六年級下冊考試

㈠ 六年級期末下冊的考試題是什麼

、 認真思考，填補空格（20分）
1．我市年的工農業總產值為69580070000元，讀作（ ），四捨五入到億位記作（ ）億元。
2．把3米長的電線鋸成4段，每段是這根電線的 ，每段長（ ）米。
3．小明下午5時放學到家，立即做作業，作業完成時是5時30分，從他放學到家做完作業，時針在鍾面上旋轉了（ ）度，分針在鍾面上旋轉了（ ）度。
4．3.6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）噸
3小時45分=（ ）時 540平方米=（ ）公頃
你所填的這列數的規律是（ ）。
5．在下面的（ ）里填數，使這列數有某種規律。
3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的數的規律是（ ）。
6．（ ）÷20= =0.4=( )%=2：（ ）
7．光明小學為學生編統編學號，設定尾數1為男生，0為女生，9913510表示「1999年入學的一年級三班的51號學生，該生為女生」，那麼9731041，表示該生是（ ）年入學的，是（ ）年級（ ）班的，學號是（ ），該生是（ ）。
8．用6個邊長2厘米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長可能是（ ）厘米，這時的面積是（ ）平方厘米。
9．圓柱和圓錐的底面積相等，圓柱的高是圓錐的 ，如果圓錐的體積是24立方厘米，那麼圓柱的體積是（ ）。一個長方形的棱最多有（ ）條是相等的。
10．小東家距學校2.5千米，小明家距學校的距離為小東的 ，小東與小明兩家最遠相距（ ）千米，最近相距（ ）千米。
二、 反復比較，慎重選擇（選擇正確答案的序號填在括弧里，6分）
1．如果a÷b=7，那麼下列說法中，正確的是（ ）
①a是b的倍數 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公約數是7
2．中國獲得了2008年奧運會的主辦權，這一年是（ ）。
①平年 ②閏年 ③既不是平年也不是閏年
3．一個平行四邊行，相鄰兩條邊長度分別為5厘米和4厘米，其中一條邊上的高為4.8厘米，這個平行四邊形的面積是（ ）。
①24平方米 ②19.2平方厘米 ③以上兩個答案都對 ④以上兩個答案都不對
4．市政府要建一塊長600米，寬400米的長方形廣場，畫在一張長20厘米，寬16厘米的長方形紙上，選用下列哪一種比例尺較適宜（ ）。
①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000
5．甲乙兩根同樣長的繩子，甲剪去它的 ，乙剪去 米，則剩下的繩子的長短關系

㈡ 六年級下冊期末測試卷（語數英）

只是考六年級上下冊，語文會考以前的古詩，英語會考以前的單詞，數學沒什麼(我姓王，名凱悅，我今年28歲，考上了清華大學，現在是一名非常出色的語文老師，在我教的學生中，大部分考上了大學，如果有不懂的可以來問我

㈢ 六年級下冊語文期末考試卷（人教版）

只要自己多多復習就一定考的到高分，就像我們老師說的：學習差也要臨時抱一下佛腳，也可以提高10多分。 所以不需要期末考試卷，只要自己加把勁在最後沖刺階段，我想你一定可以考上重點初中！！！918 【加油吧]

一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)
Liao líng xié lián zhuāng
歌聲（ ）亮 （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹
眼花 （ ）亂 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹

2、把下面的成語補充完整。（5分）
顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰雲（ ）霧 （ ）山峻嶺
明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦
二、積累與運用。
1給下列加點的字選擇正確讀音，用橫線標出。
鍥而不舍 挑釁 拎著 提供
悄然無聲 樹冠 夾竹桃 -----蝙蝠
2、按原文填空。（5分）
（1）水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，他好像有情義。

（2）我幻想他是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，應在牆上的影子就是游魚。

（3）盛開著的光玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。

（4）夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海域天的邊緣。

3、積累填空。（12分）
（1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的「________ ，_____ 。」
（2）明代著名的詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。
（3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。（6分）
小明平時不珍惜時間，你可以送他「 ， 。」這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用「 ， 」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。

4、生活模仿秀。（2分）
你能否能依照例句，發揮想像，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。
人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是 ，就 ；
如果你是 ，就 。

