給我一個承諾
04年海淀區小學畢業語文試卷
在一個風雪交加的夜晚，（ ）雷內斯的汽車壞了，（ ）他容被困在郊外。正當他焦急萬分的時候，有一個騎馬的中年男子路過此地，這位男子用馬把雷斯的汽車拉到一個小鎮上。當雷斯拿出錢對他表示感謝的時候，這位男子說：「我不要求回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也盡力去幫助他。」
在後來的日子裡，雷斯幫助了許多人，並且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。
4年後，雷斯被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他，當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句雷斯永遠不會忘記的話：「我不要求回報，但我要你給我一個承諾， __________________________________。」雷斯的心裡頓時湧起一股暖流。
⒈選擇一組恰當的關聯詞語填在文中的括弧里。（1%）
雖然……但是…… 因為……所以……
⒉ 「我不要求回報，但我要你給我一個承諾」，這個承諾是什麼，請你寫在文中的橫線上。（2%）
⒊結合上文回答，為什麼「雷斯的心裡頓時湧起一股暖流」？（3%）
⒋讀了這篇短文，你有什麼想法？（3%）
2. 六年級課外閱讀題
默讀短文，按要求作答。
又是薺菜花開時
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那裡都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。
興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在於尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的傢伙正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在幹活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻穀，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說：「海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃」，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。
1、按要求寫近義詞。
廣闊（ ） 疑惑（ ）
2、用「 」畫出文中點明題意的句子。
3、薺菜的特點是什麼？並舉一個例子說明。
4、作者挖薺菜的感受是什麼？你從課文哪個地方體會出來？
5、按要求回答。
（1）聯系全文回答。
「又是薺菜花開時」，表達了怎樣的思想感情？
á（2）讀句子，聯系生活經驗或運用想像回答。
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。
這個活動室會有哪些活動？
畢業班閱讀練習二
免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們「今天是美好的一天」，「要笑口常開」，「別再煩惱」。||
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著，醫生和護士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫治和護理。這個醫院變成了一個堅強的醫院，每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情。||
有時候，創造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。
1、寫出下面詞語的意思。
（1）自告奮勇：
（2）突發奇想：
2、短文已經用「||」分為三段，請概括段落大意。
3、從短文中你體會到什麼道理？
畢業班閱讀練習三
石頭做湯
許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由於連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:「你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。」
村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。「這個,一會兒就能煮成美味的湯。」第二個士兵說,「不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。」一聽這話,一位村婦說:「太巧了!我正好想起來什麼地方還剩下了一點呢。」村民們一個個想起了什麼東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、乳酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來准備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包麵包和乳酪。「你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,」一位長者說,「我們會永遠牢記在心間的。」
第三個士兵對眾人說:「其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。」
1、按要求寫詞語。
近義詞：珍貴（ ） 訣竅（ ）
反義詞：肯定（ ） 缺衣少食（ ）
2、村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同？
3、引起村民態度變化的原因是什麼？
4、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什麼還要感謝他們？
5、你從短文得到什麼啟示？
3. 六年級課外閱讀題（有答案）
（一）我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？
_________________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了以前學的哪篇愛國課文？此時，你有什麼感受和啟發？
6、寫出一個愛國名言。
參考答案：
1、劃去收、柔和、振動、堅。
2、淘汰—— 中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！
交口稱贊——大家對宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。
3、答案不唯一，但一定要有價值。如：宋慶齡為什麼不會忘掉祖國？答:因為宋慶齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她對祖國充滿了理想和希望！」所以宋慶齡不會忘掉祖國。
4、
（1）理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！」
（2）因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量！
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。
5、愛國課文即可，圍繞愛國談感受即可。
6、愛國名言即可。
如：為中華崛起而讀書。——周恩來
天下興亡，匹夫有責。——（清）顧炎武
愛祖國高於一切。——（波蘭）肖邦
（二）
現在我已經有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多麼幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：「巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!」我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：「這個糟糕透了。」一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：「小心，注意，總結，提高。」
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：「精彩極了」，「糟糕透了」；「精彩極了」，「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-----那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1、第一自然段中找出兩對反義詞。
（ ）---（ ） （ ）---（ ）
2、慎」的音序是（ ），部首是（ ），「謹慎」的意思是 。
3、為什麼說「我」是幸運的？
4、讀了這篇文章後，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什麼作用？
5、你認為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫「 」。
參考答案：
1、慈祥—嚴厲 精彩—糟糕
2、「謹慎」的意思是：小心
3、因為正是這兩個稱贊的愛 和 批評的愛，使我在愛的鼓舞下，努力地向前，成為一名作家。
4、稱贊的愛 批評的愛 作用：這兩種愛都是我努力地向前的動力。
5、我從心底里知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點-----那就是愛。
（三）鄭板橋
△ 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士，當了縣令。
△ 鄭板橋一生最傑出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的「板橋體」。如今還有不少人在模仿他的書法呢！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
△鄭板橋在淮縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
△鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。
1、從短文中找出三個成語寫下來。
2、 聯繫上下文解詞語。
妙趣橫生——
聞名於世——
3、根據文章回答問題。
（1）鄭板橋一生傑出的成就是 。
（2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什麼?
