六年級熱點關注作文

⑴ 六年級作文那一次，我得到了關心 500字急 ！！！

每個人得到過母親或父親對自己或多或少的關愛，我也不例外。特別是母親對我的關 愛，那可稱得上無微不至、含辛茹苦。而到現在，我都無法忘卻那一件事，也由於那件事，母親那種偉大的形象深深地根植於我的心靈深處。

記得那是一個普通的夜晚，當我做的練習題快大公告成時，一條「斑斕大蟲」――數學思考題，阻礙了我。無論我怎樣絞盡腦汁，任憑「十八般武藝」地輪番施展，始終未見功成。

剛剛解下圍裙的媽媽也來到我面前，加入了這場無硝煙的戰斗。我們不停地假設、推斷、演算……終於，媽媽興奮地說：「出來了！算出來了！共話了三個小時！」說著邊一步一步講解給我聽。可是剛講到一半，媽媽就卡了殼。看著媽媽焦急的眼神，我安慰道：「媽媽，燙到了吧？心急吃不了熱豆腐的，還是先喝口水降降溫吧！」媽媽聽了「撲哧」一笑。

隨著時間的推移，戰場也由小桌轉到了我的小床。不知過了多久。一聲驚雷：「我想出來了，小雨！」我揉著朦朧的雙眼：「啊？」「我想出來了，我講給你聽。」聽著媽媽滔滔不絕地講解，我的眼睛濕潤了，聽著熟悉的鍾聲「當當當」地敲了不知多少下，看著媽媽略帶血絲的雙眼，我怎麼也不忍心告訴她――我親愛的媽媽啊！您的答案和參考答案不同呢！

看著媽媽如釋重負，滿意地離去，我的淚水在也無法控制……我親愛的媽媽，我一定要讓您的期望化作滿意的笑容！

就是這樣一件事，這樣一道練習題，困擾著我和媽媽，可媽媽就為了那一道題，花費了多少心血啊！雖然是一個錯誤的答案，但體現出的卻是母親對我那一份真摯的關愛啊！親愛的媽媽，您是我心中永遠不落的太陽！

