高中語文作家

『叄』 高中語文課本中所有作者簡歷

屈原：
話題1 堅韌——我追求的品格
誰能不犯錯？誰能不受挫折？不要為過去的錯誤或挫折而傷感，不要有思想包袱，要堅強面對現實。屈原高風亮節，純潔無瑕，令人敬佩，他對自己的人生理想十分執著。然而，屈原「堅」而不「韌」，多年流放之後，他跳進了汨羅江。沒有一個人是一貫正確的，沒有哪種人生會永遠一帆風順，面對自己的錯誤或外部的打擊，我們必須堅韌。
屈原的悲劇告訴我們，人，必須堅韌地面對未來。在這個復雜的世界上，我們必須學會堅韌，甚至忍辱負重，把自己打造成一個無比堅強的人。路漫漫其修遠兮，以天下為己任，屈原啊，你何必自殺！

話題2 心靈的選擇
在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的骯臟世道上，你選擇了清白；褪去華服，你選擇了菏葉製成的衣裳；逐出京城，你選擇了汨羅河滾滾的波濤。
於是，你用生命代價作出了自己心靈的選擇，而且從未有過悔意。你披散的長發和放聲的狂吟，全無遮掩地宣洩出你的執著和倔強。你不管別人詫異的眼光，你只一心一意地構築哪個神秘的美麗幻境。
其實，你很天真，惟其如此，你做出的選擇，才是最接近生命本質的。

陶淵明：
話題 平淡
平淡不是陶淵明式的「採菊東籬下，悠然見南山」平淡不是人生興味的淡漠，不是生命之火的熄滅，不是超然事外的冷淡。
平淡是異常驚險搏擊之後的小憩，是一次輝煌追求之後的回味；平淡是種子萌芽前的孕育，是山花盛開前的含蓄；平淡是告別無知的炫耀之後的成熟，是終止了淺薄的輕狂之後的沉思。
平淡就是生活。

李白：
話題 位置和價值
青山綠水，衣袂翩翩，是那詩酒為伴的李太白嗎？「且放白鹿青崖見，須行即騎訪名山」，杯酒之間，便留下滿紙華章。在朝為官，卻不諳官場的黑暗，即便鬱郁不得志，猶令高力士磨墨脫靴。不羈的詩仙，怎能忍受朝堂上的傾軋與黑暗？倒騎青牛，寄情山水，清風為伴，明月為友，找到自己的位置，詩仙才成為真正的詩仙。

蘇軾：
話題 心態
「人生如夢」，東坡曾經迷惘過；「早省華發」，東坡曾經惋惜過；「十年生死兩茫茫」，東坡曾經痛苦過。但是他卻有著平和的心態。「一蓑煙雨任平生」，道出了他的淡泊；「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」，寫出了他的自定；「踏雪飛鴻」，說出了他的淡然。

———————以上選自《高考作文經典材料「百變通」》（羅曉輝）

『肆』 人教版高中語文課文作者

問題補充：麻煩列舉出來 包括篇名和作者 注意是人教版的 不是新課標改革的
不要留個網址或要我去翻書 否則我也不會懸那麼高 謝謝~~~~~~~~~~~
就是這些的作者和作者年代 第一單元 1 毛澤東詞二首 沁園春 長沙
採桑子 2 中國現代詩三首 再別康橋 死水 贊美
3 * 中國當代詩三首 錯誤 致橡樹 面朝大海，春暖花
4 * 外國詩三首 致大海 籬笆那邊 我願意是急流 第二單元
5 荷塘月色
6 我的空中樓閣李樂薇
7 我與地壇（節選）
8 花未眠
散文的藝術魅力 第三單元
9 在馬克思墓前的講話
10 我有一個夢想
11 * 在慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話
12 * 我的呼籲 第四單元
13 《吶喊》自序
14 胡同文化
15 *《寬容》序言
16 *《名人傳》序
綜合性學習 民居文化
第五單元
17 燭之武退秦師
18 * 勾踐滅吳（節選）
19 鄒忌諷齊王納諫
20 * 觸龍說趙太後
第四單元
13 報任安書（節選）