。
(3) 「板橋體」的特點是 。
4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
第一件：
第二件：
5、文中用（ ）給文章分成了四段。概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
參考答案：
1、獨樹一幟 妙趣橫生 萬古不移
2、 聯繫上下文解詞語。
妙趣橫生——美妙的情趣，充分地表現出來。
聞名於世——全世界都有名。
3、根據文章回答問題。
（1）鄭板橋一生傑出的成就是詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
（2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什麼?
蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
(3) 「板橋體」的特點是： 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家。
4、 簡要地概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。
<1>鄭板橋當縣令時，私自開倉濟貧被罷官。
<2>鄭板橋把賣字畫的錢發給老百姓。
5、用（ ）給文章分成四段。概括段意。
第一段：鄭板橋是清朝書畫家，從小聰明好學，中了進士，當了縣令。
第二段：鄭板橋的詩書畫獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
第三段：鄭板橋被罷官後，用賣字畫的錢救濟窮人。
第四段：鄭板橋一生留下了許多寶貴財富，值得我們懷念。
（四） 生命的掌聲
我常常想起一個關於掌聲的故事。
那時我上高中一年級的時候，班裡有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。後來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹症而落下了殘疾，她不願意讓別人看到她走路的姿勢。
演講課時，老師讓同學們走上講台講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最後慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下，英子終於一搖一晃地走上了講台，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標准，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班裡又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學們深鞠一躬，然後，在掌聲里一搖一晃地走下了講台。
奇怪的是，自從那次演講以後，英子就像變了一個人似的。她不再那麼憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。後來，英子的學習成績一直都很好。尤其是數學和物理，高二那年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過，三年之後，英子被北京一所大學破格錄取。後來，英子給我來信說：「我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命。」
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
1．用「/」劃去加點字的錯誤讀音。
蜷縮（quán juǎn ） 歧視 （qí zhī ）
驟然（zòu zhòu ）
2．在文中找出下列詞語的近義詞。
美麗－－（ ）突然－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一個性格( )、（ ）的殘疾姑娘。
4．第二自然段，說說帶點詞語「早早」、「最後一個」寫出了英子怎樣的心理?
