Ⅰ 作文:觀察日記小狐狸6則五年級下冊
在茂密幽靜的森林裡，住著許多可愛的小動物。 他們快樂地居住著。
有一隻小狐狸在默默的哭泣，咦，奇怪了，以前都是小狐狸欺負別人，這次怎麼他哭了呢？原來小狐狸總是騙小動物，小動物們都不理他了。他去找小熊玩，小熊生氣地說：「你都把我的球故意踢到山崖底下，我才不要跟你玩呢！」小狐狸想：沒事，我再去找別人！他來到了樹下，看到了烏鴉，說：「烏鴉姐姐，你陪我玩吧？」烏鴉看了狐狸一眼：「你還好意思找我玩，你忘了你讓我唱歌給你聽，騙我嘴裡的糖吃，哼！」小狐狸垂頭喪氣地走了。他又去找小白兔、小象、小鹿……小狐狸的道德答案都是一樣的。小狐狸傷心極了，在大樹哭了起來。
Ⅱ 寫一篇植物生長的觀察英語日記，不要超出六年級的水平
First of all, I'll buy some seeds andsprinkle it on soil, water, and put it in the warm sunshine
A few days later, I went to watch him,found him long out of the green shoots, is very lovely. I'll give it wateredmore, and in the sun
Again a few days later,I saw it again,grewup,long out of the bark green buds,the place where I put it in the wind.
Finally, it grow the fruit, I am veryexcited. Mung bean you come out, I can't wait!
Ⅲ 小學生六年級觀察蟲子的日記200字
七星瓢蟲俗稱「花大姐」，以捕食蚜蟲、介殼蟲、粉虱等昆蟲為內生，食量很大。成蟲卵圓容形，背面光滑、拱起呈半球狀，體上具有紅、黃、黑等斑點和花紋，幼蟲長形或紡錘形，體表具紅色、黑色、白色、黃色等條紋或斑塊，身體兩側有刺瘤。成蟲在向陽的上縫、石縫及坡地雜草根際越冬。對蚜蟲發生有一定的抑製作用。
捉一隻瓢蟲，用手指頭輕輕捏一下，手指頭馬上就會沾一滴黃水，這是它的保護液，氣味很難聞。不過對人體無害。七星瓢蟲遇到敵人侵襲的時候，就立即分泌這種難聞的黃水，使敵人聞而生畏，倉皇逃走。七星瓢蟲還有偽裝本領，當它遇強敵感到危險時，立即從樹上掉落地面，把它那三對細足收縮起來，像「失去知覺」一動不動，裝死躺下，瞞過敵人。根據七星瓢蟲的假死習性，你突然搖動植物枝條，地面往往有裝死的七星瓢蟲。你可以用這種方法在野外尋找七星瓢蟲。剛從蛹殼鑽出的七星瓢蟲，呆在蛹殼一動不動。這時候，你可以做一個有趣的實驗：用手指頭突然推它掉下來，嚇唬一下，過了一天多，七星瓢蟲鞘翅逐漸變硬，但是七個斑點始終不能出現，成為一隻「無斑點」的七星瓢蟲！
Ⅳ 求一篇種綠豆的英語觀察日記。（大部分要用小學六年級所學過的單詞來寫。5句左右就可以了。）
Is a sunday .l have some seeds.I put in the water too.
Ⅳ 昆蟲觀察日記四百字六年級的
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，內空前容變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來
Ⅵ 六年級觀察日記，大約500字左右，一定是原創。
過去的喜怒哀樂不再那麼重要了，因為新的一年即將到來。今天是除夕夜，不管走到哪兒，都可以感覺到濃濃的溫馨的氣氛。
春節是合家歡樂的一天，之所以我的親戚們也都匆匆來到奶奶家裡，給二位老人家拜個年。今天的飯菜可是豪門盛宴阿！好酒好菜全都有，要啥就有啥。一邊收看春節晚會，一邊品嘗著美味佳餚，還有我的爺爺講給我們聽過去的值得記住的一些事情。這種合家團圓的氣氛當然和您的感受是一樣的。女人們收拾飯桌其他的都出去方鞭炮。回到家裡我們舉行了家宴。分成兩批，一批是玩撲克，另一批玩畫圖。爺爺的手可是幸運手阿，他要什麼就來什麼，我們的錢一分一分的往爺爺奶奶的褲兜里近。就一會兒的功夫，我們這些敗將的錢輸光了，但最後又全分給我們了。2009年*月*日 星期* 天氣*
夏日的夜空,繁星點點,區政府廣場上的音樂噴泉格外迷人. 20點整,表演開始了,音樂響起,水花四濺伴著優美的旋律變幻著:有時像一朵盛開的花兒,向四周伸展著花瓣;有時像一隻晶瑩,栩栩如生的水蝴蝶,扇動著翅膀圍繞著水池飛舞;有時像一堵晶瑩剔透的屏障,令人沉醉在朦朧之中......一首樂曲即將結束,伴著七彩的燈光,充滿了詩情畫意. 最為壯觀的景象-----"二龍戲'柱'"展現在我們眼前,只見一股水柱直插雲霄,兩旁彎曲地噴過兩股水柱,似兩條龍,這不正是"二龍戲'柱'"嗎?圍觀的人們驚異地叫起來,臉上露出驚訝的神情,都大吃一驚,陶醉在奇麗的景象之中. 奇麗的景象過後一場災難從"天"而降-----"傾盆大雨"即將來臨,它鋪天蓋地的朝我們襲來,人們四處逃竄,我被困在人群中,無法脫身,親身體驗了"傾盆大雨 "的滋味,弄得全身濕漉漉的.當時,我還看到了些許有趣的情景:一些年齡較小的小朋友們覺得十分有趣,索性跳入池中,嬉戲玩耍起來;一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發,"忙得不亦樂乎";一些男孩索性把衣服脫下來擰干,向上一拋,什麼都不顧......所有人都沉浸在歡樂的氣氛中,歡聲笑語回盪在整個廣場. 這美好的盛夏之夜,這迷人的音樂噴泉!
