⑴ 高中語文作文該怎麼寫啊
通常寫兩種文體：議論文，記敘文。
議論文重要的是論點鮮明，平時讀一些文章，回積累素材。學答會靈活運用素材，一個素材可以套用在很多恩張里。一般用總分的方法。開頭寫明總論點，然後寫份論點，一般三段。在每段的開頭寫出分論點+舉例子+自己的觀點。結尾不要喊打口號。
記敘文重要的是給人真實的感覺，編故事也不要讓人一眼就看出來。
⑵ 關於語文作文萬能段落。。高中的。
是什來么，來得悄無聲息，走得自不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
哲人對著藍天微笑:"是時間。"
孩童握著風箏拍手:"是風。"
流浪者說:"什麼都不是，只是一個夢。"
⑶ 高中語文作文如何寫好
一、審 題
這是寫作文首先要做好的事,否則,就會直接導致「文不對題」,「下筆千言,離題萬里」.怎樣才能審好題呢?根據通常的作文題目的形式來看,一般可分為命題作文和材料作文兩大類.對命題作文的審題,就是要審查給定的文章題目確定的具體要求,審清文題意圖,明晰題外要求,確定「題眼」.通過審題,明確作文的內容範圍、時間范圍、數量范圍、人稱范圍、處所范圍等.不能超出給定的范圍.對材料作文的審題,主要要從兩個方面去把握：一是與材料的思想內容要「形影不離」,二是與作文形式的要求「絲絲入扣」.
1．命題作文
我們先重點談一下關於命題作文的審題,要注意做好哪些事情.
確定內容範圍
有的題目,對寫作內容做出規定.所以,審題時,要確定題目規定的內容範圍：記人的,要記什麼人；敘事的,要敘什麼事；寫景的,要寫什麼景；狀物的,要狀什麼物,等等.
二、立 意
立意,就是確定文章的主題,明確文章所要反映的中心思想.文章立意,應該有提煉生活的基礎,要努力把生活中某些根本性的東西反映出來.為了達到這一目的,必須努力做到正確、集中、新穎、深刻.
1．正確
立意正確是作文的根本要求.我們常聽說某某的文章很有思想性,這主要是取決於作者創作立意的深刻性.一般說來,我們作文的立意都應該是積極、健康的,力求反映生活中的本質內容,要有一定的社會普遍性.也就是說,文章的主題,應該是大家能夠認可或是積極倡導的.
三、擬 題
擬定文章題目,是寫作文之前首先要確定好的事,就像我們在開始做一件事之前,要先「拿定主意」一樣.文章題目能反映出寫作的出發點和動機.通過文章題目,讀者可以基本認清文章要表達的主題和主要內容.文章的擬題,要高度精練地概括出文章的核心內容,既要准確,又要力求生動,這樣才能引人注意,激起讀者的興趣.
根據表達內容的需要,文章擬題大致可以分為以下幾種類型.寫作時,大家可以根據實際情況靈活運用.
四、選 材
選材,就是選擇材料.無論作什麼文章,對所需材料進行選擇是非常必要的.就像蓋房子,一定要事先充分地考慮好該用什麼木材、什麼石頭、什麼型號的水泥、什麼材質的磚等等.同時,還要精心地計算好對各種材料的用量是多少,少了蓋不成房子；多了浪費,沒有用處.另外,所選材料還要適當得體,有助於表現房子的結構功能和形象效果.
如果不顧一切地隨意用料,最後蓋成一座類似火車皮一樣的黑房子,盡管結實,但肯定不會有人喜歡.同樣道理,作文之前進行精心選材,目的是既能說明問題,又要生動引人愛讀.
所以,作文之前,面對眾多可用的材料,要適當地做出取捨,留下生動有特色、有代表性的,去除一般的；要通過對重要的、生動的材料的有效組合,實現作文的目的,即用「經濟」的手段,深刻地表達主題.
