六年級下冊知識樹

⑴ 急需六年級下冊數學知識樹（人教版）！

同學們除了要學好課本中的比例知識、常見的立體圖形、統計初步知識外，還要把小學所學數學的主要內容加以系統的整理和復習，鞏固所學的數學知識，能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題，爭取以優異的成績升入中學。

在比例知識的學習中，大家能理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。

在常見的立體圖形的學習中，大家能認識圓柱、圓錐的特徵，初步認識球的半徑和直徑，能夠根據實際情況計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。例如：一個圓形的水池，要求它的佔地面積就是求它的底面積；要求圍繞水池一周的長度，就是求它的底面周長；要給水池的四周和底面抹上水泥，就是求它的表面積（一個底面積加上側面積）；要知道水池可以裝水多少，就是求它的容積。大家要根據實際情況，具體問題，具體分析，不能混淆了。

在統計初步知識的學習中，大家會看和製作含有百分數的復式統計表，了解簡單統計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統計圖。

整理和復習是本冊的一個重點。通過系統的整理和復習，可以加深大家對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展自己的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

⑵ 北師大版小學數學六年級知識樹課件

http://wenku..com/view/961f652e915f804d2b16c1e6.html

⑶ 六年級下冊語文知識樹內容要有詞語、背誦、課後練習、和課文內容解析

1、 看下面幾個字，按要求填空。（分）
凹 鼎 肅 真 小 精
按音序排列，這六個字的順序是 ，按筆畫數從小到大依次是 。
2、 給下列多音字注音。（5分）
A、好種（ ）種好西瓜，西瓜留種再種（ ）好瓜。
B、這個惡（ ）人真可惡（ ）。
C、你怎麼還（ ）不還（ ）我的錢？
D、小興安嶺蘊藏（ ）著豐富的寶藏（ ）。
E、明天在這里召開會（ ）計會（ ）議。
3、 猜字謎。（4分）
A、上面正差一橫，下面少去一點。（ ）
B、林字多一半，不作森字猜。（ ）
C、九十九。（ ）
D、一點一橫長，一撇向西分。並排兩棵樹，栽在石頭上。（ ）
4、 把下列詞語按一定順序排列。（3分）
黃昏 子夜 早上 夕陽西下 黎明 晌午

5、 在括弧里填上12生肖，組成12生肖歇後語。（6分）
（ ）出洞——東張西望 （ ）王爺搬家——厲害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管閑事
（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳撓腮
亡（ ）補牢——為時已晚 洞里的（ ）——不知長短
盲人騎瞎（ ）——亂闖 （ ）八戒戴花——臭美
（ ）拉車——連蹦帶跳 （ ）給黃鼠狼拜年——死巴結
6、在下面（ ）里填上人體某部分名稱，組成四字成語。（5分）
（ ）槍（ ）劍 袖（ ） 旁 觀 孤（ ） 難 鳴
屈（ ）可 數 （ ） 有 成 竹 得（ ）應（ ）
（ ）（ ）之 言 牽（ ）掛（ ） 促（ ）談（ ）
一（ ）之 力
7、綜合知識填空。（20分）
A、明末地理學家徐霞客有「五嶽歸來不見山，黃山歸來不看岳」之說，請問：其中的五嶽是指：泰山、 、 、 、 。
B、「歲寒三友」是指： 、 、 。
C、「文房四寶」是指： 、 、 、 。
D、「四大發明」是指： 、 、 、 。
E、《三國演義》中「桃園結義」是指哪三個人： 、 、 。
F、小說《射鵰英雄傳》的作者是： 。小說中你知道的人物有 等。
順便附加答案
按筆畫一,小，凹，肅，真，鼎，精。
二，1第三聲，第四聲。2，e第四聲，wu第四聲。3，hai第二聲，huan第二聲 4，cang第二聲，zang第四聲。5，kuai第四，hui第四。

唇槍舌劍 袖手旁觀 孤掌難鳴 屈指可數 胸有成竹
得心應手 牽腸掛肚 肺腑之言 促膝談心

東岳泰山
西嶽華山
南嶽衡山
北嶽恆山
中嶽嵩山
歲寒三友 松 竹子 梅花
四大發明 指南針 火葯 造紙術 印刷術
文房四寶 紙 墨 筆 硯
桃園結義 張飛 劉備 關羽
射鵰作者 金庸 主角 郭靖 黃蓉
還有關於奧運知識問答也算吧，2008年哦

⑷ 英語的知識樹 六年級下冊的

打開 http://wenku..com/view/923ffc17a216147917112802.html 看一看是不是，是，直接下載，版祝你成功權

⑸ 六年級數學知識樹怎麼花

⑹ 六年級數學知識樹

數學的知識框架，就是你們這一年的數學書里主要分為幾個模塊，這是主幹（根據內容決定），比如說你們的目錄（有主目錄，次目錄）就是一種框架，可以做參考<br> <br> 比如：六年級有2本書，你可以先寫第一本書，書里有12345678個章節（我也不知道有幾個章節，那幾個有聯系，這是打個比方，作為模板），每個章節講得都是不同的內容，1章一般是總論，而23章中講得聯系比較大，45章節有聯系，67也有聯系，你就把他們之間的聯系找出來，歸納一類，而後，歸納這個章節的知識點，從主要概括到最後具體的內容解釋，這樣就完成了<br> 例子：<br> <br> <br> <br> <br> <br> 六年級數學<br> <br> <br> <br> <br> <br> /<br> \\<br> <br> <br> <br> <br> <br>/ <br> \\<br> <br> <br> <br> <br> <br> 上冊<br> 下冊<br> <br> <br> <br> <br> / ！ \\<br> <br> 分別是 -- 23 45 67章的概要<br> <br> <br> 知識點-- / ! \\<br> <br> <br> <br> <br> (這是豎著畫的，因為是是知識樹嘛！我們現在習慣話橫著的，就是總的在左邊，然後從上到下豎著分，都一樣，習慣而已)<br> <br> <br> 可以依次向下分，我就是舉個例子，具體怎麼樣，你可以參考你們的課本目錄，而且照我的說法你的工作量會很大，這個你也可以簡略寫，不用分的那麼細 ，因為我們做知識框架的目的就是為了方便記憶，使看的容易一些，讓那個繁瑣的知識點聯系起來，有條理一些罷了，所以，這也是因人而異的<br> 希望對你有所幫助！！

⑺ 人教版六年級語文下冊知識樹怎麼畫

。。。。。六年級啊。。。。。六年級就只有字吧？難道是這樣？

⑻ 小學六年級下冊語文知識樹怎麼畫

知識就要有智慧，既然是知識樹就要自己想一下呀！可以用發光發亮的小燈泡來當果實