⑴ 小學六年級作文「學會生存」「自我保護」
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節里的徘徊,開始了新長征路上的生存。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇於超越的人。
趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營,他看 什麼都感到新鮮。突然,他發現一隻美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間,當趙小銳如願以償地抓到那隻大蝴蝶時,他周圍已經找不到一個同學了,也聽不到一點同學們的談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。這時,他想起老師說過的話:「在森林中迷路時,千萬不要驚慌,一定要冷靜。」想到這,小說做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制定了一套方案:他先是回憶起自己離開隊伍的時間,然後仔細觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時踩出的腳印,接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走,終於走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久,就聽到了老師和同學們的呼喊聲,小銳激動得都要哭了,他成功!
其實火災還有許多逃生術,如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離火場。2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。
學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成「衣來伸手,飯來張口」的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己。
山東文登第二實驗小學五(5)於洋
2011.4.9
⑵ 學會生存作文500字6年級煤氣泄漏
我們,生活在一個似乎是和平、安詳、快樂的世界裡。生活在這個世界裡的我們,似乎十分安全、幸福。事實上,我們並不處在快樂與幸福中。各種各樣的天災、人禍,隨時都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊;可怕的死神,實際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對恐怖的天災、人禍,面對咄咄逼人的死神,我們必須學會生存,使生命之花迎著暴風雨傲首綻放。
我雖然沒有經受過戰火的洗禮、天災的壓迫,更沒有經歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙,但那些看似危險的經歷,我也是有過的。記得三年前暑假的一天,我獨自在家做作業,急促的電話鈴聲打斷了我的思路,我趕緊拎起了電話聽筒。「您好,我是XX食品調查局的工作人員032號,請接受我們的調查。請問您的姓名、性別、年齡……」一個溫柔的女音從電話聽筒里飄出,是我感到舒心。「我……」我剛想回答,猛然間想起了報紙上的一則報導。說是一些詐騙、入室盜竊集團會派人偽裝成調查局的調查員,騙取個人信息,使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。報紙上還說過,一個二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給「一位親切的調查員阿姨」,結果第二天家中遭竊,大量現金、支票和銀行卡落入了竊賊之手,連零星的小錢都沒被放過,所幸沒有人員傷亡。而今天,我也遇到了一位調查員阿姨,她會不會就是那個入室盜竊集團的特派員?小女孩的家的遭遇,是不是要降臨到我家了?想到這里,我的心如疾馳的野馬狂跳起來,雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛,拚命回憶,希望能想起報紙上附的自救方法。啊,我絞盡腦汁,終於想起來了!我記得報紙上說過,遇到要你提供個人信息的調查員,萬不可慌張,要鎮定、果斷地拒絕調查員的調查。我深深地吸了一口氣,是自己鎮靜下來,平靜地說:「對不起,我現在正忙,稍後接受調查。」接著,我掛斷了電話。後來,那個令我驚恐萬分的電話,再也沒有打來。
或許,那位自稱是食品調查局的工作人員的阿姨,確實是如假包換的調查員。但我們常說「防人之心不可無」,即使這是位調查員,也不要輕易地透露個人信息,這樣信息就容易泄露,引來危險。何況我們並不知道電話那一端究竟是誰,安得是什麼心。有或許這一次,因為我的一句話,是我自己和家庭安然無恙。總之,我們在生活中,要學會生存。面對危險,要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神斗爭,呵護嬌嫩的生命之花。
⑶ 六年級《學會生存》作文
生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現實生活中,幼小的我們也要學會生存.
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。「只有勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。」只有堅持才能勝利,可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書後,不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人,他喜歡探險和航海。有一次,在航海中遇上了大風,船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀,使終保持著樂觀的態度,努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子,打獵捕羊,種植糧食,有規律的安排著自己的生活。終於,他克服了困難,回到了自己的祖國。
魯濱孫憑著自己頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰,重重的不幸與困難並沒有壓倒他,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨,我們這些90後小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎?能獨自一人在荒島上生活28年,還要忍受無邊的寂寞,恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們,我們可以嗎?不,我們不能!!因為我們沒有那個能力。在書上,我曾經看過這樣一個故事:一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了,卻跑到了用台上大喊救命,街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧,14歲已經上初中了,卻沒有自我保護的能力。
我們要向魯濱孫一樣,堅強的活下去,你的人生掌握在自己的手裡,無論遇到什麼困難,你都要學會生存,學會面對,學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進,永不放棄!