作文選材,應圍繞以下五個方面進行：
1．選熟悉的材料
熟悉的材料,就是作者本人知道得很清楚,又有很深感受的材料.
材料熟悉,才能得以充分運用,駕輕就熟,使你得心應手.如果情況不熟,實質內容不清,怎麼說給人家聽呢?這樣的材料,即使生硬地拿來用在你的文章里,也不會收到好的效果一一會顯得機械、不連貫.這個問題容易理解,大家當然不願那麼做.
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷,下筆如有神」,「巧婦難為無米之炊」古人這些總結,從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性.「平時靠積累,考場憑發揮」,這是考場學子的共同體會.
（一）語言方面要建立「語匯庫」.語匯是文章的細胞.廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群.建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以製作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花.
（二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲.解決這一問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節,把握人、事、物、景的特徵.這 樣,寫出的文章就有血有肉.
（三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺.因此,有必要建立「思想庫」.方法有二：第一要善思.「多一份思考,多一份收獲.」平時要深入思考,遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來.第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等.
總之,作文要加強積累,建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫,並要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容.
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看,二是多練.這里的「多看」即指多觀察.這就說明：要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻.
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖.那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
「作文之事,貴於專一,專則生巧,散乃人愚.」無論多麼復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其「貪多嚼不爛」,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨於材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後,人雲亦雲,新穎的角度是作文創新的核心.立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容,避開他人所常寫,寫別人所未寫.即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避「俗」求「異」,多角度、多側面思考,或聯想、或擴展、或類比、或逆向,發人之所未發,就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現象看本質,挖掘出更深層的意蘊.
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內,要表現較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇.
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文.
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺.多用一些恰當的修辭手法,展開合理的想像.賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上.
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點,再寫它的動態.這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活.
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點.
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力.