5．第四自然段中，作者分別抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），刻畫了英子的內心活動。
6．用直線劃出表示英子演講前後不同變化的句子。
7．文中為什麼把掌聲視之為「生命的掌聲」？
8．讀了文章後，你受到怎樣的啟發呢？
參考答案：
1、略
2、美麗－－（漂亮 ）突然－－（驟然）
3、內向 憂郁
4、寫出了英子害怕同學們歧視自己殘疾的心理。
5、第四自然段中，作者分別抓住人物的（動作 ）、（神態 ）、（心理 ），刻畫了英子的內心活動。
6、用直線劃出表示英子演講前後不同變化的句子。
上課前，她早早的就來到了教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。
她不再那麼憂郁了，她和同學們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。
7、因為掌聲給了英子第二次生命，正是因為這掌聲她知道了同學們並沒有歧視她，自己應該鼓起勇氣微笑著面對生活，正是因為這掌聲她變得開朗活潑，破格考入大學。所以文中那次掌聲是「生命的掌聲」！
8、從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
（五）一個小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過一個很(象 像)樣的小村莊。
村裡住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒(fēn fēng)利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一(棵棵 顆顆)砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中……
然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切(qiē qiè)，包括那(些 把)鋒利的斧頭。
1、劃去文中六個括弧里不恰當的字詞或注音。
2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括弧里。
近義詞：家家戶戶一一( )
反義詞： 擴大一一( )
3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號字母上畫「√」。
(1)應有盡有： a．達到極端 b．完
c．全部 d．用力完成
(2)雨水奇多： a．驚異 b．稀罕
c．奇怪 d．特別、非常
4、(1)「裸露的土地」指的是_______________。
(2)「大雨沒喘氣兒」是說大雨________________。
(3)「所有靠斧頭得到的一切」指________________。
(4)小村莊被毀滅的教訓是______________________。
5、短文是按 順序敘述的。
6、讀了這篇文你有什麼想法？（ ）。
參考答案：
1、略
2、各家各戶 減少
3、c d
4、根據短文內容作答。
(1)「裸露的土地」指的是：把樹木一棵棵砍下來之後的光禿禿土地。
(2)「大雨沒喘氣兒」是說大雨 在不停地下，一連下了五天五夜，雨下得大下得多。
(3)「所有靠斧頭得到的一切」指各家各戶一間間，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中……
(4)小村莊被毀滅的教訓是：小村莊的人只砍樹，不栽樹，不計後果，自埋墳墓，自取滅亡。
5、短文是按 事情的發展 順序敘述的。
6、讀了這篇文你有什麼想法？
圍繞愛護樹木、愛護家園談想法即可。
（六）生日
小時候,總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面卧著兩個太平蛋。（ ），我明白了，我的生日又到了。
母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，彷彿過生日的是她，吃面的也是她。
（ ）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？
我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說：「哎，昨天是我的生日！」
一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（ ）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發現母親的兩鬢出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的卧著太平蛋的細細的生日面。在我的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。
