① 關於我的六年級六百字的作文中等生的
有幾篇，你自己選吧！（記得採納） 人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程。
當我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無 私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母 親的愛。母親把她所有的愛與奉獻都慷慨 地給予了我們，無微不至地關心著我們。
「誰言寸草心，報得三春暉」。這千古流傳的 贊美母親的佳句，給了我深深的啟示。對 啊，母親用她最淳樸的愛來呵護我們，哺 育我們成長，卻不計回報。母愛是不能用 世俗的金錢貨幣來衡量的。其實，擁有母 愛，勝過擁有金山銀礦等世間的一切財富 。
母愛是春天裡的風，輕輕地吹拂著孩童 的臉龐，使人神怡；母愛是夏日裡的雨， 滋潤乾渴的我們，給我們生的力量和希望 ；母愛是秋季里的夕陽，在最後時刻也會 貢獻出一點火熱，溫暖大地；母愛是隆冬 里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量， 幫助人們度過一個春天般的嚴冬。
母愛像一杯咖啡，剛開始品時還不覺得 有何特殊的味道，喝到第二口時有點兒苦 ，直到最後才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜 的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無 二的愛，這種愛表現在母親的一言一行中 ，無論是關懷的話語，還是嚴厲的責備…… 這都是母愛的體現。然而，這么多年來， 我卻始終沒有細細品味過這杯濃濃的咖啡 ，那種特別的苦與甜似乎真的與我無緣。 回首過去，年少幼稚又調皮的我讓媽媽老 操心；然而現在我已經成了一個成熟懂事 的中學生，知識豐富了，思想自然有了轉 變。我已逐漸開始為媽媽分擔家務，解決 煩惱，初步踏上回報的征途。這讓媽媽常
常感到欣慰、快樂。然而，我知道，這只 是旅途的開始，路徑延綿無盡頭，我還得 經過一生的漫長跋涉！
人的一生，不就是愛的循環嗎？
② 世間有愛的作文六年級，大約六百字
珍貴的回憶 人這一生中有很多的回憶，然而那些充滿著人世間最偉大的親情愛的回憶以及那些使人愉快的回憶是最珍貴的。因為愛是永恆的，愉快是短暫且轉眼就煙消雲散了的，令人回味無窮的是親情愛的回憶。這種愛的回憶會使人在遇到挫折、失落、傷心時最能想起的。所以說最珍貴，也是最有意義的。
記得那是我上初中時，正值93年冬天一個星期五的晚上，天氣很冷。我和幾個同學騎著自行車回家。寒風吹得「呼呼」作響，吹的我的耳朵生疼生疼的，吹得我指頭尖冰冷的發疼。我們幾個正在討論期末考試的事。說著說著，騎在右邊的同學突然指著左邊的馬路說道：「小穎，快看，你爺爺站在那裡。」於是我向左邊看過去，只見我爺爺一個人孤憐憐的站在小路叉道口，靠在路邊的燈柱子上，昏暗的燈光照射著他。爺爺那被歲月壓彎了的略駝的背再加上臉上慘白慘白的病容樣，顯得很蒼老和憔悴。我趕緊騎過去，問他，為什麼這么冷的天要一個人站在這里。他說，是來看看我的，我一個人騎車回家，路途遠，不放心。據爺爺說，他已經在這里站了兩個小時了，就為了等我看看我。而那幾天正是爺爺有病的時候，因為我正值期末考試，所以在家加緊時間復習，只去看了一次爺爺。聽爸爸說，爺爺只是感冒。所以我也沒怎麼當一回事。我想到爺爺身體不好，出於關心我很沖地問他：「身體不好，為什麼還站在這里，不怕著涼啊？」爺爺說：「只是想看看你，擔心你。」我還是很沖地對他說：「快點回去，著涼怎麼辦？」爺爺很不情願的、一聲不吭就轉身走了。看著爺爺駝著背、顫悠悠的、深一腳淺一腳的艱難的走著。突然間我內心湧出一絲懊悔之意，我的語氣太重了點吧。於是我趕緊說：「慢慢走喲，路上小心點喲。」爺爺頭也不回：「喲。」我看著昏暗的路燈照射下的那疲憊、漸漸遠去的背影，直到轉彎，消失在我的眼簾，我才騎車和同學一起回家。路上，同學們說的什麼，我全然聽不進去。此時我的心裡像搗翻了的五味瓶，心神不定：長這么大，爺爺從來沒有像今天這樣站在路邊上，而事先沒有約定地等我放學。是為什麼呢？一種莫名地不祥之感突然冒出來了。我盡量迴避不去想它…….