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式.本次習作練習的是縮寫,要求主要內容完整,重點突出；語言簡練,縮寫後文字不要超過三百字.
縮寫是作文中的一種常見形式.所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章.學會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高語言表達能力.那麼,怎樣進行縮寫呢?
（一）要留主幹、去枝葉.在縮寫課文時,我們要刪減次要的人物、次要的事件,以及說明、交代等地方,留下課文的主要內容.如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的,他為什麼要偷偷地做,怎樣做的,結果怎樣,把最使你感動的地方畫下來.然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來,而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除.
（二）要直接簡化任務語言.在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言.這樣,既使情節連貫,又使語句「簡練」.
（三）要保持文章脈絡清晰.縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整,特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全,讓人讀了對原文有個大概的了解.
（四）要不改變課文原意.縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意,做到內容基本保持和原文一直,不會使讀者產生歧義.
⑷ 高考全國一卷，語文作文寫幾段最好
可以多分段，但要正確。不可以很單一的分為三段，這樣太過平淡。最好在一些情節高潮或者轉折的地方分段。散文的話可以多分幾段，基本上寫4.5行就可以試著換一段。基本上是五六段。
現在的作文除了詩歌外，文體幾乎是不限的，這就給了學生極大的發揮空間，使得每個人都能發揮自己的優勢，普遍來說議論文是大家相對薄弱的地方，論點論據不好把握，而抒情文記敘文是大家比較常用的，喜歡寫抒情文的語句辭藻功底較好，記敘文的整體結構比較緊湊，所以在寫一篇作文的時候先要想好自己寫的是什麼類型的文章，這是很重要的。
然後首先就是要想好標題，閱卷老師評分的一個標准就是是否文題相符，否則會被扣分，記敘文容易抓住主題也是因為標題容易起，內容頁容易跟標題緊湊，所以看完要求後擬定好標題再寫，切勿匆匆下手。
上面兩步只要自己稍稍花點心思問題都不大，接下來是文章部分，也是閱卷老師重點關注的部分。
首先是結構，除非自己能輕易把握文章的進度和結構，建議文章按照總分總的方式，在開頭就文章的標題作出簡單的概述並引出下文，這就是開頭。
中間的整體部分在寫的時候記得要是不是點名文章的主旨，最好的辦法就是適當出現關於文章主旨或者標題的關鍵詞，因為閱卷老師的閱讀速度的原因，這是能夠得分的一方面，當然不能胡亂的加，度需要自己把握，文章的流暢性還是需要的。
最後末尾切記點名文章主旨，對中間的內容作最後總結，只要文章內容是抓住主題的，總結內容也就是在總結全文。
總分總的結構容易讓人一眼看明白，印象分就上去了，文章按照這樣的結構就會變得流暢，讀起來會讓人覺得舒服。
語文已經從小學就一直伴隨著過來了，所以只要不是特別討厭的語文作文多多少少上面的都可以完成，而在高中這一重要階段，語文整體沒有走題的現象，文章讀起來沒有堵塞難懂的地方，結構正確，60分的作文就已經可以拿到42分的及格分了，這如果平時作文分數拿不到這樣的成績，只要先做好上面的基礎工作作文就不會拖後腿。
而要作文的分數更高，達到50分左右甚至以上就有一定的難度，對語文功底有一定的要求，自己的文學積累就是一定的條件了，比如寫抒情散文，華麗的辭藻修飾是必不可少的，經過點綴的文章看起來更上檔次，價值也就更高，在高中階段，一般記敘文很少能博得老師的青睞，因為這種問題顯示不了學生的文字水平，而散文，抒情等文章更容易裝飾，形象的比喻襯托文章更是能給作文添彩不少。
所以作文的亮點和裝飾就是作文後期價值的真正所在，舉個簡單的例子，如果作文的主題是「生命」，就可以運用火柴為例，它剎那間的亮光是它生命的永恆；以火柴想到蠟燭，蠟燭的價值就是用生命創造光明……等等，又可以引申出許多的契合生命的話題，以它們為點綴襯托生命的主題。適當華麗的辭藻對此加以修飾點綴，你的作文質量就不會低了。
⑸ 高中語文作文素材積累
一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。
二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。
三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
⑹ 求高中語文作文經典句子或段落。越多越好，但求經典的！
穿越時空，我看到一個挺拔的身影，吟唱著「眾人皆醉唯我獨醒」，徘徊在汨羅江畔。看透這世事的污濁，他毅然決然地投入了江中。在那一瞬間，我看到了他的那雙翅膀，承載著他的滿腔熱血和愛國熱情，飛了起來。肉體雖然毀滅了，但靈魂卻因此得到永生。
