Ⅰ 高中語文隨筆200字
淡淡的風吹起了我枯黃的思緒，
唯美的雨喚起了我最初的記憶，
好喜歡生活在夢里，品酌版生命的綠意，
可是有權時候身不由己，
現實逼得我，
緘默孤寂。
每個人的內心都有一個溫柔又悲愴的角落，
讓人在霧靄之中生活。
每個人，都曾把夢想擁有過，
可終於，慘淡的失敗澆滅了我們心中的火，
於是，我們開始了墮落。
選擇了用冷漠去審視這個不完全的世界。
灰色彌漫，涅槃出現，無聊的倩影不時的侵犯。
而它又彷彿沒有根源。黃秀賢王秀賢
Ⅱ 高中語文隨筆怎麼寫
我說一下我來的吧，看對你有沒源有幫助。
1、宿捨生活（如果你住宿的話）。
2、讀後感（這個是主力，包括課文的都可以，或者是什麼電影的觀後感）。
3、旅遊經歷，或去哪玩的經歷。
4、當天發生的特別事，一定要附帶感想。
PS：不要寫關於老師的，無論是贊揚還是埋怨，老師很不喜歡看的。
Ⅲ 高中生，語文隨筆想寫微小說，兩千左右求題材，校園言情不喜歡，其他應該都可以，理論上不涉h就好，你好
我是靠這個吃飯的，給你提點建議，一般來說2000字，確實什麼都寫不了，但這也得看內容了，推專薦你寫一屬篇可以有這樣一個格式……
「XX年前，你和我或者怎麼怎麼樣
XX之後，怎麼怎麼樣……
……
……
因此，我來到了這里怎麼怎麼樣……」
當然這里的序不是真正意義上的序，只是一種假象的文體，你可以故意寫埋很多的坑，甚至於你自己都不知道的坑，畢竟你不用想辦法去埋，你需要的只是留下空間而已，言盡意無窮就是如此，按照這個格式你可以寫出很多有意思的東西來，當然如果你對自己的文筆有自信可以試著寫一寫紀實小說，有一定內涵的都可以……
Ⅳ 高中語文隨筆 要求400字 2篇
詩歌，是豐富多彩、富有意象的。這兩天，我就了兩首詩歌—徐志摩的《再別康橋》和戴望舒的《雨巷》。
「輕輕的我走了，正如我輕輕的來。」《再別康橋》的第一句，就很有意境，我們能讀出作者那種小心翼翼，怕打擾這里寧靜的生活的情感。最後一段與開頭相呼應,這樣一來，給全文抹上了一層寧靜、淡淡的哀愁的色調。這是一首別離詩，從這首詩中，我們能體會到作者對昔日生活的不舍，對康橋的不舍。康橋，有著美麗的風景，像一位溫柔的母親，哺育了我們這幫學子。這里，沉澱著我們昔日的願望和理想。而今，我們都畢業了，離開了康橋母親的懷抱，可我們會繼續追逐夢想、奮勇向前。再多的不舍，也只能靜悄悄地離開，因為，這本就是一片安靜的樂土。
《雨巷》是一首抒情詩，整首詩飄忽迷離。在悠長又寂寥的雨巷，飄著蒙蒙細雨，「我」期待著一位丁香般的姑娘，她撐著油紙傘，帶著憂愁，慢慢地向我走近，又慢慢地走遠，走到頹圮的籬牆，消失在雨巷裡。靜靜的雨巷 、蒙蒙的細雨、帶著哀怨的丁香一樣的姑娘，這是一幅美麗而又悲傷的畫面。詩很朦朧，沒有說穿什麼、點透什麼，可是，無聲勝有聲，我們卻又真切地感受到了詩的悲劇感 、詩人的孤獨感和迷茫的心境。
這，就是詩歌，飄忽不定，卻能抓住你的心。
Ⅳ 求一篇高中語文隨筆
洪水灌入涼夏與外婆的家，摧毀僅有的一台帶唱片機功能的舊式音響以及唯一的一張唱片——盛中國的小提琴曲《梁祝》。爸媽的突如其來，想要帶走涼夏與外婆，這在洪水之後，讓涼夏無法接受。對於外婆，以及這個家，涼夏有著深厚的情愫，不然，怎會在夢中哼起《梁祝》？對於涼夏，家也是很憧憬的吧！在她心底，家很難觸碰到，遙遠，不可望也不可及，多少有點落寞。故事主人公，涼夏，很喜歡這個名字，和我有著相似的童年。在外婆家，很調皮，外婆就常騙我說，媽媽在遠方用望遠鏡可以看見我幹了哪些壞事。我深信不疑，卻是隔天便忘了，依舊調皮搗蛋。（2）外婆的病情難以捉摸，涼夏為此有許多無奈，反復觀察外婆的行動，也許是想多留下外婆的痕跡吧！外婆參與了涼夏的整個童年，對於涼夏沒有任何要求或是期望，外婆的無欲無求，給涼夏或許更為沉重的敲打，留下的或許是無限的酸楚。而外婆頭一次提及江南的祖屋，是在自己生命將盡時刻，是對自己過往的追憶還是深埋心底對涼夏外公的情愫？在文中，外婆離去後，涼夏翻出外婆私密的床頭櫃，「涼夏終於觸碰到了這秘密的內核，那是外婆曾經的一生。整整齊齊摞在一起的16開筆記本，黑白照片，信件，祖屋的鑰匙，以及那張《梁祝》的CD也被鎖在了這里。