Ⅰ 高中語文主要(必考)的文言文虛詞,實詞(通假字,古今異義..)整理
樓主推薦一篇文章給你，我們老師叫我們看的
叫《烏有先生歷險記》
這裡面囊括了很多實詞、虛詞、通假、古今。可以考慮一下。
文意也不難。
希望對你有幫助~
Ⅱ 高中文言文實詞、虛詞總結
考綱要求掌握的120個實詞總結。（只選出了例句，雖然比較粗糙，但全是時間凝成，涵蓋1---6冊除詩歌外的所有文言文篇目。可編成練習，也可附上解釋編成講義） 第一部分：（愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、愛：老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之《觸龍》諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地。《過秦》此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。（同上）愛其子，擇師而教之。《師說》秦愛紛奢，人亦念其家。《阿房》嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。（同上）向使三國各愛其他，齊人勿附於秦，刺客不行。《六國》桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。 《項脊》 上於盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。《促織》見大王愛女牧羊於野，風鬟雨鬢。《柳毅》蓋犯之者不避其死，感之者不愛其生，此真丈夫之志《柳毅傳》百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也。《齊桓》是以帶甲萬人事君也，無乃即傷君王之所愛乎？《勾踐滅吳》 2、安：如寡人者，安與知恥？請姑無庸戰！《燭之武》丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。《季氏》既來之，則安之。（同上）沛公曰：「君安與項伯有故？」《鴻》臣死且不避，卮酒安足辭！倚南窗以寄傲，審容膝之易安。《歸去來》安能屈豪傑之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉？《五人》安得使予多暇日，又多閑田……《病梅》不夭斤斧(37)，物無害者，無所可用，安所困苦哉！」《逍遙》毅良久稍安，乃獲自定。《柳毅》又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎?《屈原》安在公子能急人之困也!《信陵》譬若以肉投餒虎，何功之有哉?尚安事客?（同上） 3、被：五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而死焉者也。〈五人〉仍更被驅遣，何言復來還！〈孔雀〉未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。《促織》公，乃陌上人也，而能急之。幸被齒發，何敢負德！」《柳毅》若遇公於洪波之中，玄山之間，鼓以鱗須，被以雲雨，將迫毅以死。今體被衣冠，坐談禮義，盡五常之志性，負百行之微旨。（同上）屈原至於江濱，被發行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。其次關木索、被楚受辱。《報任安書》 4、倍：嘗以十倍之地，百萬之師，叩關而攻秦。《過秦》願伯具言臣之不敢倍德也。《鴻》前列絲竹，後羅珠翠，物玩之盛，殊倍人間。《柳毅傳》 5、本：臣聞求木之長者，必固其根本。《諫太宗》抑本其成敗之跡，而皆自於人歟？《伶官傳序》予本非文人畫士，甘受詬厲。《病梅》本自無教訓，兼愧貴家子。《孔》且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。《陳情》其大本擁腫而不中繩墨(23)，其小枝捲曲而不中規矩(24)《逍遙》舟人皆側立，曰：「此本無山，恐水怪耳。《柳》蓋亦反其本矣⑤!今王發政施仁⑥，……《齊桓》夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，……《報任安書》 6、鄙：越國以鄙遠，君知其難也。《燭之武》敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。《滕王》人賤物亦鄙，不足迎後人。《孔》恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表於後世也。《報任安書》 「鄙賤之人，不知將軍寬之至此也!」《廉》 7、兵：齊曰：「必以長安君為質，兵乃出。」《觸龍》填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。