我口口聲聲地大聲地向大人們說今天誰都不許睡，誰睡誰就是大懶豬。可沒過多久把握給睡著了，就進入了夢鄉，把剛才的諾言望的一干二凈。最可惜的是錯過了好吃好吃得的年夜飯———餃子。
每當我看到大哥哥大姐姐們在溜冰場上自由自在，無憂無慮地溜冰時，總有一種羨慕的感覺湧上心頭。瞧！他們多自在呀，有的順溜，有的倒溜，還有的一邊喝著飲料，一邊張開雙臂，猶如輕盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看著看著……
暑假的一天，表哥來到我家，他把我拖到一邊，神秘地說：「咱們去溜冰怎樣」？「真的？太好了！」我興奮地答應著，心裡又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：「身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……」哥哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢挪動半步。於是哥哥又牽著我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴裡還嘀咕著：「你可不能放手啊！」哥哥見狀生氣地說：「總是依賴我是學不會的。」我趕忙說： 「不行，不要嘛。」哥哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：「這么膽小，怎麼能學會呢？」我臉紅了，心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步「啪」一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直誇我：「妹妹，你真棒！比我學得還快。」
現在，我溜冰的姿態可美了，不信，就來看看吧。趕緊把中午飯吃了，接下來看電視劇《倚天屠龍記》，才放了幾集，天就黑了。在媽媽的「高壓」下，我用幾分鍾時間吃完晚飯
好不容易下了一場大大滴雪，不把玩雪滴經歷寫出來，怎麼能對得起鄉親父老呢？那我就寫吧……上午11點30分……我還在夢境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=。=‖「丁玲玲」電話鈴聲響了，我終於起來了。起來吧起來吧，伸個懶腰，到陽台上呼吸空氣。「哇！」下雪了！我尖叫。真的下雪了耶！大家注意，偶不系米見過雪，只是偶們這里不系經常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我帶上皮手套就上路了……我先去喊了幾個「小弟」，下來了2個。沒想到他們劈頭就說，打雪仗吧！馬上，我們先熱了熱身。我們3個人打雪仗。當然，他們2個人都沒打過我啊――誰叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。熱過身了，我們開始堆雪人，我來做雪人身子，其他2個人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……（在此省去20000字）終於堆好了。（感覺有點白痴）然後呢，我用個掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個獨臂人了。最使偶們發愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋「寶」。果然找到了好東東：一個胡蘿卜！哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了！可是嘴用什麼做呢？忽然間，我們看到了樹枝，頓時想到了好注意，把樹枝折下來當做雪人嘴！哈，頂的住！又一道難題攻破了。可是眼睛用什麼呢？想了又想，想了又想，最後我盯上了小弟手中的炮仗，於是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來8根，4跟組成一個眼睛。哈哈，天生我才必有用！雪人終於完工！唉，只可惜啊，這次沒有照相機，所以呢就沒有拍出來――好倒霉哦。偶第一次堆個大雪人……
