職業高中語文書

⑴ 職業高中語文教材和普通高中的一樣嗎

不一樣的，職高的要求低一些的。

職業高中文化基礎課現行教材版別匯總

語文（人民教育出版社、高等教育出版社、語文出版社、人民郵電出版社、外語教學與研究出版社）

數學（人教版、語文版、人郵版、高教版、北京師范大學出版社）

英語（語文版、高教版、外研社版、人郵版）

物理（高教版、人教版、語文版、教育科學出版社）

化學（高教版、人教版）

德育（人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、經濟科學出版社）

歷史（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：歷史，必修1、必修2；】）

地理（人教版【普通高中課程標准實驗教科書：地理，必修1；】）

體育與健康（人教版、高教版）

(1)職業高中語文書擴展閱讀：

對象與學制

全日制中等職業學校學歷教育主要招收初中畢業生或具有同等學力者，學制3年，畢業頒發中職畢業證，參加對口高考後學生們可以根據成績在招收對口高考的普通高校中自主擇校。

3+2高職教育班

部分重點中職學校也開設3+2高職教育班，與高等職業技術學院合作，經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制總共五年，畢業後發給省教育廳驗印的專科文憑，3+2班前三年按中專標准收費，後兩年按專科標准收費。

培養目標

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才 。

他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

參考資料來源：網路-職業高中

⑵ 我畢業後想當一名職業高中的語文老師，但是我語文功底什麼的不行，請問要看哪些書學習哪些知識請詳細些

學習語文的方法

一、每天早上早大約十五分鍾起床，閱讀要背要默的文段、專積累等。
二、回到學校屬早讀前准備一個本子，要背或要默的的知識中如果有不會寫的字、詞，要多寫幾遍，以免默寫時不會寫。
三、背課文不能依靠死記硬背，要理解課文大意，分段或者分句去記。
四、老師講課時要認真聆聽，遇到不懂的要記住，下課後去問老師或者查工具書解答。
五、要習慣做課前預習和課堂筆記，在學習另一課前要提前劃好詞好句，寫體會。課堂上要把老師說的重點在筆記本上記下，有空復習一次。
六、多做句子練習，把試卷里錯過的句子練習題改一改後抄在紙上，隔一些日子後再做一次，測試自己是否掌握方法。
七、有空要多練字，注意筆畫，筆畫的長度，筆畫與筆畫之間的空位、頓筆、勾筆等，多抄多寫，注意細節，以免試卷被扣書寫分。
八、學會在網上在網上找練習題，定期找練習題做，抓住主要錯的部分，記住方法，並且多做類似題目，以保證自己在這一部分不會扣分.
四大名著你是肯定要去看看的，格林童話，伊索寓言，很不錯的，你也可以買一些關於古詩，四字詞的書，積累多一些有好處的，加油

⑶ 職高的普高班的教材是和其他普高一樣的教材嗎

職業高中和普通高中，均屬於中等教育的范疇。但由於培養方向不同，即普通高版中重點培養知識權型人才，職業高中重點培養技術性人才，二者採用教材有一定區別。職業高中與普通高中教材的區別，一是主科教材類別有所不同。普通高中的主科教材，主要為語文、數學、外語以及物理、化學、生物或者政治、歷史、地理，也就是3+X的模式。而職業高中的主科教材為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。二是德育教材體系不同。在一般德育素質的要求的前提下，職業高中的學生還要結合不同的專業，提出從事未來專業工作所需要的職業道德的素質要求。如：旅遊的專業素質要求、醫葯衛生專業的道德規范等。職業高中與普通高中教材的這些差異，主要取決於二者在文化素質和文化知識結構上要求不同。普通中學的畢業生絕大部分要繼續到高一級學校就讀，所以從文化知識的學科上更突出參加高考學科的學習及知識的鞏固。而職業高中的畢業生大部分要面臨畢業後的就業選擇，所以學生在完成一定的文化知識學習的基礎上，要突出專業知識和專業技能的訓練。

⑷ 所有職高的語文教材的內容都一樣嗎

不一定，每個學校用的版本都是根據學校的需要來訂購的，比如在湖南一個學校用的是人教新課標版本的，另一個學校可能就是湘教版的 所以會有一點不同

⑸ 南京職高、中專的語文書是什麼樣子的

要上兩年，中專的語文書可能有兩冊，也有可能是四冊，我第一個學期語文書寫著上冊，第二學期還是用的第一個學期，第三個學期用的下冊，第四個學期用的是第三冊，至今我都沒看見第四冊

⑹ 語文課該怎麼該職業高中只考課本。

這是我正研究的一個課題，說實話，我還從沒有在網上公布過，現在把她無償送給你，好好使用吧！

第一階段，約三個月時間。將自己所閱讀的中外經典著作的精彩內容在課堂上經常性地似不經意而又能恰到好處地穿插到授課內容中去，在得到學生認可的前提下提供部分閱讀書目，以激發學生對經典的渴望。