三、課外積累
判斷對錯
1.克宜在去城市的路上救下了一隻蝴蝶，蝴蝶送給他一隻神奇的小鏡子。
2.熊夫人因為拿不定主意依那個孩子的希望來教才好，所以幼稚園關了門。
3.月姑娘要挑選一個最有用的丈夫，最後挑選了電做他的丈夫。
4.寄居在姥爺家裡的阿列克謝，不幸被姥爺毒打了一頓，還生了一場大病。
5.阿列克謝的媽媽又要結婚了，繼父是做買賣的。
連線 、 、 、
可憐身上衣正單 河出伏流，一瀉汪洋
南村群童欺我老無力 心憂炭賤怨天寒
居廟堂之高則憂其君 蓮花過人頭
紅日初升，其道大光 忍能對面為盜賊
采蓮南塘秋 處江湖之遠則憂其民
（二） 《欣賞是一種善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：「這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)

2、「信」在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；
④書信； ⑤隨便
下列問語中的「信」應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括弧內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )

3、用「 」畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。

你最欣賞他們中的哪一位？並說說你欣賞的理由
。 （5分)
5、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。
在生活中要 。(4分)

四、習作。（40分）
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什麼？你被人欣賞過嗎？請圍繞「欣賞」寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字數在500字左右。

㈣ 六年級下冊語文期中考試閱讀題

我們剛考完，蘇教版的，閱讀的題目是《一季風雨》

我忘不了那個日子,忘不了那個雨天。
那一件往事，使我一生都會內心負疚；那天的情景，使我所有的回憶
都低頭懺悔。∥
那天我要去上學，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學校。我帶
著自己的書包，跟在父親的後面。
時值秋收農忙季節。天還未亮，我和父親便從家裡啟程。走在田間小路
上，每碰上一處收割稻穀的人，父親那緊縮的眉頭就會微微皺一下。我懂得父
親那時的心情，但為了送我上學，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的
面前。
看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即（慌忙
慌亂）起來。∥
趕到學校，並沒有開學。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。
許是父親從我的眼神中看出了什麼，但他並未批評我。把一切東西安排好了
之後，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔就走了。
我無言目送父親，他的背影一點一點地被抹入視野的邊緣。我十分理
解一個本分的莊稼人在收割莊稼時的心情，也能理解父親臨走時對我的一再
（關照、關心）。
送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念
起家中母親獨自收割稻穀的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。∥
幾陣風後，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，
不知是由於鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動
著一道清晰的身影，父親，父親！您走在哪裡了？二三十里遠的山路，您在
哪裡避雨呢？在我的記憶中，那場雨是最狂暴無情的一季風雨。它沖去了我
少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。
爾後得知，那天父親並沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步
趕回家中。他一踏進家門便問母親：「稻穀全收回沒有？」
爾後得知，那天竟是我父親的四十歲生日！
我小時，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不
曾關注過父親的生日，那天我在撒謊時，同樣（省略、忽略）了它。當母親
低聲告訴我時，我哭了，哭得很傷心，覺得心裡陣陣絞痛。望著屋外父親略
顯老態的身影，我哽咽無語：父親，我對不起您，不懂事的兒子對不住您啊
……父親。∥
這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和

他曾經經歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。∥

答案：

1、劃去括弧中不恰當的詞語。
答:慌忙 關心 省略

2、用「 」劃出文中前後呼應的一組句子。
答:"那一件往事，使我一生都會內心負疚。那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔"。與"這個故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個故事或許就和他曾經經歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增"。

3、「邊緣」的「緣」字用音序查字法先查音序 再查音節 ；用部首查字法，先查部首 再查 畫。「緣」還可以組詞為?
答:音序查字法先查Y,然後再查音節UAN ;部首查字法先查
先查部首糹 再查9 畫。「緣」還可以組詞為緣故緣由緣分.