月20日 星期六 天氣晴 太陽還未睜開惺忪的睡眼，晨霧尚未揭開春的面紗，我們和著春風，踩著露珠，跟隨媽媽去綠色的原野擁抱春天。 一路上，我們像小鳥一樣快樂。腳下的泥土像棕黃色的地毯，空氣濕潤而新鮮。路旁的柳樹上，幾只小鳥唧唧喳喳，好象在歡迎我們的到來。一陣風吹來，樹下的一朵朵花兒向我們點頭微笑。而小草呢，好象倦意未盡，還沒有充分舒展開自己小小的身體。田野里的油菜花卻盡情地開了，黃燦燦的一片。 不知不覺，我們走進了一片桃園。深紅的、粉紅的桃花竟相開放，讓你如醉花海。這時，飛來幾只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。仔細一看，已有好多小蜜蜂在花間采蜜呢。我情不自禁伸手去摘桃花，媽媽說：「春天有了它們才會更美。」我聽了，連忙把手縮了回去。 我們小心翼翼地走著，生怕濺落盛開的桃花，踏倒嫩綠的小草。 看著藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，勤勞的小蜜蜂，我真想融化在春天中┄┄ 2004年6月14日 星期一 晴 有些大人總是羨慕小孩無憂無慮，其實當小孩也不容易。 大人可以做自己想做的事，做錯了小孩又不能批評他。我們小孩就不一樣了，只是因為我還有幾篇日記沒有寫，就每天只給我玩一個小時。而他卻天天泡在電腦里。真不公平。誰讓我是孩子呢？ 小孩在大人心中永遠不懂事，大人說話時小孩不能插嘴。只要一插嘴，他們就會說：「去去去，一邊玩去。」其實小孩懂的東西大人還不一定懂呢！孩子在學校要考高分，回家除了做老師布置的作業，還要做爸爸媽媽布置的作業。 說實話，大人真自由，當一個小孩還真是不容易。 今天，我和爸爸玩了一場別開生面的象棋賽。 我和爸爸抽簽決定先後。我抽到了先，爸爸抽到了後。我先給了爸爸一個「當頭炮」，爸爸來了個「馬來跳」，擋我的路。我很生氣，調「車、馬、炮」去攻他的「馬」。誰知爸爸的「馬」跑得太快，吃不著，一氣之下，吃了爸爸的四個「兵」。爸爸用他的兩個「炮」把我的兩個「兵」幹掉了。然後，我接二連三地「將軍」，可是爸爸把老將調來調去，我就是吃不著。爸爸又派他的「大軍」來干我的「小部隊」。我的「車、馬、炮」接連犧牲。我又派另外全部武力部隊進攻，好不容易幹掉了爸爸的「車、馬、炮」。可是我的軍隊也已經快崩潰了。 最後，我還是輸了。但我下一次一定要勝過爸爸。 今天是星期日，吃完午飯爺爺給我講了兩個故事，名叫金鳥 和晚奴南北。從前有一個國家的國王非常喜歡越國的一隻金鳥， 千方百計都要把這只金鳥買回家，可那個賣主就是不賣，還說： 「這只金鳥又會說話，又會唱歌，又會說話，是天下最神奇的鳥 了」那個國王買不到金鳥急得飯也不吃，便請別人幫他買，金鳥 買回家後，國王就把它放在籠子里，讓金鳥唱歌，跳舞。可金鳥 一動也不動，就像木頭人一樣。國王就把金鳥放走了。金鳥又飛 回越國，給自己國家的人唱歌，跳舞。第二個故事是晚奴南北， 從前有一戶人家養了兩匹金馬，一匹叫南北，據說，只要得到這 兩匹金馬，就會發才。人們聽說這個消息後都到他家去買，有一 位老爺爺買下了其中的一匹叫晚馬。買回家後，它一天不吃飯， 二天不吃飯，三天不吃飯直到第七天，晚馬向北邊叫了一聲就死 了。我聽了這兩個故事後覺得很有意思，動物也認識自己的國家。 今天，我做完作業，就去找我的好朋友一起玩。 走到半路，一隻大母雞攔住了我的去路。我朝母雞做了個鬼臉，表示讓開道路的意思。
誰知道，那母雞跟本不睬我，而且受到了誰的氣一樣，扎煞著毛向我來。嘿，想跟我玩精彩的斗雞表演嗎？那就來吧！ 我左一閃，右一躲，母雞還是不肯放我。於是我撿起地上的大石子想向母雞扔過去。可是母雞又扇動著翅膀向我的手飛來。我見母雞「飛」起來了，就趕緊把手縮回來，我抓了抓手；「呀，只有一粒小石子，真是倒霉啊！」我火冒三丈地說。說著把石子重重地打在了母雞的頭上，母雞跟我一樣勃然大怒。這下可糟糕了，母雞兇狠地向我沖來，我左一腳不行，右一腳也不行。接著，母雞大發雷霆，向我的左腿上一啄，我疼得直叫：「哎喲，哎喲！」還算好，不是啄在肉上，只是啄在了褲子上。最後，我終於擺平了這只兇狠的大母雞！ 在回家的路上，我可沒有再敢走這條「險路」。
前天下雪了。鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮――「我又可以玩雪了！」我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……雨和雪都是水變成的，可是為什麼大多數人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象徵2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們願意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。