那是外婆的日記，寫下的詩歌，十六歲時候的同學錄，與外公的結婚照，那張唱片是婚禮曾經使用過的音樂。外婆口中的祖屋，在黑白照片里顯得高大而靜默，馬頭牆，水墨色的四壁，還有階前的細水長流。她粗粗地翻看，便看到了悲喜詠嘆，潮汐漲落。原來，外婆一生的悲喜愛恨早在很久以前就用盡了，在她不可能看到的時光輾轉里」，這些隨外婆而得到的深深地埋進了涼夏心裡。如果說，外婆的死讓涼夏沒有去江南祖屋度過中考後的暑假，那麼多年以後涼夏偶然去的一次，那一瞬間，想起的，會是那淡泊的外婆以及那婉轉的《梁祝》的調子吧。（都是《天冷就回來》的讀後感，選一篇吧。）
Ⅵ 高中語文隨筆500字
我的暑假生活
一、 快樂章
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走專了緊張的一學期，迎來了又屬一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
Ⅶ 高一語文隨筆300字 感悟父愛
1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，專就是一個人吃完屬盤子里的食物後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
10、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失敗發生在徹底的放棄之後。
Ⅷ 語文高中隨筆500字5篇，急求！！
生命的終結500字
每次回到家，總會看見門口那塊黃土地。看到那黃土地，就會想起那黃土上逝去的生命，那是已終結的生命。在我記事開始，這里有一棵常綠的柚子樹。這棵柚子樹有一層樓高，樹葉很是茂盛，每次出花總是滿枝椏，可就是不結果。鄰居家有三棵柚子樹，更高，有兩層樓高。
一結果,柚子掛得滿滿的，你擁我擠的。扔一塊石頭上去，柚子都會爭先恐後地往下跳。吃起來特別甜。我總是盼望我家的柚子樹能結果，哪怕是結一個柚子。但春去秋來，花開花落，把地鋪滿，可總是不見一個柚子。花落一瓣便是柚子成果希望少一半。花鋪滿地即花落如雨下，希望便小得可憐。而這時，爺爺奶奶就會買來糖果，獎給掃花的人。我與兄弟姐妹們都為糖果把地掃得乾乾凈凈，得來的糖果也被掃得乾乾凈凈。四季送給柚子樹粗枝綠葉白花，也送走了枯葉殘花，可怎麼也沒柚子的影子。我常站在柚子樹下，相與它爭高，那樣我就能爬上樹仔細地找柚子，也許柚子被綠葉遮住了，可我怎麼也高不過它。又是一年花季，柚子樹戴上白花，美麗極了。
這一年出現了奇跡。柚子樹還是在掉花，又把地鋪滿了。還是往年一樣，在樹下掃花，柚子樹則像天女撒花。我們掃著，突然哥哥大叫一聲，我們望向他，只見他張大嘴，瞪大眼，手往上指。我們隨之望去，只見一顆小小的綠圓球掛著。我們都驚喜地大叫一聲，原來是柚子。我們放下掃把跳起來大呼小叫的。涼風變冷風，我們每天都看著這柚子一天天長大，好像葉子也一片片落下。我們由短袖變長袖，柚子變得跟頭一樣大，柚子樹的葉子頹廢了。一天，最後的一片葉子落下，爺爺也摘下了柚子，柚子還是綠色皮。我們吃下它，吃得不僅嘴酸，心也酸。
冷風變暖風又變涼風，沒有一片葉子掛在柚子樹上。哦，它的生命終結了，我也知道了它最後結的果竟是用生命結的果。
最後它被挖走了。雖然它被挖走了，但它的生命還在這，雖然已經終結
第一篇 我的暑假生活
一、 快樂章
「時光如水，生命如歌。」在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
「從今天開始放假了。」老師話音剛落，同學們便歡呼起來：「放假了！放假了。」老師還說了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裡，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最後一年裡，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假裡，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出「噼哩啪啦」的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：「女兒，給我們倒杯水。」原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來「碼長城」。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了， 卻成了服務生。