由此可見,在這個弱肉強食的社會中,學會生存固然重要。如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。那麼,我們一定要學會生存!只有在不利的環境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理,學會生存,去適應環境,做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧!那麼,我們一定要學會生存!只有在不利的環境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理,學會生存,去適應環境,做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧!
春夏秋冬,歲月蹉跎。我們在慢慢成長。自從我們落地的那一刻起,就開始對生命的追求,開始了我們的人生海涯。
學會生存是我們人類要做的事,也是我們這輩子所需要做的事。
在這個自然界中,當然免不了自然的災害,例,地震,火山爆發,海嘯,龍卷風,洪水等,雖然魔爪是逃不過的,但是我們也要學會保護自己,只要有一線生機,就要抱著僥幸的心理,來向魔爪挑戰
學會生存,就要堅強。生活也少不了坎河,但是我們不能迷失光明的道路,走向黑暗。無論人生的道路上多麼困難,多麼艱難,我們一定要堅強地走下去,正所謂「知難而進」。在你最困難的時,要對自己說:「明天會更好!」
學會生存,就是要奉獻。把自己的愛心傳播給他人,看到被自己曾幫助,奉獻過的人能在陽光下幸福成長,那是一件多麼快樂,幸福的事啊!
桌子曾說過:「做人要腳踏實地。」人如不腳踏實地,而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋,壇壇酸。技術太差,這社會是有競爭力的,天上不會掉下餡餅,只會掉下陷阱,我們也要看穿陷阱,吃到餡餅!
「學會生存」別看這四個字簡簡單單,看似簡單做到,實際上要做到,那得經歷過不少挫折和坎河,才能領悟到這四個字的含義。
至少,我懂得了學會生存,首先要努力學習,將來報效祖國,為人類做出貢獻!
學會生存,首先要有面對困難的勇氣和走出困境的決心,更要有堅持不懈地尋找生機的行動和於絕境中尋找生存的希望。
我曾經看過一個故事,這個故事發生在第二次世界大戰中。
一架美軍飛機由於機械故障迫降在太平洋上,機上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。
在經歷了死裡逃生的短暫興奮後,他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天,而且他們沒有指南針和地圖,誰都不知道,在漫無邊際的太平洋上怎麼走出去。
有限的食物和水很快用完了,求生的本能迫使他們想出各種辦法應對所面臨的威脅:沒有食物,他們釣魚充飢;沒有水,就收集雨水解渴。就這樣,靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個多月。時間一天天過去,他們面前依然是無邊無際的海水,獲救的希望越來越渺茫。
這時,兩名飛行員奇怪地發現一名同伴在用手指蘸著海水品嘗,並且每隔一段時間就嘗上一兩口。「埃里克已經瘋掉了!」兩個同伴同情地看著他。
埃里克淡淡一笑說:「不,我在試著尋找生機。
又是幾天過去,奇跡還是沒出現。無邊的海水無情地吞噬著他們求生的信念,把他們折磨得越來越虛弱。兩個同伴對獲救已不抱任何幻想,慢慢地等待著死神的降臨,只有埃里克還在重復著那件似乎毫無意義的事。
一天,在嘗了海水之後,埃里克忽然興奮地大叫起來:「我們有救了,我們快到陸地了。從昨天開始,我發現海水的味道沒有以往那樣咸了,現在這里的鹹味更淡了,這是河水把它沖淡的緣故。伙計們,我們有救了,附近就是陸地!」
終於,一路嘗著海水,他們到達了大河的入海口。憑著埃里克不屈的抗爭,他們得救了。
身處絕境,我們需要做的不是認命,而是在絕望的邊緣頑強地尋覓出那一線生機
生活中,只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
生存,是一項本領
生活中,只有那些善於生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
魯濱孫在荒島上建立起屬於自己的自由「王國,」並且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰都可以想像,這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是,是什麼支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領,克服重重困難,戰勝重重危機,創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見,生存是一項本領。
當湯姆?索亞與貝琪被困於魔克托爾山洞時,他們用風箏線去探路並尋找出口,在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風箏線不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,並被人們解救出去。這一切,都源於生活的經驗,都源於對生存的慾望。由此可見,生存是一項本領。
生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對於那些會生存、善於生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。
我們在生活中總會遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災,洪水,地震,火山爆發等等一系列災難。那麼,我們該怎麼辦?我們要生存!「生存」這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂,另一種存活於世,誰不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是生存,我們要學會生存。
讓我們學會生存,不被生活玩弄於股掌之中,學會生存,你會獲得更多……
不好意思噢,格式沒幫你排版好。
⑷ 六年級下冊語文第四單元口語交際(學會生存)
同學來們,我們如果面臨火災要記住源以下幾點, 一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險為夷,轉危為安。二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記「119」火警電話。三、要沉著冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、檯布撕成布條,結成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。……」周主任在主席台上講道。
其實火災還有許多逃生術,如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離火場。2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。
學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成「衣來伸手,飯來張口」的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己
⑸ 學會生存六年級作文(1000字以上)
第一段:生存,是每個人必學的課程。其實,不僅僅是人,只要想要在這個世界上活下去,首當其要的是學會生存。
第二段:生存,其實說起來容易,做起來,卻是十分困難的。
