背景和寫作意圖

10。在一些的問題在文本中查詢
18套，在2008年的高考
2009年18套高考
來源： www.5156e.com

href="http://www.gaokao.jyb.cn" target="_blank"> WWW高考jyb.cn

寫作部分在2012年1月

教科書審查：

①必須強制50 20寫作話題的作文教學，創作實踐和作文命題的具體要求;

②完成初中和高中語文教材（包括中國高級閱讀）的歷史人物，歷史事件，典故，文學人物，然後按「愛國」鼓舞人心的「修身」，「和諧」的主題，「創新」被列為

積累的其他材料：
①初中和高中階段背誦古詩詞著名的著名的;

②月考匯編優秀論文的主題，學校如果任何的校刊列出選派優秀作業; />
③寫散文和雜文進入第三年;優??秀的高考作文題

④近3年

⑤最近的報紙：「新華文摘」 「讀者」「青年文摘;

⑥2011年高考作文評分標准
可以寫的作文考試的要求分為實用類（包括論述類）和文學類文章。基礎和發展兩個層次。
（一）基層
1。符合題意2。符合文體要求; 3。真摯的感情的思想和健康; 4。有相當明確的中心; 5。語言流暢，結構的完整性; 6。標點符號是正確的，不寫錯別字

（二）發展水平
>
1。深刻：通過深入的自然現象，揭示事物內在的因果關系的角度啟發。

2。豐富：材料豐富，履行參數豐滿的形象，心情是深遠的

3。文學天賦：適當的措辭，句式靈活，善於運用修辭的句子表達的。

4。創新：見解新穎，材料新鮮，構思？一個新的和巧妙的推理，想像獨特，個性化的色彩。
18套高考;

2010年18套高考

堅持對自己的練筆表面地段或與同學交流，找老師;

仔細閱讀優異的成績裝配後每次月考的文章中，取人之長，補己之短; ...... / a>
的選擇當一個成語來鍛煉創造一個美好的開始或結束一個句子，填補了國內空白，自然親切的書面文章;

堅持寫自己的故事和自己的體悟，表達自己的感受和平談判;

註：根據不同的語文科目的特點，將必修和選修1A 1B掌握滲透結合回顧背誦默寫古代詩歌鑒賞和一致的;他點的語文科目。

第二輪評審點：學習新的教學大綱，網路接入;主題，加強重點規范，均衡發展

第二輪復習必讀文獻和閱讀建議：

1。研究「高校招生全國統一考試大綱·語言」和「普通高考語文科目考試說明和比較研究中2009年的考試大綱，明確點「變」，作為復習大綱的第一輪審查的內容調整和准備更有針對性的;

2。 2010年高考18套真題「（特別是國家數量，體積，山東，海南卷，廣東卷），2010年全省（雙模式），以及我們每月的考試試卷為藍本，集中主題，比較研究，規范回答住創造性地使用它進行檢討，高考的第二輪復習備考ⅠB選修模塊。

3。研究樣本量在2011年的高考考試說明，這次審查為藍本上的各種問題，研究了2010年高考試題的變化和趨勢。為了更好地應對高考。
第二輪的審查時間：2012年2月 - 2012年4月20號 BR />
第二輪復習計劃：

時間

檢測藍圖
備注
/> 2012年
①根據新近發布的2010年考試復習專題測試地點實施
說明調整第一輪審查，網路接入，認真研究的樣本量，並比較2009年間的相似性和差異，確定新的方向和新的變化，2010年的命題;

（2）1B模塊的專題審查

學校為基礎編制專題培訓問題
>

18套的高考分類匯編根據歷年的變化，高考第二輪審查「變」網路訪問的重點是穩定的; 1B模塊確定一輪的審查主題，以確定的主題，深入檢討和研究的基礎上，注重技能的答案在相同的時間（如第一個答案，塗裝後的問題），並回答規格

2012
現代文本閱讀專題審查

①散文②小說③社會科學（4）自然科學

2，「論語」讀主題審查 BR />
3，語言的專題審查

4，多項選擇題專題審查

2011年18套高考類別大會

收集和分類近五年各省高考語言應用程序「的問題。

審查的重點可以選擇在新的考試說明調整文本;強調的答題規范和答題技巧;

「孔子」論語「的讀探索集中相結合的思想核心孔子的教育哲學;

語言表達的重點在語言的表達和表達技巧;關注的新現象，2009年7月 - 2010年4月應用語言學，思維語言中存在的問題應用語言學工藝創新的發展努力

一二年四月一日至20日
1，古代詩歌鑒賞專題審查

2，中國古典翻譯專題審查 BR />
3組成適度構思專題審查
近3年的高考，仿照專題培訓
高考工具箱：「唐詩鑒賞辭典唐詩宋詞鑒賞辭典（上海古籍出版社）

中國古典的翻譯練習，做的每一個字來實現;