又下來幾位「小弟」，然後呢，我們就用雪搭東西，我做了一個雪板凳，而他們在各自滾自己滴雪球。後來雪球越滾越大，在後來呢我就幫助他們滾一個比較大的，滾啊滾啊，就這么往下滾。一開始呢還好，我一個就可以推動雪球了，我推著雪球到處「觀光游覽」，大概過了10分鍾，我就堅持不住了，我再也推不動了，我叫來2個「小弟」一起推啊，大家一起加油。眼看那個雪球越滾越大……大概又過了10分鍾，只見有3個小孩倒在了地上――那就是我們啊 在地底下潛藏了3-5年後，夏天7、8月份，知了猴就要從地底下鑽出來了，他們一般傍晚7點以後會破土而出，這時你如果去樹林里捉的話，肯定會收獲不少的呀。
夏日的一天傍晚，天異常的悶熱快下雨了，這是知了猴出來的最佳時機，我和爸媽晚飯過後帶好手電筒和礦泉水瓶（裝知了猴）就來到了一片楊樹林里。我們一人一排，分頭耐心的一棵一棵的找，找的時候一定要耐心而且要小心，因為不小心說不定腳下還會
踩到正在往樹上爬的知了猴呢。剛走到第三棵樹時我就發現「呀，這里有一個，哈哈！」高興的我真是手舞足蹈。我仔細觀察發現它整個身體是棕色的，長約三四厘米，兩個圓鼓鼓的大眼睛，頭前面有兩個大鉗子，我想一定是出土時挖土用的吧？後面還有兩對稍細點的腳。我拿起它放到手裡，他就不停地爬起來，好像要逃脫的樣子，非常癢癢，弄得我咯咯不停地笑起來，真好玩！正在這時，媽媽說「兒子，快過來，這里有一隻。」我急忙跑過去，老天爺，這只完全被螞蟻包圍了，四腳朝天動彈不了。我用手動了他一下，還活著，我趕忙幫他把身上的螞蟻趕走，裝到了我的瓶子里。我們這樣分頭耐心的找了將近一個小時，收獲還真不少一共捉到15隻，聽爸媽說回家用鹽腌一下，再油炸是很好吃的，它含高蛋白一隻知了猴的蛋白質含量是一個雞蛋的六倍呢。同學們，你們不妨有時間也去捉一下知了猴吧，你會發現其樂無窮的
在地底下潛藏了3-5年後，夏天7、8月份，知了猴就要從地底下鑽出來了，他們一般傍晚7點以後會破土而出，這時你如果去樹林里捉的話，肯定會收獲不少的呀。
夏日的一天傍晚，天異常的悶熱快下雨了，這是知了猴出來的最佳時機，我和爸媽晚飯過後帶好手電筒和礦泉水瓶（裝知了猴）就來到了一片楊樹林里。我們一人一排，分頭耐心的一棵一棵的找，找的時候一定要耐心而且要小心，因為不小心說不定腳下還會
踩到正在往樹上爬的知了猴呢。剛走到第三棵樹時我就發現「呀，這里有一個，哈哈！」高興的我真是手舞足蹈。我仔細觀察發現它整個身體是棕色的，長約三四厘米，兩個圓鼓鼓的大眼睛，頭前面有兩個大鉗子，我想一定是出土時挖土用的吧？後面還有兩對稍細點的腳。我拿起它放到手裡，他就不停地爬起來，好像要逃脫的樣子，非常癢癢，弄得我咯咯不停地笑起來，真好玩！正在這時，媽媽說「兒子，快過來，這里有一隻。」我急忙跑過去，老天爺，這只完全被螞蟻包圍了，四腳朝天動彈不了。我用手動了他一下，還活著，我趕忙幫他把身上的螞蟻趕走，裝到了我的瓶子里。我們這樣分頭耐心的找了將近一個小時，收獲還真不少一共捉到15隻，聽爸媽說回家用鹽腌一下，再油炸是很好吃的，它含高蛋白一隻知了猴的蛋白質含量是一個雞蛋的六倍呢。同學們，你們不妨有時間也去捉一下知了猴吧，你會發現其樂無窮的 幾個月的一天，我和媽媽在運輸公園玩，我看到一個奶奶把一個小烏龜放到了池塘里，我問這是為什麼，奶奶說不要了，我就把它從池塘里拿了出來，帶回家了。
這只小烏龜剛到我們家時，好像很害羞，我把它放進了小桶里，倒上清水，它一直都把頭、四肢縮在硬甲殼里，後來，由於我常接觸它，它慢慢跟我有感情了，也不害羞了，我發現它的頭周圍長著一圈一圈的花紋，上面鑲著兩個和珍珠一樣的大眼睛，下面長著一張大嘴，它的小爪子上長著的幾個小指甲，和針一樣尖，我一動它的小殼，它就把它的頭縮回殼里，由於一家人都特別喜歡它，我就給它起名：「打打」。
「打打」在我家生活了67個月一直長得很好，我還常從超市裡帶回小魚、小蝦給它吃，一次我從超市帶回幾只小螃蟹，和打打放在了一起，想給打打做個伴，可第三天我去看打打，發現它被小螃蟹夾死了，我很生氣，一下把螃蟹全扔進了垃圾桶，打打死了，我真得很傷心……
打打的死讓我明白了一個道理：養小動物要明白它的生活習性，不是一類的小動物不能一起養 1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......
