㈠ 六年級現代詩歌大全
星星
我們是小苗
我們在成長
老師就如春日的陽光
不火烈、不燒灼
帶給我們成長所需的營養
一雙雙捏著鉛筆的小手
漸漸
握起鋼筆
寫起行書
我們是小苗
我們在成長
老師就如夏日的清風
不急驟、不凜冽
教給我們做人要知的道理
一雙雙渴求知識的眼睛
慢慢
桃花潭水
深邃千尺
老師如雨露
讓我們不再乾渴
看著您的笑靨，我們
從「青青園中葵」
到「萬物生光輝」
從「小荷才露尖尖角」
到「映日荷花別樣紅」
如果說
在黎明前
一定要經歷一段黑暗
那麼老師
您就是滿天的繁星
指路的明燈
引導我們
走向黎明
走向成熟
當晚風攏起最後一縷夕陽
你便悄悄地撒滿了天網
不要說一星星 一點點
你要打撈起被太陽遺忘的時光
當朝霞撐起金傘
你悄然退至遠方
當玉輪高掛燈籠
你羞答答將身隱藏
你把疲勞逼進地幔
眼睛裡釋放關切的目光
不管春夏秋冬
你用真誠在時時守望
化作一道光明
你不象雷電一樣張狂
用自己短暫的生命
寫下一首輝煌的詩章
不要說只是一星星 一點點
這是金色的理想在歌唱
你架起明天的橋梁
第一個迎來東天飛濺的曙光
時間雕刻刀
時間是什麼？
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個人留下記號。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業業，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠是那樣公道。
它給不珍惜時間的孩子，
雕一隻笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在後面爬得十分苦惱。
㈡ 六年級現代詩歌大全
《紅蜻蜓》
低低地飛,低低地飛，你這紅靖蜒，你丟失了什麼？
飛得這樣低，飛得這樣低。草坪里，鋪著嫩綠。
花叢里，漫著香氣。湖面上，閃著漣漪。紅蜻蜓，
你丟失了什麼？是被曬乾的露水，還是雨天的記憶？
你也許沒有找到你丟失的東西，你飛得倦了，
伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的雙翼。天，下起了小雨，一滴，一滴，
提醒著我，快快回家去！當我剛剛跑回家，窗外就下起了大雨。
我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷濛蒙的天地。
難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，
它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過天晴。
我推開窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空和開花的土地……
《其實我是……》
其實我是一朵雲，當我在天空，
自由的飄動時，我想這樣告訴你。
其實我是一隻蝴蝶，當我在花尖飛舞著，
看見了很多昆蟲，我想這樣告訴你。
其實我是一片黃葉，當我從樹上飄落了，
把大地染成金色時，我想這樣告訴你。
《坐火車》
爸爸帶我坐火車， 火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來；山開始往後退，
樹也往後退，房子也往後退……
哇！什麼東西都往後退，好怪好快啊，
我們都不用走路， 一下子就到了台北。
《善良》
要是蘋果只有一個，它准裝不滿大家的提籃。
要是蘋果樹只有一個，掛蘋果的樹杈也准覆不滿一園。
然而一個人，要是他把 心靈的善良分給大家，
那就到處都會有明麗的光， 就像甜甜的果兒掛滿了果園
《媽媽》
我一定要說出來，說出你給我的一片感激之情。
你給我這麽多我喜歡的樹，
你給我這麽多我喜歡的鳥，
你給我這麽多張開花瓣的星星，
你給我這麽多寫詩作歌用的詞語，
你給我這麽多向我敞開的心靈，
你給我這麽多歌喉甜潤的少女，
你給我這麽多供我緊握的親善的手，
還給了我這顆童稚的心—— 它對生活無所企求，
就只希望有一陣陣風，把我理想的風箏送上藍天。
《角色互換》
說好的，角色互換。今天你當爸爸，我當寶寶。
你推我走進公園,我咬著奶嘴一臉的無辜。
我哇哇哭鬧，你嚴厲叫罵。路人依舊贊嘆你的可愛，
譴責我的荒謬。他們忘了我們的約定，
今天我是寶寶，你是爸爸。
㈢ 六年級現代詩歌大全
兒童的靈魂是小草
不怕風吹雨打
不怕任何困難
成為祖國的頂樑柱
老師的靈魂是版陽光
不怕任何辛權苦
不管任何疲勞
教給我們豐富的知識
爸爸的靈魂是大樹
無論是男是女
無論多麼頑皮
都教給我們做人要知的道理
媽媽的靈魂是小鳥
不管人在哪裡
不管多少時間
都處處為我們著想
㈣ 六年級自製詩集（詩內容不一致），需詩集名稱大全
小詩集可以編入搜集到的詩和自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩回歌的相關資料；可以給答詩配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料最豐富，編排最有創意。
封面么，弄一個本季的景色，用水彩筆豎著個詩集題目，我給你想個，你試試。第一個：夢幻田園，第二個：彩詩飛揚，第三個：我的詩夢。
好詩么，好找，從網路找啊。
㈤ 小學六年級詩歌大全
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄盪
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動場上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇爭先的動力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動的淚花
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，犯錯時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
看著我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
老師啊，六年一班的每一個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子鬆了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊！有什麼能難得倒您呢？
誰的思想長草了，您就是除草的園丁
誰的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛融合了這樣一個南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子
老師啊，六年二班的每一個孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業了
六年啦，六年的風雨在我們腦海靜靜閃過
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會兒吧，剛打完吊瓶您怎麼能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經長大
不會忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會忘記，您用並不偉岸的肩膀
托起我們人生的風景
還記得
數學課上，您百問不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點點微小的成功
都贏來您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上
老師啊，六年三班的每一個孩子該怎樣感謝您
為什麼再多的回憶
也道不盡我們彼此的依戀
為什麼再多的祝福
也說不盡我們對母校的眷戀
為什麼再誠摯的語言
也訴不盡我們深深的思念
挽不住的
都是最亮麗的風景，
急切溜走的，
都是最美妙的時光
這一切的一切
彷彿剛剛開始
似乎就在昨天
可轉眼
我們就要互說再見
再見了，母校
是您給了我花樣的年華
再見了，老師
是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
讓我們向您——
致以最崇高的少先隊隊禮！（敬禮！）
謝謝您，母校
謝謝您，老師
謝謝您，媽媽
㈥ 六年級自製詩集（詩內容不一致），需詩集名稱大全
小詩集可以編來入搜集到的詩和自源己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料最豐富，編排最有創意。
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