《寡人》吳起、孫臏、帶佗、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。《過秦》收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。《六國》是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。其後用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以綿囊，負而前驅，及凱旋而納之。《伶官》強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。嬴聞晉鄙之兵符常在王卧內，而如姬最幸，出入王卧內，力能竊之。《信陵君》 8、病：令孤子、寡婦、疾疹、貧病者，納官其子；《勾踐》老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣《觸龍》質性自然，非矯厲所得；飢凍雖切，違己交病。《歸去》其後二年，余久卧病無聊，乃使人復葺南閣子。《項》其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣；《五人》又不可以使天下之民，斫直、刪密、鋤正，以夭梅病梅為業以求錢也。而江浙之梅皆病。孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎《祭十二郎文》 9、察：察鄰國之政，無如寡人之用心者。《寡人》仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。《滕王》徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深。《石鍾》前太守臣逵察臣孝廉；後刺史臣榮舉臣秀才。《陳情表》明足以察秋毫之末，而不見輿薪《齊桓》人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?《屈原》微察公子，公子顏色愈和。《信陵君》 10、朝：朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：……《鄒忌》燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。強國請服，弱國入朝。《過秦》序八州而朝同列，百有餘年矣；此吾祖太常公宣德 間執此以朝，他日汝當用之！《項》我世世為洴澼
Ⅲ 高中文言文常用實詞虛詞的輔導書和練習有哪些，請推薦
首先,需要認識到的是,我們所說的古文,不過是古代人日常交談的話語,就像我們現在的普通話一樣。所以說學好古文不難,難在有文采上。結合我自己的經驗,如果古文基礎較弱,建議按照以下步驟來學習:
1,朗讀《三字經》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》、《詩經》,並且能達到流利背誦的水平(都是三字和四字短句,兼有音律美,朗朗上口,可以結合歷史故事)
2,《小學生古文100篇》(很經典的小短文,先自行翻譯,然後熟讀,仿寫)。
3,《三言二拍》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》上述十一本書的文白本較好。上述以史書和文白小說為主,淺顯易懂而且趣味性較強,同時也具有較高的文學性,可讀性強
4,《世說新語》、《顏氏家訓》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國藩家書》上述九本書中主要涉及古人修身養性,臧否人物,能讓你感受到古代文學的平易與文學美,
5,《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水經注》、《洛陽伽藍記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。以我所見,中華文明文學史上三個比較重要的階段是先秦、唐宋、明清之交。上述十一本書在這三個階段上都占據著非常重要的地位,可說是各有千秋。《古文觀止》、《經史百家雜鈔》、《古文辭類篹》是集古今名家名篇之大觀,但三者各有千秋,《古文觀止》較為基礎,後兩者較為艱深;其餘八本各有千秋,《孟子》說理精闢,文字流暢,語言形象;《莊子》多用寓言借喻,汪洋恣肆,極有表現力;《荀子》擅長說理,論辯機鋒百出,思想深邃,邏輯周密;《韓非子》以寓言和史料進行深入淺出的論證,平易中見哲理;《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》屬於文集類;《洛陽伽藍記》、《水經注》記載較雜,山川地理風情世俗皆有涉獵,且文學性較高。從多個方面來學習,相互印證,全局觀可以形成。
6,就學習的方法來講,學習語言類都是四大法寶:聽說讀寫。對於古文來講,最重要的就是讀、背。建議多背誦一些古文的經典名篇,然後進行主題閱讀,漸漸的你就能找到那種感覺,就是摸到古代人在使用語言的規律和感覺,或者說,語感。找到了語感,對付日常的做題,問題應該就不大。