第二階段，約3個月時間。每節課開始前，要求學生用5分鍾時間介紹自己所讀的著作並向全班同學推薦，要求簡介以下內容：書名、作者（外國作品要介紹譯者）及其簡要介紹，版本、內容簡介，相關評介，自我感受，推薦理由等。由語文科代表作好記錄。教師對學生的介紹當堂評述，若老師沒讀過該作品，應向學生說明，並盡快閱讀並補充評述。以此來把握閱讀的導向。

第三階段，約一個月時間。指導老師和全體同學共同精選下級閱讀書目。書目來源如下：
（一）、前一階段學生及教師推薦作品；
（二）、教育部《中學語文教學大綱》指定的「中學生課外閱讀推薦書目」 共30部中外文學名著，初中部分10部，高中部分20部。
初中部分書目10種：《西遊記》、《水滸傳》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《繁星•春水》；《魯賓遜飄流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
高中部分書目20種：《論語全譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《子夜》、《家》、《圍城》、《女神》、《雷雨》、《談美書簡》；《匹克威克外傳》、《歐也妮• 格朗台》、《巴黎聖母院》、《復活》、《老人與海》、《唐吉訶德》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》、《哈姆雷特》。
（三）、某媒體公布的美國高中生必讀書
《麥克白斯》（英，莎士比亞）、《哈姆雷特》（英，莎士比亞）、《坎特伯雷故事集》（英，喬叟）、《失樂園》（英，彌爾頓）、《傲慢與偏見》（英，奧斯汀）、《伊利亞特》（古希臘，荷馬）、《奧德賽》（古希臘，荷馬）、《理想國》（古希臘，柏拉圖）、《政治學》（古希臘，亞里斯多德）、《伊尼特》(又作《埃涅阿斯記》，古羅馬，維吉爾）、《共產黨宣言》（德，馬克思、恩格斯）、《美國民主》（法，托克維爾）、《罪與罰》（俄，陀斯妥耶夫斯基）、《戰爭與和平》（俄，列夫•托爾斯泰）、《美國獨立宣言》（美，托馬斯•傑弗遜）、《哈克貝利•芬歷險記》（美，馬克•吐溫）、《草葉集》（美，惠特曼）、《麥田守望者》（美，塞林格）、《紅字》（美，霍桑）、《憤怒的葡萄》（美，斯坦貝克）、《聖經》等。

從以上作品中精選出數量與全班學生數想同的作品，要求學生每人認捐一部書組成班級圖書角。
班級圖書角所有圖書不上架，由學生人手一部輪流閱讀。要求一至兩個月一部，每學期撰寫兩至三篇每篇不少於3000字的閱讀論文。

其間我每學期至少舉行兩次專題講座。講座的內容可得對你保密了，知識產權呀！以上內容本就不應該在課題結題前在網上發布的。這是我的研究計劃的一部分。但同志難覓，就讓我們共同努力吧！

⑺ 現在山東省青島市職業高中的語文教材是哪本和普通高中有什麼不同

不一定.有的職業學校用的是跟高中一樣的書,有的是用專門的課本.
我上的是3、2連讀，就用3、2連讀的書。

職業高中的教材裡面也會有和高中教材裡面一樣的課文什麼的。

⑻ 職高教材和普高有什麼區別

難度不同、所學科目不同、培養方向不同。

1、難度不同

職高的教材的知識難版度、知識深度不權及普高教材，在重點知識的劃分以及學習要求的深度與普高教材存在著差距。

2、所學科目不同

職高教材除了語文、數學、英語外，還學習專業相關技術類課程。普通高中教材除了語文、數學、英語外，還有物理、化學、生物、歷史、地理、政治類課程。普高教材所學的概率、統計、導數等職高教材不學的。

3、培養方向不同

職業高中重點培養中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業人員，職業高中分各種專業，普通高中不分專業。

(8)職業高中語文書擴展閱讀：

職業高中學習課程

職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程包括：語文、數學、英語、物理、化學、德育、歷史（僅限安徽地區）、地理（僅限安徽地區）、體育、公共藝術、信息技術（部分地區為計算機應用基礎）。

還要學習專業知識（包括：幼兒教師、種植、養殖、機電、電工電子、汽修、計算機、建築、旅遊、醫葯衛生、會計、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫）。

⑼ 職高與高中書本一樣嗎

職高與普通高中書本不一樣。
一、職高是中等職業教育。
1、職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程（包括數學、語文、英語、物理、化學、政治、歷史等），還要學習一些專業知識。
2、專業知識包括：幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建築、旅遊、醫衛、財會、文秘、商貿、英語、音樂、美術、服裝、服飾藝術、表演、烹飪、影視製作、樓宇、印刷、動漫等。
二、普通高中是中等教育，主要學習文化基礎知識。
1、高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。
2、教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。
3、高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。畢業考試合格之後理論上可以直接投入社會工作。同時由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
4、主科有語文、數學、英語。文科有歷史（文科必選）、政治、地理，理科有化學、物理（理科必選）、生物。副科有體育、美術、音樂等。

⑽ 職高的書和普高的一樣嗎

職高和普高的書不一樣
職高的書比普高的簡單
都是些基本的東西
沒有體育!