第三段:因為,想要學會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是「植物式」的生存。車爾尼雪夫斯基說過:「一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。」所以人不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存。
第四段:同時,學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境的制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。
第五段:學會生存,不僅僅這樣,還要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語「超度」也是要人類學會生存,發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。
第六段:就是因為這樣,我們才更應該學會生存,其實,小時候,我也不大懂生存的意義,就是因為那次,(+寫一個四五百字的例子,我暫時想不起來。),我才明白了,生存,原來這么重要。
第七段:也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那並不是生存的全部……
第八段:太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。於是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,並不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。
(寫作文,要注重開頭和結尾,希望我的答案對你有幫助。)
⑹ 如何學會生存小學六年級作文大全
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡.人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節里的徘徊,開始了新長征路上的生存.學會生存,就要有
所追求.所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強.人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人.生活也
少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路.不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱.學會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲
動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類.上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇於超越的人.一天晚上,月亮不知何時爬上了樹
梢,我們伴著一絲寂靜進入夢鄉了,「著火了」!「著火了」!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去:濃煙四起,只有應急燈亮了起來,這是怎麼
回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一隻手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一隻手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂
的沖向寢室外面的走廊,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會不會有危
險?我又對自己說:「不用怕,一會兒就沒事了……」果然,隨著煙霧的越來越淡,我們一路小跑終於來到了操場.到了操場,我們的心總算平靜了下來,大家怎麼
神態自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場.「同學們,我們如果面臨火災要記住以下幾點,一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,
常能化險為夷,轉危為安.二、要早報警,報警愈早,損失愈小.牢記「119」火警電話.三、要沉著冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退.倘若爭先恐後,
互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇.四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、檯布撕成布條,結成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住
手心,順繩滑下.五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻.……」周主任在主席台上講道.其實火災還有許多逃生術,如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離
火場.2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯.3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等.學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子
們,卻使孩子們養成「衣來伸手,飯來張口」的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧.我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽
車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用.我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人.所以,我們要學會生存,我們
要做環境的主人,我們要主宰自己.
⑺ 六年級下冊語文第四單元口語交際(學會生存)
同學們,我們如抄果面臨火災襲要記住以下幾點, 一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險為夷,轉危為安。二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記「119」火警電話。三、要沉著冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、檯布撕成布條,結成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。……」周主任在主席台上講道。
其實火災還有許多逃生術,如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離火場。2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。
學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成「衣來伸手,飯來張口」的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己。
⑻ 六年級作文學會生存怎麼寫
六年級作文學會生存教案
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一導語:
一導語:
學會生存也就是自我保護,這里是指遇到危險時刻你的反應。
二詞語積累:
二詞語積累:
千鈞一發、瀕臨絕境、火燒眉毛...
