高中語文蘇軾

① 在語文中學(初中 高中)課本中,一共有哪些蘇軾的作品.急!!!!

杜子美的痴迷愛民曹廬隱句子

② "走近蘇軾"1000字作文高二語文

碌碌一生「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.」這是在小學五年級時候學習的大師手筆.兒時的我們難於理解詩
的真諦.但是,當我們步入而立之年再讀這首詩,似乎還不大懂.如今才明白這是需要我們用一輩子去解讀,去品味的.真可謂「都雲作者痴,誰解其中味」呀.之
後的初中時代,蘇東坡的詩文好像淡出了我們的視野,直到師范課堂,我們才從大江東去浪淘盡的澎湃聲中又一次聆聽到了大師那響徹天宇的豪邁之聲.
在中國文化史上,蘇軾猶如一顆璀璨奪目的巨星橫空出世,以他的天才、淵博,他的超逸、多情,為後人留下了一筆筆精神財富和一段段傳奇佳話.
喜
歡東坡,喜歡他的詩文,世間再渺小之物,他都能慷慨成詞,令我輩讀來頗有幾多情懷.當我們面對新月,會感慨「月有陰晴圓缺,人有悲歡離合」；當我們享受春
光,能感受到「枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草」的意境；當我們人生際遇無常,會暗自嘆息「世事一場大夢,人生幾度秋涼」；當我們能從痛苦中涅槃,也不由
得自我安慰「回首向來蕭瑟處,歸去.也無風雨也無晴」.
喜歡東坡,喜歡他桀驁不羈的性格.無論身居廟堂之高還是處江湖之遠一再遭貶,都能處之坦然,一笑而過.「小舟從此逝,江海寄餘生」.何等的樂觀和瀟灑.
喜
歡東坡,喜歡他永遠有一顆年輕的心,永遠保持著年輕的心態.「誰道人生無再少?門前流水尚能西.」……傳說宋仁宗景佑三年的一天,四川眉山原本鬱郁蔥蔥、
百草豐茂的彭老山,忽然草木凋零,樹木枯萎.更奇怪的是,六十多年後,宋徽宗建中靖國元年的某一天,荒蕪多年的彭老山又重放光彩,恢復了往日的生機.究竟
為何?據當地人說,宋仁宗景佑三年,蘇東坡誕生,彭老山的鍾靈毓秀全部集中到東坡身上.而宋徽宗建中靖國元年,東坡在常州去世,這些鍾靈毓秀又回到了彭老
山上.
傳說終歸傳說,我們倒寧願相信這個美麗的傳說是真實的故事.從今天,就讓我們慢慢走近大師,去真實的感受大師.大師身上,也許有我們幾輩子都學不完的.

③ 有關蘇軾的高中課文有哪些

赤壁賦(前) 第四冊 163頁

水調歌頭 赤壁懷古 第五冊 大江東去的那個

還有一個閱讀篇章江城子憶什麼 悼念亡妻的

④ 高中語文課程中，蘇軾的前後《赤壁賦》都要全文背誦嗎

這取決於你的書是哪個版本的 我是江蘇地區的 我們貌似只需要背其中一篇 壬戌之秋 七月既望 蘇子與客泛舟。。。。這一篇 這篇文的佳句比較多 所以最好全背 即使課文後面沒有要求

⑤ 高中語文必修四，柳永詩兩首，辛棄疾詩兩首，和蘇軾詩兩首，求課文原文。

望海潮

東南形勝，江（或「三」）吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕內， 參(cē容n)差(cī)十

望海潮

萬人家。雲樹繞堤(dī)沙，怒濤卷霜雪，天塹(qiàn)無涯。市列珠璣(jī)，戶盈羅綺(qǐ)，競豪奢（Shē）。

重湖疊巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉釣叟蓮娃。千騎(jì)擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。

雨霖鈴

寒蟬凄切⑴，對長亭晚，驟雨初歇⑵。都門帳飲無緒⑶，留戀處，蘭舟催發⑷。執手相看淚眼，竟無語凝

噎⑸。念去去⑹，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊⑺。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處⑻？楊柳岸，曉風殘月。此去經年⑼，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情⑽，更與何人說？[1]

⑥ 高中語文作文中有引用蘇軾的古詩（含有明月。酒。人的意思）

《水調歌頭》明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。/人有悲歡離版合，月有陰晴圓缺權，此事古難全。
《次韻王定國得晉卿酒相留夜飲》使我有名全是酒。
《和陶飲酒二十首》空杯亦常持。
《和陶神釋》移家酒中住。
《次前韻送劉景文》豈知入骨愛詩酒。
《湖上夜歸》我飲不盡器，半酣味尤長。

⑦ 高中語文有一篇課文是蘇東坡寫的叫什麼了

《赤壁賦》
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
於是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：「桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。」客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，餘音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：「何為其然也？」客曰：「『月明星稀，烏鵲南飛』，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響於悲風。」
蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」
客喜而笑，洗盞更酌。餚核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

⑧ 從小學到高中語文課本中學過蘇軾的那些作品

高中：《石鍾山記》《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》《蘭亭集序》
初中：《記內承天寺夜遊容》《和子由澠池懷舊》《江城子·密州出獵（老夫聊發少年狂）》 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢（十年生死兩茫茫）》 《水調歌頭·明月幾時有》《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》
小學：《惠崇春江晚景》《題金山寺》《題西林壁》《飲湖上初晴後雨》

⑨ 從小學到高中語文課本中學過蘇軾的那些作品

高中：《石鍾山記》《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》《蘭亭集序》
初中：回《記承天寺夜遊》《和子由答澠池懷舊》《江城子·密州出獵（老夫聊發少年狂）》 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢（十年生死兩茫茫）》 《水調歌頭·明月幾時有》《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》《蝶戀花·花褪殘紅青杏小》
小學：《惠崇春江晚景》《題金山寺》《題西林壁》《飲湖上初晴後雨》