六年級英語課堂

㈠ 如何教好六年級英語

1、認真備好每節課。 

（1）、備好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在靈活運用教材上下功夫。另一方面，多聽課，看別人是如何運用和使用教材的，學些好的教法，靈活運用到自己的教學中。 

（2）、備學生。分析孩子目前的接受能力，與孩子共同找出適合他們的好的方法和方式。特別是學困生，分析他們的長處和不足，為他們制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂，體驗到學會的幸福。 

2、認真編寫好每一份教案。教案是學生學習的路線圖和指南針，如何讓教案真正體現出路線圖和指南針的作用，是我們目前所要解決的問題。這需要老師在編寫教案的時候多費功夫，在吃透教材的同時，要站到學生的角度考慮，練習題出的要少而精，既要減輕孩子的學習負擔，又要孩子掌握所學的東西。所以在編寫練習題的時候要充分體現到這一點。 

3、認真上好每一節課。認認真真上好每一節課，看似簡單，但做起來並不那麼容易。其實，我們每個老師的能力和經驗都沒有多大的區別，關鍵是你是否認真上好每一節課。 

4、搞好補差。學生的語文數學學得都很扎實，關鍵是老師抓的緊，補差工作做的好。我們如果能像語文數學老師那樣，盯緊每一個學生，那他們的英語成績也會提高很多。 

5、多聽課。在自己迷茫困惑、不知如何講和出現問題不知如何解決時，聽課可能時最快，最有效的解決辦法。所以應多聽課，特別是同頭課。在聽課的過程中，一方面可以尋找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，當看到別人的不足時，也可以在自己的課堂上避免。 

6.、多與家長溝通，取得他們的支持。 

(1)六年級英語課堂擴展閱讀：

《義務教育課程標准實驗教科書，小學英語（三，四，五，六年紅人上下冊）》是人民教育出版社與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新小學英語教材，本套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標准》編寫而成的，全套教材共8冊，每學期一冊，供小學3－6年級的學生使用。

《PEP小學英語》三年級起點，是人民教育出版社出版的教學作品，以精彩的動畫故事、童謠歌曲，生動地展現了語言情境，讓孩子看得愉快，學得輕松。

《PEP小學英語》（三年級起點）共配有八本學生用書、八本教師用書、八本教學參考、八本活動手冊、八盒（上下冊）由人民教育電子音像社製作的教學錄音磁帶（或CD光碟）、八塊教師教學動畫光碟（VCD）。

並有關地區才配套的由2016年中小學教輔材料評議委員會審查通過的《小學同步測控 優化設計（三，四，五，六年級上下冊）》練習冊由人民教育出版社教學資源編輯室和志鴻教育集團教育考試研究院組編。

㈡ 怎樣才能使小學六年級的英語課堂既有趣又能讓學生學到知識

可以把學生們幾個幾個分組，讓他們收集英語方面的一些單詞，一個人來表演，一個人來猜。再就是可以讓他們用英語單詞造句，造不出來的，就表演個節目。

㈢ 六年級上冊英語課堂跟蹤答案

筆試的，

17頁，第三題 longer longest higher highest larger largest yonger younges thinner thinnest heavier heaviest noisier noisiest fatter fattest bigger biggest stronger strongest

18頁，第四題 fatter longer shorter strongest hottest has don『t like skipping first win woke myself 第五題 C C B A B B B 19頁，第六題 like of from come winner

4頁，第三題 short strong photos were cm fatter thinner heavier nicer faster 第四題 life stonger pull-up cm kg 第五題 A C C A D

5頁，第三題 mine fatter went swimming didn』t like teeth myself weaker 第四題 heavier slower than Can didn『t like short How many

6頁，第五題 A B D C 第六題 Peter Ann Tom taller shorter slower weaker faster stonger heavier lighter