4、結合文章內容填空：

①「父親每碰上一處收割稻穀的人，眉頭就會微微皺一下」是因為(時值秋收農忙季節,家裡的稻穀也要收割)
②文中「我」的情感在不斷變化著：由一開始的 到後來的「不安」，再由「不安」到最後的(悔恨)。

5、看著窗外無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，「我」的心情久久不能平靜。請根據文意，寫出「我」當時的內心想法。（不少於30字）
答:我的內心一邊為自已的自私想法而愧疚萬分,一邊又要擔心在雨中趕路的父親.
6、文題中的「一季風雨」僅僅是指大自然的狂風暴雨嗎？還指什麼？結合文章談談自己的理解。
答:還指那場雨讓我明白到了父親的愛,也認識到了我自已心中所有的荒唐和無知想法,我經過了這場雨的洗禮變的成熟起來。

7、父愛，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛，是對孩子偶爾一次犯錯的寬容……父愛，是(可以為了孩子、為了家裡的收成,義無反顧地踏上風雨交加的歸途！樓主，有一點題不一樣，跪求採納！

㈤ 人教版小學生六年級下冊期末考試試卷及答案

人教版六年級語文下冊期末測試題
一、基礎知識與基本能力
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃√3%
阻撓（náo ráo） 荊條（jīn jīng） 噴香(pēn pèn)
二、積累運用。
1．給「肖」加偏旁，把故事補充完整。
元（ ）節那天，有個俊（ ）的女孩翻過陡（ ）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九（ ）雲外，發（ ）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（ ）售一空。女孩高興得吹起了口（ ），開始（ ）遙地往回走。
2．在下面括弧里填上帶有「風」字的詞語，不要重復。
( )化雨 ( )習習 ( )凜冽 ( )送爽
( )怒號 ( )驟雨 ( )勁草 ( )細雨
3．詞語巧搭配：
（ ）的色彩 震驚（ ） 不時地（ ）
（ ）的情趣 忍受（ ） 小心地（ ）
（ ）的眉頭 收斂（ ） 不舍地（ ）
4.求寫句子。
（1）鳥怎麼會是恐龍變的呢？（改為陳述句）
（2）一位瘦削的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。（縮句）
（3）「我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量。」楊靖宇深情地說。（改為第三人稱轉述句）
（4）濛濛的細雨潤濕了眼前的景物。（改為「把」字句和「被」字句）

5、用修改符號修改下面一段話。
在今年署假，我有機會加入夏令營活動。夏令營的活動真是五彩繽紛，豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動既豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界。
三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）
2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）
4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、閱讀感悟。
（一）根據課文內容判斷。
1、「不到長城非好漢，屈指行程二萬」中「二萬」是個確定的數。（ ）
2、《回憶爸爸》一文中的「爸爸」指海明威。（ ）
3、世界上壓根就不存在五瓣兒丁香。（ ）
4、《唯一的聽眾》一文中的聽眾指的是一位音樂學院的教授。（ ）
（二）課文理解：
《草原》片斷
①在天底下，一碧千里，而並不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原，那裡的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下 。⑥空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯 。
（1）上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為：（ ）
（2）在文中的橫線上填上缺漏的詞語。
（3） 「一」有四種解釋：A數詞；B相同；C滿、全；D專一。「高歌一曲」中的「一」應取第 種解釋，「一碧千里」的「一」應取第 種解釋。
（4） 「翠色慾流」描寫了 ，「一碧千里」描寫了
（A綠的顏色；B綠的神態；C綠的范圍；D綠的廣漠），「欲」的意思是 。
（5）用「～～」畫出兩個比喻句。
（三）美文品讀：
誰是最優秀的人
蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位平時看來很不錯的助手。於是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得找另一根蠟接著點下去 你明白我的意思嗎
助手連忙答道: 「我們明白，您的光輝思想得很好地傳承下去。」
「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧！」
「好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負您的栽培和信任。」助手溫順地說。
蘇格拉底笑了笑，沒說什麼。
那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找。可是，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：「真辛苦你了！但是，你找來的人，怎麼能成為我的傳承者呢？」
「我一定加倍努力。」助手懇切地說，「哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優秀的人，舉薦給您。」
蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什麼。
半年之後，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：「我真對不起您，令您失望了！」
「失望的是我，對不起的卻是你！」說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：「本來，最優秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在於能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……」話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……
1、給第1自然段加上標點。
2、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。
3、文中畫「」一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為而對不起他自己。
4、蘇格拉底在死前才明說「最優秀的是你自己」，在此之前他對助手有所暗示嗎？請你在文中用「——」畫出。
5、助手說自己「明白」了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什麼？ ______________ ____
6、「我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。」在這句話中，第1個「蠟」是指：________________，第2個「蠟」是指：______________。
7、按要求改寫下列句子。
你找來的人，怎麼能成為我的傳承者呢？改成陳述句：
8、助手努力尋找「最優秀」的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發？寫下來，與同學交流交流。
。
五、習作表達：（30分）
以「我的故鄉」為題目寫一篇不少於460字作文！

