1. 六年級數學題庫及答案
1.（ ）比7/6=1.5
判斷
1.數A除以數B的商是1.5，A與B的比值是3/2.（ ）
求下列各比的比值。
24：18 8/5：4/5 1.5：2.1 9/2：7 56：2.8 2/3：5/9
想一想，算一算
（1）乙數是甲數的3/5，甲、乙兩數的比是（ ）：（ ）
（2）減數是被減數的4/9，減數和差的比是（ ）：（ ）
應用題
1.兩個長方形重疊部分的面積相當於大長方形面積的1/6，相當於小長方形面積的1/4.大長方形和小長方形面積的比是多少？
2.超市運進香蕉的筐數占水果總筐數的1/6，橘子的筐數占總筐數的1/4，其餘是蘋果。寫出三種水果筐數的比，並化簡。
3.兩個長方形重疊在一起，甲長方形沒有重疊部分的面積為S，相當於甲長方形面積的5/6，乙長方形沒有重疊部分的面積為A相當於乙長方形面積的7/8，那麼S與A的比是多少？
4.甲、乙兩數的比為11：7，乙、丙兩數的比為5：2，甲數和丙數的比是多少？
化簡比
1.5：0.25 1/5：1/3 4/3：1/8 2.5：7.5 20：1000 28：35
154：42 1200：6 30：27.5
把下面各比化成前項是100而比值不變的比
1.25：3 2/5：1/2
答案
1.（7/4 ）比7/6=1.5
判斷
1.數A除以數B的商是1.5，A與B的比值是3/2.（對 ）
求下列各比的比值。
24：18=4/3 8/5：4/5=2 1.5：2.1=5/7 9/2：7=9/14 56：2.8=20 2/3：5/9=6/5
想一想，算一算
（1）乙數是甲數的3/5，甲、乙兩數的比是（ 5 ）：（ 3 ）
（2）減數是被減數的4/9，減數和差的比是（4 ）：（ 5 ）
應用題
1.兩個長方形重疊部分的面積相當於大長方形面積的1/6，相當於小長方形面積的1/4.大長方形和小長方形面積的比是多少？
3：2
2.超市運進香蕉的筐數占水果總筐數的1/6，橘子的筐數占總筐數的1/4，其餘是蘋果。寫出三種水果筐數的比，並化簡。
1/6：1/4：(1-1/4-1/6)=3：2：7
3.兩個長方形重疊在一起，甲長方形沒有重疊部分的面積為S，相當於甲長方形面積的5/6，乙長方形沒有重疊部分的面積為A相當於乙長方形面積的7/8，那麼S與A的比是多少？
4：3
4.甲、乙兩數的比為11：7，乙、丙兩數的比為5：2，甲數和丙數的比是多少？
55：35：14
化簡比
1.5：0.25=6：1 1/5：1/3=3 ：5 4/3：1/8=32 ：3 2.5：7.5=1 ：3
20：1000=1 ：50 28：35=4：5
154：42=11：3 1200：6=200：1 30：27.5=12：11
把下面各比化成前項是100而比值不變的比
1.25：3 =100：240 2/5：1/2=100：125
2. 我小學六年級，有沒有什麼軟體可以出題讓我做，我數學不好，如果是數學的題庫最好，語數英三科也可以，要
你可以在網上做一些作業之內的
3. 小學六年級下冊數學練習題。
切成兩半後，它的抄底面周長的組成部分為直徑，和一個半圓。
設底面直徑為X，所以，0.5*3.14*X+X＝20.56
可以得出X＝8cm,那麼，底面半徑為4
半圓柱此時的表面積組成部分為半個圓柱的表面積和一個正方形面積。
所以此時，先求半個圓柱的表面積，即，4*4*3.14（上，下兩個半圓的面積和）+（3.14*8*0.5）*5（側面正形的面積）＝36*3.14＝113.04
正方形面積為底面直徑乘以高，即，8*5＝40
所以113.04+40＝153.04，就是所要的結果。
4. 小學語文六年級閱讀訓練題庫
那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：
a捐獻我的任一器官和部件。
b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）
c捐獻下列部件和器官——
d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信「來生轉世」之類的說法，但剛領到駕駛執照就談死，她會認為「不作興」，再說捐獻器官，把屍體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發生意外而死亡，我願意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執照後面，並把「捐獻者」三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。