（ ）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（ ）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗卧著太平蛋的壽面。一次次，我總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。
今年，我終於記住了。在焦急中盼來了母親的下班。
母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：「媽媽，祝您生日快樂！」
母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：「孩子，你長大了……」
母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。
我問：「媽媽，怎麼啦？」
媽媽笑著說：「我高興！」
1. 把下面各詞確切地填在文中的括弧里。
每回……總…… 總是
雖然……但是…… 於是
2. 從文中摘錄一句比喻句。
__________________________________________句中把__________，比作_____________________。
3. 母親吃生日面的時候為什麼哭了？
__________________________________________
4. 寫出第一自然段的段意（ ）
5. 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。
______________
_________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
參考答案：
1、把下面各詞確切地填在文中的括弧里。
於是
雖然……但是……
總是
每回……總……
2、 從文中摘錄一句比喻句。
漸漸地，我發現母親的兩鬢出現了細細的銀絲，如那熱騰騰的卧著太平蛋的細細的生日面。把兩鬢細細的銀絲，比作細細的生日面。
3、 母親吃生日面的時候為什麼哭了？
高興的淚，激動的淚，以前都是媽媽為我想著過生日，現在是我想著為媽媽過生日，從媽媽的愛中我懂得了愛媽媽。媽媽為我的懂事，為我的長大高興地哭了。
4、 第一自然段的段意: 小時候,我總是記不住自己的生日，可媽媽總是能記住給我過生日。
5、 從你積累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。
如：遊子吟
【唐】孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
（七）
傳達室徐大伯的(厲 歷)害在我們學校小有名氣。
期末考試前，學校明確了一條（歸 規）定：任何學生都不準把食物帶入學校內，以此杜（決 絕）上課時不時發出的「咂吧咂吧」聲。這下，徐大伯越發認真了。
大清早，徐大伯便叉（chǎ chà)開雙腿穩穩地立在院門口，滿是青筋的大手垂在背後，顯出幾分威嚴。他認真地盯著每一位進出的同學——「喂，把嘴裡的口香糖吐（tǔ tù)了（再 在）進去！」那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖；「咦？你怎麼把牛奶帶進來了？」這位企圖矇混過關的同學只好在校門口把牛奶喝掉。唉，這徐大爺也太不通人情了！
這么一來，嘴饞的女同學們課余時候便少了享受瓜子、話梅的快樂，於是她們撒著（嬌 驕）要徐大伯打個「馬虎眼」，可徐大伯相當認真：「這是原則問題！」還有那些一向懶散的男同學，因為不能在早晨的校園里吞咽麵包或大餅油條，也厚著臉皮要徐大伯「放一碼」。可徐大伯（毫 豪）不通融，「不行就是不行！」男同學無（計 記）可施。
奇怪的是，這么一個不通情理的人，大家卻都很喜歡他。
1、劃掉（ ）內不正確的音節或漢字。
2、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。
3、假如你是一個被徐大伯「管」的學生，你當時心裡會怎麼想？寫一個心理活動片段。
4、你怎麼評價傳達室徐大伯這個人？
參考答案：
2、不脫離文內容，不脫離文主旨即可。
3、要點：寫清當時的情況
寫出心理活動
4、要點：用概括的語言評價人物。
不脫離文內容，不脫離文主旨。
如：傳達室徐大伯是一個做事認真，講原則，對待工作鐵面無私的人。要求學生嚴格遵守學校規章制度，不講情面的人。大家喜歡厲害的徐大伯。