遷與《史記》

.·.··.·.·..·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·
我不會！！···

『伍』 高中語文全6冊整理

重點篇目概述

《跨越百年的美麗》（作者、主要人物、百年、美麗、寫法）
作者：梁衡
文章主人公：居里夫人
百年：1998年是居里夫人和她的丈夫發現放射性元素鐳一百周年。
美麗：「跨越百年的美麗」不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學精神——對科學執著追求，為科學奉獻終身，以及淡泊名利。
結構與寫法：倒敘 和側面描寫（男學生們為了能更多地看她一眼，或有幸湊上去說幾句話，常常擠在教室外的走廊里。她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。 ）

《合歡樹》（作者、線索、寫法）
作者：史鐵生
線索：合歡樹
故事梗概：作者以合歡樹為線索，回憶了母親為治療「我」癱瘓的腿奔波，以及對我的寫作理想的支持和幫助，母親去世後，「我」幾次探訪老家，母親當年種下的合歡樹苗已經長成了參天大樹。
寫法：借物抒情的手法。合歡樹象徵了作者的經歷，也有著同樣頑強的生命力，同時，還象徵著母愛。

《最後的常春藤葉》（作者、主題、線索、寫法）
作者：歐•亨利（美國）
世界三大小說家：契訶夫、莫泊桑、歐•亨利
主題：《最後的常春藤葉》講述了老畫家貝爾曼為了鼓勵貧病交加的青年畫家頑強地活下去，在風雨之夜掙扎著往牆上畫了一片永不凋零的常春藤葉。他為繪制這傑作付出了生命的代價，但青年畫家卻因此獲得勇氣而活了下來。歌頌了藝術家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中那種崇高的藝術家品格——捨己救人。
線索：常春藤葉 寫作順序：時間順序
寫法：1、歐•亨利式結尾 ：故事的結尾出人意料卻又合情合理。2、反襯：人物外貌與心靈之間的反差：性格暴躁，酗酒成性，愛講大話（傑作），牢騷滿腹 ——捨己救人。

《邂逅霍金》（作者、寫法、情感）
作者：葛劍雄
寫法：側面描寫（以作者的眼光寫對霍金的情感）心理描寫細膩
情感變化：寫我與霍金相遇時的敬仰、震驚、凝視、沉思這一心理變化。

《一碗陽春面》（作者、主要人物、線索與情感）
作者：栗良平
主要人物：一家三口（母子三人）次要人物（麵店老闆夫婦）
線索：陽春面
開端：第一年母子三人合吃一碗陽春面（設置懸念）；
發展：第二年母子三人合吃一碗陽春面、第三年母子三人吃兩碗陽春面、面館的等待；高潮和結局：十四年後母子三人再次來到面館吃三碗陽春面。
情感：以一碗陽春面為貫穿全文始末的線索，使其具有了團結、不屈、向上、奮爭等多種美好的含義。

重點篇目概述

《老王》（作者、寫法、情感）
作者：楊絳
寫法：片段組合（送冰車費減半；送醫問錢夠否；送雞蛋香油）
情感：對人性中善良的肯定與呼喚，對人與人之間關系的思考以及自己不能平等對待老王的愧怍之情。
文眼：那是一個多吃多佔的人對一個不幸者的愧怍

《項鏈》（作者、線索、主要人物、寫法）
作者：莫泊桑（法國）
線索：項鏈（借、戴、丟、找、賠、知真相）
主要人物：瑪蒂爾德夫人
寫法：留白藝術 伏筆藝術
主題：文章以項鏈為線索，通過對馬蒂爾德夫人借項鏈、失項鏈、賠項鏈、知真相等一系列事件的描述，揭示了在以金錢為中心的資本主義社會中，人們對高貴、奢華生活的追求與渴望，以及資本主義社會把女性視為玩物的思想對人們的毒害。

《回憶魯迅先生》（作者、寫法、情感）
作者：蕭紅
寫法：生活細節描寫
情感：我們看到了一個更生活化更真實可親的魯迅，體會到了魯迅先生有著「普通」的一面：他可以自由的表達自己的審美觀，可以和年輕人開童心未泯的玩笑，同時也可以享受親情，享受天倫之樂。
魯迅的「笑」：神態描寫（魯迅的笑）
①「魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。」——寥寥幾筆，一個樂觀爽朗、平易近人、坦誠真誠的形象便躍然紙上，令人印象深刻
②笑聲沖下樓梯來——明朗、可親可愛、與普通人一樣
③魯迅轉身坐在躺椅上自己笑起來——和蕭紅幾乎天天見面還說這樣的話，是在開玩笑，幽默，透著風趣，像個孩子，有著普通人的普通心。