我端詳這張駕駛執照，想像萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數人都願意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的願望，醫生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當地和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩隻眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續；看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最後她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場
我激動得一把抱住她：「你真是我的好媽媽！」
（1）給文章倒數第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。
（2）在文中括弧中選擇字的正確讀音。
（3）寫出下列詞語的反義詞。
殘酷（ ） 延續（ ） 激動（ ）
（4）文中畫橫線的句子「我把卡貼在駕駛執照後面，並把『捐獻者』三個字的小紅點貼在駕駛執照正面。」的原因是什麼？
（5）文中畫波浪線處「她兒子的生命以另一種形式得以延續」「另一種形式」是指 。
（6）倒數第二自然段中母親的話「……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場」的意思是什麼？（3分）
參考答案：
（1）最後她緩緩地說：「這個母親實在了不起 ！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？」
（2）bīn shǎnɡ
（3）仁慈 中斷 平靜
（4）萬一「我」遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻開駕駛執照一眼就能看見「捐獻者」三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。
（5）指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內。
（6）意思是母親也想在自己死後捐獻自己的器官。
5. 新題型題庫小學六年級數學
147人
假設現在男生為X人,女生為Y人 原來女生就是(Y-12)人 得出方程
X:(Y-12)=7:5
X:Y=9:7
解出 Y=147人 X=189人
6. 小學六年級新題型題庫（第六次修訂）全部答案 全國68所名校
很難 只有第5次修訂
7. 小學六年級上簡算題庫
75.3×99+75.3 4.6×3.7+54×0.37 0.125×34+18×8.25+12.5%
8.37-3.25-(1.37+1.75) 2100÷20 1178―613―123 15314―4.25―534
19.82―6.57―3.43 4.6+325+635+5.4 438+2.25+558+734 9.63÷2.5÷4 6÷0.25
235 - 135÷18 35 ×153 – 0.6×53 （45 ＋14 ）÷73 ＋710
10 - 719 - 1219 + 119 25×13 ÷52 ×310 13.09－8.12－4.88 12×103－4500÷75
18 ×[12 ÷(35 ×109 )] (215 ＋311 )×15×11
8. 六年級數學題，新題型題庫上的
1.一菜販從菜市場購進200元的西紅柿，如果全部以每千克1.4元賣出，可以賺四成。由於氣候因素，除了一部分質量好的以每千克1.4元賣出外，其餘的是以每千克1元賣出的，所以實際上只賺了一成。問：其中多少千克是按每千克1.4元賣出的？
解：設菜販共購進西紅柿x千克，其中有y千克以1.4元賣出，則
200（1+0.4)=1.4x
1.4y+(x-y)=200(1+0.1)
得x=200,y=50
答：其中50千克是按每千克1.4元賣出的。
2.由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中，如果增加10顆奶糖後，巧克力占總數的3/5，再增加30顆巧克力後，巧克力占總數的3/4，那麼原混合糖中有奶糖多少顆？巧克力多少顆?
解：設原有兩種糖共x顆。
3/5(x+10)+30=3/4(x+10+30)
解得x=40
（40+10）*3/5=30（顆）
40-30=10（顆）
答：原有奶糖10顆，巧克力30顆。
3.用一根繩子去測一棵樹的粗細，用繩子的1/2繞樹4周還餘1/5米，用繩子的1/3繞樹2周還多4/3米，繩子的長度和樹干一周的長度各是多少？
解：設樹干一周xm。
(4x+1/5)*2=(2x+4/3)*3
（然後自己算哪....
如果還不懂可以加我位好友問那```）