六年級答疑

『壹』 六年級所有的答案

同學，你好。
我們很多老師都不是六年級的老師，沒有你的課本。但是你可以拍照你遇到的不懂的題目，發上來給我們看看，我們可以幫你解答、分析你遇到的不懂的問題。

『貳』 小學六年級數學問題解答

1.深圳某小學在「獻愛心」活動中，六年級五個班共捐款6300元，其中一班捐專款1400元，二班比一班少屬捐款100元，三班捐款數是年紀總數的20%，四班與五班捐款數之比是6：7 求四班捐款多少元？
四班與五班共捐:6300-1400-1300-6300*20%=2340
四班捐款:2340*6/13=1080元
2.甲、乙兩堆煤原來噸數比是5：3，如果從甲堆運90噸放入乙堆，這是兩堆煤數相等，甲、乙原來各有多少噸？
甲:5*90/[(5-3)/2]=450噸
乙:3*90=270噸
3.有60噸沙子准備運到建築工地，小王和大劉都想承運這項任務。小王說：我有一輛載重6噸的大卡車，每次運費120元，如果這堆沙子全部由我運，運費打九折。大劉說：我有一輛載重4噸的小卡車，每次運費85元，如果這堆沙子全部由我運，運費可以打8折。你認為給誰承運最合適，為什麼？
小王:(60/6)*120*90%=1080元
大劉:(60/4)*85*80%=1020元
給大劉承運最合適

『叄』 小學六年級方程解答

很簡單
：①格式：解方程時一般把含未知數的項移到方程的左邊，把常數項移到方程的右邊，以便合並同類項；
②解方程與計算不同：解方程不能寫成連等式；計算可以寫成連等式；
③一個方程只寫一行，每個方程只有一個等號
(1)加減消元
將兩個方程組裡面任意一個未知數的系數變成相同的(這個方法你應該會的吧?就是將方程兩邊同時乘以或除以相同的數),然後相加減,從而消去一個未知數,然後解得另一個未知數
(2)帶入消元法
將一個未知數用另一個未知數表示出來,帶入其他方程中即可
以上只是在二元中,多元的就要重復幾次就行了
還不明白的話就上谷歌上搜一下
1、某工程先由甲單獨做63天，再由乙做28天即可完成。如果由甲、乙兩人合作，需48天完成。現在甲先單獨做42天，然後再由乙來單獨完成，那麼還需要多少天？

2、一件工程，甲隊獨做12天可以完成，甲隊做3天後乙隊做2天恰好完成一半。現在甲、乙兩隊合作若干天後，由乙隊單獨完成，做完後發現兩段所用時間相等，則共用了多少天？

3、游泳池用甲、乙、丙三個注水管，如果單開甲管需要20小時注滿水池；甲、乙兩管合開需要8小時注滿水池；乙、丙兩管合開需要6小時注滿水池。那麼，單開丙管需要多少時間注滿水池？
1.解：甲、乙兩人合作，需48天完成，則甲乙合作的工作效率為1/48；甲單獨做63天，再由乙單獨做28天，相當於甲乙合作28天，再由甲單獨做63-28=35天，合作28天可以完成28*（1/48）=7/12，剩餘1-7/12=5/12，甲35天完成，甲的工作效率為（5/12）/35=1/84，那麼乙的工作效率為1/48-1/84=1/112；

現在甲先單獨做42天，那麼可完成任務的42*1/84=1/2，剩餘1-1/2=1/2，由乙來單獨完成，那麼需要（1/2）/（1/112）=56天。

2.甲隊獨做12天可以完成
甲做6天完成一半，甲做了3天後乙做2天恰好完成一半，
可得甲做3天，乙只做2天，乙獨做需12*2/3=8天
現在甲乙兩隊合作若干天後由乙隊單獨完成，做完後發現兩段所用時間相等
每段時間為1，甲乙合作為1，看作乙單獨做1+2/3=5/3個時間
相當於乙獨做全工程：1+5/3=8/3個時間
8/（8/3）=3天
共用了3+3=6天
or 1/2-3*1/12)/2=1/8
所以乙單獨做要8天
設共同做用了x天
x*(1/12+1/8)+x*1/8=1
所以x=3
所以共用了3+3=6天
3.甲的效率是20分之一
乙的效率是：1/8 - 1/20 = 3/40
丙的效率是：1/6 - 3/40 = 11/120
單開丙注滿水要120/11 = 10.9小時
謝謝。。。。。。。。。。。。。。。