⑵ 六年級關注熱點作文300∼400字怎麼寫

許多有價來值的東西也會白源白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確

⑶ 六年級作文《一件相互關心的事》

專業團隊數學之美第一時間為您解答：

關愛生命 人作為生命的存在生活於大千世界之中，它周圍的一切包括它自身都要靠自己去認識、領悟和體驗。生命自身是不會自然顯現意義、實現價值的。生命需要體驗，只有個體的用心體驗，才能感受到生命的真實與活力。體驗是人生存的方式，是人追求生命意義、實現生命價值、煥發生命活力的方式。現實中因一點小事鬧矛盾動輒就打罵起來，因考試成績不好就離家出走，因受了批評就自暴自棄等事件，都是缺乏生命體驗的結果。教育作為一種關注人的靈魂的事業，必須通過生命體驗這一最為直接的生命方式來把握生命，在豐富而真切的生命體驗中喚醒和激發積極的生命體驗。「教育關注人的生命，其實質就是要關注個體的生命經歷和豐富的生命體驗。」（《生命的暢想》）蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》一書中給教育下的一個定義：「教育——首先是人學！」確實，教育不能沒有理想，但教育更需關注生命。每個人都有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權力，這是誰也不能剝奪的。人生命體驗的生成是基於人的生命活動、生命實踐的不斷展開中實現的，為此，教育應關注學生的活動，並積極為學生創設生命體驗情境。因而教育更應該重視學生對生命的感悟與體驗。 在生命體驗中成長的孩子總對生命懷有一種敬畏。看到其他生命經歷苦難，他們不再漠視。不久前發生的一件事就讓我特別感動。 放學了，校園里一片安靜，我也准備回家。咦，校園後面的小山坡上怎麼有幾個小腦袋？放學十幾分鍾了，怎麼還不回家，我一看，還正好都是我認識的。正准備去叫這幾個學生早點回家，誰知，他們也看見了我，竟叫了起來：「老師，老師，你快過來看看！」出什麼事兒了？我急忙過去瞧瞧。 「老師，你看呀，我們撿到一隻小鳥。」 「它好像不會動了，是不是快要死了呀？」 「太可憐了！老師，你來看看它還能不能活？」 哦，原來如此，這群小傢伙太可愛了。怎麼辦呀，留在這兒研究可不是辦法，天很晚了。這時，一個小男孩說道：「老師，我們想把小鳥帶回去養著，它可能是受傷了，等它傷好了，我們再把它放了，可以嗎？」 「是啊，是啊，我們剛才說了很久了，想讓她（指一女生）帶回去養，但她說不敢。」旁邊另一個男生接道。 「為什麼不敢呢？」我問道。 「我怕養不活怎麼辦？它很可憐的。」 哦，是這樣啊。「沒關系，它如果不嚴重，你好好養應該沒事，但如果小鳥真的不行了，我們也不會怪她的，對嗎？我想你肯定會好好養的，對嗎？」 「我們不怪她，小鳥要是真的救不活了，也不是也的錯。」 「是啊，其實每個生命都是經歷生老病死的，小鳥如果是生病了，那我們幫它治一治，如果它真的不行了，你們也不要太難過了。」 「如果它真的救不活了，你還是把它帶到學校里來吧。我們把它一起安葬。」最先發現小鳥的小男生說道。 大家都同意了討論的方法，於是小女孩帶著小鳥回家，其他學生也跟著回去了。 孩子們善舉讓我感動。生命體驗是一種生命歷程，它在生活世界的展開構成了生命個體獨特的生活，生活是生命尋求其意義的活動。每一個體不僅自身是一個整體，而且還存在於一個更大的世界中，它通過自己的生命活動與世界發生關系。在真切的體驗中，孩子們感到了小鳥的生命，同時也感受到了充滿鮮活的生命個體的體驗。蘇霍姆林斯基指出：「只有教師關心人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育。教育的核心就其本質而言，就在於讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。」教育要尊重每一個學生存在的價值，當事物以生命的形態呈現在我們的面前時，我們應該有足夠的耐心來觀察生命的演變，不能漠視他的存在，因為生命總有其存在的理由。「尺有所短，寸有所長。」尊重生命，就要學會寬容。當一個人充滿了對小草、小蟲生命的關懷時，對於高級的生命、對於人的生命的尊重時，自然會對他人和自己的生命產生敬畏，熱愛生命。 在體驗中生命是鮮活的、飽滿的、厚重的，同時又是在澄清、悠遠而空靈境界中的生命。