『壹』 六年級語文,第三單元作文100字
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。
一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋著雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，盡管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼
『貳』 我的收獲六年級作文大全100字數
語文收獲
又是一個星期六。回想過去的六年，不知有多少個星期六已從我生命中抹去；再遙望未來，即將面臨升學考試的我又能過用區區幾個手指就可以數地過來的星期六呢？是啊，今年六年級了，都已經學習知識六年了！感慨地看著這些平躺在紙上的文字，我立即想到了環繞在我們身邊的一門課程——語文。是該好好總結一下我的語文知識了吧！
語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧——如果算遠一點小時第一聲叫出的爸爸媽媽都應該屬於語文的管轄范圍了呢！記得剛上小學時，老師就注視著我們的眼睛說：「以後，我們要在一起學習成長，學習知識，填補出快樂的童年
！」現在回想，這不也是一句暗藏語文知識的句子了嗎？
從此之後，我生活的角落中處處都是語文的影子。我讀字，都詞，都句子；開始認字，認詞，認句子；寫字，寫詞，寫句子。我逐漸懂得了怎樣去了解字詞句；話怎樣從嘴裡優美地躍出；怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金，老舍，托爾斯泰，巴爾扎克一起前行；從科學奇事中一起探秘；我們與網路全書一起重新認知生活。寫作文也從以前稚嫩的手法襯托出的天真，到現在語句得精煉襯托出的成熟。
運用知識後才覺得語文的好處、帶給我們的快樂、收獲真的很多很多！
六年來，我們學過的語文知識從點點滴滴開始從方方面面開始，一點一點注入我們的生活，但我們還應堅持學習，它讓我們變得快樂！
是語文的發展才讓我們人類之間有了溝通交流；才讓我們發明創造出更多的成績；才讓我們有了現在這個科技發達的時代！
我喜歡語文，並衷心祝福我喜愛的語文！
『叄』 六年級三單元100字作文
，卻不一定適合你抄。不要一襲味的模仿明星……」
後面的話，我已忘卻。頭腦中不斷閃現莫龍丹的那張美圖，那個BOB發型的確很適合她呢!要是我有那麼美的發型，那該多好啊!
伴隨我的依舊是不變的長馬尾，我把它扎得高高的，有些小碎發。鏡中的那個我笑了，第一次發現自己笑得如此燦爛，像一朵永遠自信昂揚的向日葵。
從理發店出來時，我的心情也同推門而入時那樣喜悅。仔細照了照鏡子，雖然不是我祈求的BOB頭，但我早已明白，如果剪了BOB，那麼會比現在遜色。
『肆』 飛鴿100字作文六年級
春天，再也熟悉不過的字眼。古代詩人贊頌春天的詩歌數不勝數。夜裡，孟浩然在樓閣里，搖著扇子道：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。不錯，春天的夜裡總能夠聽到淅淅瀝瀝的春雨聲，我還總埋怨老天為什麼總是哭個不停，何時才能夠結束。可是，我還是理解的，這還不是為了夏天農作物茁壯成長，秋天農民伯伯喜豐收嘛。不知什麼時候起，我愛上了春天，因為它總能夠給我出乎意料的驚喜。因為有了春風的細手，才有了碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛的美景；因為有了春雨的淘氣，才有了天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的朦朧；因為有了春天的花草，才有了亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的繽紛。然而，我描繪的景象都是以前的春天，而現在的春天似乎衰老了許多，不，應該說是成熟了許多，她不會像以前那樣愛哭，用她的淚水澆灌土地；她的手笨拙了許多，不能描繪出像以前美麗的春圖，裝飾大地；她的心堅硬了許多，不再像以前那樣無私，把各種美麗的聲音帶到各地。人們責怪春天，為什麼變得這么自私，難道真的是女大十八變了嗎？可是，人們可否想過，春天也在責怪人們，為什麼人們那麼自私，為什麼人們一次又一次地傷害她的母親地球，她知道，地球也是人們的母親！我發現，這個春天的細雨少了，微風的呼吸緩慢了，鳥兒的鳴叫聲沒有以前那樣悅耳了，大概，它們也在責怪人們。這個春天不再尋常。原因！