六年級家長漂流日記

A. 六年級家教漂流日記怎麼寫

今日天陰，雨淅淅瀝瀝的下了下來，滴滴答答，越下越大。一會兒，地上的小回水珠都躺在地上睡著了，答我下去戲水，水滴像珍珠似的砸在我頭上。水滴被我叫醒了，好像它的夥伴知道了，都從天上落下來准備攻打我，我卻一點也不害怕，反而高興的笑起來。

B. 六年級漂流日記怎麼寫

驚險的漂流
暑假裡，媽媽不僅帶我去了海南，還帶我去了浙江玩漂流。
那天我們坐著大巴車來到了漂流地點，按照規定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我還是渾水摸魚偷溜了進去。
我們坐上了皮筏艇，我的心情既興奮又緊張，興奮是因為很快就能感受到漂流的刺激了，緊張是因為我害怕漂流太驚險。峽谷里水勢洶涌，坡道又窄又長，當小艇滑下第一個坡道時，濺起的水花把我的全身澆個濕透，我難受極了。水流沖擊著小艇，不斷地撞向周邊的礁石，弄得我暈頭轉向，也更加害怕，可是小艇卻停不下來，一個坡道接一個坡道的往下沖，我嚇得大叫起來，拚命地喊：「我不要玩了。」小艇終於漂到了平灘，工作人員把我們拉上了岸，我深深舒了一口氣，心裡想：「漂流真是太刺激了」。
這是我第一次漂流，雖然半途而廢，但還是一次寶貴的經歷。

C. 家長漂流日記300篇關於怎麼樣養成愛閱讀

日記可以寫孩子如何喜歡閱讀以及孩子的讀書方式。

回到2018年的初春，那是我對閱讀開始感興趣的一年。

那天春寒料峭，我與爸爸、媽媽去圖書館看書，我知道爸爸媽媽想培養我，讓我從小就愛看書，這樣長大會有出息。可那時的我，對書不怎麼感興趣，所以對我來說圖書館不過是一個安靜的休息室罷了。

我東逛逛，西逛逛。想著好不容易來一次這么安靜的地方，總要拿一本書來看一下吧，畢竟這是爸爸媽媽特意帶我來的，不能辜負了他們的好心。我隨手拿了一本《小故事大道理》。我翻開第一頁，不知為什麼，裡面的故事就吸引了我，看了第一個便想看第二個。

裡面的道理讓我懂得怎麼做人，要堅持不放棄，要誠實不欺騙，要虛心不驕傲等。也不知道過了多久，我把這本書看了將近一半。要回去時，竟有些不舍。

就這樣，書成了我必不可少的一部分。我閱讀了許多書，如《裝在口袋裡的爸爸》、《笑貓日記》、《混血豺王》等等，我在這些書中，品嘗到了那種不可言喻的讀書的快樂。甚至在做作業時，我會偷偷地看。

如果媽媽來了，我便會馬上蓋上書，把它藏到椅子的後面，裝著思考難題的樣子，等媽媽走了，我便馬上拿起書本，蓋上筆蓋，繼續看令我陶醉的書。我還養成了讀書的好習慣，看到一些優美的片段，我會摘抄下來，學習它的寫法。

愛上閱讀真是一件讓人自豪又高興的事。感謝2018年的初春！

D. 家長漂流日記 先從什麼家長開始

今天，「家長漂流日記」漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經驗，呵呵，自己想想，真的沒有什麼經驗可談。就是一點想法吧：
一、別讓孩子做應試教育的犧牲品
因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對於兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什麼學習輔導班，我比較任其自由發展，只是依據其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。
六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了「謎底」的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養孩子良好的興趣愛好
我比較注意培養孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善於觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。
記得兒子小時候對於漢字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之後就記住了，下次再見到同一個字居然能認識並讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，後來發現他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什麼禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養成了，現在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。
三、教育孩子學會正確的與人交往
善於與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質必不可少的素質之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關心幫助他人等。
在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他佔便宜的情況發生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子「吃虧是福」，什麼事不要過分與別人計較，不管是物質上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應各種環境，處理好與他人之間的關系，今後才能勇於擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關鍵所在。
四、重視孩子的品行教育
在前蘇聯著名的巴甫雷什中學一進門的正面牆壁上，掛著一幅標語：「要愛你的媽媽！」蘇霍姆林斯基說：「一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？」一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯系。百善孝為先，我國也有「父母在不遠游」的古訓。
我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯後也主動做些力所能及的家務，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……
其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。