（八）我 能 行
「我能行！」這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明：「比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！」這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最後一次努力——和我談判。二位說了兩大車話，而最後，我還是用最簡練的兩個字——「不用」——拒絕了。
星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩：「哎呀呀，媽，我能行！」
來到考場，見不少同學正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我身後張望找「誰」？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家裡了！
上次春遊爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關心地來諷刺我：「小周穎，不行了吧？」「我？」我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，「胡說，我當然行。」又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終於，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：「小周穎，你還真行。」 聽著這話，我心理還真是高興！
在改選會上，我說——我能行！
在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說——我能行！
1． 聯繫上下文解釋詞語。
口頭禪——
不厭其煩——
2．在段首用△給短文分成四段。
3．短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。
4．這篇文章寫出了小作者的什麼特點？
參考答案：
1． 聯繫上下文解釋詞語。
口頭禪——平時最愛說的話。
不厭其煩——說過多少遍也不嫌麻煩。
2．給短文分成四段 一（1自然段）二（2、3、4自然段）三（5自然段）四（6、7自然段）
3．短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。
2件事
一件事是：星期天，我自己一個人去參加北京市作文比賽。
另一件事是：春遊爬山，我不用別人幫，第一個到達了山頂。
4．這篇文章寫出了小作者的什麼特點？
自信、獨立、好強。
4. 一到六年級課外20首古詩，只找題目。
【級冊】 畫 唐朝•王維 靜夜思 李白 遠看山色,近聽水聲 床前明月光疑霜 春花,鳥驚 舉望明月低思故鄉 【級冊】 春曉 唐•孟浩 村居 清•高鼎 春眠覺曉,處處聞啼鳥 草鶯飛二月拂堤楊柳醉春煙 夜風雨聲,花落知少 童散歸早忙趁東風放紙鳶 所見 清•袁枚 池 宋•楊萬 牧童騎黃牛歌聲振林樾 泉眼聲惜細流, 樹陰照水晴柔 意欲捕鳴蟬忽閉口立 荷才露尖尖角, 早蜻蜓立 【二級冊】 贈劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧 荷盡已擎雨蓋菊殘猶傲霜枝 遠寒山石徑斜,白雲深處家 景君須記橙黃橘綠 停車坐楓林晚,霜葉紅於二月花 鄉偶書 唐賀知章 贈汪倫 唐 李白 少離家鄉音改鬢毛衰 李白乘舟欲行 忽聞岸踏歌聲 童相見相識笑問客何處 桃花潭水深千尺 及汪倫送我情 【二級冊】 草 唐•白居易 宿新市徐公店 楊萬 離離原草歲枯榮 籬落疏疏徑深樹花落未陰 野火燒盡春風吹 童中國走追黃蝶飛入菜花處尋 望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫 照香爐紫煙 遙看瀑布掛前川 兩黃鸝鳴翠柳, 行白鷺青. 飛流直三千尺 疑銀河落九 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬船. 