㈥ 六年級下冊新人教版期中考試題以及答案

Ⅰ. 1. watch 2. eraser 3. sharpener 4. baseball 5. computer 6. this 7. spell 8. English 9. keys 10. case Ⅱ. 1. B 題意：「這是你的鉛筆嗎？」「是的，它是。」答語中的it指代this，並用陳述形式it is，在簡短答語中，it is不能縮寫，所以A項不正確，C項順序顛倒，D項是否定回答，故選B。 2. A 題意：「這是一本字典嗎？」「是的，它是一本英語字典。」不定冠詞a和an都表示「一個，一本„„」的含義，an用於以母音音素開頭的單詞，English是以母音音素開頭的單詞，所以第二個空用an，故選A。 3. D 題意：「請問，這是你的筆記本嗎？」「是的，它是。」根據上下語境可知應是打攪別人，詢問情況。sorry是道歉時表示對不起，thanks是表示感謝，在短語excuse me中應用賓格me而不是my，故選D。 4. C 題意：「這用英語怎麼說？」「是一張卡片。」 表示用某種語言用介詞in，故選C。 5. C 題意：「你怎麼拼寫key這個單詞？」「K-E-Y.」A項和D項的回答都涉及到事物，B項是顏色，C項是單詞拼寫，符合題意，故選C。 6. B 題意：「那是你的棒球嗎？」「不，它不是。那是她的棒球。」根據答語可知此處應作否定回答，故排除A項；C項和D項是互相矛盾，故選B。 7. C 題意：請按照495-3539這個號碼給艾倫打電話。表示給某人打電話用at後接電話號碼，at在此意為「按照」，是固定用法，故選C。 8. A 題意：「那是什麼？」「是一塊手錶。」此處it指代that，所以D項不正確；B項和C項分別是疑問形式和否定答語，與問句不一致，故選A。 9. D 題意：「這是你的背包嗎？」「不，是他的背包。」本句缺少的成分是形容詞性物主代詞，my 「我的」與題意不符，him和 he分別為代詞賓格和主格，正確答案是his，意為「他的」。 10. A 題意：「這是一台電腦嗎？」「不，它不是。它是一台電視。」根據答語No來判斷，問句應是Is一般疑問句，所以形式是Is it，否定部分是isn‟t，補充句子是陳述形式應是It‟s或It is，故選A。 11. A 題意：「你的背包很漂亮。」「謝謝。」對別人的誇獎或贊美要表示感謝，回答thanks或thank you，而不是謙遜地不接受，故D不正確。Sorry是「對不起」，表示道歉。You‟re welcome.是「不用謝」的意思，故選A。 12. C 題意：「看，那是什麼？」「是一支鋼筆。」A、B、D三項都是以母音音素開頭的單詞，前面應用an，只有pen之前可以用a，故選C。 13. B 題意：「這是一把鑰匙嗎？」「是的，它是我的鑰匙。」根據答語可知上句是詢問key的，故選B。 14. D 題意：「打擾一下，你是陳老師嗎？」「是的，我叫陳琳。」you對應的be動詞形式是are，答語的主語my name是第三人稱單數，be動詞應用is的形式，故選D。 15. C 題意：你的鑰匙在鉛筆盒裡嗎？根據題意可知此處的pencil case是特指的，應填定冠詞the或是表示歸屬的形容詞性物主代詞，A項是人稱代詞，不符合題意，故選C。 Ⅲ. 1. your 2. What‟s 3. that 4. isn‟t 5. an Ⅳ. 1. Is this a pencil case? 2. No, it isn‟t. 3. It is not my backpack. 4. What‟s this in English? 5. Is that a ring? Ⅴ. 1. Is this your pencil case? 2. How do you spell 「pencil」? 3. What‟s this in English? 4. Call Mike at 365-4639. 5. That is my baseball.