它是生命傾盡全力彈起的燦爛浪花，是生命中一次次動人心魄的飛翔。 關愛生命 生命乃每一個人的根本。生命無價，大部分人都是懂的，而卻有少部分的人把金錢看得重，為了錢可以付出任何代價，甚至生命，你錯了，錢雖然寶貴，但你失去生命，要錢有什麼用呢？還不是一堆垃圾。這是愚蠢的做法。 每一個誕生的嬰兒就代表一個新的生命，新的開始，新的花朵。每一個新的生命都是從一個哭哭啼啼的毛孩經過無數歷程走過來的，在這里有你的美好回憶，你父母的精心呵護，朋友溫馨的話語，也有你的喜怒哀樂；開懷大笑、愁緒滿懷、內疚、遺憾、失敗……總之都是你生命的結晶。擁有生命才有嘗試的機會。 生命是寶貴的。可是有的人卻偏偏跟自己的生命開玩笑，這邊父母叮囑道：「上學要注意安全，要走人行道。」那邊老師囑咐道「騎單車不要騎英雄車。」這時他就不以為然的一句：「知道了，真煩。」好像這條命不是他的。一會兒就把它忘得一干二凈，拋到九霄雲外去了，而必定迎來的是一場橫禍，父母的嘆息聲和無可奈何的守護在你的身旁。就像下面這個孩子一樣：有一個小男孩，他對自己的生命，似乎事不關己，愛理不理，整天就像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，這會兒騎「英雄車」，那會兒爬上正在火速前進的車輛，一會兒……他那是鬼迷心竅越玩越有勁，因為一直以來他都相安無事，就這樣一天天過去了，終於有一天，傳來一個大家都知道的後果；他被疾速行駛的大卡車撞倒了，他倒在了血泊里，他對父母說的最後一句話是：「如果我能再擁有一次生命，我一定好好做人，我終於明白了父母讓我注意安全的良苦用心了。」生命就這樣結束了嗎？得不到任何回報。 這是一個關注生命的事例，大家有什麼醒悟和感想呢？讓我們去珍惜這看似簡單卻復雜的生命吧！ 我們應該關注生命安全出行從我做起，從點滴做起，這樣你才會擁有一個完美無暇的人生歷程，你才不會留下什麼遺憾。 最會使人的生命有危險的莫屬交通事故了，有的人不遵守交通規則，而失去了雙腳，甚至生命。特別是正值花季的青年，他們根本不把生命當一回事，直到聽到那一聲催人淚下的慘叫才知道後悔。有一句話說地好：「早知如此，何必當初。」 因此，我們要遵守交通規則，不做對自己不利的事，應該從一點一滴去做好，不該去藐視那些細微的環節，也許這雞毛蒜皮的小事就是你生命的掌握者，你能認識這些，也就認識了生命可貴。 生命是短暫的，但是無論我們長得俊與丑，都是一個獨特的寶貴生命個體，只要你認真而踏實生活過，經歷過，永不放棄自己存活的希望，也就是一種完美和永恆，如果在青春期就失去了，實在可惜。 生命對於每個人只有一次，每個人應該好好熱愛生命，敬畏生命，生命不僅僅是金錢意義上的活著，生命是一個逐漸完美的生活過程，生命的價值在於創造，在於奉獻，生命不完全屬於個體，也不屬於家庭和朋友，生命是比金錢更為貴重的無價之寶。 失去生命真可悲，生命是為了正義、理想、事業和信念而存在。利用有限的時間，活出生命的質量，以每天的努力，熱愛生命，去創造世界，去尋找綺麗多姿的夢想不是更好嗎？ 關愛 如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。 我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。 我剛搬到新家時，每天上學放學都在小區門口見到一位白發蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。後來聽說老奶奶共有三個孩子，兩個女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時候走了；從此，這位老人不願意與人交流。 我聽了這件事後，十分同情這位老人。從此，我每天上學放學都要熱情地叫一聲：「奶奶好」，起初奶奶只是機械地應一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會熱情地問候。功夫不負有心人，終於，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，並且真誠地說了一聲：「謝謝。」現在她的心扉完全敞開了。一有時間，我就會去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更