7,另外,在學習古文的時候,需要准備一本工具書,一本即可。就是王力主編的《古漢語詞典》。
8,最後,如果不是對古文感興趣,只是側重於做題,那麼我的建議是要把課本上的一些常用字詞比如實虛詞的意思、用法搞清楚,還有一些特殊的句式比如頂真謂語前置等,一些經典的段落要能熟練背誦,如果想在考試中古文部分拿到比較高的分數,我建議看一看《史記》,《資治通鑒》,這兩本書的古文版和白話版都看,能做到看著古文就可以講出這個人的歷史事跡比較好。在日常的考試中,題目常常是選擇某個人的事跡,而後聯系已學過的古文知識來考察,所謂千變萬化,不離其中。兩本書一本是紀傳體,一本書斷代史,很具有代表性,考試中的小短文也大都選擇類似的文章進行考察。
至於你說的哪本資料，其實最好的資料就是課本，把課本下的注釋都弄熟，應付考試問題不大。
Ⅳ 高中生需要掌握的虛詞和實詞有哪些
實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當句子成分，一般可以單獨回答問題。每一個實詞都可以詳細解說其詞義。現代漢語實詞一般名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。也有人認為代詞屬於虛詞，但多數學者認可代詞為實詞，因為代詞雖然很難解釋獨立語義，但畢竟其指代內容是明確的。無論在現代漢語中還是在文言文中，實詞都佔有絕對多的數量，因為語言的基本作用是表意，離開有實際意義的實詞，這一作用將很難達到。
(一)名詞：是表示人、事物或抽象概念名稱的詞。如：書本、桌子、兒童、雷鋒、思維、政治等。
(二)動詞：是表示人或事物的動作、存現及發展趨勢的詞。如：走、跑、思考、學習、有、存在、能、可以等。
(三)形容詞：表示人或事物的性質、狀態的詞，漢語中的形容詞可以修飾名詞，也可以修飾動詞，與英語不同。如：老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快。
(四)數詞：表示數目的詞。如：一、十、第八、每等。
(五)量詞：表示人或事物及動作的計量單位的詞。量詞一般與數詞連用構成數量短語。如：個、件、幢、下、次、趟等。
(六)代詞：用來指代人、事物、狀態、過程的詞。如：你、他們、這、彼等。
【虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題。(少數副詞如「不」、「也許」、「沒有」等可以單獨回答問題)，只能配合實詞造句，表示種種語法關系。
虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。
文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標志的，如判斷句「...者...也」、被動句的「為...所...」等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活。
主要常用的虛詞有：之、其、於、以、而、則、乃、若、且、者、為、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、雖、雖然、然而、然則、也。矣、乎、哉、焉、耳等。
Ⅳ 高中語文基礎手冊中128個文言實詞虛詞
【求抄】高中語文文言文必背120個實詞和18虛詞
http://bbs.uc.cn/thread-1974124-1-1.html
(出處: UC社區)
Ⅵ 高中語文120個實詞和18個虛詞
文言虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞。考綱劃定18個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、以、因、於、與、也、則、者、之。其中「因、以、於、則、之、乃、而」是歷年高考試卷中的「老面孔」。常見考法是採用課內與卷內句對照區分的題型進行考查，但近幾年廣東卷主要是卷內句的對照區分。
【1、而】
（一）用作連詞
1、表示並列關系。一般不譯，有時可譯為「又」。
【並列復句，兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的並列關系。
主要關聯詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的……。如：
①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
②我們不是要空話，而是要行動。
③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。】
1、表示並列關系。一般不譯，有時可譯為「又」。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者。《勸學》