『肆』 小學六年級 詳細解答

已讀頁數占總頁數的2/2+3=2/5
同理：未讀頁數占總頁數的3/2+3=3/5
用10除2/5減1/3=150
答：這本書一共150頁

『伍』 六年級數學疑難解答

題目是不是搞錯了？是擴大 到 原來的2倍還是擴大2倍？不過方法都是一樣的，我就按前面的做了。設原來的半徑為r，則擴大後的半徑為2r，跟據題意，列方程 派*r*r+36.78=派*<2r>*<2r> 解得r等於2 前面兩個*代表平方。

『陸』 小學六年級應用題解答的技巧

1，多讀題，讀明白題意。2，弄清楚一些數學關系，知道一般解答方法。3，認真細心，不出小錯誤。

『柒』 用六年級思路解答

『捌』 小學六年級數學難題及解答方法

一、用單位「1」來解答

【例1】一項工程，由甲隊做12天，乙隊做20天，兩隊合做需要幾天？

【分析】把這項工程總量看作單位「1」。甲隊做一天完成這項工程的 1/12 ；乙隊做一天完成這項工程的1/20 ；甲、乙兩隊合做一天完成這項工程的(1/12 + 1/20 )= 2/15 ，工作總量「1」中包含了多少個2/15 ，就是兩隊合做完成這項工程的天數。

1÷( 1/12 + 1/20 )=7.5(天)

【點評】這是一道工程問題的基本題，把工作總量看作單位「1」，用工作總量除以工作效率的和，就可以求出完成這項工程所用的時間。

二、用份數解答

【例2】一項工程，甲單獨做需要12天完成，乙單獨做需要15天，現甲單獨做了3天後，乙再加入一起做，還需要幾天完成？

【分析】把這項工程的總量平均分成(12×15)份，從甲乙兩人單獨完成分別要12、15天，得知甲、乙每天分別完成這一工程的15、12份，每天可以合做(15＋12)份，甲先做了3天，即做了(15×3)份，剩下的是(12×15－15×3)份，乙加入後合做還需的時間： (12×15－15×3)÷(15＋12)＝5(天)

【評點】解答這種應用題時，關鍵是把甲、乙兩人單獨做所需時間的乘積看作總份數。

三、用倍數關系解答

【例3】加工一批零件，師傅單獨做14天完成，若師徒二人合做10天，由徒弟一人做需多少天完成？

【分析】師傅做10天+徒弟做10天完成全部工作；

師傅做14天(10天+4天)完成全部工作；由此我們看出，師傅4天的工作量=徒弟10天的工作量，即師傅的工作效率是徒弟的2.5倍，所以徒弟單獨做需14×2.5=35(天)。

【點評】在解答這道題時，利用師傅的工作效率是徒弟的2.5倍，從而簡單地求出徒弟單獨做所需要的天數。

以上幾例，由於採用了一些特殊的方法去分析思考，能化難為易，化繁為簡，為工程問題提供了新的解題方法，開拓了學生的解題思路，培養了學生的創造性思維能力。

『玖』 求親們解答小學六年級

這是六年級的嗎？

『拾』 小學六年級數學難題解答

假設分為A班和抄B班，先襲A班先坐x小時，然後汽車返回再拉B班
A班下車時，A班行走了60x千米，B班行走了4x千米；
汽車從返回遇到B班用了（60x-4x）/（60-4）小時：即x小時
此時,B班行走了4x + 4（60x-4x）/（60-4）千米：即8x千米，B班還剩27-8x千米

A班一共用了 x + (27-60x)/4 小時
B班一共用了 x + x + (27-8x)/60 小時
由於同時到達，有
x+(27-60x)/4=x+x+(27-8x)/60
解得：X=0.397小時
則 AB班一共用了：1.192小時