我又來到了蓮花池邊，看到一個身影，愜意地遨遊在蓮花叢中。蓮花賦予了他高貴的人格與精神，這就是他的翅膀。他嚮往的是「出淤泥而不染」，是那樣一種高貴淡雅。生活的貧困不能阻礙精神的富有。他的翅膀拯救了他的內心，世俗的繁瑣被他拋在了身後，他的靈魂隨著翅膀飛入了聖潔的天空。他的人生因為那雙翅膀，飛入了一片新的境界。
在那荒蕪的院子里，輪椅上的那個背影顯得那麼凄涼和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打擊彷彿讓他失去了全世界。他痛苦，他掙扎，他時時叩問著天地，什麼才是人生的真諦。終於，看著那一花一草，他領悟到了，那一瞬間，他的背上抖出了一雙巨大的翅膀。這翅膀因他那顆堅強的心而生。雖然他失去了雙腿，但他的翅膀帶他飛上了藍天，一片更加廣闊的世界在他眼前展開。他的翅膀給了他重生。
我們每個人都應該有一雙隱形的翅膀，它是一種堅持，是生活的目標，是人生的指引。所有想要攀上人生頂峰的人，一定都帶著這樣一雙翅膀上路。有人說這翅膀不存在。不，我分明看到那些從我眼前走過的偉大的先人們，都帶著他們的翅膀。這翅膀帶他們飛上了天，它洗滌了人們的心靈，凈化了人們的靈魂。之所以說它隱形，是因為它埋藏在人們的心中，慢慢地生根發芽，默默地給人力量和支持。翅膀來自於自己的心靈。想要擁有強壯的翅膀，就要有一顆強有力的心，讓自己的心變得越發堅強，我們的那片天空就會越發寬闊。
⑺ 80篇優美語段摘抄大全高中不少200字
高中優美語段摘抄大全
1、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。
2、相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業。
3、繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出牆紅杏的艷紅，卷雲時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？「萬紫千紅總是春」，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
4、這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立於世，而在萬物心中刻下永恆。
5、既然想到了，便要大膽去做，不論環境惡劣，或人們的議論紛紛。但丁曾說，走自己的路讓別人說去吧。的確，輿論是可怕的，但一個人若能在輿論的波濤中正確堅定地站立，才能更顯其偉大。君子無求生以害仁，有殺身以成仁。哥白尼正是這樣冒著生命危險堅持證明日心說；蘇格拉底寧願喝下毒葯也不願背棄真理。因高寒，多凍土而被外國人稱為不可能完成的青藏鐵路也因國人的大膽思考與實踐化為可能。由此我們可以看出大膽的實踐有多麼重要。
6、挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良葯，不經歷風雨的花兒，怎麼會絢爛？不經歷磨難的人生，怎麼會發出炫目的光彩？
7、生活的完善離不開發現與創新。除去前面提到的各色發明人、科學冢。所有的俄科技發明人都是在生活中發現問題，解決問題，用他們的創新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發明了珍妮紡紗機，拉開了工業革命的序幕；愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機無數的發明讓生活更便捷，而正是不斷地發現與創新造就了這一切。
8、你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多麼瀟灑自在！然而，你是否感受到他內心的無奈？他也有濟事的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎？
9、人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞台，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個世界有許多舞台，正是這無限的選擇，給你機會成就自己。讓我們睜開靈動著智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉身。
10、和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標准命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
11、古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。
12、寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
13、恬淡的美麗是陶淵明東籬下那開得燦爛的秋菊。只是靜靜地看它悄然盛開，悄然而謝，落地無聲。看著淡淡的暮靄溢滿林間，鳥兒緩緩地飛行。恬淡也可以這樣美麗，看別人所看不到的美景也可以這樣簡單，靜下心來，毫無雜念地生活而已。