⑷ 致六年級的我作文

請收起你的來虛偽，撿起你的失自落，想笑就笑，想哭就哭，做一個真實的自己……
自從上初二以後，你變的不愛出門了，變得鬱郁寡歡了。昔日的街道上再也看不見你和朋友嬉笑打鬧的歡樂的場景。你知道自己已經是初二的學生了，一年之後迎接你的將是一次至關重要的挑戰——中考。盡管這樣，可你的成績還是沒有達到預期的目標，以你目前的分數，和重點高中的門檻還差很遠很遠，你還要再向前邁出大大的一步。學校的考試難免有失敗，請以樂觀的心態去面對它，撿起你的失落。重要的是過程，而不是結果。只要你付出了，你就是強者，不過和成功還有一定差距。只要你更加努力，你會得到屬於自己人生的輝煌。
你的體育成績不是很好，最主要的原因是放不開，記住，你沒有那麼多的觀眾，不要把自己想的多麼完美。你只是人群中的一個。他們不會因為你的存在而去關注你，所以請收起你的虛偽，大膽的去練習吧。不要在乎別人的目光，讓自己的潛力發揮出來吧！
相信自己，收起你的虛偽，

⑸ 六年級的好作文

假如我是孫悟空

我愛幻想，我會常常坐在窗前，托著下巴，望著遠處想著、想著……就慢慢地展開了想像的翅膀，飛進了幻想王國的窗口。

假如我是孫悟空，我要用我的七十二變變成一間環境舒適的學校，使希望工程的學生能學好習，考上清華大學。

假如我是孫悟空，我要打掉世界上可惡的人，消滅世界上的侵入者，努力維護世界和平。

假如我是孫悟空，我還要讓光禿禿的山變得古木參天， 莽莽蒼蒼，密密層層；讓荒涼的地方變得繁花似錦、鳥語花香；讓無邊的沙漠變成綠洲，不再有風沙景；讓環境更加美好，讓世界變成美麗的花園……

假如我是孫悟空，我要上天庭叫天上負責下雨的婆婆給所有的乾旱地區下一場及時雨；叫觀音大士把被臟物污染過的水用她的佛塵一拂，水就會變得潔凈無暇；……

假如我是孫悟空，我要和爸爸媽媽以及老師、同學們站在筋斗雲上游覽祖國的壯麗河山、名勝古跡，我還要像楊利偉叔叔那樣，飛上太空。

假如我是孫悟空，我要消滅這些可惡的病魔：非典、愛滋、甲肝等。讓人們健康地生活，歡樂地成長。

我多麼想當上齊天大聖啊！盡管現實生活中是不可能的，這僅僅是我的幻想，但是我們要努力學習齊天大聖的那種助人為樂、機智勇敢、堅持不懈的精神, 還要努力學好科學文化知識， 讓這些幻想變成現實。到時「假如」就不再是「假如」了, 你說是嗎？

假如我是孫悟空，我就變出一個按摩器。

爸爸媽媽上班很累，也很少休息。他們也很少去做一次按摩，他們總是把最好的留給我，自己連做一次按摩也捨不得。他們總是把錢節約下來給我，讓我享受最好的。

我變出一個按摩器，等爸爸媽媽下班回來以後，他們就可以輕輕鬆鬆地躺在沙發上。一想哪兒不舒服我就讓他們舒舒服服地搞按摩，多好啊！這下子，又不用花錢，也不用費電,舒展身體、恢復體力，可以輕輕鬆鬆地去上班。

假如我是孫悟空，我就變出個機器人來。一個給外婆外公，一個給奶奶。外婆天天都要做家務事，天都還沒亮就起來了，總是忙這忙那。現在她畢竟是老了，總要過一個美好的晚年吧。所以我想讓外婆停下手中的活，讓機器人來幫她干，洗衣、做飯、喂雞、種菜……外公呢，雖已年過80，心理牽掛的是他的兒孫，家裡吃的、用的都是他采購回來的。他最疼愛弟弟，把他當作命根子，天天不怕辛苦，接送弟弟上學。有了個機器人，他就不必跑這跑那了。

奶奶在農村，天天喂豬、喂牛、喂雞，總是起早貪黑。農村的生活雖然自在，但還是很艱難的。爺爺早兩年去世了，奶奶一個人獨守空房，她時常感到寂寞孤獨。如果有機器人來陪陪她，給她解悶，給她弄好吃的，我相信奶奶一定會樂得合不攏嘴。

假如我真的是孫悟空，我一定會變出種種有用的東西，讓世界上需要關心和照顧的人們都能享受到快樂，讓大家都能感到幸福！我要是有孫悟空的本事該多好啊！

孫悟空是人們智慧的化身，不是現實的，而人卻可以通過學習掌握許多為人民造福的本領。所以我一定努力學習掌握過硬本領，做一個有用的人才。
「學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。」千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收獲什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。「捧著一顆心來，不帶半根草去」這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裡映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地說聲：「謝