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E. 家長的漂流日記怎麼寫有範文嗎

範文： 今天，「家長漂流日記」漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經驗，呵呵，自己想想，真的沒有什麼經驗可談。就是一點想法吧：

一、別讓孩子做應試教育的犧牲品

因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對於兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什麼學習輔導班，我比較任其自由發展，只是依據其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。

六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了「謎底」的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！

二、培養孩子良好的興趣愛好

我比較注意培養孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善於觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。

記得兒子小時候對於漢字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之後就記住了，下次再見到同一個字居然能認識並讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，後來發現他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什麼禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養成了，現在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。

三、教育孩子學會正確的與人交往

善於與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質必不可少的素質之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關心幫助他人等。

在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他佔便宜的情況發生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子「吃虧是福」，什麼事不要過分與別人計較，不管是物質上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應各種環境，處理好與他人之間的關系，今後才能勇於擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關鍵所在。

四、重視孩子的品行教育

在前蘇聯著名的巴甫雷什中學一進門的正面牆壁上，掛著一幅標語：「要愛你的媽媽！」蘇霍姆林斯基說：「一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？」一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯系。百善孝為先，我國也有「父母在不遠游」的古訓。

我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯後也主動做些力所能及的家務，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……

其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。 望採納！

F. 六年級家教漂流日記怎麼寫

漂流日記到我家
四年級四班姚文慧的家長梁萍萍
尊敬的盧老師，親愛的各位家長朋友們，你們好！
很榮幸今天收到了《家長漂流日記》。首先感謝老師倡導了這個活動，讓家長經常總結自己，相互交流，在相互交流中看到自己的不足，同時又可以學到其他家長教育孩子的好經驗。在寫漂流心得以前，我已在電腦上敲了楊家鳴爸爸和陳星辰媽媽寫得教育孩子的心得，說實話在教育孩子方面比起有些家長我真的很慚愧。其實文慧是個非常聽話懂事的孩子。平時在爺爺、奶奶的庇護下，有一點自己的小脾氣，這也是我們做家長的沒有做好的直接原因，有時候因為孩子的一點小錯誤，就會對她發脾氣，明知道不好，但是還是控制不住自己，有時候事後也自責，也在慢慢地糾正自己。文慧是個非常孝順的孩子，有好的東西都行想著大人。生活習慣也不錯，每天放學回家先做作業，如果這時候下班回家我會陪同她一起做完，做完作業後，我們還要交流一會兒，她最多的話題就是她們班上的趣事，一邊說，一邊龍飛鳳舞地表演，說說停停，有時還說得我哈哈大笑，現在我也不經意間的時不時問「今天在學校發生什麼好玩、有趣的事了」。通過這種方式的交流談話，我也能百分之八十地掌握她在學校的動向了。這就是和孩子成為朋友的捷徑，認真聽取她的心聲和內心的故事，她自然也都什麼事都願意和你交流，不再隱瞞了。
沒有準備，想到哪裡就寫到哪裡，也沒分段，讓各位家長朋友見笑了，其實教育孩子說大道理誰都會，但是把道理變化成現實就難了。下面結合自己的做法，再談點感受，與各位家長共勉。
一是教育孩子時多表揚少批評。有一次盧老師召開家長會時說過在教育孩子時要多表揚少批評，這樣才能增加孩子的自信。我是這樣做的，效果也不錯。我經常說的話是「文慧，別灰心，再試一次」或「你做得非常棒」等等，孩子受到鼓勵，好像看到光芒一樣。我還經常鼓勵孩子參加學校組織的集體活動，例如運動會了什麼的，我會問她，參加活動拿了第幾名啊？有什麼收獲呀？以此引起她對活動的興趣，因為媽媽一問的話，就代表媽媽很關注，孩子對待事情的心就會倍增，也就認真的，如果再碰到這樣的事情再讓她做一次的話，她就會做得更好。
二是不要給孩子定太高的要求，給她一點自己的自由空間。我們都是從孩子過來的，細細想一想，我們這么大的時候喜歡什麼，就知道孩子的喜好了。玩乃是孩子的天性。文慧一到周五自己不看電視，也不讓大人看，每周六、周日要抽出半天練舞蹈、半天學英語、半天寫作業，還有半天自己安排的活動，這半天或許看電視，或許找小夥伴玩，我們都尊重她的意願。因為我認為她自己已經計劃的很周密了，所以也會盡可能的給予她更多幫助，幫助她完成計劃內的事情。孩子能做到有計劃的安排時間已經很不錯了，不能過高要求她不能這樣，不能那樣。過多的說教，都不如用自己的行動來引導孩子的效果來的好。
所以，要求孩子做到的，我們大人首先要做到。這是我在教育孩子中的一些看法，不足之處，懇請各位家長提出寶貴的意見。在今後我也會過學邊教，在學習中不斷進步，協調教師把孩子培養成為優秀、健康、快樂的人。