我們要尋找原因！也不難發覺，周圍的高樓大廈多了，它們在為爭當現代化都市出力呢，這，我不怪它們。只是，農村，城市的工廠越來越多，廢氣通過煙囪直接沖向天空，任憑它們在空中玩耍，污水通過水道直接排向江河，無疑，水變黑了，還有，人們不自覺的行為，使得周圍的街道總能看到五顏六色的垃圾人們天真地把江河，天空，土地當做無底洞，向它們排放污水，廢氣，垃圾，以為這樣，就能神不知鬼不覺地讓它們消失。回想起了，我們實在是做了太多太多傷害地球母親的事情。然而，這些事情還在繼續，所以，春天姑娘要通過種種方法，盡全力地喚醒人們的良知。在這個不尋常的春天，我懂得了許多。人類是時候醒悟了，得盡全力彌補自己以前所做錯的一切！讓春雨快樂地澆灌土地，讓春風輕撫過我們的笑臉，讓小鳥為我們歌唱後來，春天便不再尋常
『伍』 100字內小作文，怎麼寫，語文六年級，8篇
開頭，開門見山，然後舉個事例，最後升華。
『陸』 小學生六年級數學的作文100字左右
下面幾篇作文可供參考
我的發現
同學們，在你們的數學學習中是否和我一樣，有一些不經意的發現？現在我就來介紹我的幾個發現。
如果要你算一個多位數乘5，你是不是准備列豎式？我卻可以口算，因為我發現一個小訣竅。想知道嗎？讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數485320，再把它除以2，你會口算嗎？242660這就是48532×5的積了。知道為什麼嗎？我把原來的數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當於擴大5倍呀？你掌握這個小竅門了嗎？
同樣的發現我還有：一個數乘1.5隻要用它本身加上它的一半就可以了。（想想為什麼？）一個數乘15呢？用剛才的方法再加一步——你已經想到了吧，再擴大10倍就好了！
我還發現一個多位數，末兩位符合這個要求：十位上十奇數，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。我想這是為什麼呢？因為多位數的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個5應該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數十位上是偶數，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。
這個發現能用我前面所說的一個數乘5的巧妙演算法來解釋嗎？想想看，它們是一致的，因為這個數擴大10倍後，末兩位是50，再除以2，可能百位上有餘數1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒有餘1，那麼50÷2的商就是末兩位上的數字。
同學們，我的這個小發現是不是很微不足道？但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結果。偉大的發現不是由這點點滴滴組成的嗎？同學們，讓我們一起做一個勤於思考、善於發現的人吧！
談談對零的認識
零看上去很單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什麼題，你應該考慮零。
在幾何中，「0」經常被作為記號。
「0」的特殊源於在一些概念或題里，比如每個有理數都有倒數，「0」卻沒有，有理數分為正數、負數。「0」，一個數就分為一類，這不特殊嗎？在除數里，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什麼數(「0」除外)都得零。
往往我們會忽視零，但它卻起著重要的責任。如，問等於幾？有些人就不能聯想到「0」。在數數時，有人就會忘掉零。如：不大於5不小於-5的整數有幾個？有人就會定有8個。其實還有0。如：有哪些數的絕對值不大於本身？那就是正數和零(也可以稱之為非負數)。
零在生活中更量五彩斑斕。在期末後開家長會，老師那裡登記的犯錯本給家長看時，我們都希望自己的那一格記著「0」，這表示我們沒有犯過錯，家長高興，我們高興。但是在卷子上我們都不希望看到這個數或接近這個數的整正數，否則回家的日子就難過了。在比賽中，誰都不希望得到「0」。
零是豐富的。我認為零在題中是陷井，大家以後做題時應考慮零。零在不同的場合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
對0的認識
0是一個奇妙的數字，又是一個中學生經常遇見的「老朋友」了，計算，概念，都要遇見。
