A. 高一語文必修一奧斯維辛沒有什麼新聞教案
《奧斯維辛沒有什麼新聞》優秀教案 一、導入 1944年，在納粹的一個集中營中，關押著一個活潑可愛的小女孩和她的媽媽，有一天，他的媽媽被殺害了，小女孩哭泣著問，我的媽媽到什麼地方去了，人們含著眼淚告訴她，你的媽媽去尋找你的爸爸去了，不久就會回來，小女孩真的相信了，她不再哭泣，她甚至唱起了媽媽曾經教給他的許多兒歌，還不時的爬上窗戶張望，盼望他的媽媽快點回來。一天，小女孩和許多猶太人被押上了刑場，他們將被活活埋掉，當一個納粹士兵要將小女孩推入深坑的時候，小女孩睜著她那漂亮的眼睛說：「叔叔，請你把我埋的淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時候，就找不到我了。」這是發生在納粹集中營中的一個故事，這樣的悲劇在40年代納粹奧斯維辛集中營中每天都在發生，在上演。那是一段沒有人性，沒有良知的歷史。今天我們將在美國記者羅森塔爾新聞名作《奧斯維辛沒有什麼新聞》的帶領下，走進這段人類歷史上最黑暗，最血腥的歷史，今天我們學習《奧斯維辛沒有什麼新聞》。二、展示目標這節課我們主要把握文章所蘊含的情感和深遠內涵，品讀文章的語言和精彩的細節。三、進入文本 1、文章我們已經預習了，那麼在奧斯維辛發生了那麼多悲劇，而作者為什麼還說「沒有什麼」新聞呢？明確：新聞講求事件要新鮮、報道要及時，在課文第五段作者說：「奧斯維辛的慘狀被人們講過了很多次」，不再是什麼新聞引導： ⑴新聞的特點是什麼？明確：事件要新鮮、報道要及時 ⑵奧斯維辛的悲劇是不是當前多發生的？明確：不是 ⑶從文中能不能找到依據？ 明確：第五段 2、那麼作者為什麼還要寫這篇新聞？從文中找到關鍵句子。明確：課文第6段一是記者只的使命感。二是緣於一種不安的心情，要對得起在這里遇難的人。引導：要抓住關鍵詞句，還要全面，不要漏掉信息。 3、羅森塔爾不僅是寫作者，也是一個拍攝者，在這篇文章中，為我們攝取了那些場景和畫面？明確：一是奧斯維辛的現在的景物描寫（1、16段），一是參觀者參觀的畫面（7—15），一共三個場景。引導： ⑴場景可能是景物描寫，也可以是人的活動，那些地方寫了？明確 ： 景物描寫（1、16段）、參觀者參觀的畫面（7—15）小結：可以看到寫參觀者的見聞，是這篇新聞的主體部分，那麼前面的段落就是新聞的導語部分。 4、下面我們首先來看第7—15節 ⑴帶問題自由讀問題：參觀者參觀了那些地方？明確：毒氣室→焚屍爐→死囚牢→女牢房→灰磚房→長廊→地下室以上10分鍾 5、通過剛才的朗讀。我們看到作者在報道參觀者的見聞時，有許多精彩的細節和精僻的議論，同桌之間或前後桌共同討論，你們認為那一個細節，或者是議論最精彩，請找出來並說出理由。把全班分為兩個組，一組討論（7——11節），二組討論（12——15節）明確：第8節在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚屍爐廢墟上，雛菊花在怒放問題：為什麼要把廢墟和怒放的雛菊花組合在一起？理由：一邊是殘害生命的毒氣室和焚屍爐，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物對照式放在一起，這樣的景象讓人震撼。它是對滅絕人性的罪行的控訴，也同時也告訴我們：多麼殘暴的力量也阻止不了生命的進程，正義是邪惡鎮壓不了的，自由與光明之花，人性與生命之花必將燦爛的開放。當然它也是對滅絕人性的罪行的控訴引導： ⑴毒氣室和焚屍爐廢墟，雛菊花在怒放分別代表什麼？明確：廢墟是罪惡的見證，菊花是生命的象徵 ⑵兩者比照式的放在一起象徵什麼？明確：多麼殘暴的力量也阻止不了生命的進程，正義是邪惡鎮壓不了的，自由與光明之花，人性與生命之花必將燦爛的開放第7節參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當他們在想像中把人同牢房、毒氣室、地下室和鞭刑柱聯系起來的時候，他們的步履不由得慢了下來問題：作者寫這些細節要表現什麼？理由：「默默」表明參觀者的沉重的心情，「很快的望上一眼」表明參觀者很清楚每一個地方都很恐怖，但卻不知道會碰上什麼可怕的景象。「他們的步履不由得慢了下來」表明當景象與眼前的事物聯系起來的時候，參觀者的震驚。引導： ⑴默默寫出了參觀者怎樣的心情？明確：沉重 ⑵先是很快地望上一眼——步履不由得慢了下來又表現什麼（看到那麼多慘不忍睹的景象，這里表明了怎樣的感情）？很清楚每一個地方都很恐怖，但卻不知道會碰上什麼可怕的景象，參觀者的震驚，與沉痛。第9節他們就不由自主地停下腳步，渾身發抖問題：作者寫這些細節要表現什麼？明確：表明參觀者的害怕、驚懼、還因為遭受苦難的和施加苦難的都是和參觀者一樣的人，羞恥。第10節一個參觀者驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來問題：作者寫這些細節要表現什麼？明確：表明參觀者的害怕、驚懼第11節參觀者慶幸他沒有打開門進去，否則他會羞紅了臉的明確：這是納粹為了從根本上消滅他們所認為的猶太等劣等民族，讓他們從根本上滅絕，所實行的最沒人性的措施。注意：以上可先分析第九節，其他的放在一塊集體分析正是通過描寫這些參觀者的神態表情表現了人們的情感，表明參觀者的害怕、驚懼、憤怒還因為遭受苦難的和施加苦難的都是和參觀者一樣的人，羞恥。從這樣一個全新的視角表現他們的憤怒和控訴