六年級的詩配畫

1. 小學生古詩配畫

1、詠鵝

2. 六年級詩配畫敕勒歌

敕勒歌復
作者：佚名
敕勒川，陰山制下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫。
風吹草低見牛羊。

《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句用「穹廬」作比喻，說天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。最後三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。有靜有動，有形象，有色彩。
全詩風格明朗豪爽，境界開闊，音調雄壯，語言明白如話，藝術概括力極強，一直受到歷代文論家和文學史論著的一致好評。對它的學術研究，時至今日也經久不衰。

3. 古詩配畫圖片大全

古詩配畫圖片大全，需要素材可以到網上回下載，地址答http://so.ooopic.com/sousuo/2585017/

4. 詩配畫簡單又好看

詩配畫：

《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。這首詩中，作者運用豐富、新穎的想像和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。

第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。

5. 6年級古詩配畫里的古詩應該有哪些

網頁鏈接

6. 適合詩配畫的古詩

畫面感強的古詩都可以，唐詩比較多，宋詩相對比較抽象。
舉幾個回例子吧：
詠柳
賀知章答
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀。
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花
秋夕
杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女家。

7. 給詩配畫簡單又好看

一、《卜運算元·詠梅》

作者：宋代陸游

全文：

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

譯文：

寂寞無主的幽梅，在驛館外斷橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風苦雨，又不停地敲打在她身上。

她完全不想佔領春芳，聽任百花群艷心懷妒忌將她中傷。縱然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。

譯文：

兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。

8. 學生詩配畫

、擬人詩。在兒童的眼中，一切事物都是有生命的，都具有人的特性；將事物專擬人化，就是詩，屬如《頑皮的風》（淘氣），《太陽》（畫家）、《月亮》（用白雲擦臉)，《雨》(哭)。 2、比喻詩。抓住某—事物特徵，聯想到另一相似的事物，組成比喻句，再設計—個小情節，就構成了一首小詩。如《星星》(眼)，《雲》(羊、兔、花朵、鼠)，《蝸牛》(背房)，《柳樹》(垂發)，《蘑菇》(傘)，《朝天辣椒》(火把)，《菊花》(卷發)，《陽光娃娃》，《樹葉》(蝴蝶)，《落葉》(電報)。 3、諧音詩。根據同音或音的相近，由一個事物跳躍到另一個事物，如《亂套了》，《大公雞》。 4、彩色詩。色彩具有形象性、畫面感，可直接寫詩，如《美麗

9. 小學生簡單古詩配畫圖片

一、《靜夜思》

作者：唐代李白

1、原文

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。專

2、譯文

明亮的月光灑在屬窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

2、譯文

傍晚時心情不快，駕著車登上古原。

夕陽啊無限美好，只不過接近黃昏。