㈦ 小學六年級下冊數學期中測試題

小學六年級下學期數學期中測試題
姓名 分數
一、 判斷題(每道小題 1分 共 5分 )
1. 這個比的前項和後項同時乘以同一個數，比值不變。（ ）
2. 比例尺一定，圖上距離和實際距離成正比例． ( )
3．把棱長為a的兩個正方體合成一個長方體，表面積是原來的 。（ ）
4. 從A城到B城，甲用10小時，乙用8小時，甲乙的速度比是4∶5( )
5．圓柱體的底面直徑擴大2倍，高也擴大2倍，體積不變。 （ ）
二、選擇題(每題 1分， 共 5分 )
1、一個精密零件，長4毫米，畫在圖紙上長12厘米，這張圖的比例尺是（ ）
A．4 ：12 B.1 : 30 C.30 : 1
2．圓錐的高一定，圓錐的體積與底面積。（ ）
A．成正比例 B．不成比例 C．成反比例
3．如果一個三角形和一個平行四邊形的底邊和面積都相等，那麼它們高的比是（ ）
A．1 ：2 B．2 ：1 C．1 ：1 D. 1 ：3
4．甲數比乙數多20%，就是（ ）
A．甲數是乙數的120%； B.乙數比甲數少20%
C. 乙數是甲數的80%； D.乙數比甲數少 。
5．將20%的百分號去掉，則原數（ ）
A．擴大10倍； B.大小不變； C.縮小100倍； D.擴大100倍
三、 填空題(每題 2分, 共 20分)
1、做一節底面直徑是20厘米，長0.6米的通風管，至少需要鐵皮（ ）平方厘米。
2、一個圓柱的側面展開是個正方形，圓柱的高是6.28米，它的體積是（ ）平方米。
3、把一根長5分米的圓柱體木料截成兩個圓柱體，表面積增加了12.56平方分米。原來這個
圓柱體的體積是（ ）立方分米。
4. 六年級二班有學生40人，缺席2人，出勤率是( )%．
5. 總價一定，單價和數量成( )比例．
6.
7．8.25： 化簡比是( ),比值是( )。
8．圓柱的體積是9立方米，與它等底等高的圓錐體積是（ ）立方米，圓錐的體積是9立
方米，與它等底等高的圓柱體積是（ ）立方米。
9．高相等的兩個圓柱，大圓柱的半徑是小圓柱半徑的2倍，小圓柱的體積是20立方厘米，
大圓柱的體積是（ ）立方厘米，
10. 一個圓柱和一個圓錐的體積相等，它們的高的比是1∶3，底面積的比是( )．
四、 簡算題(每道小題 3分 共 6分 )
1. 5.721.841.16 2、 × ＋ ×

五、 計算題(每題 3分, 共 18分)
①. ②. 8400108×42

③. （1+0.78× ④. 6.5+3.5÷0.5×5.2

⑤. [ －1.5) ]÷1.1 ⑥.(12+999+99)÷[56×( )]

六、解方程（每題2分，共8分）
x:16= 5×0.8=20x 0.3 : x=5 : 7.5 4.2x=

七、 文字敘述題(每道小題 3分 共 6分 )
1. 一個數的75％比它的2/3 多2.5，這個數是多少?(用方程解)

2.從 17/4里減去11/3的差,再乘以15積是多少?

八、 應用題(1—4每題 5分，5—6題每題6分， 共 32分 )
1. 加工一批零件，原計劃用14天，平均每天加工150個。實際每天多加工60個，實際幾天完成任務？（用比例解）

2.商店運回一批文具，第一天賣出20%，第二天賣出300套，還剩100套，這批文具共有多少套?