譯文：螃蟹有六隻腳，兩只大爪子，（但是）如果沒有蛇、蟮的洞穴它就無處存身。
②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）
譯文：劍門關既氣象非凡，也格外高險。一人來把守，萬人難過關。
③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
譯文：北邊援救趙國，西邊打退秦軍，這是五霸的功勛啊!」
2、表示遞進關系，可譯為「並且」或「而且」。
【遞進復句，後面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關系。常用的關聯詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且。如：
①這種橋不但形式優美，而且結構堅固。
②橋的設計完全合乎原理，施工技術更是巧妙絕倫。
③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？ 】
表示遞進關系，可譯為「並且「或」「而且」。
①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
譯文：君子廣泛地學習，而且每天對自己檢查反省。
②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）
譯文：楚懷王起了貪心，並且信任了張儀，就和齊國絕交。
③以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）
譯文：是因為他們探究、思考得深邃而且廣泛。
3、表示承接關系，可譯尾「就」「接著」「來」。可不譯。
【承接復句，兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續發生的動作，或者接連發生的幾件事情。分句之間有先後順序。常用關聯詞語有：就，便，才，又，於是，然後，接著，首先（起初）……然後……，從而。如：
①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。
②起初他們問我個人的情況，然後又問到有關革命形勢的一些問題和鎮頭市敵駐軍的動靜。
③吃過了飯，老秦跟小福去場里打穀子。 】
表示承接關系，可譯尾「就」「接著」「來」。可不譯。
①置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）
譯文：把它丟在地上，拔出劍砍，使玉斗破碎。
②人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
譯文：人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？
③蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。（《赤壁賦》）
譯文：我有些憂傷，理好衣襟端正地坐著，問那客人
Ⅶ 高中文言文中的18個虛詞和120個實詞的具體用法有哪些
高考文言虛詞18
一、而 二、何 三、乎 四、乃 五、其 六、且
七、若 八、所 九、為 十、焉 十一、也 十二、以
十三、因 十四、於 十五、與 十六、則 十七、者 十八、之
一、【而】
1、連詞：可連結詞、短語和分句，表示多種關系。
（1）、表並列關系。一般不譯，有時譯作 「和」或「及」或「又」。如：
聞善而不善，皆以告其上。（《墨子•尚同》）
以管仲之聖而隰朋之智，至其所不知，不難師於老馬與蟻。（《韓非子•說林》）
劍閣崢嶸而崔嵬。（《蜀道難》） 蟹六跪而二螯。（《勸學》）
臣誠恐見欺於王而負趙。（《廉頗藺相如列傳》）
（2）、表遞進關系。可譯為「並且」或「而且」。如：
夫趙強而燕弱，而君幸於趙王。（《廉頗藺相如列傳》） 君子博學而日參省乎己。（《勸學》）
（3）、表承接關系。一般不譯，有時譯作 「就」「才」「接著」。如：
人非生而知之者，孰能無惑（《師說》） 余方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鍾山記》）
（4）表轉折關系。可譯作「但是」「卻」。如：
信而見疑，忠而被謗。（《屈原列傳》）青,取之於藍，而青於藍。（《勸學》）
有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）
（5）表假設關系，可譯作「如果」、「假如」。如：
死而有知，其幾何離？（《祭十二郎文》） 諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）
子產而死，誰其嗣之？（《左傳•襄公三十年》）
（6）表修飾關系，連接狀語和中心詞，可不譯，有時譯作「地」。如：
吾恂恂而起。（《捕蛇者說》） 吾嘗終日而思矣。（《勸學》）
（7）表示因果關系，譯作「因而」「所以」如：