第二天早上，我和爸媽去爺爺家看望他。由於爺爺病情的惡化，爸媽決定送爺爺去住院。以前很怕上醫院的爺爺，很是配合地坐上了三輪車。我手足無措的站在那兒，看著爺爺坐在三輪車上漸漸遠去的、因為痛苦而扭成一團的背影。我的心酸不溜秋地，不祥的感覺又冒出來了。
我忐忑不安地過了一上午，中午隨便吃了點，坐又不是，站又不是地等著爸媽回來。終於，媽媽回來了，看見她又紅又腫的眼睛，我猜測到幾分了。於是我匆匆問了爺爺在哪個醫院，瘋狂的騎著車一路而去。路上，想著爺爺慈祥的臉龐、和藹可親的笑容、溫和的聲音，我的淚水止不住地往下掉。當我嗚咽著趕進病房時，只見爸爸和姑姑哭泣著坐在爺爺病床前，拉著爺爺的手、呼喚著他，而爺爺鼻子上插著氧氣管，躺在病床上，眼睛閉著，嘴大張著。灰白的臉色顯得毫無生氣。姑姑擅抖地對爺爺哭道：「孩子來了，你有什麼話說呀，你不要這么快走啊！」我知道擔心最終變成了現實，我終於抑制不住感情，忍不住嚎啕大哭起來。此刻巨大的悲痛籠罩著我，人世間最大的痛苦莫過於親人的離去。小的時候，我常常坐在爺爺的肩膀上，到處去玩，甚至去買菜。爺爺常常接我上下幼兒園。長大後，每當我遇到不高興的事而生氣時，爺爺總是耐心的來安慰我。他總是那樣細致地呵護著我，讓我感受到溫暖慈祥的愛。想到這一切，我撲在爺爺那冰冷的身體上哭喊著爺爺，希望能喚醒起爺爺。然而，爺爺永遠地離開我了。我永遠再也感受不到爺爺那撫摸我的頭時的手的溫暖了，再也不能感受他那慈祥而又無微不至的親情之愛了。留在我回憶深處的是那份珍貴的永不磨滅的愛的烙印。驀地，淚水模糊之中，我看見，順著爺爺的右眼角滾下一串淚珠，那可能是他最後的回應吧；是對他走完這一段漫長而又艱幸人生的感慨；也是對人世間無比的留戀和遺憾……
以後每當我失落時，在人生的道路上遇到碰壁、挫折、阻力想停滯不前時，我總會把到那段最珍貴而逝去的關於愛的回憶重拾起來，慢慢回味。當我一個人孤獨、寂寞，萬念俱灰時，那些瑣碎的溫暖的回憶會重新點燃起我的鬥志，讓我重新振作起來。激勵我前進，挑戰人生中的困難。雖然我永遠不可能去回報爺爺對我的愛了，但是那些珍貴的回憶卻使我懂得更加珍惜現在擁有的愛，並懂得如何去呵護它。因為我知道，只有懂得它、珍惜它、去享受並保護它，將來才能不留一點遺憾並擁有更珍貴更完美的回憶。人生是短暫的，唯有愛的回憶是長久而永恆的。
③ 六年級六百字數學作文
星期五放學回家，剛洗完手放下書包準備做作業，忽然想起昨天請外婆幫忙買數學科普讀物的事兒來，於是問道：「外婆，有沒有幫我買書呀?」「當然。」外婆拿起兩本書，「你說《馬小跳玩數學》好看，我就買了。不過這書只有六年級的，我就只好買這個了。」我拿起書隨意翻了翻便又隨手放在桌邊。「這書可以的，謝謝啦!」我對外婆說。
忽然，一旁的外公拿起我隨手放著的書，說：「張一涵啊，這書不錯，如果你都會做，那麼你就已經超過五年級的水平了!我先考考你一個簡單的吧!」「好啊，我一定會做出來的!」我自信地說。「你聽好了啊，題目這么寫：」外公翻了一頁，道：「剛剛結束了男子800米賽跑，馬小跳急著將比賽結果告訴大家。甲運動員說：『丙在我前面。』得了第三的同學也來湊熱鬧：『甲不是第四。』最後張達補充：『他們的號碼和名次各不相同。』好了，你算算他們的名次。「我馬上拿起筆，在草稿紙上算起來。「好啦!你看看我對不對!甲就是一號，也就是第二名;乙是第四名;丙是第一名;丁是第三名!」「呵呵，對啦，你怎麼算的?」外公笑眯眯地看著我。「我當然知道。甲說丙比自己快，第三的同學說他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。丙比甲快，是第一。因為號碼與名次不同，丁就是第三，乙則是第四。」「不錯嘛!聰明!」外公誇我道，「不過你也不能驕傲，數學是無處不在的，也是最為奇妙的，你一定要讀好它!」「嗯!」我也笑了笑，「我知道!就像張老師說的一樣，數學，你知道得越多，不知道的也就越多。數學啊，真是奇妙呢!」
④ 一篇精美的六百字作文 六年級
每個的心靈深，都是一個繽紛的世界，有很多的想法，很多的趣事。打開心靈的窗戶，呈現在你眼前的是一個紛繁的世界，在別眼裡，也是五彩繽紛的。
用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對生，多一份自信，少一份失望。樂觀——可能有些跟他總是無緣的，因為這些太拘束自己了，做什麼事都看不開，而樂觀卻正是要這些看開點，想開一點，在生活中，總會有得有失，得到了就肯定有失去。樂觀的會想，不要緊，下次我會做得更好。但是與樂觀無緣的則會想不通，會鑽牛角尖。樂觀的在生活中做什麼事都很有自信，少一些對自己的失望，所以說：「樂觀一點，又有什麼不好的呢？」
用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一份感，少一份抱怨。在生活中，積極的往往得到很多的知識，學到很多東西。當然，也可以到很多朋友。就是因為這樣，積極得也會有很多幫助他的，也因為這樣，他也會懂得感別，懂得珍西友，也會少許的抱怨。 所以說： 「主動一點，積極一點，又有什麼不可以的你？
用美好的心靈看世界，總是用頑強得意志面對困難和挫折， 多一份勇，少一些怯懦。親常常對自己的孩子說：」要堅強，不能輸給誰。」頑強的意志可以讓自己更有信心地做任何得時。困難是經常有的,所以每 一個都要學會去面對它。挫折—每一個都會經歷，一首歌的歌詞這樣說道：「不經歷風雨，怎樣見彩虹。」確實，沒有風雨，彩虹是不會出來的。而挫折也是這樣，沒有經歷挫折，是不會長大的。所以，面對困難與挫折，每個都要拿出勇去面對，這難道不對嗎？
用美好的心靈看世界，總能尋找別最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔。我記得對我說過，挑食的孩子是長不大的。每個都有自己的優點，假如你尋找到了。這，就是對自己的肯定。對自己的肯定越多，挑剔就越少。這難道不好嗎？
在每個的心靈深，可能都想過，但是心靈的美好真的每個都做到嗎？不可能，所以每一個都要以美好的心靈看世界，那樣的世界才會更加的美麗，動人。
⑤ 學習作文六百字小學六年級
感悟學習