7頁，第七題 T F T T T 第二題 有一場比賽 在一棵樹下 熱和累的 fall asleep weak up
finish line

8頁，第四題 B A A B C 第五題 lazy test than stronger tired

9頁，第六題 F T F F T T 第七題 C B B C A

10頁，第一題 B A B C 第三題 fell hotter longer dancing has were twice healthy

11頁，第四題 B A C A A 第五題 A C C B A 第六題 T F T T A C C B

16頁，第六題 A C A B B

20頁，第三題 B E A D C

23頁，第四題 C B A C D

24頁，第四題 B B A B B B C B

25頁，第五題 C B C B A

㈣ 一個六年級的英語老師，剛畢業，不太懂教書，要上公開課了，怎麼辦上課可以做些什麼課前應該有什麼樣

（一）說課要求「六說」：即說課標、說教材、說學生、說教法、說訓練、說程序。 課標是教學的依據，教材特點和學生情況既是教學的出發點，又是教學的歸結點。教法是根據教材的特點和學生的情況而選擇的，是達到教學目標的手段；訓練包括課內的和課外的，是培養學生能力的途徑；程序則是優化教學過程和優化課堂結構的教學方案。「六說」構成說課的整體內容，也構成課堂教學的全過程。（二）、「六說」的具體要求 1、說課標主要說兩點：（1）所選課題在本科教學中的地位和作用。這要依據課標所規定的教學原則和要求，在整體把握教材知識體系和編寫意圖的前提下，通過分析新選課題（章、節、課）內容特點，確定其在整體或單元教學中的地位。通過分析新舊知識的聯系，確定其在整體或單元教學中的作用。（2）根據「地位」和「作用」，制定本課題的學習目標，通常從三方面來制定：A、思想教育目標①思想政治教育——如「五愛」教育，歷史唯物主義，辯證唯物主義教育，道德品質教育等②學習品質教育——非智力因素的培養，如毅力、態度、方法、習慣等③思維品質教育——各學科有其獨特的思維方式和特點，需要通過教學來培養學生良好的思維品質。數學——等價轉換，數形結合，分類討論；語文——學習與生活相結合；英語——交際能力。B、知識傳授目標主要指各學科的基礎知識，基本理論、基本技能的教學目的和要求。C、能力形成目標記憶什麼，理解什麼，掌握什麼，動用什麼，評價什麼，綜合什麼，在課標中要有明確的要求。2、說教材主要說對教材內容的理解，分析和處理，包括理論上的理解，知識點的解析。重點。難點的確定和解決。分析教材是常規備課的重點，也是說課的重要內容，但說課更要側重說明處理教材的理論依據和採用的處理方法，而不對某些具體知識作更多的解釋和說明。如語文的解釋詞義，歸納段意，數理化的概念，定理的解釋等。3、說學生主要是分析學情，如學生的原有基礎，學習本課題的有利因素和存在的問題，上、中、下三類學生的分別，以及學法指導等。學生情況是教學的重要依據，難點的確定，教法的選擇，課堂訓練的設計都應根據學情而定。但這是常規備課中最薄弱的一環。大多數老師習慣於精英教學，喜歡從高點來設計，而忽視學生的實際接受能力如何。說課，把說學生提出來，就是為了加強教與學的針對性，使老師的每一份努力都能作用在全部學生身上，收受實在的課堂實效。4、說教法主要說明教學方法及教學手段的選擇和運用。問題不再於什麼方法最好，什麼手段最簡便，而要根據教材的特點，學生的實際、教師的特長及教學設備的情況等，來說明選擇某種方法和手段的依據。有些教法不能從理論上講是科學的，合理的，但是有選擇運用它，要看學生的實際，所以說教法的選擇，最大程度上取決於學情的分析。5、說訓練主要說明訓練的目的，訓練方式，訓練題目的設計。訓練是培養學生能力的主要途徑，是教學的重要環節。課堂教學中的訓練，要根據學習目標來設計，為目標而服務。訓練一般分為①形成性②鞏固性③分層能力訓練三種類型。①主要檢查學生對概念、定義、基礎知識的理解程度②幫助學生掌握知識③根據學生掌握情況，使上中下三類學生通過此練習都有所得，培養能力。6、說程序說明整堂課的教學流程，即各個教學環節的實施過程、。我們常說id優化課堂結構即指教學程序的設計、說課的內容是「六說」，方法有兩種。一是將材料按「六說」分六塊，一一分別來說，這樣說材料容易組織，條理清晰，但藝術性不強，給人以支離破碎的印象。二是綜合組織，按教學程序來說，將「六說」內容分布在各教學環節中，這樣說藝術性強，流暢，渾然一體，但組織材料費力，還會條理不清。總之每個人要根據自己的實際情況選擇適合自己的說課方法。