【三級冊】 夜書所見 宋 葉紹翁 九月九憶山東兄弟 唐 王維 蕭蕭梧葉送寒聲江秋風客情 獨異鄉異客每逢佳節倍思親 知童挑促織夜深籬落燈明 遙知兄弟登高處遍插茱萸少 望門山 唐 李白 飲湖初晴雨 宋 蘇軾 門斷楚江碧水東流至 水光瀲灧晴山色空濛雨亦奇 兩岸青山相孤帆片邊 欲西湖比西淡妝濃抹總相宜 【三級冊】 詠柳 唐•賀知章 春 宋•朱熹 碧玉妝樹高萬條垂綠絲絛 勝尋芳泗水濱 邊光景新 知細葉誰裁二月春風似剪刀 等閑識東風面 萬紫千紅總春 乞巧 林傑 嫦娥 李商隱 七夕今宵看碧霄牽牛織渡河橋 雲母屏風燭影深河漸落曉星沉 家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條 嫦娥應悔偷靈葯碧海青夜夜 【四級冊】 題西林壁 宋蘇軾 游山西村 宋 陸游 橫看嶺側峰遠近高低各同 莫笑農家臘酒渾豐留客足雞豚 識廬山真面目緣身山 山重水復疑路柳暗花明村 黃鶴樓送孟浩廣陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王維 故西辭黃鶴樓 煙花三月揚州 渭城朝雨浥輕塵 客舍青青柳色新 孤帆遠影碧空盡 唯見江際流 勸君更盡杯酒 西陽關故 【四級冊】 獨坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 劉禹錫 眾鳥高飛盡孤雲獨閑 湖光秋月兩相潭面風鏡未磨 相看兩厭敬亭山 遙望洞庭山水色,白銀盤青螺 憶江南 唐 白居易 漁歌 唐•張志 江南風景舊曾諳江花紅勝火 西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥 春江水綠藍能憶江南 青箬笠綠蓑衣斜風細雨須歸 鄉村四月 宋•翁卷 四田園雜興 宋 范 綠遍山原白滿川規聲雨煙 晝耘田夜績麻村莊各家 鄉村四月閑少 才蠶桑插田 童孫未解供耕織 傍桑陰種瓜 【五級冊】 泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 張籍 京口瓜洲水間鍾山隔數重山 洛陽城見秋風欲作家書意萬重 春風綠江南岸明月何照我 復恐匆匆說盡 行臨發封 相思 清 納蘭性德 山程水程身向榆關畔行夜深千帳燈風更雪更聒碎鄉夢故園聲 【五級冊】 牧童 呂岩 舟安仁 宋 楊萬 草鋪橫野六七笛弄晚風三四聲 葉漁船兩童收篙停棹坐船 歸飽飯黃昏脫蓑衣卧月明 怪雨都張傘遮使風 清平樂（yuè）•村居 茅檐低溪青青草醉吳音相媚白發誰家翁媼 鋤豆溪東織雞籠喜賴溪卧剝蓮蓬 【六級冊】 詩經•採薇（節選） 昔我往矣,楊柳依依今我思,雨雪霏霏 春夜喜雨 唐•杜甫 雨知節春乃發隨風潛入夜潤物細聲 野徑雲俱黑江船火獨明曉看紅濕處, 花重錦官城 西江月•夜行黃沙道 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬稻花香說豐聽取蛙聲片 七八星外兩三點雨山前舊茅店社林邊路轉溪橋忽見 凈沙•秋 元 白樸 孤村落殘霞輕煙樹寒鴉點飛鴻影青山綠水白草紅葉黃花 【六級冊】 元 宋.王安石 爆竹聲歲除 春風送暖屠蘇 千門萬戶瞳瞳 總新桃換舊符 竺寺八月十五夜桂 唐.皮休 玉顆珊珊月輪殿前拾露華新至今事應嫦娥擲與 七步詩 三.魏－曹植 煮豆持作羹漉菽汁萁釜燃豆釜泣本自同根相煎何太中國 鳥鳴澗 唐.王維 閑桂花落夜靜春山空月驚山鳥鳴春澗 芙蓉樓送辛漸 唐五代.王昌齡 寒雨連江夜入吳 平明送客楚山孤洛陽親友相問片冰玉壺 江畔獨步尋花 唐.杜甫 黃四娘家花滿蹊千朵萬朵壓枝低留連戲蝶舞自嬌鶯恰恰啼 石灰吟 明 於謙 千錘萬鑿深山 烈火焚燒若等閑粉骨碎身全怕要留清白間 竹石 清 鄭燮 咬定青山放鬆 立根原破岩 千磨萬擊堅勁 任爾東西南北風 聞官軍收河南河北 唐.杜甫 劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳卻看妻愁何漫卷詩書喜欲狂白放歌須縱酒青春作伴鄉即巴峽穿巫峽便襄陽向洛陽 亥雜詩 清 龔自珍 九州氣恃風雷 萬馬齊喑究哀 我勸公重抖擻 拘格降才 浣溪沙 宋.蘇軾 山蘭芽短浸溪松間沙路凈泥瀟瀟暮雨規啼誰道再少門前流水尚能西休白發唱黃雞 卜算.送鮑浩浙東 宋.王觀 水眼波橫山眉峰聚欲問行邊眉眼盈盈處才始送春歸送君歸若江南趕春千萬春住 二三 宋 邵康節 二三 煙村四五家 亭台六七座 八九十枝花 詠鵝 唐 駱賓王 鵝鵝鵝曲項向歌 白毛浮綠水 紅掌撥清波 畫雞 明 唐寅 紅冠用裁滿身雪白走平敢輕言語叫千門萬戶 憫農 唐 李紳 鋤禾午汗滴禾土誰知盤餐粒粒皆辛苦 鄉偶書 唐 賀知章 少離家鄉音改鬢毛衰童相見相識笑問客何處 敕勒歌 南北朝 敕勒川陰山似穹廬籠蓋四野 蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊 垂釣 唐 胡令能 蓬稚垂綸側坐莓苔草映身 路借問遙招手怕魚驚應 游吟 唐 孟郊 慈母手線游身衣臨行密密縫 意恐遲遲歸誰言寸草報三春暉 故庄 唐孟浩 故具雞黍邀我至田家綠樹村邊合青山郭外斜 軒面場圃酒桑麻待重陽菊花 漁歌 唐 張志 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 青箬笠綠蓑衣 斜風細雨須歸卜算•詠梅 風雨送春歸飛雪迎春已懸崖百丈冰猶花枝俏 俏爭春春報待山花爛漫叢笑 浪淘沙 九曲黃河萬沙浪淘風簸自涯 今直銀河同牽牛織家 馬詩 唐 李賀 漠沙雪燕山月似鉤 何金絡腦快走踏清秋 清明 唐 杜牧 清明節雨紛紛路行欲斷魂 借問酒家何處牧童遙指杏花村 七律•征 毛澤東 紅軍怕遠征難萬水千山等閑五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸 金沙水拍雲崖暖渡橋橫鐵索寒更喜岷山千雪三軍盡顏 涼州詞 唐 王渙 黃河遠白雲間 片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳 春風度玉門關