學習就像一個無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨，小船隻有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最後只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最後到達成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手裡的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那麼成功離我們就不願了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。
學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著名科學家愛迪生曾說過：「天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。」即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那麼我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙「沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標。實現自己的夢想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮！
」一分耕耘一分收獲「只要我們肯付出汗水付出努力，那麼我們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：」未盡責任最苦，盡責任最樂「。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那麼我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
想在學習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個配方研製而成的吧！
在我們獲得成功之後，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時的成功而得意忘形，這樣才不會使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
後記：
因為沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功。加油吧！
⑥ 以生氣為話題的作文六百字左右六年級的
媽媽別生氣
媽媽，對不起，我不應該讓你擔心，更不應該惹你生氣，你不辭勞苦地為我，我卻感到羞愧難當，我的心像萬箭穿心般痛。
那是一個很冷很冷的晚上，樹葉刷刷地從地上被風吹走，寒氣逼人，我卻在路上騎著自行車飛快地回家，好不容易回到家了，媽媽坐在床上，又焦急又擔心地等我回來，我知道又惹媽媽生氣了，所以回到家也不敢吱聲，媽媽聽到我回來的腳步聲，便知道我回到家了，便給我來了一個河東獅崆，聲音高八度，一個勁地數落我晚回家的危害，又大聲地罵我，一句句話像連珠炮似的，接連不斷，我好想跟她大聲理論，但是我自知自己理虧，因為是我自己晚回家，我無力地吃著飯，因為我好像被媽媽的「高八度」給震壞了。 過了好一陣子，她又大聲地說我了，她非要從一處小小的地方把它變得大大的，就是她非要在我身上找毛病，乘機罵罵我。就像我已經盡了我能力把我的衣服洗干凈了，至少我是這樣認為，但是你卻提高嗓子告訴我，洗衣服都洗不幹凈，以後出了社會怎樣給人競爭呢？這又給我冷話了。我終究忍不住了，大聲地罵了你一句，你見我還敢罵你，你的氣又上了，我一言你一語地罵起來，我們罵得面紅耳赤，我當時好像把怒氣一次把它們放出來般。
最後在奶奶的幫助下，我們才止住，停止了這場帶有強烈煙硝味的戰爭。
公雞的鳴叫聲把我從睡夢中拉了回來。我一張開雙眼，就看見飯桌上已早早地做好了早飯，我躲躲藏藏地從房間瞥見你在廚房忙碌的身影，穿著單薄的睡衣，我的心在痛，很痛很痛，其實我是知道的，媽媽這么早起來為我做早飯，只是不想我餓壞了，關心我啊！她晚上還要上夜班，睡眠一定不足夠，此時此刻，我的心像被萬箭穿心，心在流血，心在痛。
我回想著昨天的事，我愧疚難當，我此心已碎，這件事在我心中抹不去，揮不走。這是我心底里最深的痛，我的最讓我難忘的痛，是刻骨銘心的。
⑦ 一我六年級了的作文為題六百字
我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了鞦韆上的歲月――童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利・波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去采野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺;不能再聽著歌，做著數學作業……
我需要在題海中沖刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鍾都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對准。勤奮努力是我六年級標准。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象徵著即將畢業，離開母 校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象徵著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
一句句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
希望你滿意!