4.
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯,這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
Ⅶ 求一篇科學觀察日記 六年級的
「秋天到，秋天到，秋天大豆粒粒飽……」金秋十月，迎來了收獲的旺季。瞧（配摘毛豆的照片），木瀆第五小學的種植基地上，一群紅領巾正兩個一組，三個一夥，有的拔，有的摘，有的抬，摘取著他們的勞動果實，一個個忙得不亦樂乎。隊員們臉上都洋溢著燦爛的笑容，這不，不知是誰一帶頭吟起了歌謠，歡聲笑語頓時在基地上空飄盪……
二00二年春天，學校少先隊在原先深入開展各項活動的基礎上，因地制宜開辟了小型勞動種植基地，目的是給隊員提供機會，讓他們從事力所能及的種植活動，從中獲得直接感知和技能、樂趣等方面的發展，同時讓他們既磨練意志，又增長見識，潛移默化地達到育人效果。沒想到，經過兩年多的堅持不懈，種植居然「火」了起來，並由此帶來了一些意想不到的收獲，成為了學校少先隊的特色活動。
一絲不苟劃分 熱火朝天墾荒
學校東北角有半畝空地，閑置已有多時。春天來了，和校園別處的鮮花盛開、樹木蔥郁一對比，這里的感覺太鮮明了。少先隊大隊部覺得荒著怪可惜的，決心開辟出來讓學生試著種植，一來進一步改變校園面貌，二來可以讓隊員從事實踐性活動。全校輔導員和中隊長會議上一商量，馬上得到了響應。
頓時，荒地上熱鬧起來，皮尺丈量、石灰畫線……沒多久，半畝荒地就被整齊劃一地分成12快，三至六年級各班共12個中隊各承包一塊。第二天，各中隊踴躍報名參加種植小組的隊員就從家中帶來了鐮刀、鐵杴、鋤頭，水桶……墾荒來了。
六年級同學力氣真大，一鋤下去就把一大堆土翻了過來，有小石頭？沒有關系，瞬間被甩得老遠；五年級同學最認真，他們科學管理，流水作業，分工合作，速度真快，一塊地馬上就要完工了；四年級幾個小胖墩真不容易，臉蛋憋得通紅，雙腳在地上撐得實實的，一鋤一鋤，汗水直流也不顧擦一下；別看三年級人小，幹活一點也不含糊，他們先在干泥上灑上水，隨後一鋤下去，泥巴聽話地全部翻過身來，邊干，邊提醒其他隊員要多動惱，別蠻干。嘿，你說氣人不？
基地上慢慢響起了歌聲：《從小愛勞動》《勞動最光榮》《我是學校小主人》……翻好地，撿好小石頭，灑上水，荒地瞬間換新顏：一壟壟、一畦畦呈現在眼前。隨後，隊員們開始為荒地施肥，一個個幹得熱火朝天，歌聲也越來越響，越飄越遠。
緊鑼密鼓播種 信心十足培育
施過肥，受過雨水洗禮的泥土黑油油的，看上去美極了。隊員們吵著要播種，
沒辦法，滿足他們吧。
買種、選種、播種、各中隊全權負責，責任到人。由於剛開始種植沒有經驗，隊員們什麼都感到新鮮，也鬧了不少笑話，：種小白菜時，有的把生菜當成了小白菜播種；排蒜時，有的同學把一整個蒜頭插進土裡；還有的買回的種子早已經過了時令……
看來還得乖乖去討教。在後來的一段時間里，隊員們向老師、家長、農民請教，收獲還真不小：例如清明過後，即可開始種植毛豆、茄子、辣椒、西紅柿、南瓜等；夏天由於氣溫高，可以種些小白菜；秋天，白露之後，則適合種植菠菜、蘿卜、蒜、豌豆、香菜等。
由於掌握了種植要結合時令這一金點子，接下來的一切就順利多了。不斷有隊員親自體驗勞動種植的樂趣。一有空，隊員們就去勞動基地，有的練習翻土，有的適時澆水，有的及時拔草、施肥、捉蟲，還有的彎著腰看種下的籽發芽了沒有，瞧瞧苗有沒有長高，數數芽兒又多長了幾片嫩葉了，該不該分棵了……看著長勢良好的勞動基地，隊員們個個信心十足，甭提有多高興了！
眉開眼笑收獲 滿心歡喜品嘗
瞅見茄子已開了花（配茄子開花照片），數一數葉叢里又躺了個小西瓜（配西瓜照片），葫蘆身子慢慢變長（配細長葫蘆照片），南瓜腰圍越來越粗（配大南瓜照片），……看著自己親手種下的種子生根、發芽、開花、結果，收獲的日子日漸臨近，隊員們幸福之情溢於言表。
在耐心地培育中，在焦急地盼望中，終於等來了收獲的那天。都是一窩蜂全班出動，都要來比一比誰班勞動基地最牛！看！這個班的大豆粒粒豐滿，那個班的青菜棵棵泛光；這邊的蘿卜細長水靈，那兒的白菜色彩誘人；歡呼聲中，一個個圓溜溜的小西瓜出現在大家眼前；驚訝聲中，幾個大南瓜被抬了出來……收獲的、觀看的，臉上都盪漾著燦爛的笑容。一個個籮筐排成了隊，少總部對各班的收獲逐一過磅、仔細記錄，在陣陣歡呼聲中，這些籮筐被送進了學校大食堂。
第二天中午，總輔導員來到食堂，通過大喇叭廣播：「同學們，告訴你們一個好消息，我們的種植基地這個季度獲得了豐收，大家現在吃到的蔬菜都是咱們自己勞動的成果。這些蔬菜都很新鮮，而且對我們來說特別有意義，平時難得品嘗到。」聽到這鼓舞人心的講話，同學們又是一陣歡呼，煞有介事地品嘗開了。校小記者不時在人群中穿插：「請問，你覺得味道怎樣？」「味道好極了！」「真新鮮」……
放眼望去，食堂里到處是笑臉張張；仔細聽來，四周到處是「嘖」聲陣陣……
樹立典型表彰 開展活動錘煉