首先，0表示什麼也沒有，簡直可稱得上是數字裡面的「沙漠」，0也是一個奇怪的數字，放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位裡面，都表示沒有，以表示時間、一個人的年齡、賽跑的剛開始、起點。
在數學王國數字型檔自然數裡面，以有0的身影，它當然是最小的。沒有0，便沒有一毓的自然數，因為0是自然數的起點。
在計算里，0乘以任何一個數，包括負數、分數、0都，0的絕對值也等於0，在有理數中，它的絕對值是最小的，0除以任何一個數都，0加上一個數，仍得那個數，如：0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個數，得那個數的相反數，如：0-1=-1，0-87=-87。
在數軸中，0為原點，也為邊界線，把正負兩大數分開，0為什麼奇妙呢？因為0既不是正數，也不是負數，它只是一個整數，當0和正數在一起時，叫非負數，和負數在一起時，叫非正數，數軸上，0又為我們判斷正負數大小時提供了極大的方便，右邊為正數，左邊為負數，右邊的數始終比左邊大，說明正數大於負數，0大於負數，卻小於正數。
在幾何中，0度角表示一條射線，它並沒有角，也沒有度數，0平方米，表示沒有面積，0米長，表示沒有高度。0斤重，表示沒有質量，0立方米，表示沒有體積。
在地形中，0表示海平面，0以上表示高出海平面，0以下表示低於海平面，中國新疆有一155米的盆地，它是低於海平面155米，中國西藏有8848米的珠峰，它高於海平面8848米。
『柒』 六年級作文集怎麼寫100字
理想是一盞明燈，在漫漫長夜裡為你指引方向；理想是一種力量，在你感到無助時會給你探索向前的勇氣；理想是一棵果樹，總是以豐美的果實來回報你的努力。我夢想當一名機械設計師。機器人學習班為我打開了一個奇妙的世界，讓我的理想開始起航。
剛開始上課，老師就告訴我們：「我只用一個馬達，兩個感測器，就可以讓機器人按照指令完成各種任務」。這簡直太神奇了！我立刻來了興致，恨不得馬上動手製作自己的機器人。可是，老師卻要求我們先打好基礎，讓大家從設計程序、調節感測器、固定馬達、檢測路線入手，反復練習。
幾次課下來，我逐漸明白要想讓小小的機器人隨心所欲地運行，一定要保證每個環節都不出錯。這不僅需要准確熟練地輸入程序，還必須十分細心地控制好機器。我的創意和製作常常得到老師的表揚，可輸程序比別的同學慢，而且容易出錯，成了自己的弱項。於是，下課時我主動留下來加強練習，遇到問題及時請教老師，回家還在電腦上查資料、找方法，漸漸地趕了上來。
終於等到了可以在正式圖紙上試車的那一天！看著第一個同學小心翼翼把車體放在黑線前，自己的心都提到了嗓子眼裡，不知是替別人擔心，還是為自己緊張。有的同學操控著機器人順利地走到指定位置，把球准確地投進筐里，引起全場一片喝彩。有的同學沒控制好，機器人在圖紙上到處亂竄或者原地打轉，惹得大家鬨堂大笑。輪到我的時候，場上似乎迅速安靜了下來。我的機器人剛啟動就微微擺動起來，正當我准備上手扶穩的時候，它很快就恢復了正常狀態，穩穩當當地順著黑線前行。等到它行完路線，做好所有動作，回到原點時，我感覺自己的心都要飛了起來。
史立茲說過：「理想如晨星，我們永遠不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。」我的理想剛剛啟航，要成為一名優秀的機械設計師，自己需要掌握的知識還很多，前進的道路上還有很多障礙，但只要能夠堅守住自己的夢想，並為之不懈努力，就一定有成功的那一天。
『捌』 六年級看圖作文80－100字
反正就是寫反映由於人們濫砍濫伐。樹木越來越少了，呼籲人們要植樹，沒有了樹木人們活不下去的事。
『玖』 熱愛校園六年級100字左右的作文
熱愛校園
校園是我們成長的搖籃，也是我們嚮往的地方。
春天的時候，校園里的景色可回真不錯答呀，有杜鵑花，有桃花，還有嫩綠的青草，美麗極了！ 夏天的時候，景色優美，以前畢業同學植的小樹，現在都長成挺拔的參天大樹，我們在樹蔭下玩耍、游戲，可熱鬧了！ 秋天的時候，微風習習，金黃的樹葉從高高的樹上飄落下來，有的同學把各種各樣的樹葉撿起來做標本；有的同學撿起來做書簽，還有的同學用它來做一幅美麗的畫，可真有趣呀！ 冬天的時候，下起來了鵝毛大雪，同學們都戴著帽子、圍著圍巾，出來堆雪人、打雪仗，雪地里傳來了一片歡聲笑語。 看到第一個老師給我們上課，看到許多許多同學專心地聽課，我就迫不及待地暗地裡叫好……
「校園是我第二個家」這里是我美麗的家，我愛它。那操場、那教室、那草坪和花壇邊永遠留在我心裡。