5. 六年級課外必讀書目《三國演義》測試題
初一年級《三國演義》全真模擬題
一．填詞。（10分）
青山依舊在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？白發魚樵江渚上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一壺濁酒喜相逢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二．判斷。（10分）
1．劉備在荊州時，第一個軍師是化名單福的徐元直。 （ ）
2．劉備在荊州時，經「三顧茅廬」後諸葛亮才相助劉備。 （ ）
3．在火燒連營後，陸遜在魚腹浦被八陣圖所困。卻被黃承彥所救。 （ ）
4．火燒博望坡時，曹軍主帥是曹仁。 （ ）
5．在火燒新野時，曹軍主帥是許褚。 （ ）
三．選擇。（20分）
1．在「猛張飛智取瓦口隘」一回中，與張飛對壘的曹將是（ ）。
A．夏侯敦 B．典韋 C．張遼 D．張郃
2．在「老黃忠計奪天盪山」一回中，與黃忠一同領兵的將領是（ ）。
A．張飛 B．關羽 C．嚴顏 D．趙雲
3．在管輅預言中「三八縱橫」指的是（ ）
A．建安二十五年 B．建安二十四年 C．黃龍二十四年 D．章武元年
4．在管輅預言中「傷折一股」說的是要丟掉（ ）。
A．夏侯淵 B．張郃 C．徐晃 D．許褚
5．諸葛亮在《三國演義》中被尊為（ ）。
A．武聖 B．仁聖 C．智聖 D．力聖
6．在「鄧士載偷度陰平」一回中，鍾會（ ）鄧艾的做法。
A．同意 B．支持 C．嘲諷 D．贊同
7．鍾會是（ ）國太傅鍾繇之子。
A．魏 B．蜀 C．吳 D．南中
8．在趙直預言中「得之絲」指的是（ ）要來投靠劉備。
A．廖化 B．周倉 C．龐統 D．李恢
9．諸葛亮伐魏時，大將魏延曾建議他從（ ）進兵。
A．祁山 B．渭水 C．斜谷 D．子午谷
10．在「司馬懿克日擒孟達」一回中，被孟達一箭射死的曹將是（ ）。
A．張遼 B．張郃 C．許褚 D．徐晃
四．填空。（30分）
1．《三國演義》是＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿所著。集中反映了＿＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿各統治集團間軍事、政治及外交斗爭，書中所塑造的＿＿＿＿＿＿為智者的象徵，它是我國第一部＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．在赤壁之戰中，曹操敗走華容，卻被＿＿＿＿＿＿所放。這個人綽號＿＿＿＿＿＿，被尊為＿＿＿＿＿＿。請再寫出三個有關他的故事：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．在長坂坡時,＿＿＿＿＿＿在曹軍中左沖右突,救了劉備的兒子。還是這個人，在漢水前「偃旗息鼓」打敗了曹軍，並且被劉備贊為「＿＿＿＿＿＿」。
4．在當陽橋上，＿＿＿＿＿＿一聲大喝，嚇退了曹操百萬兵。他在閬中時，大戰魏國名將＿＿＿＿＿＿。確因鞭打士卒，被＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿殺死。
5．他是西涼名將，被尊為「＿＿＿＿＿＿」。漢伏波將軍馬援之後，名叫＿＿＿＿＿＿。在潼關時，他曾殺得曹操「＿＿＿＿＿＿」。
6．＿＿＿＿＿＿是三國時著名＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。此人統一了北方，並通過「挾天子以令諸侯」當上了大漢的＿＿＿＿＿＿。
7．＿＿＿＿＿＿在虎牢關前被華雄打敗，後因為得了玉璽而背約；後因跨江戰劉表，被＿＿＿＿＿＿設計，被亂箭射死在硯山。
8．曹操在攻打徐州時，被＿＿＿＿＿＿偷襲袞州，匆匆回戰。後來，這個人因張飛酒醉，奪取徐州；再後來，他被＿＿＿＿＿＿所擒，在白門樓殞命。
9．＿＿＿＿＿在「十八路諸侯討董卓」時被推為盟主；後來，他成為黃河北部最有實力的軍閥。在「官渡之戰」時，他被＿＿＿＿＿＿火燒烏巢，從而戰敗。