⑼ 小學六年級,學會生存的事例有什麼
1、野外迷路
趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營,他看 什麼都感到新鮮。突然,他發現一隻美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網就追了過去。
也不知道跑了多長時間,當趙小銳如願以償地抓到那隻大蝴蝶時,他周圍已經找不到一個同學了,也聽不到一點同學們的談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。
這時,他想起老師說過的話:「在森林中迷路時,千萬不要驚慌,一定要冷靜。」想到這,小說做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。
不久,他就制定了一套方案:他先是回憶起自己離開隊伍的時間,然後仔細觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時踩出的腳印,接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走,終於走回到來時的那條小路。聽到了老師和同學們的呼喊聲,小銳激動得都要哭了,他成功了。
2、生存慾望
18歲的約翰•湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日,他獨自在父親的農場里幹活。當他在操作機器時,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機器里,兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊,但是無法撥電話號碼。於是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地撥動,終於要通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院,便回到北達科他州自己的家裡。如今,他已能微微抬起手臂,並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
3、無故遇害
中學生小蘭早早來到學校,可因為太早了,校門還沒開,她就坐在門口等著。過了不久,一個30多歲的男人走過來,說求小蘭幫忙推推車,說著,用手指了指不遠處的手推車,車上裝著磚頭。
小蘭見時間還早,就毫不猶豫地跟著他走了過去。他們推車走不遠就進了一個小胡同,再走幾步又拐到一個像倉庫的空房子里,那人隨手關上門。小蘭感覺事情不妙,可已經來不及了,那人兇相畢露,向小蘭撲了過來。
4、要學會保護自己
中午,幾個女中學生一起去上學。路過一片菜地時,地里有個人叫住她們,那人見小菱戴著紅領巾,就對她說,就要下雪了,求她到地里幫他把白菜運到棚子里。小菱本不想去,可那人說中學生應該學雷鋒做好事,哪能不管呢。
小菱沒辦法,只好讓同學在路邊等著,自己跟那人去了。進了窩棚,那人一把抱住小菱,小菱雖然拚命反抗,但終究不是那人的對手,還是被殺害了。此時,小菱的3個同學就在百米外的路邊。
5、遇見騙子
去年暑假的一天,我獨自在家。一個人按響了門鈴,我從門眼裡一看,是一位我不認識的叔叔。「叔叔你有什麼事。」我問。叔叔回答道:「我是你爸爸的大學同學。」我心想:先問問幾個簡單的問題。
我就問:「我爸干什麼,做什麼,幾歲了?」「你爸爸叫董紀忠,在防疫站工作」叔叔說,「你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了,可以開門了吧!」「不行,我再問你,我門家有沒有買汽車?」「你別問了,我只知道這么多。
」我發現這個人有點象騙子。便說:「我打個電話給我爸爸,問問是不是今天有他的大學同學要來。」「好。」嘴上這么說,可我打電話出來,這位叔叔已經溜走了,真的是一位騙子。
⑽ 六年級學會生存作文50字
學會生存
生存是生活在這個地球上的必備條件。《魯濱孫漂流記》中的主人公------魯濱孫,就是一個不怕困難,積極樂觀,懂得怎樣生存的人。
法國拿破崙曾說過:「要生存,只有靠自己」。所以,我們都應該學會怎樣生存。生存體現在生活的點點滴滴中,比如:交通問題。過馬路時要先觀察信號燈,綠燈亮時才能通行。紅燈亮時要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規則,就會導致事故發生,人的生存就會受到影響。所以,我們學會生存就要遵守交通規則。
我們還應該學會獨立。就像種樹一樣,如果定時定量地給樹澆水,樹就會養成依賴心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。我們應該把自己能做的事情做好。就樣,在困難的時候,也能自己照顧自己。
學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境的制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語「超度」也是要人類學會生存,發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇於超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那並不是生存的全部……太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。於是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,並不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。
讓我們也像魯濱孫那樣,做一個學會生存的人!