14、有這樣一群貧苦的人。他們不甘於困頓，卻毫無造反慾望；他們感到擁擠，卻不傾軋鄉親同胞；他們不相信不勞而獲，卻不願將心血僅澆灌在身邊的一方焦土。於是，他們漸漸將目光投向遠方。試圖以男子漢的強筋健骨踏出人生求變的第一步，他們的步伐，沉重而響亮。
15、人生就像一條河流，快樂和悲傷是河流的兩岸；人生猶如一幅的畫卷，冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目；人生就如一支樂曲，快慢緩急，才滌盪出震撼人心的音符。
16、收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活於華而不實的夢想里，也不要沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。
17、我曾經慨嘆於牛頓的豐功碩果，以為只有天才的頭腦才能將枯燥難耐的物理演繹為一組迷人的數字方程，但牛頓在教堂中黑暗的小屋裡獨涉書山的艱辛又有幾人知道？曾經歆羨於海倫凱勒的皇皇巨作，以為只有超人才能在殘缺的身體上勾勒出生命的軌跡，但海倫在黑暗無光的世界中艱難摸索的苦楚又有誰能真正體驗？別總是妒忌別人的輝煌成就，因為輝煌的背後必定佇立著有準備的頭腦。
18、愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道：「我不和誰爭，和誰爭我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也准備走了……」蘭德的這首小詩表現了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎？
19、創新不是一個簡簡單單的名詞，它的後面隱藏了太多太多的東西。成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
20、正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。
⑻ 高中語文作文三段式技巧
第一段是文章的大體介紹，文字盡量寫得生動，優美。該卷老師的注意力基本在開頭。第二大段一般寫你要敘述的內容，如果是議論文的話，寫一些論據，著名自己的觀點。結尾，點明中心，點題，如果可以升華一下。
三段式的作文其實不是很提倡，在高考中容易低分。特別是在議論文中，第一段提出論點，第二段開始三個分論點，最後第五段再總結，這樣的文章格式太過陳舊，不適用於現在的考場作文。那麼如何告別語文作文「三段式」呢？
首先，要把中間敘事的自然段拆開成幾個段落，一種方法是按照事情發生的起因，經過，高潮、結局來分段，不要把一整個事情僅僅用一個自然段來寫。
第二個方法還可以依據時間的推移來分段，時間發生轉換時要另起一段，這樣文章不僅僅在結構上顯得自然順暢，也更加富有層次性。
第三是依據地點的轉移來分段，地點轉換即另起一段，這樣也能夠使文章的結構更加清晰。
第四是根據情感的遷移變化劃分段落，「文似觀山不喜平」，一篇文章貴在富有情感的變化，情節曲折，引人入勝。在初中階段，就要有這樣的意識，在文章中展現情感的遷移，這要求不僅僅是要另起一段，更重要的是要恰當地使用過渡句或者過渡段，敘事的同時，穿插表達情感的語段或者表明觀點的語段，這樣的文章就將敘事和抒情融合到一起，不僅在表情達意上更加確切，文章整體的節奏也顯得張弛有度，情理相融。
總之，一定要有意識的去多分段落，但是也不能矯枉過正，一句話一段，要根據上文中的方法，合理的運用到自己的作文當中，避免「三段式」。沈陽華英高考復讀學校網站有很多高考學習技巧，你可以去看看，希望對你的學習有幫助！
⑼ 常用於高中語文作文中的優美句子
高考語文作文的優美萬能語句
⒈人生哲理
①人生似一束鮮花， 仔細觀賞， 才能看到它的美麗; 人生似一杯清茶， 細細品味， 才能賞出真味道。 我們應該從失敗中、 從成功中、 從生活品味出人生的哲理。
②生命是盛開的花朵， 它綻放得美麗， 舒展， 絢麗多資; 生命是精美的小詩， 清新流暢，意蘊悠長; 生命是優美的樂曲， 音律和諧， 宛轉悠揚; 生命是流淌的江河， 奔流不息， 滾滾向前。
③生活如花， 奼紫嫣紅; 生活如歌， 美妙動聽; 生活如酒， 芳香清醇; 生活如詩， 意境深遠， 絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者， 生活是一位博學的老師， 它常常春風化雨， 潤物無聲地為我們指點迷津， 給我們人生的啟迪。
⑤生命的美麗， 永遠展現在她的進取之中; 就像大樹的美麗， 是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中; 像雄鷹的美麗， 是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中; 像江河的美麗， 是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的， 又是短暫的。 有的人生寂寞， 有的人生多彩， 不同的人有著不同的人生追求; 人生是一條沒有回程的單行線， 每個人都用自己的所有時光前行。