《小溪巴赫》（作者、小溪寓意、寫法）
作者：肖復興
小溪寓意：既象徵巴赫音樂的特色：有著勻稱、安詳、恬靜、聖潔和曠日持久的美。 又象徵巴赫的品格：小溪永遠清澈（清靜聖潔），小溪從不張揚（本性安詳），小溪穿行於山道林莽之中（不畏艱難），小溪一路跳動著一直奔流到海（目標執著，持久地令人感動）。
寫法：通篇運用比喻手法——作者用小溪作比喻來寫巴赫，使巴赫音樂的價值以及他的高尚品質都得到了形象生動的展現，使作品閃耀著動人的藝術感染力。用巴赫的音樂來展現他的品格，也最具有說服力。

《在馬克思墓前的講話》（作者、馬克思的貢獻）
悼詞
作者：恩格斯
馬克思的貢獻：政治家——發現人類歷史的發展規律（經濟基礎決定上層建築）和剩餘價值規律；科學家——數學；革命家——創立偉大的國際工人協會 。
藝術特色：
1、類比手法——正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為繁茂蕪雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實 。
2、語言方面：①嚴密性邏輯性，如關聯詞的運用（限制性作用、上下前後的關聯) ②豐富的情感色彩，如修辭諱飾：等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了

《為了忘卻的紀念 》（作者、五烈士、情感）
作者：魯迅
左聯五烈士：白莽、柔石（迂）、馮鏗、胡也頻、李偉森。
情感：本文既深情地頌揚了革命青年的革命精神與人品，又有力地控訴了反動派屠殺人民的罪行，同時還抒發了作者懷念烈士、憎愛分明、堅信革命一定勝利的思想感情。

《哦，香雪》（作者、象徵手法）
作者：鐵凝
象徵手法：象徵手法—— 鉛筆盒、火車、大山（是文化和知識，現代文明，封閉傳統的象徵）；
對比手法——台兒溝通火車前後的比較
前：吃過晚飯後就鑽被窩。靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說著自己的虔誠；
後：姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌後，就朝村口火車經過的地方跑，香雪總是第一個出門，鳳嬌是第二。
細節

《變形記》（作者、流派、寓意）
作者：卡夫卡，奧地利作家。
流派：西方現代主義文學的先驅和大師。荒誕派鼻祖。
寓意：本文卡夫卡描述了小職員格里高爾•薩姆沙突然變成一隻使家人都厭惡的大甲蟲的荒誕情節，生動而深刻地再現了資本主義社會中人與人之間（父母妹妹）的冷漠。作者描寫這種人情反差，揭示了當時社會生活對人的異化，致使親情淡薄，人性扭曲，具有強烈的批判性。
《我有一個夢想》
作者：馬丁•路德•金
夢想是平等
演講辭的特點：
內容上：針對性、啟發性、感染力
語言上：句式整齊或駢散結合；善用短句、呼喚語等、運用排比、反復、對偶、反問等多種修辭

『陸』 求給我盡量所有初中到高中語文課本中出現過的外國作家及其著名代表作。謝謝

歐亨利---賢人的禮物抄、二十年後
舒特襲斯曼---泰坦尼克號
莫泊桑---我的叔叔於勒、羊脂球
契訶夫---變色龍、凡卡
克雷洛夫---受寵的象
笛福---魯濱迅漂流記
斯威夫特---格列佛游記
馬克吐溫---湯姆索亞歷險記
望採納

『柒』 高中必修四語文書中都有哪些作家

第一單元：關漢卿《竇娥冤》，曹禺《雷雨》，莎士比亞《哈姆雷特》；

第二單元：柳永《版望海潮》和權《雨霖鈴》，蘇軾《念奴嬌》和《定風波》；辛棄疾《水龍吟》和 《永遇樂》，李清照《醉花陰》和《聲聲慢》
第三單元：魯迅《拿來主義》，弗羅姆《父母與孩子之間的愛》，蒙田《熱愛生命》，
帕斯卡爾《人是一根能思考的葦草》，富爾格姆《信條》
第四單元：司馬遷《廉頗藺相如列傳》，班固《蘇武轉》，范曄《張衡轉》
好了，就這些作家啦，作品我都寫上了哈