. 每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
第四篇
去年的暑假，因為過於無聊，超時看電視導致視力由以前的1.0下降了0.3，「太可怕了！以後再也別看了。」媽媽一聲令下，在寒假裡我都不敢看，終於視力恢復了，懸著的心終於落下了。這個暑假我打算用自己制定的計劃使暑假更充實，打發無聊的時間，珍惜青春年少的時間，讓我的計時器從分變到以秒計時吧！
因為我是一個喜歡先苦後甜的人，就好比吃葯，別人要先吃糖再喝中葯，而我卻喜歡先喝中葯再吃糖。所以我的計劃要把能安排在一起的學習任務就緊湊地排在一起。除了周三和樂樂玩，其它的時間都被作文、書法美術、數學、英語及暑假作業排得滿滿的，唯一一點空隙時間，我當然要運動呀！晚上騎車、游泳再好不過啦。早晨的時間我要賴在沙發上看《武林外傳》、《快樂星球》、《家有兒女》、《金牌冰人》和《御用閑人》，還有睡覺。我有一句名言叫晚睡晚起身體好嘛，再說我屬豬，愛睡也不過分嘛！
暑期已過半，收獲還真不少！學習上的充電讓我感到了滿足，修身養性的書法學習，讓我知道了人外有人天外有天；數學方面我預習了新學期的內容，讓我自信滿滿；通過新概念英語學習，讓我掌握了一些口語交際的本領，老師誇我的語感不錯，我更有興趣學習了。至於作文, 通過親身體驗, 使我的情感更投入，語言更豐富了。
辛勤勞動換來暴睡的權利，精神抖擻的我又可以投入新的「戰斗」！
第五篇
暑假的收獲
豐富多採的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。
就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽後，我心裡像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來後我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：「別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎麼用吧！」在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！
暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了「作文輔導班」。在輔導班老師告訴我：「作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。」老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難
Ⅸ 「新學期根據語文弱點寫出設想對策」，高中隨筆300字
弱點1生字詞，對策，總結，多看多背多理解
弱點2古文古詩詞對策多看多背多內理解，附帶多書容寫生僻字。弱點3作文寫作，對策多讀書多看文章書籍，有思想，結合多背古文來充實語言，結合名人事跡來增加說服力等。注意作文結構。弱點4文章理解和分析，這個理解能力只能說看以前怎麼分段怎麼總結的中心思想，靠經驗，所以多練習。擴展開來，三百字太少了
Ⅹ 高中語文隨筆怎麼寫
我說一下我的吧，看對你有沒有幫助。
1、宿捨生活（如果你住宿的話）。
2、
讀後感
（這個是專主力，包括屬課文的都可以，或者是什麼電影的觀後感）。
3、旅遊經歷，或去哪玩的經歷。
4、當天發生的特別事，一定要附帶感想。
PS：不要寫關於老師的，無論是贊揚還是埋怨，老師很不喜歡看的。