⑦生活， 就是面對現實微笑， 就是越過障礙注視未來; 生活， 就是用心靈之剪， 在人生之路上裁出葉綠的枝頭; 生活， 就是面對困惑或黑暗時， 靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
⑧人生就像一座山， 重要的不是它的高低， 而在於靈秀; 人生就像一場雨， 重要的不是它的大小， 而在於及時。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝， 一種圓潤而不膩耳的音響， 一種不需要對別人察顏觀色的從容， 一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣， 一種不理會哄鬧的微笑， 一種洗刷了偏激的淡漠， 一種無須聲張的厚實， 一種並不陡峭的高度。
⑩人生如一本書， 應該多一些精彩的細節， 少一些乏味的字眼; 人生如一支歌， 應該多一些昂揚的旋律， 少一些憂傷的音符; 人生如一幅畫， 應該多一些亮麗的色彩， 少一些灰暗的色調。
⑪生活是一部大網路全書， 包羅萬象; 生活是一把六弦琴， 彈奏出多重美妙的旋律: 生活是一座飛馬牌大鍾， 上緊發條， 便會使人獲得濃縮的生命。
⑫人生的路漫長而多彩， 就像在天邊的大海上航行， 有時會風平浪靜， 行駛順利; 而有時卻會是驚濤駭浪， 行駛艱難。 但只要我們心中的燈塔不熄滅， 就能沿著自己的航線繼續航行。 人生的路漫長而多彩: 在陽光中我學會歡笑， 在陰雲中我學會堅強; 在狂風中我抓緊希望， 在暴雨中我抓緊理想; 當我站在中點回望， 我走出了一條屬於我的生之路。
⒉理想與信念
①春暖花會開! 如果你曾經歷過冬天， 那麼你就會有春色! 如果你有著信念， 那麼春天 一定會遙遠; 如果你正在付出， 那麼總有一天你會擁有花開滿圓。
②選擇自信， 就是選擇豁達坦然， 就是選擇在名利面前巋然不動， 就是選擇在勢力面前昂首挺胸， 撐開自信的帆破流向前， 展示搏擊的風采。
③信念的力量在於即使身處逆境， 亦能幫助你鼓起前進的船帆; 信念的魅力在於即使遇到險運， 亦能召喚你鼓起生活的勇氣; 信念的偉大在於即使遭遇不幸， 亦能促使你保持崇高的心靈。
④耐力， 是一種不顯山石露水的執著; 是一種不懼風不畏雨的堅忍; 是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立， 是因為有堅強的支柱， 理想和信仰就是人生大廈的支柱; 航船破浪前行， 是因為有指示方向的羅盤， 理想和信仰就是人生航船的羅盤; 列車賓士千里， 是因為有引導它的鐵軌， 理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
⑥風雨過後， 眼前會是鷗翔魚游的天水一色。 走出荊棘， 前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂， 腳下便是積翠如雲的空濛山色。 在這個世界上， 一星隕落， 黯淡不了 星空燦爛;一花凋零， 荒蕪不了 整個春天。
⑦信念之於人， 猶翅膀之於鳥， 信念是飛翔的翅膀.
⑧有了執著， 生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天; 有了執著， 孤單可以演繹成一排鴻雁; 有了執著， 歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.
⑨在浩翰的大海中航行， 迷失方向， 水手將葬身海底; 在茫茫的戈壁中跋涉， 迷失方向， 旅者將暴屍荒野; 在無邊的探索中尋找希望之光， 迷失方向， 你將會與成功擦肩而過，抱憾終生.
⑩只有啟程， 才會到達理想和目的地， 只有拼搏， 才會獲得輝煌的成功，只有播種， 才會有收獲。 只有追求， 才會品味堂堂正正的人生。
3、 如果說生命是一座庄嚴的城堡， 如果說生命是一株蒼茂的大樹， 如果說生命是一隻飛翔的海鳥。 那麼， 信念就是那穹頂的樑柱， 就是那深扎的樹根， 就是那扇動的翅膀。 沒有信念，生命的動力便盪然無存; 沒有信念， 生命的美麗便杳然西去。
4、 毅力， 是千里大堤一沙一石的凝聚， 一點點地累積， 才有前不見頭後不見尾的壯麗; 毅力， 是春蠶吐絲一縷一縷的環繞， 一絲絲地堅持， 才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力， 是遠航的船的帆， 有了 帆， 船才可以到達成功的彼岸。
5、 愛心是一片照射在冬日的陽光， 使貧病交迫的人感到人間的溫暖; 愛心是一泓出現在沙漠里的泉水， 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望; 愛心是一首飄盪在夜空的歌謠， 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
6、 心的本色該是如此。 成， 如朗月照花， 深潭微瀾， 不論順逆， 不論成敗的超然， 是揚鞭策馬， 登高臨遠的驛站; 敗， 仍滴水穿石， 匯流入海， 有窮且益堅， 不墜青雲的傲岸， 有「將相本無主， 男兒當自強」的倔強。 榮， 江山依舊， 風采猶然， 恰滄海巫山， 熟視歲月如流，浮華萬千， 不屑過眼煙雲; 辱， 胯下韓信， 雪底蒼松， 宛若羽化之仙， 知退一步， 海闊天空，不肯因噎廢食。