表惡其能而不用也。（《赤壁之戰》余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（《游褒禪山記》）
（8）表示目的關系，一般譯作「來」，或不譯。如：
縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》） 籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
（9）為下文提出更甚的事情作襯托，譯作「還」 「尚且」常與「何況」「而況」相呼應，表遞進。如：
夫一麑而不忍，又何況於人乎？（《淮南子•人間》）
夫禽獸之愚，而不可妄致也，而況於火食之民乎?（屍子《明堂》）
2、代詞：只用作第二人稱，通「爾」，一般作定語，譯作「你的」，也可作主語，譯作「你」。如： ①而翁歸，自與汝復算耳。（《促織》）②若欲死而父， 即前斗。《書博雞者事》③而母立於茲。（《項脊軒志》）④余知而無罪也。（《左傳•昭公二十年》）
3、通「如」：好像，如同。如：軍驚而壞都舍。（《察今》）
[而已]罷了。復音虛詞，表示「限止」，語氣助詞。例：聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》） 一人、一桌、一椅、一扇、一撫 尺而已。（《口技》）
[而後]才，方才。例：①三月而後成。②臣鞠躬盡瘁，死而後已。（《出師表》）
[而況]即「何況」，用反問的語氣表示更進一層的意思。例：①今以鍾磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎！（《石鍾山記》）②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！（《庖丁解牛》）
Ⅷ 誰能幫我總結一下高中語文重點實詞，虛詞（加解釋）
常考的文言實詞
1、愛：①愛、愛護：吳廣素愛人。（《陳涉世家》）
②愛好、喜歡：秦愛紛奢，人亦念其家。（《阿房宮賦》）
③憐惜、同情：愛其二毛。（《左傳•僖公二十二年》）
④吝惜、捨不得：其愛必大費。（《老子》）
2、本：①草木的根或基幹、根源、來源：伐木不自其本。（《晉語》）
②根本、基礎的東西：君子務本。（《論學•學而》）
③本來的、原來的、本來：變其本而加厲。（蕭統《文選序》）
④根據、掌握：本乎地者親下。（《周易•乾卦》）
⑤自己一邊的、現今的：觀左右本朝之臣。（《管子•八觀》）
⑥底本、版本：一人持本，一人讀書。（劉向《別錄》）
⑦本錢：子本均，則沒為奴婢。（《柳宗元傳》）
⑧奏章或書信，如：「奏本」、「修本」。
⑨量詞：若止印三二本。（《活版》）
3、鄙：①邊疆、邊遠的地方：蜀之鄙有二僧。（《為學》）
②庸俗、淺陋：肉食者鄙，未能遠謀。（《曹劌論戰》）
③看不起、輕視：過我而不假道，鄙我也。（《左傳•宣公十年》）
④謙詞、謙稱自己：鄙臣不敢以死為戲。（《戰國策•齊策》）
4、病：①生病：病萬變葯亦萬變。（《察今》）
②毛病、弊病：砭切政病。（《新唐書•杜希全傳》）
③擔心、憂慮：君子病無能焉。（《倫語•衛靈公》）
④困苦不堪：向吾不為斯役，則久已病矣。（《捕蛇者說》）
5、朝：①早晨：朝辭白帝彩雲間。（李白《早發白帝城》）
②朝見：相如每朝時，常稱病。（《廉頗藺相如列傳》）
③朝廷：於是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
④拜見：日往朝相如。（《史記•司馬相如列傳》）
⑤官府的大堂：未嘗識郡朝。（《後漢書•劉寵傳》）
⑥朝代：兩朝侍從當時貴。（張籍《贈道士宜師》）
6、乘：①駕車：良馬難乘。（《墨子•親士》）
②登、升：乘鄂渚而反顧兮。（屈原《離騷》）
③趁著、憑借：因利乘便，宰割天下。（賈誼《過秦論》）
④壓服、欺壓：三國必起而乘我。（《荀子•強國》）
⑤追逐：吏士喜，大呼乘之。（《漢書•陳湯傳》）
⑥計量、計算：乘事有功則賞。（《韓非子•難一》）
⑦量詞：比至陳，車六七百乘。（《陳涉世家》）
7、除：①台階：扶輦下除，觸柱折轅。（《漢書•蘇武傳》）
②清除、除掉：舉先王之政，以興利除弊。（王安石《答司馬諫議書》）
③修治、修整：即除魏閹廢祠之址以葬之。（張溥《五人墓碑記》）
④任命、授職：尋蒙國恩，除臣洗馬。（李密《陳情表》）
8、辭：①口供：使犯死者自春而窮其辭。（柳宗元《斷刑論下》）
②言詞、詞句：侯生曾無一半辭送我。（信陵君竊符救趙））
③推辭、不接受：臣死且不避，卮酒安足辭！（《鴻門宴》）
④告別：停數日，辭去。（《桃花源記》）
⑤一種文體：如陶潛的（《歸去來兮辭》）。
9、當：①對著、面對：木蘭當戶織。（《木蘭詩》）
②處在某個地方或某個時候（介詞）：然當今之時。（《墨子•兼愛下》）
③掌管，擔當：當室者死，三年釋其政。（《國語•越語上》）
④判罪：當高罪死。（《史記•蒙恬列傳》）
⑤應當：當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）
⑥當做：當其租入。（《捕蛇者說》）