3. 張大爺把5000元錢存入銀行，年利率是2.4%,兩年到期後,扣除20%利息稅，可取得本金與利息共多少元？

4. 壓路機的滾筒是圓柱體，它長1.5米，滾筒半徑是0.5 米，以每分鍾滾16周計算，1小時可壓路面多少平方米？

5．一個糧店運回一批稻穀，堆成一個近似的圓錐形，測得底面周長是 18.84米，高1.5米。如果每立方米稻穀重600千克，這批稻穀共重多少噸？

6．一個工廠共有職工220人，如果男職工調走 後，還比女職工多5人，這個工廠男女職工各多少人？

附加題（10分）：六（一）班中隊有42名同學參加「小公民道德規范」宣傳活動，其中女生占 ，後來又有一些女生報名參加，這時女生與男生的比是5：6。後來報名參加宣傳活動的有多少名女生？

㈧ 六年級下冊語文第五單元考試卷

〔走〕散步漫步踏步信步轉悠閑逛徜徉踉蹌蹣跚踱方步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大搖大擺步履艱難一瘸一拐匍匐前進躡手躡腳〔跑〕小跑慢跑飛跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑連蹦帶跳東奔西竄橫沖直撞跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似得跑〔看〕瞧瞅過目注視端詳凝視仰視俯瞰遠眺瞭望張望回顧環視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視目擊目睹會見召見定睛一看目不轉睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧後舉目遠望極目瞭望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花〔聽〕傾聽聆聽竊聽旁聽聽候側耳細聽聽得入迷聽信謠言百聽不厭道聽途說充耳不聞當作耳邊風左耳進，右耳出〔想〕猜想推想設想回想空想夢想聯想遐想妄想思念思緒思考思索思慕尋思考慮揣測惦念掛念牽掛心潮起伏思潮澎湃思緒萬千思緒紛繁浮想聯翩思前想後心往神馳想方設法絞盡腦汁冥思苦想三思而行牽腸掛肚挖空心思異想天開想入非非胡思亂想痴心妄想不假思索〔哭〕啜泣抽泣嗚咽哀號號哭痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天〔笑〕微笑大笑歡笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑鬨笑苦笑乾笑陰笑獰笑奸笑嘲笑冷笑譏笑恥笑笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈笑哈哈笑吟吟點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑成語手舞足蹈張牙舞爪走馬觀花歡呼雀躍奔走相告滿載而歸跋山涉水劈波斬浪前赴後繼橫行霸道神出鬼沒披星戴月日夜兼程負隅頑抗耀武揚威營私舞弊興風作浪扶老攜幼身手敏捷風馳電掣動如脫兔舉目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈張牙舞爪昂首闊步健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽目不轉睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進上竄下跳瞻前顧後躡手躡腳舉目遠望步履輕盈極目瞭望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風行哭哭啼啼流星趕月星馳電走放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈冥思苦想步履矯健拔腿就跑大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮面面相覷嬉皮笑臉口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語誇誇其談花言巧語忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚發奮圖強廢寢忘食聞雞起舞全力以赴力爭上游披荊斬棘頂天立地奮不顧身舍己為人堅強不屈貪生怕死厚顏無恥眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神怒發沖冠一目十行一日千里百發百中一步登天走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔走相告跋山涉水前赴後繼張牙舞爪專心致志手舞足蹈笨手笨腳擠眉弄眼得意忘形喜笑顏開呆若木雞懸梁刺股守株待兔掩耳盜鈴買櫝還珠長吁短嘆翻山越嶺鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試抱頭鼠竄盲人摸象調兵遣將東倒西歪左顧右盼垂頭喪氣抓耳撓腮擠眉弄眼暗送秋波拳打腳踢輾轉反側東倒西歪瞠目結舌眉飛色舞一瘸一拐拔腿就跑連蹦帶跳一步登天步伐輕盈飛檐走壁健步如飛大步流星七手八腳躡手躡腳