趁熱打鐵的效果最好。升旗儀式上，少先隊通報了種植的情況，表彰了前一階段在火辣辣的太陽下，付出辛勤汗水的隊員，並號召全校同學向他們學習，在全校開展「快樂勞動」的系列活動。學校專門發放了《告家長書》，對這次活動進行了說明，並要求廣大家長積極配合。
不久後，輔導員都收到了家長的反饋單：有的說，自從孩子參加種植小組後，改掉了隨便浪費的毛病，比以前懂事多了；有的說，孩子真正理解了唐詩「鋤禾日當午，汗滴和下土」的含義；有的說，懂得了農民生活的不易；有的說，以前的小皇帝、小公主都是飯來張口，衣來身手，樣樣事情都是家長包辦代替，可如今，洗頭、洗衣物，整理床鋪、房間等自我服務勞動他們都能學著做了，甚至還能幫助家長做些力所能及的家務，如午飯時擺桌子，在房屋裡澆花；還有的說，自己的孩子還跟家長在屋前屋後植樹、種菜等，一些孩子還能主動在家中學著做飯、燒菜……
再看學校里：隊員們互相交流著勞動心得，感受著勞動的快樂……隨手撿垃圾、樂於助人等細節的越多出現，傳遞著一個令人欣喜的信息：隊員們普遍得到了錘煉，普遍感受到了勞動給他們帶來的快樂，普遍養成了良好的勞動習慣。
育人活動深入 綜合素質提高
種植活動給隊員們帶來了無窮的歡樂與甜蜜。在許多同學的日記和作文中，流露出對種植活動的喜愛，流露出對快樂勞動的留戀。
一位同學的日記中寫道：我今天放學一跑進家門，就高興地對媽媽說：「媽媽，今天我們學校吃菠菜湯了，真好喝呀！」媽媽一本正經地說：「你喜歡喝菠菜湯啊，那，媽媽明天給你做！」「不是，不是這個意思。媽媽您不知道，今天吃的菠菜，是我們勞動基地上種的呀！」媽媽笑著說：「對呀，勞動最有滋味！」
真是勞動能育人啊！學校少總部不失時機地進行工作指引，各中隊也由種植活動引申出了一系列的具有趣味性、知識性的評比活動。如摘豆角比賽，水果拼盤比賽，《勞動最光榮》主題隊活動等。由六年級同學組成的假日勞動小隊，把摘下來的青菜等蔬菜上小菜場賣菜，進行社會實踐、開展體驗活動，他們把賣菜所得的錢和自己的零花錢湊在一起，買了水果、糕點，去慰問木瀆鎮敬老院的爺爺、奶奶，受到了家長、社會的好評。一位中隊輔導員由衷地說：「勞動實踐提高了隊員的思想道德、文化科學、身體心理等多方面的素質，又提高了他們的自理、自立的能力，勞動基地是學生展示能力的一個好天地！」
最讓老師高興的是：「勞動最光榮」這句口頭禪經常掛在了孩子們的嘴邊，他們的生活能力和勞動素質得到了提高，他們都懂得自己是家庭、學校、社會中的一員，懂得了有權利，有義務，有責任關心身邊的事情。而這一切，都緣自於
種植活動的開展。
當初一個不經意冒出的點子，如今卻在木瀆第五小學校園內生根、開花，結出了豐碩的果實。而學校也以此為契機，越來越重視勞動教育，想方設法拓寬勞動教育的渠道。學校不斷加強校園勞動基地建設，添置了一系列供學生實踐操作所需的基本工具，盡量為學生勞動技能的提高創造條件。素質教育是肥沃的土壤，而學校少先隊的特色活動是艷麗的花朵。我們相信，在不久的將來，五小師生一定會精心呵護這朵奇芭，讓它不斷得到滋潤，開得更鮮艷，更動人，而這項少先隊的特色活動，也必將成為學校勞動教育路上一道亮麗的風景線！媽媽曾給我出過這樣一個謎語：「南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。」這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從牆角處捉來一隻小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便於觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一隻死的小蟲、一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？於是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終於明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。於是，我把實驗結果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關蜘蛛的書籍。其中《普通動物學》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數為昆蟲或其他節肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上，先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然後吸進消化道內，最後吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網顫動，網顫動會使產生感覺，蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的昆蟲。
廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。
其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就原始論著的撰寫談一些體會，同時對如何做好學術報告也談一些經驗。在討論原始論著寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。鼎德文化工坊今天談的是寫作中容易發生的問題和經驗，是寫作道德和書寫內容的規范問題。
論文寫作的要求下面按文章結構的順序依次敘述。
(一)題目
科學論文都有題目，不能「無題」。題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。
(二)署名
科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。
(三)引言
是引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。
(四)材料與方法
按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。以上細節已經提醒過您。
(五)實驗結果
應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。
(六)討論
是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。
(七)結語或結論 應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。
(八)參考文獻
這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出參考文獻的目的是讓讀者了解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。
(九)致謝
指導者、技術協作者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬致謝對象。致謝應是真誠的、實在的、不要庸俗化。不要泛泛地致謝，不要只致謝教授不謝旁人。寫致謝前要徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)摘要或提要
以200字左右簡要地概括全文。常放篇首。要精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續看全文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。
Ⅷ 六年級的觀察日記，200字以上
金魚是怎麼生活的
為了觀察金魚，我買來了3條金魚，有一條眼睛圓鼓鼓的，身子白白胖胖的，滿身白灰色，好象一個小胖子；另一條上身是橘橙條，下腹卻是白色，另一條魚是全身火紅色，如果不仔細看，還真以為它是一團鮮紅的血，還有一條金魚身穿一條五顏六色的衣裳，看上去象是一朵小花，
金魚是靠腦袋下的四片東西來游水。游時，金魚還會不停地搖擺著那條尾巴，而且我發現金魚喜歡隱藏在黑暗處。
當它餓了，我放一把金魚食，它們就會搶過來，全不顧往日的紳士風度；可它不餓時，你硬給它餵食，它會吃了又吐出去，硬生生地把你氣個半死，而且魚它不管它在干什麼，眼睛始終都是鼓得大大的。
怪事
這幾天金魚總是浮上水面來吐氣，使我感到不解，為什麼金魚老是要浮起來透氣呢？你們知道嗎？這可真是個謎團呀。
中午，我來 看金魚的時候發現了那條身穿五顏六色的金魚死了，我傷心的哭了。
絕食
第二天，我發現我給魚餵食，他們不會嚮往日一樣搶著吃，甚至對食物是視而不見。
中午，魚始終都對食物沒有胃口，這讓我感到莫名其妙。昨天還好好的，今天怎麼這么憂慮，還絕起食來了。
我起了想設：是不是因為它們發覺少了一個好友？可是，昨天它們都還很自在呢。我又想，它們是不是因為昨天以為那條小金魚是出去玩，所以不擔心，可都這么久了，它們怎麼還沒吧魚放回來啊？！
哎，這再怎麼猜測也猜不出來，誰能懂魚語來幫忙問一下為什麼變得這么令人擔心，但這世上又有誰懂金魚的語言呢！
Ⅸ 六年級觀察動物的日記
觀察螞蟻
太陽彷彿是一個熱烘烘的大火爐吊在空中，無情地烘烤著大地。小鳥唧唧喳喳地叫個不停，知了就像中暑了似的，那叫聲讓人聽了格外煩心。在這種天氣里，我和小夥伴們不得不躲在大樹的庇蔭下乘涼。
這時，突然有人喊了一聲：「快看，那邊著火了！」順著他手指的方向望去，一小團火在周圍野草的鼎力相助下，漸漸擴大了燃燒范圍。我們跑過去，被這突如其來的大火嚇傻了，一時不知道怎麼辦才好。這時，我的目光停在了一群螞蟻的身上。它們發現自己已陷入了進退維谷的絕境中，一片驚慌，毫無目的地胡亂運動著。我心想：這群螞蟻真倒霉，看來它們只能等死了。