『捌』 高中語文課本中所有作者簡歷（有名的：例如魯迅，巴金等）

『玖』 高中語文摘抄(帶作家和作品)

當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執著；當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰願意讓希望變成夢中的花朵。現實和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的羈絆，沒誰願意，讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠屬於奮斗者。
——汪國真.《生活》
有一個未來的目標，總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛向火光的灰蛾，甘願做烈焰的俘虜，擺動著的是你不停的腳步，飛旋著的是你不停的流蘇。美麗，在一往情深的日子裡，有誰說得清，什麼是甜，什麼是苦。只知道，確定了就義無反顧。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
——汪國真.《嫁給幸福》
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨住來？飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
成熟是一種明亮而不刺眼的光芒，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止了向四周申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種並不陡峭的高度，勃鬱的豪情發過了酵，尖利的山風收住了近，湍急的細流匯成了湖。
——余秋雨.《突圍》
站在峽谷之間的吊橋上，站在滿月的光輝里，我們呼喚你上來，來看那高懸在天上的月光，你卻微笑拒絕了。斜倚在吊橋的另一端，在山壁的暗處，你說：「我從這里看你們就好了，因為，你們就包含了月光。」山風習習，流水在轉折處呻吟喘息，身旁的H為了這樣美的一句話輕聲驚叫起來。月華如水也如酒，清澈而又迷離，為什麼此刻我的心中卻隱隱作痛呢？是因為在那樣透明的月光之中感覺到自身的有所隱藏嗎？是因為在那樣圓滿的一輪清輝之中感覺到自身的缺失與憾限嗎？彷彿有一種畏懼，如影隨形。年輕的時候，心中的陰影來自那對前路的茫然無知，我會遇見什麼？我會變成什麼？一切都沒有啟示與徵兆。
——席慕容.《花事》

『拾』 高中語文外國作家簡介

巴爾扎克，法國19 世紀批判現實主義的代表作家，著有長篇小說《人間喜劇》（90多部小說之總稱）等。課文收有的《守財奴》節選自長篇小說《歐也妮•葛朗台》。
莫泊桑，法國批判現實主義作家，著有300 篇短篇和長篇小說，代表作有《羊脂球》、《俊友》等，課文收有《項鏈》，《我的叔叔於勒》等。
莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家和詩人。流傳劇本37 部，長詩兩首，十四行詩154 首，代表作品有《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》等。
契訶夫，19 世紀末期俄國傑出的批判現實主義作家，舉世聞名的短篇小說巨匠和著名的劇作家，代表作有短篇小說《套中人》、《變色龍》、《哀傷》、《苦惱》、《萬卡》等，劇本《萬尼亞舅舅》、《伊凡諾夫》、《海鷗》、《櫻桃園》等。
高爾基，偉大的無產階級作家，前蘇聯社會主義文學奠基人。著有《高爾基全集》69 卷。其中著名的作品有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》等，《母親》是他的代表作。
馬克•吐溫，美國傑出的批判現實主義作家，代表作有《鍍金時代》、《湯姆•索亞歷險記》、《哈克貝利•費恩歷險記》，晚年著有《敗壞了赫德萊保的人》。
歐•亨利，美國短篇小說家，著有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》、《最後的藤葉》等。
伏契克，捷克斯洛伐克民族英雄、新聞記者、作家，著有《親愛的國家裡》、《絞刑架下的報告》。
安徒生，丹麥童話作家。著有《皇帝的新衣》、《夜鶯》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《影子》、《老房子》、《母親的故事》、《園丁和主人》等。
亞里士多德，古希臘著名哲學家，科學家和文藝理論家，《詩學》是他的美學思想的代表作。
拜倫，英國積極浪漫主義詩人，主要作品有長詩《恰爾德•哈洛爾德游記》、《東方敘事詩》和代表作諷刺詩體小說《唐•璜》。他的創作對歐洲浪漫主義文學有較大影響。
雪萊，英國積極浪漫主義詩人，代表作是長詩《解放了的普羅米修斯》，抒情散文詩《西風頌》和《致雲雀》是膾炙人口的名篇。