10．＿＿＿＿＿＿在長沙時與關羽大戰百餘和不分勝負，後一箭射中關羽盔纓根。於＿＿＿＿之役中斬殺了曹營名將夏侯淵。
五．翻譯。（30分）
1．言未訖。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．計將安出？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
3．今孤身江夏，存亡未保。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．但恐君侯俱耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．此敵軍訛言，以亂我軍心耳！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
答案：
一．填詞。（10分）
青山依舊在，（幾度夕陽紅？）白發魚樵江渚上，（觀看秋月春風）。一壺濁酒喜相逢，（古今多少事，都付笑談中）。
二．判斷。（10分）
1．劉備在荊州時，第一個軍師是化名單福的徐元直。 （√）
2．劉備在荊州時，經「三顧茅廬」後諸葛亮才相助劉備。 （√）
3．在火燒連營後，陸遜在魚腹浦被八陣圖所困。卻被黃承彥所救。 （√）
4．火燒博望坡時，曹軍主帥是曹仁。 （×）
5．在火燒新野時，曹軍主帥是許褚。 （×）
三．選擇。（20分）
1．在「猛張飛智取瓦口隘」一回中，與張飛對壘的曹將是（D）。
A．夏侯敦 B．典韋 C．張遼 D．張郃
2．在「老黃忠計奪天盪山」一回中，與黃忠一同領兵的將領是（C）。
A．張飛 B．關羽 C．嚴顏 D．趙雲
3．在管輅預言中「三八縱橫」指的是（B）
A．建安二十五年 B．建安二十四年 C．黃龍二十四年 D．章武元年
4．在管輅預言中「傷折一股」說的是要丟掉（A）。
A．夏侯淵 B．張郃 C．徐晃 D．許褚
5．諸葛亮在《三國演義》中被尊為（C）。
A．武聖 B．仁聖 C．智聖 D．力聖
6．在「鄧士載偷度陰平」一回中，鍾會（C）鄧艾的做法。
A．同意 B．支持 C．嘲諷 D．贊同
7．鍾會是（A）國太傅鍾繇之子。
A．魏 B．蜀 C．吳 D．南中
8．在趙直預言中「得之絲」指的是（C）要來投靠劉備。
A．廖化 B．周倉 C．龐統 D．李恢
9．諸葛亮伐魏時，大將魏延曾建議他從（D）進兵。
A．祁山 B．渭水 C．斜谷 D．子午谷
10．在「司馬懿克日擒孟達」一回中，被孟達一箭射死的曹將是（D）。
A．張遼 B．張郃 C．許褚 D．徐晃
四．填空。（30分）
1．《三國演義》是（明朝）的（羅貫中）所著。集中反映了（東漢末年）及（三國時期）各統治集團間軍事、政治及外交斗爭，書中所塑造的（諸葛亮）為智者的象徵，它是我國第一部（歷史白話小說）。
2．在赤壁之戰中，曹操敗走華容，卻被（關羽）所放。這個人綽號（美髯公），被尊為（武聖）。請再寫 出三個有關他的故事：
①（溫酒斬華雄） ②（千里走單騎） ③（敗走麥城）
3．在長坂坡時,（趙雲）在曹軍中左沖右突,救了劉備的兒子。還是這個人，在漢水前「偃旗息鼓」打敗了 曹軍，並且被劉備贊為「（一身是膽）」。
4．在當陽橋上，（張飛）一聲大喝，嚇退了曹操百萬兵。他在閬中時，大戰魏國名將（張郃）。卻因鞭打士卒，被（范疆）和（張達）殺死。
5．他是西涼名將，被尊為「（神威天將軍）」,漢伏波將軍馬援之後。他的名字叫（馬超）。在潼關時，他曾殺得曹操「（割須棄袍）」。
6．（曹操）是東漢時著名（軍事家）、（詩人）、（政治家）。此人統一了北方，並通過「挾天子以令諸 侯」當上了大漢的（丞相）。
7．（孫堅）在虎牢關前被華雄打敗，後因為得了玉璽而背約；後因跨江戰劉表，被（蒯良）設計，亂箭射 死在硯山。
8．曹操在攻打徐州時，被（呂布）偷襲袞州，匆匆回戰。後來，這個人因張飛酒醉，奪取徐州；再後來，他被（曹操）所擒，在白門樓殞命。
9．（袁紹）在「十八路諸侯討董卓」時被推為盟主；後來，他成為黃河北部最有實力的軍閥。在「官渡之 戰」時，他被（曹操）火燒烏巢，從而戰敗。
10．（黃忠）在長沙時與關羽大戰百餘和不分勝負，後一箭射中關羽盔纓根。於（定軍山）之役中斬殺了曹營名將夏侯淵。
五．翻譯。（30分）
1．言未訖。
話音未落。
￣￣￣￣
2．計將安出？
計謀是怎樣的？
￣￣￣￣￣￣
3．今孤身江夏，存亡未保。
現在苦守江夏，存亡還不知道怎麼樣。
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
4．但恐君侯俱耳。
只是怕您害怕罷了。
￣￣￣￣￣￣￣￣
5．此敵軍訛言，以亂我軍心耳！
這是敵人的謠言，目的是動搖我軍的軍心罷了！
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