文章適度應注意的命題差異;

第三輪評審點：全面的培訓，加強薄弱強化的1B，全面提高

必讀的第三輪審查的文學和閱讀建議：

> 1。進入綜合訓練階段，不要忘記加強薄弱環節的回報教科書（必修強制五種古典）

研究以前的考試和周末練習，這通常的糾錯找出改善措施的基礎上，對過去的經驗，尋求提升「點」和改進的餘地。

高考專業備考已進入最後的沖刺階段，這個階段的審查的重點：解決如何為候選人的能力，有效地，良好的物理和教師了解考試內容心理調適，充滿能量底氣十足的信心迎接高考的到來。常言道籃筐巢籃，全在收口，最後階段的審查安排是特別重要的。

第三輪審查時間：2012年4月21日 - 6月6，2012

第三輪復習計劃：
>評論內容
檢討建議

2012年4月21日-5月20，2009

全面的培訓和強化訓練相結合，跟上學校綜合訓練速度，仔細分析，的優點和缺點，每組練習或測試題，加強和改進全面放緩和解決問題的能力弱。保持清醒的頭腦，增強憂患意識，競爭

全面的培訓，在同一時間，你要集中強化培訓：培訓的多項選擇題（包括實用類文本閱讀）的准確度;著名著名的聽寫訓練

21 5月5月3日
審查的獨立審查
前兩條線：一個監獄的老師，自我檢討，完全進入自主後5月21日評論;

獨立審查階段要注意：1，庫存三，審查完成的項目，進一步調查網路連接的質量和效益，加強對弱者愈弱為強

認真貫徹落實的讀（讀）輪廓清晰的目標，主要是為了閱讀（回歸課本）和密集的訓練的教師編制，完成1-2套試題根據學科特點每周，有信心，並一鼓作氣，完成最後的沖刺。

3，安排每天30分鍾的跑步機上鍛煉，建立自己的實力;

6月4號至6號2008
自己的評論
根據高考時間安排作息時間 - 調整生物鍾

按照高考的考試科目和考試時間學習自我測試 - 調整分配的心態和考試時間的安排房間

高考的知識，能力，智力，心理，身體素養和整體實力的競爭，努力工作和自我學習是基本成功的，耐心，細心，意圖是成功的關鍵，監獄老師，與學生一起成功的力量來源。每個考生應該樹立這樣的信念：成功永遠屬於那些誰努力。

2. 高中課本《語文 選修 中國小說欣賞》目錄

高中語文選修《中國小說欣賞》目錄 第一單元 歷史與英雄 1.《三國演義》２.《水內滸傳》 第二單元 談神說容鬼寄幽懷 4.《聊齋志異》 第三單元 人情與世態 5.「三言」 6.《紅樓夢》 第四單元 從士林到官場 7.《儒林外史》 8.《官場現形記》 第五單元 家族的記憶 9.《家》 10.《白鹿原》 第六單元 女性的聲音 11.《呼蘭河傳》 12.《長恨歌》 第七單元 情系鄉土 13.《小二黑結婚》 14.《平凡的世界》 第八單元 人在都市 15.《子夜》 16.《駱駝祥子》 第九單元 烽火歲月 17.《紅旗譜》 18.《紅高粱》