⑹ 小學生六年級600作文 風波

一天，王一飛和楊小波去王奶奶家玩，剛走到樓梯口，碰見了郵遞員叔叔。郵遞員叔叔親切地問：「小朋友，你們認識王奶奶家？」楊小波指著樓上說：「認識，我們正准備去她家玩呢。」「那就麻煩你把這封信交給王奶奶吧！」說著，郵遞員叔叔把信交給了王一飛，一再叮囑他要親手交給王奶奶。王一飛調皮地說：「沒問題，保證完成任務。」郵遞員叔叔放心地走了。

王一飛是個「郵迷」，一看信封上有一張美國郵票，兩眼直冒光，心裡打起了如意算盤：我收集了那麼多種郵票，就是沒有一張是外國的郵票。電視上曾介紹過這種郵票，據說是美國的一種最新的紀念郵票。我要是能得到，那該多好啊！咦，這會兒我不就可以把它撕下來占為己有，反正除了楊小波，又沒有其他人知道。再說了，楊小波又是我的好朋友，他應該不會告訴王奶奶。

於是，王一飛就准備動手撕郵票。楊小波見了,連連說不行，可他就是不聽。楊小波一把把信從王一飛手中奪了回來，嚴肅地說：「沒有經過別人的許可，是不能隨便撕別人信封上的郵票的。你是少先隊員，如果你做了損人利己的事，還對得起你胸前的紅領巾嗎？」王一飛聽了先是一愣，隨即慚愧地低下了頭，說：「對不起，看到好郵票，我什麼都忘了，謝謝你的提醒，我以後再也不私自撕別人的郵票了。」「好了，」楊小波指著信封說，「我們趕緊把信交給王奶奶吧。」

到了王奶奶家，楊小波一邊把信交給王奶奶，一邊笑盈盈地說：「王奶奶，這是您的信。」王奶奶微笑著接過信，見上面有張罕見的郵票，便拿過剪刀慢慢地把郵票剪下來，然後送給了「郵迷」，因為王奶奶知道王一飛最愛收集郵票了。王一飛樂得連蹦帶跳，嘴裡還不住地喊：「謝謝王奶奶！王奶奶萬歲！」

⑺ 六年級作文6oo字《童年趣事》

每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯,我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹,我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號,天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了.天啊!難道我倒著長了?我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以後可別做這種傻事嘍.」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣,傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年.雖然這段金色時光正慢慢離我遠去,我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
童年是一隻漂泊在汪洋大海中的船隻,無憂無慮,是一隻飛翔在天空中的小鳥自由自在,在我如詩如夢的金色童年裡就保存著樂事、趣事、還有傻事,瞧那不一件無知的傻事嗎?
那是夏天的傍晚,媽媽帶我一外面去散步.突然,我一抬頭看到快要西沉的太陽,就直叫著：「媽媽,我要那個金盤子,我要那個金盤子!」媽媽親切地對我說：「好孩子,那是太陽.」我便嚷嚷著「那我就要太陽.」於是媽媽語重心長對我說：「天上的太陽,誰也要啊!把太陽摘下來,那麼世界就變得漆黑一片了.」我撒嬌著說：「不嘛,不嘛,我就要,我就要!」媽媽不答應,於是我就人往西邊跑去,想把太陽摘下來.跑著跑著,一幢大樓擋住了去路,咦,太陽怎麼不見了?這時,媽媽走把我領回了家.我不情願地跟著媽媽回了家,嘴裡還嘟嘟囔囔地說著：「我要太陽,我要太陽.」回到家,我看見爸爸坐在椅子上,就撲到爸爸的懷里,大聲說：「爸爸,拿錢給我買個太陽.」爸爸被我搞得一頭霧水,就問媽媽是怎麼回事.媽媽就一五一十地把剛才的事述說了一遍.爸爸一聽,哈哈大笑,說：「代偉,要不我給你畫吧.你把它掛在牆上,不就太陽了嗎?」「好!」我高興得蹦了起來.爸爸還給我講了關於太陽的知識,我似懂非懂的聽著,原來太陽是離很遠的.
現在已想起來覺得我那時真傻,一想到這件事,我忍不住笑出聲來.這我金色童年中的微微的樂事,在我快樂的童年裡還有比這更精彩的呢!

⑻ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.