⑦適當、得當：豈非用賞罰當邪。（《呂氏春秋•義賞》）
10、道：①路（途徑、方法、措施）：會天大雨，道不通。（《陳涉世家》）
②規律、道理：所以傳道授業解惑也。（《師說》）
③道家、道教：造作道書，以惑百姓。（《三國志•張魯傳》）
④從、由：凡治亂之情，旨道上始。（《管子•禁藏》）
⑤說、講：人道是：三國周郎赤壁。（《念奴嬌•赤壁懷古》）
⑥引導、通：唯王使人道送我。（《漢書•張騫傳》）
⑦主張、思想、學說：從許子之道。（《孟子•騰文公》）
11、度：①量長度（揣度、推測）：道不通，度已失期。（《陳涉世家》）
②量長短的標准（限度、遲度）：生之有時而用之無度。（賈誼《論積貯疏》）
③制度、法度：治威嚴，整法度。（《張衡傳》）
④度量、氣度：常有大度。（《漢書•高帝本紀》）
⑤渡過、越過：春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）
⑥量詞（次數）：崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
12、復：①夾衣（夾層的）：冬天晝夜不著復衣。（劉義慶《世說新語•鳳惠》）
②重復：山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）
③恢復：更若役，復若賦，則如何？（《捕蛇者說》）
④報復：有北面復匈奴之志。（《鹽鐵論》）
⑤再、又：兔不可復得。（韓非子《五蠹》）
⑥回答：王辭而不復。（《史記•司馬相如列傳》）
⑦免除賦稅徭役：沛幸得復，豐未得復。（《史記•高祖本記》）
13、負：①背、用背馱東西：負石自投於河。（《莊子•道跖》）
②背靠著（依仗）：負隅頑抗。（《孟子•盡心上》）
③違背、背棄（辜負、對不起）：決負約不償城。（《廉頗藺相如列傳》）
④失敗：不知彼而知己，一勝一負。（《孫子兵法•謀攻》）
⑤欠：桓溫少時，游於博徒，資產俱盡，尚有負。（《晉書•袁耽傳》）
14、蓋：①用蘆葦或茅草編的翻蓋物：被苫蓋沒，蒙荊棘。（《左傳•襄公十四年》）
②車蓋：日初出大如車蓋。（《兩小兒辯日》）
③器物的蓋子：員徑八尺，合蓋隆起。（范曄《張衡傳》）
④遮蔽、掩蓋（勝過、超過）：英才蓋世。（《三國志•諸葛亮傳》）
⑤大概（副詞）：克終者蓋寡。（魏徵《諫太宗十思疏》）
⑥表原因（連詞）蓋自怨生也。（《屈原列傳》）
⑦語氣詞：蓋天下萬物之萌生。（《史記•文帝本記》）
⑧同「盍」（何不）：蓋雲歸哉。（《詩經•黍苗》）
15、故：①事、事故：中原遂多故。（李商隱《行次西郊作》）
②舊：古今異俗，新故異備。（韓非子《五蠹》）
③原因、緣故：既克，公問其故。（《曹劌論戰》）
④故意：廣故數言欲亡。（《陳涉世家》）
⑤「固」（本來）：臣故將謁之。（《韓非子•難一》）
⑥所以、因此：故臣復取壁。（《廉頗藺相如列傳》）
16、固：①堅固（堅持、固定、穩固）：法莫如一而固。（韓非子《五蠹》）
②鄙陋：鄙人固陋，不知忌諱。（司馬相如《上林賦》）
③本來：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。（司馬遷《報任安書》）
④通「故」，當「所以、因此」講：吾固曰：「非聖人之意也。」（柳宗元《封建論》）
17、國：①國家：國破山河在。（杜甫《春望》）
②周代的諸侯國及漢以後侯王的封地：四月，兵罷戲肆下，諸侯各就國。（《史記•高祖本記》）
③國都、京城：則有去國懷鄉。（《岳陽樓記》）
18、過：①走過、經過：雷霆乍驚，官車過也。（《阿房官賦》）
②勝過、超越：過猶不及。（《論語•先進》）
③過分、太甚：以其境過清。（《小石潭記》）
④錯誤、過失：夫過有厚薄。（《商君書•開塞》）
⑤訪、探望：趙禹來過衛將軍。（《史記•田叔列傳》）
19、患：①擔憂、憂慮：欲勿予，即患秦兵之來。（《廉頗藺相如列傳》）
②禍害、災難：為操後患。（《赤壁之戰》）
③疾病：愈膏肓之患難。（柳宗元《愈膏肓賦》）
④得……病：時有患疾病者。（《晉書•桓石虔傳》）
20、疾：①病（痛苦、疾苦）：君有疾在腠理。（《扁鵲見蔡桓公》）
②厭惡、憎恨：屈平疾王聽之不聰也。（《屈原列傳》）
③妒忌：龐涓恐其賢於己，疾之。（《史記•孫臏傳》）
④急速：雖乘奔御風不以疾也。（酈道元《三峽》）
21、及：①趕上、追上：故不能推車而及。（《左傳•成公二年》）
②到、至：延及岸上營落。（《赤壁之戰》）
③趁著：彼眾我寡，及其未既濟也。（《左傳•僖公二十二年》）
④加、比得上：不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）
⑤和、與：殆及公子同歸。（《詩經•七月》）
22、假：①借：善假於物也。（《勸學》）
②寬容：大王犯法，無所寬假。（《北史•魏世祖紀》）
③如果、假如、假令、假使：假使吾不知書。（《顏氏家訓•雜藝》）
④非正式的：乃以吳叔為假王。（《陳涉世家》）
⑤假（與「真」相對）：乃悟前狼假寐。（《狼》）
23、間：①夾縫、間隙：妻從門間而窺其夫。（《史記•管晏列傳》）