㈤ 如何實現小學六年級英語課堂的有效教學

教師不是先知抄先覺者，也不是知識的源泉，教師是教學活動的組織者和促進者。不能僅僅把教師定位在「知識的佔有者」、「文化知識的傳遞者」上，教師也要不斷提高自身素質，不僅是專業知識，也包括教學藝術和手段。「傳道、授業、解惑」的傳統界定和「一桶水」的比喻已不符合今天的現實。

㈥ 六年級上冊英語課堂在線59頁—61頁

六上英語課堂作業本全冊答案

Unit1

1. B
C
D
A

E
2. 1) by bus
2) by train
3) on foot
by bike

1. C
A

B
F
D
E
3. on foot
by bus
by bike
3
1. on foot
by bike
by bus
by train / by car…

2. 1) B
2) A

3) A

4) B
4
3. traffic lights
traffic rules
stop
wait
go
traffic rules

2. How can I
by the No.8 bus
3. 1) on foot
by bus
on foot
2) near the post office
6 1. 1) B
2) A

3) B
2. 1) ×

2) ×

3) ×

4) ×

Unit2

2. 2) zoo
3) bookstore
4) library
5) cinema
6) post office

2. 1) next to
2) behind
3) Where
opposite to
3
1. hospital
How
post office
hospital
next to
2. 1)hospital
near
2) library
next to
3) on foot
3. 3)→6) →1) →8) →2) →4)

4
2. 1) turn right
2) turn left
3) go straight
4) Stop
5) Wait
3. north
east
rainy
south
hot
west
snowy
plane

2. 1) ×

2) ×

3) √

4) ×

5) √

3. hospital
cinema
right
straight
left
on
right

2. 1) ×

2) √

3) ×

4) √

5) √

6) ×

3. 1) B
2) C
3) B
4
）
A
Unit 3

1. B
A

A

A

2. B
A

B
B
B
3. 1) D
2) C
3) A

4) B
3
2. 1)
笑臉

2)
笑臉

3)
哭臉

4)
哭臉

3. 2
4
3

4
2. Chinese dictionary
post card
magazine
comic book
newspaper
3. 1) B
2) C
3) A

4) B

3. Where are you
buy
What are you going to buy
When are you going
at

1. 1) B
2) B
3) A

4) B
5) B
6) A
2. read books
comic books
bookstore
8 o』clock

1) He likes reading.

2) He』s going to buy the books in the bookstore.

3) He』s going to buy the books at 8 o』clock in the morning.

4) He』s going to stay with John.

Recycle

1. 1) A

2) B
3) B
4) C
2. 1) A

2) A

3) B
4) B
5)A
3. 1) traffic lights
stop
wait
at a green light

2) south
go to the north gate
you want to buy a magazine
go to the east gate

2. 1) √

2) ×

3) √

4) ×

3
1. 1) D
2)E
3) A

4)B
5) C
2. 1) east
2) park
car
3) father
magazines
4) fan
bus
Challenge

2. 1) B
2) A

3) B
4) B
5) B
6) A
3. 1) √

2) √

3) ×

4) ×

5) √

6) ×

4. 1) A

2) A

3) B
4) B
5) A
5. 1) How
2) Why
3) Where
4) When
5) What
6) Who
7. 1) E
2) B
3) D
4) F
5) C
6) A

8.
①

③

⑤

②

④

10. 1)
④

②

⑤

①

③

⑥

2)
③

①

⑤

⑥

②

④

⑦

11. 1) √

2) ×

3)×

4) √

5) √

13. 1) library
2) He』
s going to the park with his parents

3) post office
4)
②

④

①

③

14. 1) √

2) √

3) ×

4) √

Unit 4

2. 2) riding a bike
3) singing songs
4) playing the violin
5) making kites
6) diving

2. collecting stamps
making kites
likes diving
likes playing the violin
likes singing
3
1. 1) riding a bike
playing the violin
2) likes reading books
swimming
4
1. B
A

C
D
2. 1) C
2) A

3) D
4) B
5) E
6) F

1. 1) A

2) B
3) A

4) A
2. 1) she doe
sn』t

2) Y
es
he does
3) teach English
she does

4) Does Wu Yifan go to school on foot
he does

1. 1) No, he doesn』t.

2) He is a policeman.
3) He goes to work by car.

4) No, he doesn』t.