手舞足蹈步伐矯健匍匐前進腳踏實地笨手笨腳手忙腳亂手舞足蹈大快朵頤抓耳撓腮舉手投足奔走如飛上竄下跳目不轉睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧後舉目遠望極目瞭望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花大喜過望心平氣和平心靜氣暴跳如雷心有餘悸驚魂未定心安理得心如刀割心如死灰心馳神往心曠神怡心亂如麻心膽俱裂心神不定心神恍惚心悅誠服心驚肉跳心花怒放心慌意亂心煩意亂心驚膽戰心猿意馬心潮澎湃樂不可支樂以忘憂百感交集感慨萬端歡天喜地歡欣鼓舞悲痛欲絕憂心如焚憂心忡忡悶悶不樂欣喜若狂怏怏不樂膽戰心驚柔腸寸斷悔恨交加驚喜交集喜不自勝喜出望外憤憤不平悲喜交集提心吊膽悲不自勝義憤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進上竄下跳瞻前顧後躡手躡腳舉目遠望步履輕盈極目瞭望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風行流星趕月星馳電走弩箭離弦動如脫兔放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮面面相覷嬉皮笑臉搖頭晃腦長吁短嘆動若脫兔口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語誇誇其談花言巧語忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚發奮圖強廢寢忘食聞雞起舞全力以赴力爭上游披荊斬棘頂天立地奮不顧身舍己為人堅強不屈貪生怕死厚顏無恥眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神怒發沖冠一目十行一日千里百發百中一步登天走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔走相告跋山涉水前赴後繼張牙舞爪專心致志手舞足蹈笨手笨腳擠眉弄眼得意忘形喜笑顏開呆若木雞懸梁刺股守株待兔掩耳盜鈴買櫝還珠長吁短嘆翻山越嶺鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試抱頭鼠竄盲人摸象調兵遣將東倒西歪左顧右盼垂頭喪氣舉手投足抓耳撓腮擠眉弄眼暗送秋波拳打腳踢輾轉反側東倒西歪瞠目結舌眉飛色舞一瘸一拐拔腿就跑連蹦帶跳一步登天步伐輕盈飛檐走壁健步如飛大步流星七手八腳躡手躡腳手舞足蹈步伐矯健匍匐前進腳踏實地笨手笨腳手忙腳亂手舞足蹈大快朵頤抓耳撓腮舉手投足奔走如飛上竄下跳目不轉睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧後舉目遠望極目瞭望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花大喜過望心平氣和平心靜氣暴跳如雷心有餘悸驚魂未定心安理得心如刀割心如死灰心馳神往心曠神怡心亂如麻心膽俱裂心神不定心神恍惚心悅誠服心驚肉跳心花怒放心慌意亂心煩意亂心驚膽戰心猿意馬心潮澎湃樂不可支樂以忘憂百感交集感慨萬端歡天喜地歡欣鼓舞悲痛欲絕憂心如焚憂心忡忡悶悶不樂欣喜若狂怏怏不樂膽戰心驚柔腸寸斷悔恨交加驚喜交集喜不自勝喜出望外憤憤不平悲喜交集提心吊膽悲不自勝義憤填膺痛不欲生痛心疾首痛快淋漓痛哭流涕健步如飛扭頭就跑定睛一看側耳細聽冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉睛聽得入迷挖空心思大步流星連蹦帶跳凝神注視道聽途說飛檐走壁東奔西竄怒目而視大搖大擺橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼匍匐前進上竄下跳瞻前顧後躡手躡腳舉目遠望步履輕盈極目瞭望走馬看花虎視眈眈眼明手快眼疾手快風馳電掣電光石火眼明手捷雷厲風行流星趕月星馳電走弩箭離弦動如脫兔放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑手舞足蹈大快朵頤張牙舞爪抓耳撓腮面面相覷嬉皮笑臉搖頭晃腦長吁短嘆動若脫兔口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語誇誇其談花言巧語忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚發奮圖強廢寢忘食聞雞起舞全力以赴力爭上游披荊斬棘頂天立地奮不顧身舍己為人堅強不屈貪生怕死厚顏無恥眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神怒發沖冠一目十行一日千里百發百中一步登天走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔走相告跋山涉水前赴後繼張牙舞爪專心致志手舞足蹈笨手笨腳擠眉弄眼得意忘形喜笑顏開呆若木雞懸梁刺股守株待兔掩耳盜鈴買櫝還珠長吁短嘆翻山越嶺鬼鬼祟祟支支吾吾吞吞吐吐偷偷摸摸踉踉蹌蹌竊竊私語喋喋不休躍躍欲試抱頭鼠竄盲人摸象調兵遣將東倒西歪左顧右盼垂頭喪氣舉手投足