忽然，螞蟻群停止了騷動，所有螞蟻的眼神都聚集在一隻稍微大一點兒的螞蟻身上，它的前前後後擁簇著許多螞蟻，好象是充滿責任感的侍衛。這大概就是它們的蟻王。蟻王用觸角來對它的臣民發布命令。
眼看著大火的包圍圈越來越小，螞蟻們聚集在一起。蟻王的觸角輕輕抖了兩下，就在這時，螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團。組成了一個黑壓壓的大蟻球。我吃了一驚，怎麼，難道死也要一起死嗎？這太可笑了，這群螞蟻除非插上翅膀，否則無論如何也沖不出這熊熊火圍。突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現了：眼前的這個大蟻球開始移動，並沖向了大火。蟻球很快被燒成了一個大火球。在噼里啪啦的響聲中，一些居於外層的螞蟻被燒死了，但它們心甘情願為種族的延續而慷慨以赴。外層的螞蟻一層一層地脫落了，而蟻球則迅速而順利地滾出了火圍。雖然蟻球比剛出來時小了許多，但更多的螞蟻卻得以絕處逢生了。
我們目睹著這一壯舉，目瞪口呆。我愣住了，螞蟻的行動證實著一個千百年來恆古不變的事實：
，團結就是勝利！而在這里，團結不僅是力量和勝利它就是能夠獲得種族生存的機會。
Ⅹ 六年級蒲公英的觀察日記5篇
一天晚飯後，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一樹比一樹多;嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅;就連那一串紅，也越發顯得可愛。
看著這些花，聞著那花香，媽媽忽然指著路旁的蒲公英問我：「你知道蒲公英的特點嗎?」
蒲公英?我怎麼也想不到媽媽會問起這毫不起眼的植物，我怎麼也想不出這種平凡之物的特點。一路上我走馬觀花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪裡留心過小小的蒲公英呢?
我為難地低下頭，猛然發現，腳下就有那麼一株已結種的蒲公英。它，不過三四尺高，幾片葉子捧著一團雪白的「絨球」，那「絨球」中藏著它細小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：「它生命力強!」
「對!生命力強是蒲公英的特點。」媽媽說，「不論在什麼地方，它都能頑強地生活下來。在寒冷的地方，它能紮下根;在乾旱的地方，它照樣能開出花;在潮濕的地方，它依然能結出種子，一代代生存下去。」
一陣風吹來，蒲公英分作了許多「小傘」迎空飛起，雪白的「小傘」帶著頑強的種子隨風飛舞。我不知它們將飛向哪裡，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
在野外，到處可以見到蒲公英的身影，今天，我就觀察了這種普通的植物。
我家樓前就有一片蒲公英，遠遠地望去，像一片潔白的雪，近處一看是一片白色的、可愛的「大絨球」。
我從草叢里摘了一棵蒲公英，仔細一看，哇，它的絨毛像一把把小傘。它的種子就像刺蝟的刺一樣。一吹，「小傘」吊著種子飛走了，底下露出許多小孔。它的莖嫩嫩的、滑滑的，頂部還有小毛毛，把它切開你會發現它會流出許多白色的乳汁。
再說葉子吧，蒲公英的葉子綠油油的，長長的。它還是一種很可口的野菜呢。
蒲公英真可愛!我以後會更加愛護它!另外，還要告訴你，要是你在野外忘記帶野菜的話，就摘幾片蒲公英葉子充飢吧!
在回家的路上，路邊有很多蒲公英，蒲公英隨風像一把把小傘飄落到地上了。於是我蹲下身，仔細的觀察起來。蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂著，幾片葉子之間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實何止一朵。那淡黃色的小花是有許多小花構成的一個花亭。每一個花朵下面都長著一個很小的果，每個果上冒出一撮又長又密的冠毛。一個個的小果結成一團，就像一個毛茸茸的圓珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴邊輕輕的一吹，我的小傘飄呀飄呀，飄向遠方。
這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子，在晨風中一搖一搖的!在展示它的勃勃生機。
我希望蒲公英這小小的精靈在風風雨雨中更好看，更迷人。
原來，大自然的潛力是無窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛護大自然。
蒲公英給我帶來了快樂，我希望它們能快快長大，快點把它的小傘張開，到時候，它就會從不起眼的小苗變得惹人喜愛了。