3. 高考語文選修六必背古詩詞

語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，精品小編准備了高考語文必背古詩詞，希望你喜歡。
1.千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》)
2.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?(辛棄疾《永遇樂"京口北固亭懷古》)
3.淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《揚州慢》)
4.杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心盪，冷月無聲。念橋邊紅葯，年年知為誰生?(姜夔《揚州慢》)
5.碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。(王實甫《長亭送別》)
6.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。《荀子"勸學》
7.假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。《荀子"勸學》
8.積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，聖心備焉。《荀子"勸學》
9.故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。《荀子"勸學》
10.騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。《荀子"勸學》
11.君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。(賈誼《過秦論》)
12.率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦;折木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)
13.身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。(賈誼《過秦論》)
14.群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。(王羲之《蘭亭集序》)
15.是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。(王羲之《蘭亭集序》)
16.悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。(陶潛《歸去來兮辭》)
17.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。(陶潛《歸去來兮辭》)
18.臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源，思國之安者，必積其德義。(魏徵《諫太宗十思疏》)
19.居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。(魏徵《諫太宗十思疏》)
20.凡百元首，承天景命。善始者實繁，克終者蓋寡。(魏徵《諫太宗十思疏》)
21.慮雍蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡。(魏徵《諫太宗十思疏》)
22.總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武並用，垂拱而治。(魏徵《諫太宗十思疏》)
23.老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青雲之志。(王勃《滕王閣序》)
24.物華天寶，龍光射牛斗之墟;人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)
25.東隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)
26.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?(蘇軾《石鍾山記》)
27.借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)
28.三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)
29.及既上，蒼山負雪，明燭天南。(姚鼐《登泰山記》)
30.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原《離騷》)
31.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(屈原《離騷》)
32.寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。(屈原《離騷》)
33.伏清白以死直兮，固前聖之所厚。(屈原《離騷》)
34.雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?(屈原《離騷》)
35.百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)
36.孔雀東南飛，五里一徘徊。(《孔雀東南飛》)
37.君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。(《孔雀東南飛》)
38.磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦夕間。(《孔雀東南飛》)
39.東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)
40.多謝後世人，戒之慎勿忘。(《孔雀東南飛》)
41.仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。(曹植《白馬篇》)
42.名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植《白馬篇》)
43.越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中覽古》)
45.煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。(柳宗元《漁翁》)
46.殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。(元稹《聞樂天左降江州司馬》)
47.獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。(李煜《浪淘沙》)
48.十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。(蘇軾《江城子》)
49.相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。(蘇軾《江城子》)
50.雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。(李清照《一剪梅》)
51.花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。(李清照《一剪梅》)
52.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。(陸游《臨安春雨初霽》)
53.地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天!(關漢卿《竇娥冤》)
54.細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。(杜甫《旅夜書懷》)
55.千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)
56.五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。(杜甫《閣夜》)
57.不患寡而患不均，不患貧而患不安。(《論語"季氏將伐顓臾》)
58.滿招損，謙受益。(《尚書"大禹謨》)
59.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。(歐陽修《伶官傳序》)
60.夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。(歐陽修《伶官傳序》)
61.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子"齊桓晉文之事》
62.舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。(《史記" 屈原列傳》)
63.牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(明朝" 解縉)
64.夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。(魯迅)
65.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。(魯迅《自嘲》)
66.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。(毛澤東《沁園春"長沙》)
67.攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。(毛澤東《沁園春"長沙》)
68.曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。(毛澤東《沁園春"長沙》)

4. 高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》需要背誦哪些課文

高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》需要背誦的課文有:

一、詩詞曲（7首.其中《旅夜書懷》為非高考篇目）

1、《歸園田居》(其一) 陶 潛

2、夢游天姥吟留別（我欲因之夢吳越……失向來之煙霞） 李 白

3、登高 杜 甫

4、旅夜書懷 杜 甫

5、琵琶行（尋聲暗問彈者誰……唯見江心秋月白） 白居易

6、、念奴嬌 赤壁懷古 蘇 軾

7、永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾

二、古文（4篇 ）

1、滕王閣序（時維九月……聲斷衡陽之浦） 王 勃

2、師說 韓 愈

3、前赤壁賦（壬戌之秋……泣孤舟之嫠婦） 蘇 軾

4、游褒禪山記（其下平曠……此余之所得也） 王安石

2010年北京卷高考語文背誦篇目匯總

目 錄

一、詩詞曲（22首,2010年不考畫★的2首,計20首）

1、氓 《詩經》

2、國殤 屈 原

3、《歸園田居》(其一) 陶 潛

■4、虞美人 李 煜

5、送杜少府之任蜀州 王 勃

6、夢游天姥吟留別 李 白

7、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李 白

8、春夜喜雨 杜 甫

★9、蜀相 杜 甫

10、登高 杜 甫

11、琵琶行 （不包括「序」） 白居易

12、泊秦淮 杜 牧

13、蘇幕遮（碧雲天） 范仲淹

14、念奴嬌 赤壁懷古 蘇 軾

■15、定風波 蘇 軾

16、聲聲慢 李清照

★17、書憤 陸 游

18、釵頭鳳 陸 游

■19、永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾

20、菩薩蠻 （郁孤台下清江水） 辛棄疾

21、竇娥冤 （【滾綉球】） 關漢卿

22、沁園春·長沙 毛澤東

二、古文（23篇,2010年不考畫★的5篇.計18篇）

1、子路曾皙冉有公西華侍坐 《論語》

★2、生於憂患,死於安樂（故天將降大任……而死於安樂也） 《孟子》

3、勸學 《荀子》

★4、曹劌論戰 《左傳》

5、燭之武退秦師 （夜縋而出……乃還） 《左傳》

★6、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》

7、逍遙游（北冥有魚……之二蟲又何知） 《莊子》

8、鴻門宴（楚左尹項伯者……庄不得擊） 《史記》

9、出師表 諸葛亮

10、陳情表（伏惟聖朝……不能廢遠） 李 密

11、桃花源記 陶 潛

12、故去來兮辭（不包括「序」） 陶 潛

13、蘭亭集序（永和九年……豈不痛哉） 王羲之

14、滕王閣序（豫章故郡……聲斷衡陽之浦）王 勃

15、師說 （嗟乎……其可怪也歟） 韓 愈

16、陋室銘 劉禹錫

★17、小石潭記 柳宗元

18、阿房宮賦（嗟乎……亦使後人而復哀後人也） 杜 牧

19、岳陽樓記 范仲淹

20、醉翁亭記 歐陽修

21、前赤壁賦（壬戌之秋……托遺響於悲風） 蘇 軾

22、游褒禪山記 （於是余有嘆焉……此余之所得也） 王安石

★23、愛蓮說 周敦頤

（畫■的3篇為北京版沒有的篇目.）

5. 高中語文必修五必修六要背誦的文言文

高中語文只有新課標課本有「必修」一說，但只到「必修五」，沒有必修六。版大綱課本有第六冊，但不叫權必修六。先按大綱課本給你答案。
第五冊：18齊桓晉文之事，背誦課文最後一段。第六冊15 屈原列傳（節選），背誦第三段。

6. 人教版高中語文選修有哪些

人教版高中語文選修：

1、高中課程標准 語文選修 中國小說欣賞；

內容是一些經典小說。

2、高中課程標准 語文 選修 中國古代詩歌散文欣賞；

內容是經典詩歌、散文。

3、高中課程標准 語文 選修 外國詩歌散文欣賞；

4、高中課程標准 語文 選修 中外戲劇名作欣賞；

5、高中課程標准 語文 選修 外國小說欣賞；

6、高中課程標准 語文 選修 中外傳記作品選讀；

7、高中課程標准 語文 選修 先秦諸子選讀等。

8、高中課程標准語迴文選答修語言文字應用；

9、高中課程標准 語文 選修 文章寫作與修改；

10高中課程標准 語文 選修 影視名作欣賞；

11、高中課程標准 語文 選修 中國現代詩歌散文欣賞等。

7. 語文，高中選修六，課文知之為知之，不知為不知翻譯

1、【原文】子曰：「由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
【譯文】孔子說：「子路啊，我告訴你，知道嗎？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，這就關於知道的真諦。」

2、【原文】子曰：「不曰『如之何？如之何？'者，吾末如之何也已矣。」
【譯文】
孔子說：「遇事不想著『怎麼辦，怎麼辦'的人，我不知道對他怎麼辦。」

3、【原文】子曰：「過而不改，是謂過矣。」
【譯文】孔子說：「有錯不改，這才是真錯。」

4、【原文】子貢曰：「君子之過也，如日月之蝕焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。」
【譯文】子貢說：「君子的缺點，象日蝕月蝕。一有缺點，人人都能看見；一旦改正，人人都會敬仰。」

5、【原文】子夏曰：「小人之過也必文。」
【譯文】子夏說：「小人犯了錯一定要掩飾。」

6、【原文】子曰：「人能弘道，非道弘人。」
【譯文】孔子說：「人能弘揚道義，不是道義能壯大人的門面。」

7、【原文】子曰：「躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。」
【譯文】孔子說：「多責備自己，少責備別人，就可以避免怨恨。」

8、【原文】子夏為莒父宰，問政。子曰：「無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。」
【譯文】子夏做莒父的市長，問政。孔子說：「不要只求速度，不要貪圖小利。只求速度，往往達不到目的；貪圖小利，就做不成大事。」

9、【原文】子曰：「人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？」
【譯文】孔子說：「人無信譽，不知能幹什麼？就象大車沒有車軸，小車沒有車軸，怎麼能啟動？」

10、【原文】子貢問政。子曰：「足食、足兵、民信之矣。」子貢曰：「必不得已而去，於斯三者何先？」曰：「去兵。」子貢曰：「必不得已而去，於斯二者何先？」曰：「去食。自古皆有死，民無信不立。」
【譯文】子貢問政。孔子說：「確保豐衣足食、軍事強大、人民信任。」子貢說：「如果不能同時做到，以上三項中哪項可以去掉？」「軍事。」「如果還不行，剩下二項中哪項可以去掉？」「衣食。自古皆有死，缺少人民的信任，國家就要滅亡。」

11、【原文】子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
【譯文】孔子說：「天冷時，才知道松柏最後凋謝。」