②間隔、間斷（間或）：間以河山。（《漢書•西域傳》）
③隔閡、疏遠（遠離）：趙王信秦之間。（《廉頗藺相如列傳》）
④秘密地、悄悄地：侯生乃屏人間語。（《信陵君竊符救趙》）
⑤中間、期間：天地間，人為貴。（曹操《度關山》）
⑥近來：帝間顏色瘦黑。（《漢書•敘傳上》）
⑦空閑：懷念遑遑，未有間寧。（《後漢書•東平憲王蒼傳》）
⑧量詞：安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
24、見：①看見（拜見）：事不目見耳聞。（《石鍾山記》）
②見解、見識：汝真女子之見。（《失街亭》）
③被（表被動）：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）
④對自己怎麼樣（動詞前）：冀君實或見恕也。（王安石《答司馬諫議書》）
⑤出現：何時眼前突兀見此屋。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
25、解：①分割動物的肢體：庖丁為文惠君解牛。（《庖丁解牛》）
②把系著的東西解開：桓公解管仲之束縛。（《韓非子•難一》）
③溶解、溶化：解凍而耕，暴背而耨。（《戰國策•秦策四》）
④調解、排解、和解：業已講解，又惡負約。（《史記•項羽本紀》）
⑤消除：遂以解國之大患。（《荀子•臣道》）
⑥解釋：所以傳道受業解惑也。（《師說》）
⑦理解、懂得：其為惑，終不解也。（《師說》）
⑧懈怠、鬆弛：鳳夜匪解，以事一人。（《詩經•大雅•民烝》）
26、舉：①舉起、抬起：中江舉帆，余船依次俱進。（《赤壁之戰》）
②推薦、推舉（檢舉）：永元中，舉孝廉不行。（《張衡傳》）
③舉動：舉行如此。（韓非子《五蠹》）
④攻下、佔領：五年後舉虞。（《穀梁傳•僖公二年》）
⑤全：舉世無雙。成語
27、絕：①斷絕：未至身，秦王驚，自引耳起，袖絕。（《史記•刺客列傳》）
②極、非常：佛印絕類彌勒。（《核舟記》）
③橫渡、橫穿：非能水也，而絕江河。（《勸學》）
28、堪：①經得起、忍受：更那堪冷落清秋節。（柳永《雨霖鈴》）
②能夠、可以：可堪回首，佛狸祠下。（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
29、克：①戰勝、攻破：既克，公問其故。（《曹劌論戰》）
②克制：奉公克己，矜恤孤贏。（《後漢書•周澤傳》）
③約定、限定：與剋期俱至。（《後漢書•鍾離意傳》）
④通「刻」，刀刻、雕刻（刻）：更克畫，平斗斛、度量、文章。（《史記•李斯列傳》）
⑤苛刻：然性儉克，少恩情。（《宋書•朱修之傳》）
⑥能夠：克勤於家。（《尚書•大禹謨》）
30、類：①種類：植土龕岩，亦此類耳。（沈括《雁盪山》）
②類似、好像：孔子狀類陽虎，拘焉五日。（《史記•孔子世家》）
③大抵、大致：類非俗吏之所能為也。（《漢書•賈誼傳》）
④法式、律例：法不能獨立，類不能自行。（《荀子•君道》）
31、莫：①通「暮」，日落的時候：至莫夜月明。（《石鍾山記》）
②沒有什麼、沒有誰：非劉豫州莫可以當曹操者。（《三國志•諸葛亮傳》）
③不要、不能（副詞）：一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）
④通「瘼」，疾苦：監觀四方，求民之莫。（《詩經•大雅•皇矣》）
32、期：①預定的時間、一定的時間期限：失期，法皆斬。（《陳涉世家》）
②期望、要求：是以聖人不期修古，不法常可。（韓非子《五蠹》）
③周（年、月）：行之期年，國乃有節。（《左傳•襄公九年》）
④期服（為親屬服喪一年）：伯父、叔父、兄弟，期。（《墨子•公孟》）
33、奇：①特異、罕見：入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。（《游褒禪山記》）
②出人意料的：以奇用兵。（《老子》）
③單數：每奇日未嘗不視朝。（《資治通鑒•唐紀》）
④零數：首尾長約八分有奇。（《核舟記》）
34、遷：①遷移（變更、變動）：遷其民於臨洮。（《史記•秦始皇本紀》）
②調動官職（陞官）：命貴之人，俱學獨達，並仕獨遷。（《論衡•命祿》）
③放逐、貶謫：然後掩捕而遷之。（柳宗元《封建論》）
35、窮：①阻塞不通：阻窮西征，岩何越焉？（《楚辭•天問》）
②不得志、不顯貴：故士窮不失義達不離道。（《孟子•盡心上》）
③生活困難：振困窮，補不足。（《戰國策•齊策》）
④窮盡、完結：窮予生之光陰以療梅也哉？（龔自珍《病梅館記》）
⑤窮究、追根到底：復前行，欲窮其林。（《桃花源記》）
36、去：①離開：則有去國懷鄉。（《岳陽樓記》）
②除掉、去掉：見惡，如農夫之務去草焉。（《左傳•隱公六年》）
③距離、距：相去四十里。（《鴻門宴》）
④前往、到……去：公然抱茅入竹去。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
⑤收藏：武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。（《漢書•蘇武傳》）