7、 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝， 一種圓潤而不膩耳的音響， 一種不需要對別人察顏觀色的從容， 一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣， 一種不理會哄鬧的微笑， 一種洗刷了偏激的淡漠， 一種無須聲張的厚實， 一種並不陡峭的高度。
8、 愛， 有的時候不需要山盟海誓的承諾， 但她一定需要細致入微的關懷與問候; 愛， 有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯， 但她一定需要心有靈犀的默契與投合; 愛， 有的時候不需要雄飛雌從的追隨， 但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
9 、 微笑著， 去唱生活的歌謠， 不要埋怨生活給予了太多的磨難， 不必抱怨生命中有太多的曲折。 大海如果失去了 巨浪的翻滾， 就會失去雄渾; 沙漠如果失去了飛沙的狂舞， 就會失去壯觀。 人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順， 生命也就失去了存在的意義。
1 0、 即使青春是一枝嬌艷的花， 但我明白， 一枝獨放永遠不是春天， 春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹， 但我明白， 一株獨秀永遠不是挺拔， 成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。 即使青春是一葉大海孤高的帆， 但我明白， 一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
1 1、 生命不是一篇\'文摘\'， 不接受平淡， 只收藏精彩。 她是一個完整的過程， 是一個\'連載\'， 無論成功還是失敗， 她都不會在你背後留有空白; 生命也不是一次綵排， 走得不好還可以從頭再來， 她絕不給你第二次機會， 走過去就無法回頭。
1 2、 試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊， 翹首企盼機會的來臨， 而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋， 執著的尋求。 試試看--不是面對峰迴路轉、 雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘， 舉步探索。 試試看--不是拘泥於命運的禁錮， 聽憑命運的擺布， 而是奮力敲擊其神秘的門扉， 使之洞開一個新的天地。 微笑著， 去唱生活的歌謠。
13、 人生就是這樣：和陽光的人在一起，心裡就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進取的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機敏。借人之智，完善自己。學最好的別人，做最好的自己.
14、我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去
1 5、 能夠破碎的人， 必定真正活過。 林黛玉的破碎， 在於她有刻骨銘心的愛情; 三毛的破碎， 源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脫; 梵谷的破碎， 是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛， 貝多芬的破碎， 則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。 如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點， 那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
1 6、 春蠶死去了， 但留下了 華貴絲綢; 蝴蝶死去了 ， 但留下了漂亮的衣裳; 畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲; 花朵凋謝了， 但留下了縷縷幽香; 蠟燭燃盡了 ， 但留下一片光明; 雷雨過去了， 但留下了 七彩霓虹
1 7、 寬容， 是一種坦盪， 可以無私無畏， 無拘無束， 無塵無染。 寬容， 是一種豁達， 是比海洋和天空更為博大的胸襟， 是寬廣和寬厚的疊加， 延續和升華。 寬容有度， 寬容無價， 寬以待人， 這是人生處世的基本法則。
1 8、 巴爾扎克說過「不幸， 是天才的進升階梯， 信徒的洗禮之水， 弱者的無底深淵」。 風雨過後， 眼前會是鷗翔魚游的天水一色; 走出荊棘， 前面就是鋪滿鮮花的康莊大道; 登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。 在這個世界上， 一星隕落， 黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力度過每一關， 不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