G. 六年級家教漂流日記

您好!很高興為您解答:

周六早上媽媽要到浙大去開家長會，我和爸爸也決定跟媽媽一內起去。可是到了浙容大，我臨時改變主意了，天氣這么好，為什麼不去爬山？於是本來三個人都參加的家長會最後只有媽媽一個人去開，我和老爸去爬浙大後面的將軍山。

將軍山說高不高，但是一上一下也累的我滿頭是汗，兩條腿都爬酸了，老爸說我缺乏鍛煉，答應以後只要天氣好每周都要帶我來爬山。

希望對你有幫助!望採納!!!

H. 用心賞識幸福成長家長漂流日記

漂流日記可以寫這一天的表現，如果自己表現讓別人和自己都認為好的話，要給予內自己一些鼓勵的容話；如果自己表現不好，我勸你不要氣餒，再接再厲，並加以改正。

小學，是人生最美好的時光，孩子非常幸運，五年的時光在神小度過。前四年在神小領導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最後一年的寶貴時光應該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關心的問題。

校領導高度重視畢業班的培養教育工作，安排了經驗豐富的優秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。

五年級的教育教學工作，個人認為仍然應以培養傳統美德、良好習慣、創新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責任感的引導。

作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學校和班級的各項工作，以培養德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質教育為導向，推進學校教育和家庭教育的有機結合，努力盡到家長應盡的責任。

I. 六年級漂流日記怎麼寫

今日天陰，雨淅淅瀝瀝的下了下來，滴滴答答，越下越大。一會兒，地上的小水珠都躺在地上睡著了，我下去戲水，水滴像珍珠似的砸在我頭上。水滴被我叫醒了，好像它的夥伴知道了，都從天上落下來准備攻打我，我卻一點也不害怕，反而高興的笑起來。我一腳踢下去把小水滴踢的跳起來。地上小水滴的夥伴說；我先走了。哈哈！我
偷偷的
笑起來！

J. 家長漂流日記怎麼寫

「親愛的外小家長：很高興漂流日記傳到您的手中，它將在您的家中度過兩天的時光。在這本日記中，您可以介紹教子經驗，講講和孩子之間的趣事……」自今年9月開學以來，鎮江揚中市外國語小學推出了一種新穎的教育交流方式——35個班學生家長自由記錄「家長漂流日記」，沒想到迅速引起學生和家長的關注。「漂流日記」不僅流動著每個家庭的溫暖和關愛，同時也傳遞著家庭和老師的心聲。截至目前，已有近千名家長在日記本中分享了700多個來自家庭教育的真實故事。
通訊員 嚴峰 孫柳燕 王純 揚子晚報記者 張凌發