5) Y
es, he does.
6) Y
es, he does.
2. gets up
goes
by bike
playing the violin
swimming
reading
writing goes
Unit 5

2. E
D
G
A

F
C
B
3. teacher
by car
writer
singer
on foot
artist
TV reporter

1.
③

②

④

⑥

①

⑤

2. 1) B
2) A

3) B
4) B
5) A
3
1. 1) ×

2) ×

3) √

4) √

5) √

4
2. salesperson
doctor
policeman
cleaner
farmers
student
3. C
D
A

B

1. 1) doctor
2) salesperson
3) cleaner
4) artist
5) teacher
2. 1) doctor
Where
How
by car

2) What
singer
Where does she work How does she go to work
by plane
3. 1) E
2) D
3) C
4) A

5)B

2. 1) B
2) B
3) C
4) C
5) C
3. 1) engineer
2) salesperson
3) Where does Mark work
4) He often goes to work on foot
Unit

6

1.
④

③

①

②

2. 1) A

2) B
3) A

4) A
3. 1) ai
2_ ou
3) ea
4) ar
4. 1) China
2) Where does Sarah come from
3) comes from Australia

4) Where does the rain come from
It comes from

2. rain
Where
comes
vapour
water
How
sun

1. Rain
rain
come
dropping
dropping
dropping
2. sun
cloud
drink
wash
river
sea
wate
3. sunny
sleeps
hot
sky
Mr Wind
drops
cloud
heavy fall down
sun
warm

1. seed
flower
water
sprout
plant
2. 1) soil
2) sun
3) water
4) sprout
5) flower
3. 1)→6)→4)→5)→7)

1. 1) A

2) B
3) B
4) A
2. B
A

D
F
E

1. 1) ×

2) ×

3) ×

4) ×

5) √

2. 1) He』s in the garden.

2) He looks for some water.
3) He is very thirsty
.

4) Y
es, he does.
5) It comes from a young girl.
Recycle

2. D
B
C
A
3. playing the violin
plays the violin
skating
skates
playing football

plays football
watching TV
watches TV
flying kites
flies kites

3. 1) nurse
2) She is a cleaner.
3) He is a TV reporter.
4) He is a salesperson.

5) He is a driver.
6) She is an actress.
3
1.
③

①

⑤

②

④

2. 1) seed
2) soil
3) water
4) plant
5) hobbies
3. soil
sun
water
sprout
4. river
sky
cloud
water drop
Challenge

1. 1) A

2) A

3) A

4) B
5) B
6) A

7) A

8) B
9) B
10) A
2.
⑤

③

④

②

①

4. 1) √

2) ×

3) ×

4) ×

5) √

7. 1) A

2) B
3) A

4) A

5) A

6) B
7) B
8) A
8. 1) ×

2) √

3) √

4) ×

5) ×

6) √

11. 1) favourite
2) leaf
3) straight
4) drink
5) foot
6) turn
12. c
a
b
d
e
13. 1) lights
stop
go
wait
2) cleaner
3) Where
4) hospital
5) riding
15. 1) Tom is his new pen pal.
2) He comes from New Y
ork.
3) He goes to school by bus.

4) He likes playing football and watching TV
. 5) No, he doesn't. 6) He is a teacher.

7) She works in a company.
8) She likes singing songs and playing the violin.
16. Japan
lives
has
likes
makes
have
family

㈦ 小學六年級英語老師應如何維持課堂秩序

誰搗亂就罰抄英語課文/單詞

㈧ 小學六年級的英語課堂游戲

擊鼓傳花一直都是一個很經典的游戲 我得課堂上是這樣的 你可以讓孩子們學一首比較回簡單的歌 擊鼓傳花答的時候就一起唱這首英文歌 等歌聲停的時候到誰就是誰來回答問題 這樣即便是內向的孩子也有機會了 希望對您有所幫助

㈨ 六年級下冊英語課堂在線答案jijiji急急急！！！

題目呢？？？？？？？？？？？

㈩ 適合五六年級學生在課堂上做的英語小游戲有哪些

額這個....
我初一 我們老師去一些英語網站找一些簡單一點的繞口令讓我們說
還有唱英語歌【音樂之聲里的那個 小星星 Just for you都可以的】
其實游戲還蠻多的
偶然考試考得好了
就獎勵我們看電影【英語原聲】