初高中語文10分鍾講課

㈠ 教師試講10分鍾怎麼弄

面對僅僅10分鍾的試講，我認為應該：

1、當然不能把所有的內容都講完，因為只有10分鍾，版時間肯定是來權不及的。

2、找准知識點，快速定位和取捨。當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。

3、結合框架，呈現知識內容。我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。

4、合理設置時間，把握課堂節奏。建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。

(1)初高中語文10分鍾講課擴展閱讀：

面試依據教育部印發的《中小學和幼兒園教師資格考試標准（試行）》和《考試大綱（試行）》（面試部分），通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。

主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

中小學教師考試面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。

㈡ 去新東方試講中學語文，該准備什麼內容好，十分鍾。

講題

㈢ 15分鍾高中語文試講需要注意什麼

首先注意教態要自然大方，如果能放得開最好是有互動，15分鍾能講的東西十分有限，版選材一定要合理權，最好選你比較擅長的方面，開頭的導入要能夠吸引注意，課堂要有邏輯，如果選古文的話最好對歷史背景什麼的都要了解一下，教學設計一定要准備好，防止忘記自己要講什麼，把要說的每一句話尤其是課堂的銜接語記好，會PPT的話准備一個含量高點的PPT，用上超鏈接什麼的應該都能加分。

㈣ 高中語文什麼內容可以在10分鍾之內講完。適合上微課的

這個是理念問題,不是什麼內容可以10分鍾講完.
微課的產生來源,建議這回位老師先研究好.
可以這答樣說,什麼內容都可以.但是大型的知識要分解為n個10分鍾內.

過去是粗線條管理,現在要精細化,這就是微課的來源.

㈤ 教師資格證中學語文面試 十分鍾試講怎麼安排一篇課文

(一)找准知識點，快速定位和取捨。

當我們面對較長一篇文章或者幾個知識點的時候，我們要學會取捨，並不是所有的知識點我們都能夠在這10分鍾里都非常詳盡的去呈現的，所以找准知識點是關鍵。如果是語文，首要的是要找准你的課堂呈現的是第幾個課時，如果是第一個課時那麼生字詞和疏通文意是關鍵。如果是第二個課時，理解賞析是關鍵。中公資深講師韋慧建議考生在選擇知識點的時候選擇課文最關鍵的以及本堂課最重點的和自己能夠勝任的。比如說《桂林山水》這一課，水的特點和山的特點都是文章的重點，那麼選擇哪一個作為詳講呢？需要看看考生哪一個特點最熟悉也最能夠清晰的進行解讀，擇其一重點詳講即可，切不可貪多。

(二)、結合框架，呈現知識內容

我們在試講的過程中，既要有清晰的框架，又要有相應的內容進行填充。比如，在《桂林山水》這一課的第二個課時，我們僅僅只是呈現段落大意是不夠的，需要考生進一步去分析水的特點有哪些，並且哪裡體現出這些特點，賞析句子和體會情感等等。所以我們在試講的過程中選擇一個知識點進行講解後，內容上還需要豐滿，特別是語文的課堂，還需要通過讀對句子進行賞析感悟情感。

(三)、合理設置時間，把握課堂節奏

我們十分鍾的課堂，具體導入、新課、鞏固、小結作業這幾個環節時間該如何分配呢？在此，中公資深講師韋慧建議新課導入1分鍾—2分鍾之間，而新課和鞏固是7分鍾—8分鍾之間，最後的小結作業1分鍾。考生在備考練習的時候，要自己嚴格按照時間的分配把控自己的課堂節奏，多加以練習，形成習慣，才能夠在授課中能夠駕馭好自己的課堂，呈現最精彩的課堂！

㈥ 教師應聘試講時間為10分鍾，需要把所有內容都講完嗎

不用全部講完的，試講主要是看考生的能力，還有其他各方面的效果，正常情況下是不可能講完的。不要講太復雜的內容，多注意細節方面便可。

面試技巧：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、准確、完整，有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。

講課
給10分鍾時間准備，然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來
講之前回答兩個問題，講之後回答兩個問題，主要強調情景教學關於考官的提問，可能會涉及說課內容，但主要是關於教育教學發展動態、政治思想理論或者關於考生個人的，比如為什麼想當老師等等。

(6)初高中語文10分鍾講課擴展閱讀

學歷要求

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

㈦ 語文十分鍾試講，講什麼內容好

教育機構啊，別講課本，千萬別。
因為教育結構更注重的是答題技巧之類的，它專要快速提高學生的成績屬。教育結構和學校側重點不一樣的。
建議你：1.看下小學升初中的考試題、考綱。你要了解都考哪些內容，這樣顯得你很了解考試題，這一點很重要。
2.結合著你所了解的試題內容，舉些例子，抽一道題給他們講，講明白就好了。