1 9、 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠: 楚大夫沉吟澤畔， 九死不悔; 魏武帝揚鞭東指， 壯心不已; 陶淵明悠然南山， 飲酒採菊……他們選擇了 永恆， 縱然諂媚誣蔑視聽， 也不隨其流揚其波， 這是執著的選擇; 縱然馬革裹屍， 魂歸狼煙， 只是豪壯的選擇; 縱然一身清苦， 終日難飽， 也願怡然自樂， 躬耕隴畝， 這是高雅的選擇。 在一番選擇中， 帝王將相成其 蓋世偉業， 賢士遷客成其千古文章。
20、 只有啟程， 才會到達理想和目的地， 只有拼搏， 才會獲得輝煌的成功， 只有播種， 才會有收獲。 只有追求， 才會品味堂堂正正的人。
21 、 雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。 然而只要堅韌不拔， 終會成為參天大樹; 雖然你現在只是涓涓細流， 然而只要鍥而不舍， 終會擁抱大海; 雖然你現在只是一隻雛鷹， 然而只要心存高遠， 跌幾個跟頭之後， 終會佔有藍天。
22、 冰心說道: 「愛在左， 同情在右， 走在生命的兩旁， 隨時撒種， 隨時開花， 將這一徑長途， 點綴得香花彌漫， 使穿枝拂葉的行人， 踏著荊棘， 不覺得痛苦， 有淚可落， 卻不是悲涼。 」
23、喜馬拉雅直沖霄漢， 可上面有攀爬者的旗幟; 撒哈拉沙漠一望無垠， 可裡面有跋涉者的腳印; 阿爾卑斯山壁立千仞， 可其中有探險者的身影; 雅魯藏布江湍急浩盪， 可其中有勇敢者的故事。
24、 或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎; 或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛， 或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂， 那麼就請在凄慘中反省我們自己吧!
25、 「成功的花， 人們只驚羨它現時的明艷; 而當初的芽， 卻浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨。 」(冰心語) 我們每個人都渴望成功， 那麼我們就應該在剛剛起步的時候， 用我們無悔的付出， 去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
26、 每一滴水都折射出一個多彩的世界， 每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界， 每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。 不要空嘆人世的無奈， 且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩， 細細品味那無處不在的美吧!
27、 也許你只是一株稚嫩的幼苗， 然而只要堅忍不拔。 終會成為參天大樹; 也許你只是一條涓涓小溪， 然而只要鍥而不舍。 終會擁抱大海; 也許你只是一隻雛鷹， 然而只要心存高遠， 跌幾個跟頭。 終會翱翔藍天。
28、 當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中， 觀望藍天白雲之時， 它已有了夢想， 那就是振翅九霄，與藍天搏擊， 與白雲共舞; 當駿馬休憩於柵欄之中， 昂首長嘶之時， 它也已有了 夢想， 那就是奮蹄原野， 馳騁天下。
29、 冰雪覆蓋的時候， 我們需要一團火來取暖; 暗夜無邊的時候， 我們需要點點星光來取暖; 前途茫茫時， 我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回， 心裡濾不去的是煩惱和憂愁， 腳下略不去的是艱辛和傷痛。 寒天冷日 ， 讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己? 留些真誠給自己取暖吧!
30、 大海如果失去巨浪的翻滾， 也就失去了雄渾; 沙漠如果失去了飛沙的狂舞， 也就失去了壯美; 人生如果失去了真實的歷程， 也就失去了意義。
31 、 一條幽徑， 曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往; 一波巨瀾， 潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響; 一個故事， 遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼; 一種人生， 跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
32、 請保留一份單純， 使你多一份與人的友善， 少一些心靈的冷漠麻木; 請保留一份單純，使你多一份人生的快樂， 少一些精神的衰老疲憊; 請保留一份單純， 使你多一份奮進的力量， 少一些故作高深的看破紅塵。
33、 天空收容每一片雲彩， 不論其美醜， 所以天空寬闊無邊。 大地擁抱每一寸土地， 不論其貧富， 所以大地廣袤無垠。 海洋接納每一條河流， 不論其大小， 所以海洋廣闊無邊。