Ⅰ 高中語文好提分嗎
學語文應該是一個日基月累的過程
想要快速提高不容易，例如作文。但對內於基礎知識可以多背容多記，在主觀題上應該注意語言，以及如何圍繞重點展開回答。不能急，也可以多看看文學雜志書籍。
這是一些個人經驗，希望你能夠取得進步！
求採納
Ⅱ 高中語文怎麼快速提分
語文要想很快速提高很多不太可能，但掌握了一些技巧，有所提高是肯定的。客觀題，也就是選擇題，多做練習，把握考題特點以及出題者經常攝制的錯誤點。主觀題，很多題型都有一些答題模式，然後再根據自己對文章的理解作答。平時訓練時，一定要看分答題，分點答題，規范答題模式。作文要想短時有所提升，可看一些經典例文，然後學習其結構模式，當然表達能力和遣詞造句的能力，還是要平時加強訓練。
Ⅲ 高中語文怎樣提分
學好語文關鍵在於積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它回與生活緊密結合，從生活答中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。
一.努力多記住古漢語的字詞例句。
二.多記住文學常識。
三.思想壓力不許有！一定上課緊跟著老師走。
四.若有時間，可以【隨便找出一篇】短文，把自己當老師，【逐字逐句】給它批閱，來個逐字逐句的大替換。看看是否文章有所意思的改變。
Ⅳ 高中語文學習的提分方法
1課上應復該認真聽老師講題制，講作業，文言文。平時適當的做筆記，理解課文應最好自己先認真看一遍，要有體會。
2讀課外書的話，選擇一些自己喜歡的小說，散文，就像我看（平凡的世界），會去將自己代入，彷彿身臨其境，去理解那時人們的無奈。這樣的看書對自己的身心都會有一些益處。【很多人生閱歷不一定是自己親身經歷的，而是通過書，用別人的經歷長自己的才識】
3寫作的話，重在堅持。我覺得每周一篇就不錯了。高中生活很繁忙的。
作文主要是表達感情，敘述故事，你就想辦法讓自己的作文更加生動有趣，吸人眼球，記住！感情真摯，字寫好，很加分，
4你有時間的話可以去背，我不建議，有幫助，但是我覺得自己寫好點，平時可以看看別人作文，背作文耗時，太死板。
5需要自己有感悟，學習別人的優點，再與自己的對比。
文科生語文可是超級重要的！但語文重在理解，靠一點點的積累，真心喜歡，學起來也不累。理科生的話高一高二就要好好抓住語文英語了，高三都在拼數理化生，極少有時間看語英。
Ⅳ 高中語文怎樣做才能提高到120分以上
其實高中語抄文整理下也沒那麼復雜，選擇題這塊能不丟分就盡量不要錯，詩詞這方面每種詩歌鑒賞都有固定的套路，將套路弄懂就行了，閱讀理解其實算是最簡單的，議論文，記敘文都有自己的解題思路，整理出來就好了，當然這些是需要花很長時間整理出來的，理出來之後加緊記憶，然後找出相似的題目進行解答，提高熟練度。
Ⅵ 高中語文提分的方法
同學，抄樂恩特老師建議
1.提前預習，認真面對課文，將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完後，仍然難解其意的，准備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以2.用鉛筆寫在書頁空白的地方。大膽地去寫，不要害怕自己的幼稚與錯誤。
3.轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鍾。
4.課下整理基礎知識後，能夠堅持寫聽課感悟，感悟中可以寫：在課堂上，自己領悟了哪些，在哪些地方收到了啟發，轉變了什麼，老師與其他同學的精彩在哪裡?
5.期末考試早下手，提前二周，自我先做模擬考。依據自己的成績與不足，再行改變。
帶著自己這些感受，與老師坦誠交流。認真聽取老師肯定了你什麼，對哪些內容指出了問題。
Ⅶ 高中語文提分措施
知識在復於積累，語文制更是如此。如果是高三，那時間太短了，可你是高二，還是很能提分的。你們的時間很緊。我不想長篇空談一堆。我只想說：一.努力多記住古漢語的字詞例句。二.多記住文學常識。三.思想壓力不許有！一定上課緊跟著老師走。四.若有時間，可以【隨便找出一篇】短文，把自己當老師，【逐字逐句】給它批閱，來個逐字逐句的大替換。看看是否文章有所意思的改變。就說提到問題里頭的一段【我感覺我的底子很差，單選經常錯一半】吧。如果改成【自我感覺底子很差，單選往往錯上一半】又如果改成【我底子差，單選常常錯誤超半】還如果改成【我感覺底子有些薄，尤其是單選錯誤不斷】再如果改成【我缺少必勝的信心，一開始的單選題每每出錯】。等等。自己看看，那些地方需要更好地遣詞造句？長此以往，就會【游刃有餘】。你說呢？
Ⅷ 高中語文作文怎樣提分
記敘文六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果
議論文三要素：論點、論據、論證
平時寫的作文主要就是記敘文和議論文這兩種。
寫作文沒有什麼秘訣，多看看別人寫的作品。平時多積累一些好詞好句，引用一些典故成語之類的，寫出自己的觀點，意思明確表達清楚，就能寫出一篇好作文。
Ⅸ 高中語文教輔書 《提分庫》怎麼樣
語文最好別買教輔書
沒啥用
可能語文和天分有關
Ⅹ 高中語文閱讀很差，有什麼好辦法提高分數
語文閱讀理解很多時候乍看之下答案都不符合常識，讓你覺得出題人腦迴路清奇，不知道是怎麼編出來的。更會常常聽到原作者都做不好閱讀類題目的新聞。但是偏偏這種答案，似乎還有套路在其中，你神奇的語文老師居然能對著標准答案煞有介事地分析出一堆道理。 你只有弄清楚這種糾結的原因，找到閱讀理解這類題目產生的根源，才能找到解決的方法。 閱讀理解題目以及後面的標准答案，是高考大綱上要求達到的閱讀類技能點與標准化考試的模式相結合產生的怪胎。 文科的主觀類題目本來是沒有標准答案的，遇上了標准化考試，就需要針對考察點設計題目，像理科科目一樣發展出標准化的解題思路和解題步驟。 具體到每一次考試，出題人所做的，就是從各類報刊雜志上選擇一個恰好包含所有要考察的考點，閱讀難度合適的文章做文本，然後設計題目，擬訂答案，標出每題得分點。文章不過是借來的一個載體，核心在於圍繞考綱設計題目，按照套路設計答案。 所以，解決這類問題，破局關鍵不在文本，而在考綱上的知識點。（考綱內容的問題，詳詢語文老師，也可以藉助各類參考書）