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Ⅱ 高中語文學案《記梁任公先生的一次演講》
《記梁任公先生的一次演講》學案
【學習目標】
1
、引導學生學習敘事中表現人物的方法，重點剖析第四段和第八段。
2
、適當補充課外資料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起學生想像的情感，更好的體
會人物講演時的形象更好的體會人物講演時的形象和性格。
3
、培養學生的分析能力、語言表達能力、搜集信息、整理信息的能力。
4
、從課外搜集梁啟超事跡，讓學生講述，學習梁啟超先生的優秀的性格、氣質和修養，以
全面了解他的人格魅力。
【重點、難點】
重點：分析體會作者怎樣通過敘事來表現人物性情的。
難點：學習記敘中加入作者自己的評論和感受的寫法。
【學生活動設計】
本文雖說語言風趣而又帶情感地刻畫出了梁任公的個性，但要讓學生有深切體會必須細細
品讀，抓住細節分析文章。所以應先讓學生默讀感知人物形象，再圈點篩選主要段落語句，
進行討論評析，
了解梁啟超的講演特點及其性格特徵。
最後讓學生表演性范讀，
以淋漓盡致
地表現人物的性情。
講授結束後，
讓學生展示交流自己所找的材料，
以使人物形象更加豐滿。
學習過程
梁實秋
（
1902
—
1987
）
，中國散文家、文學評論家、
翻譯家。
原名治華，
浙江杭縣
（今餘杭）
人，生於北京。
1915
年就學於清華學校（今清華大學）。
1923
年留學美國。回國後，曾先後
任教於東南大學、
暨南大學、
青島大學、
北京大學等校，
主編
《時事新報》
副刊
《青光》
《益
世報·文學周刊》《中央日報》副刊《平明》等。一度主編《新月》月刊。創作以散文小品
著稱，風格朴實雋永，有幽默感，以《雅舍小品》為代表作。
1949
年後曾任台灣省立師范大
學文學院院長。
主要著作尚有散文集
《雅舍小品》
（續集）
，
文學評論集
《浪漫的與古典的》
《文學的紀律》《秋室雜文》，譯著《莎士比亞全集》等。主編《遠東英漢大辭典》。
問題探討
1
、可以說，到清華大學這所名校講演做報告的人數不勝數，但他們卻沒給作者留下什麼印
象。為什麼梁啟超的一次講演給作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，並筆而記之？
思路點撥
梁任公演講時有什麼特點？或問梁任公這個人怎麼樣？