㈧ 全分送上！急求高中語文十分鍾講課稿！

醉花陰 李清照
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
一．寫作背景：
宋徽宗大觀二年重陽節，趙明誠至仰天山羅漢洞觀月，流連忘返；李清照獨居青州歸來堂，重陽賞菊，無人相伴，故作此詞，以抒發寂寞無聊之感。
二．賞析詞文：
1．「薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸」，詞人是如何渲染愁苦之情的？
「薄霧」、「濃雲」，意境凄涼，借景抒發孤寂的愁情。「永晝」，整日，點出愁的長久。
「瑞腦銷金獸」，看著瑞龍腦在金色獸形的香爐里慢慢地燒盡。既寫出了時間的漫長，烘托出了環境的凄寂，更寫出了詞人的百無聊賴的愁情。
2．「半夜涼初透」，詞人是怎麼知道「半夜」涼意透過紗廚的？
這說明作者思念丈夫，孤寂難眠。
3．作者的涼意從何而來？
A表面上：重陽秋夜，天氣轉冷。玉枕紗廚，難御風寒。
B深層面：獨居家中，沒有家庭的溫馨，內心感覺到孤獨凄涼。
4．重陽節對這種「涼」意，起到了怎樣的作用？
重陽佳節，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫遊玩不歸，以佳節團聚反襯獨處之悲。加深了涼意。
總結：上片寫秋涼，既寫季節之涼，更寫內心凄涼，情景交融。這是下文「人比黃花瘦」的原因。
5．下片寫賞菊飲酒，並抒發感受，中間作者本人的形象在內，說說詞中作者是怎樣的形象。
多愁善感、孤寂無聊、相思情苦、弱不禁風的思婦形象。
6．烘雲托月的手法。
下片寫菊，並以菊喻人。但全篇卻不見一「菊」字。「東籬』，本來是用陶淵明『採菊東籬下」詩意，但卻隱去了「採菊」二字，實際是藏頭。又如，「把酒」二字也是如此，「酒」字之前，本來有「菊花」二字，因古人於九月九日有飲菊花酒的風習，這里也省略了「菊花」二字。
再如「暗香」，這里的「暗香」指的是菊花而非其他花蕊的香氣。「黃花」，也就是「菊花」。由上可見，全詞不見一個「菊」字，但「菊」的色、香、形態卻俱現紙上。
7．賞析「人比黃花瘦」的「瘦」字。
A寫出了菊花的形態，傳達出了秋菊的神。

㈨ 如何准備10分鍾語文講課

我覺得，既然只有抄十分襲鍾的講課時間，那麼你就應該把重點突出，脈絡清晰，邏輯性強，朝短而精的方面發展。
個人建議：
在准備的時候要把脈絡理的非常非常清晰透徹，這樣便於你的思路連貫邏輯縝密。
先把總體骨幹理好了，在確立其他的一些東西，比如你的偏重是什麼，該如何去下手？如何去豐富，如何在短短十分鍾內修飾的精彩給人印象深刻。就像是一棵樹的主幹訂好了，就要對枝葉進行合理的裁剪。
另外要注意的：
時間把握好，這點很重要，不能太乾燥感覺在趕課，也不能太冗長給人拖拉的感覺。一定要實現練習好。
語言一定要組織好，不要磕磕絆絆的也不要修飾太過失去好感。
個人建議。
另外盡量使得課堂生動，和學生有溝通是很重要的，教學是一個互動的環節，因此在這方面要下腦筋。
祝你成功！

㈩ 初中語文試講十分鍾,怎麼講講一段還是全篇

初中語文面試時，試講通常要講全篇課文。
試講時，不論時間長短，專都要按一篇課文屬來准備。這樣做的好處是：1，顯示准備充分，給評委留下好的印象；2.更容易備課，把握全篇，講課時可以體現整體觀念，備課的內容可以自由抉擇和把握；3.易於試講時的隨機應變，如果講課過程中出現意外，比如忘記某些內容，可以隨時把另外的內容講出來，這樣不論時間長短，不會講到中間無話可說。
至於講課內容，重點是課堂教學過程中的環節：導入、解題、整體把握、重點分析、提問和小結等等，要充分考慮到。實際上是用不到這么多環節的，但是有備無患，可以補救試講過程中的問題。