Ⅰ 6年級上冊分數除法概念
第二單元 分數除法概念總結 1．
分數除法的意義：分數除法的意義與整數除法的意義相同，都是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
例如：
表示：已知兩個數的積是 與其中一個因數 ，求另一個因數是多少。
2．
分數除以整數（0除外），等於分數乘這個整數的倒數。整數除以分數等於整數乘以這個分數的倒數。
3．
一個數除以分數的計演算法則：一個數除以分數，等於這個數乘以分數的倒數。
4．
分數除法的計演算法則：甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的倒數。
5．
兩個數相除又叫做兩個數的比。比的前項除以後項所得的商，叫做比值。
6．
比值通常用分數、小數和整數表示。
7．
比的後項不能為0。
8．
同除法比較，比的前項相當於被除數，後項相當於除數，比值相當於商；
9．
根據分數與除法的關系，比的前項相當於分子，比的後項相當於分母，比值相當於分數的值。
10．比的基本性質：比的前項和後項同時乘上或者同時除以相同的數（0除外），比值不變。
11．在工農業生產中和日常生活中，常常需要把一個數量按照一定的比來進行分配。這種方法通常叫做按比例分配。
12．一個數（0除外）除以一個真分數，所得的商大於它本身。
13．一個數（0除外）除以一個假分數，所得的商小於或等於它本身。
14．一個數（0除外）除以一個帶分數，所得的商小於它本身。
解分數應用題注意事項：
1．找單位「1」的方法：從含有分數的句子中找，「的」前「比」後的規則。
當句子中的單位「1」不明顯時，把原來的量看做單位「1」。
2．找到單位「1」後，分析問題，已知單位「1」用乘法，未知單位「1」用除法（注意：求單位「1」是最後一步用除法，其餘計算應在前）。 單位「1」×分率=比較量 ； 比較量÷分率=單位「1」
3．注意比較量與分率的對應：
①多的比較量對多的分率； ②少的比較量對少的分率； ③增加的比較量對增加的分率；
④減少的比較量對減少的分率；⑤提高的比較量對提高的分率 ⑥降低的比較量對降低的分率；
⑦工作總量的比較量對工作總量的分率； ⑧工作效率的比較量對工作效率的分率；
⑨部分的比較量對部分的分率； ⑩總量的比較量對總量的分率；
4．單位「1」不同的兩個分率不能相加減，解應用題時應把題中的不變數做為單位「1」，統一分率的單位「1」，然後再相加減。
5．單位「1」的特點： ①單位「1」為分母； ②單位「1」為不變數。最後希望對你有幫助
Ⅱ 小學六年級上冊數學分數除法的方法
一個分數除以另一個時，
將
被除數分子分母顛倒，變乘法
如：
A/B
÷C/D=A/B×D/C
Ⅲ 六年級上冊分數乘除法練習題以及答案600道
多練習就熟了！
Ⅳ 六年級上冊分數除法數學題
什麼？你要題目復？
1.一輛汽車3/4小時制行66千米,1小時行駛多少千米?
2.小剛3/10小時走了4/5千米,他1小時能走3千米嗎?
3.把3/4升橙汁灌入1/4的小瓶里,可以灌幾瓶?
4.小英錄入稿件,每小時錄入稿件的1/4,幾小時能完成?如果每小時錄入稿件的2/7,幾小時可以完成?
很簡單啦，小意思
Ⅳ 小學六年級數學(分數的除法)
向別人借1頭來
17+1=18（頭）
18×1/2=9（頭） 大兒子的
18×1/3=6（頭） 二兒子的
18×1/9=2（頭） 小兒子的
9+6+2=17（頭） 共
18-17=1（頭） 還回去的
Ⅵ 六年級上冊數學分數除法講解
兩個分數相除，等於一個分數乘以這個分數的倒數
Ⅶ 小學六年級上冊分數乘除法怎麼算
分數應用題 ： 單位「1」的量×分率（百分率）=對應量
已知量÷對應分率（百分版率）=單位「權1」的量
比較量÷單位「1」的量=分率（百分率）
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數。
Ⅷ 六年級上冊分數除法
（1）學校生物園里有玉米地20m2，種玉米的面積是種白菜的4/5，種白菜多少m2？ （2）一內台織布機5 4小時可以織容布 3 2米。《1》1小時織布多少米？《2》織1米布需要多少小時？ （3）修路隊今年修路2400米，比去年少修1/5 ，去年修路多少米？ (4）工地運來水泥60噸，按2:3分配給甲乙工程隊，甲乙兩隊各分得多少噸水泥？ （5）用28米長的鐵絲圍成一個長方形，這個長方形的長與寬的比是5:2，這個長方形的長和寬各是多少？ （6）某工廠運來一堆煤，甲車間用去全部的1/4，乙車間用去全部的1/3 ，已知甲車間用了12噸，這堆煤共有多少噸？乙車間用去多少噸？