⑧ 六年級語文作文家鄉的()六百字
愛是什麼？或許每個人都思考過這個問題。這個問題的答案不是唯一的，或者說是沒有答案的。因為「愛」這個詞在每個人心中都有著不同的定義：愛對於一顆種子來說，就是有人把它埋在土壤里，讓它生長；愛對於一隻小狗來說，就是有人給它一根骨頭，供它享用；而愛對於我來說，就是他人的一句簡單問候。
愛是師生間的問候。在學校見到老師時，一句簡單的「老師好」，老師也回應一句「你好」。彼此之間通過這樣簡單的問候，雙方就會心情愉悅。
愛是家人間的問候。放學回到家，輕輕叩響屋門，親切地說一聲：「媽，我回來了！」吃飯時，媽媽會詢問你今天學到了什麼？有沒有受到表揚？有沒有和小夥伴吵架？有沒有發生什麼開心事？上學時，給媽媽道一句：「媽，我上學了。」媽媽會溫暖地叮囑：「路上注意安全。」別看這些話平時重復了無數遍，但每次聽到都會倍感溫暖。
愛是朋友間的問候。中秋節，手機簡訊、QQ聊天、電子郵箱都被一句句溫暖的祝福、一張張精美的賀卡、一聲聲節日的問候塞得滿滿的。每每此時，就感覺自己像聖誕老公公，背包里裝滿了一件件禮物，車子上載著一大筐幸福。
愛是陌生人的問候。當你看到路上有人跌倒時，過去扶一把，問一句：「沒事吧？」當你看到有人流鼻血時，送上一包面巾紙，說一句：「趕快擦擦吧。」
在我心裡，愛只是一句簡單的問候，並不復雜。愛很簡單，有時簡單得讓人察覺不到它的存在，所以，我們總是忽視它。愛是師生情、親情、友情、愛情。當我們用愛去關心別人時，收獲到的愛一定會比付出的還要多。愛別人是一件極其美好的事，我們要善於發現愛，就像莎士比亞說的：「我們身邊不缺乏美，只是缺少了一雙去發現美的眼睛。」
⑨ 六年級小學生作文家六百字
家是一付重擔，家是一份責任；家是彼此的真誠相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。
家是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，也是我們避風的港灣。它更是一條逼你拚命掙錢的鞭子，讓你為它拉車、犁地。
家還是一件舊風雨衣，只有在狂風暴雨之中才能更體現它的真正價值。
家又是一個充滿親情的地方，無論你是在天涯，還是在海角，只要一想到家，就會有一種親情感回盪在心頭。
「家」，是我心中一盞永不熄滅的燈。每當夜幕降臨，在外奔波了一天的人們，肩負著生活的重壓，拖著疲憊的身軀邁進了家門，第一個最需要的感覺，就是點燈。
見到那屬於自己的燈光，無論它是昏暗的油燈，飄忽的蠟燭，還是那明亮的電燈，都能給人一種安全、愉快、溫馨的感覺。
望著家人親切的笑臉，聞著飯菜香味撲鼻，這才是人生最美好的。正如七仙女的一句格言：「到底人間歡樂多」。
大千世界，芸芸眾生，每一個人都有一個屬於自己的家。這個家，總讓遠方的遊子，歷盡千難萬險後，仍然念念不忘回家的路。
無論刮風下雨，半夜三更，總讓行人歸心似箭，風雨兼程。因為，家裡有慈祥的雙親。更有我們賴以生存的溫床和各種各樣品嘗不盡的特殊味道。
我們都是家中的一員，就有責任共建一個美好的家。這個家裡，不一定非要有汽車、別墅、巨款，它只需要一個「愛」字。這個字雖然不能吃，不能喝，但是只要有它，天底下再珍貴的東西，也會變得黯然失色。
在我們困難時，它可以使一家人同舟共濟，共渡難關。在你孤獨和痛苦時，它可以給你親情的溫暖和天倫之樂。
我想，在我的有生之年，我都要好好地去珍惜我的家和我的家人。