Ⅰ 六年級下冊語文打好基礎 古詩詞背誦 的答案
小學生必背古詩詞80首
1白毛浮綠水，紅掌撥清波。【詠鵝】駱賓王
2天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。【敕勒歌】北朝民歌
3夜來風雨聲，花落知多少。【春曉】孟浩然
4兒童相見不相識，笑問客從何處來。【回鄉偶書】賀知章
5舉頭望明月，低頭思故鄉。【靜夜思】李白
6日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？【憶江南】白居易
7慈母手中線，遊子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。【遊子吟】孟郊
8仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗葯成，問言與誰餐。【古朗月行】李白
9爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。【元日】王安石
10欲窮千里目，更上一層樓。【登鸛雀樓】王之渙
11 飛流直下三千盡，疑是銀河落九天。【望廬山瀑布】李白
12兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。【早發白帝城】李白
13黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。【江畔獨步尋花】杜甫
14卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。【六月二十七日望湖樓醉書】蘇軾
15小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【小池】楊萬里
16晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。【四時田園雜興】范成大
17鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。【憫農】李紳
18不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。【詠柳】賀知章
19接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【曉出凈慈寺送林子方】楊萬里
20遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。【絕句】杜甫
21勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人。【送元二使安西】王維
22離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。【賦得古原草送別】白居易
23空山不見人，但聞人語響。【鹿柴】王維
24葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。【涼州詞】王翰
25莫愁前路無知已，天下誰人不識君？【別董大】高適
26秦時明月漢時光，萬里長徵人未還。【出塞】王昌齡
27兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。【望天門山】李白
28停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。【山行 】杜牧
29陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！ 【長歌行 】漢樂府
30兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。【絕句】杜甫
31獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。【竹里館】王維
32牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。【梅花】王安石
33千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。【石灰吟】於謙
34獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。【九月九日憶山東兄弟】王維
35煮豆然豆萁，豆在斧中泣。本是同根生，相煎何太急! 【七步詩】曹植
36遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。【望洞庭】劉禹錫
37竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。【惠崇《春江晚景》】蘇軾
38橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣生在此山中。【題西林壁】蘇軾
39夕陽無限好，只是近黃昏。【樂游原】李商隱
40桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【贈汪倫】李白
41孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】李白
42平明尋白羽， 沒在石棱中。【塞下曲】盧綸
43九曲黃河萬里沙，浪陶風簸自天涯。【浪淘沙】劉禹錫
44 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。【漁歌子】張志和
45千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。【江雪】柳宗元
46春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。【游園不值】葉紹翁
47柴門聞犬吠，風雪夜歸人【逢雪宿芙蓉山主人】劉長卿
48咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【竹石】鄭燮
49眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。李白【獨坐敬亭山】
50月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。【楓橋夜泊】張繼
51。松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。【尋隱者不遇】賈島
52不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。【墨梅】王冕
53春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。【憫農】李紳
54清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。【清明】杜牧
55春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。【寒食】韓翃
56等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。【春日】朱熹
57野曠天低樹，江清月近人。【宿建德江】孟浩然
58欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【飲湖上初晴後雨】蘇軾
59黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【從軍行】王昌齡
60羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。【涼州詞】王之渙
61白發三千丈，緣愁似個長。【秋浦歌】李白
62晨起動征鐸， 客行悲故鄉。 雞聲茅店月， 人跡板橋霜。 槲葉落山路， 枳花明驛牆。 因思杜陵夢， 鳧雁滿回塘。【商山早行】 溫庭筠
63洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。【芙蓉樓送辛漸】王昌齡
64正是江南好風景，落花時節又逢君。【江南逢李龜年】杜甫
65獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。【滁州西澗】韋應物
66朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。【烏衣巷】劉禹錫
67千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。【江南春】杜牧
68楊柳青青江水平， 聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨， 道是無晴還有晴。【竹枝詞】 劉禹錫
69銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流瑩。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。【秋夕】杜牧
70錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞【贈花卿】杜甫
71山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州。【題臨安邸】林升
72喇叭,嗩吶,曲兒小,腔兒大,官船來往亂如麻,全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪裡去辨什麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！【朝天子.詠喇叭】 王磐
73死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。【示兒】陸游
74三萬里河東入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。【秋夜將曉出籬門迎涼有感】 陸游
75郁孤台下清江水,中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山。。【菩薩蠻.書江西造口壁】辛棄疾
76生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。【夏日絕句】李清照
77春風又綠江南岸，明月何時照我還。【泊船瓜洲】王安石
78白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。【聞官軍收河南河北】杜甫
79好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。【春夜喜雨】李白
80我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【已亥雜詩】龔自珍
Ⅱ 小學語文六年級必背古詩詞、名人名言、格言警句 試卷的答案
正好我也在整理呢，順道給你啊。必背古詩詞啊，我整理的是必背古詩詞以及習題，不知道可不可以先給你兩個、《江南》 漢樂府
江南可采蓮。 蓮葉何田田， 魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。
1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設置的一種掌管音樂的機構（有點像現在的娛樂公司），負責搜集民歌，樂譜，訓練音樂人才（歌手）。所以由樂府搜集而流傳下來的詩歌就是樂府詩了。
2、相關考題
（1）《江南》題目中的「江」是指________________（長江）
（2）漢樂府的意思是__________________（漢朝掌管音樂的機構）
（3）詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現了_____________的快樂心情。（采蓮人）
（4）「魚戲蓮葉間」這句詩運用了__________的修辭方法。
《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
1、 敕勒是我國北方少數民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生活的美好。
2、相關考題
（1）敕勒歌是一首____朝時的民歌。（北）
（2）穹廬是指______（蒙古包）
（3）「風吹草低見牛羊」中的「見」讀____（現）
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Ⅲ 語文創新學習六年級下冊古詩詞背誦答案
人教版六年級下冊《古詩詞背誦》賞析1、《七步詩》【三國·魏】曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？【注釋】1．釜(fǔ)：古代的一種鍋。
2．煎：煎熬，隱喻迫害。
【賞析】前兩句「煮豆燃豆萁，豆在釜中泣」，一「燃」一「泣」寫出「萁」「豆」的尖銳矛盾，及豆萁對豆子的殘酷迫害。最後兩句「本是同根生，相煎何太急！」畫龍點睛提示詩歌主題。「同根」一語雙關，表面上指「萁」和「豆」是在同一根上面生長起來的，實際上是說自己與曹丕是同一父母所生，責問曹丕為什麼要對同胞兄弟逼迫得這樣急。
這首詩的比喻十分貼切，淺顯生動。這首詩在情感上層層推進，且運用了比興手法，從中也可發現樂府詩歌的影響。
2、鳥鳴澗【唐代】王維人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。【作者】王維一生詩作頗豐，「明月松間照，清泉石上流」、「行到水窮處，坐看雲起時」王維的詩常在清靈之中透出幾分禪意。在他的畫中更是著筆清新，筆墨淡出，讀他的畫，便能自然而然的體悟到雅淡之中透出的獨特藝術底蘊 。蘇軾就曾這樣說過；「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」中國畫中講究詩情畫意，王維把畫與詩相互融會貫通，其詩平實而簡遠，其畫韻味含蓄而豐富，意境清曠蒼秀，在自然之中勾畫 出屬於他自己的一方天地，他用筆隨意，墨氣沉穩，線條有力而飛揚不張，在他的空間里，形象與筆墨相得益彰，抒發出了他對生活的熱愛與感受。「大漠孤煙直，長河落日圓」、「千里橫黛色，數峰出雲間」、「空山新雨後，天氣晚來秋」王維的山水詩給我們渲染出了一幅幅美麗的山水畫卷，讓人從不同角度感受山水情韻。【注釋】 鳥鳴澗：地名，在王維朋友的別墅附近。 澗:兩山間的水溝。 閑:安靜、悠閑,含有人聲寂靜的意思。 空：空寂、空空盪盪。 月出:月亮出來。時鳴：時，不時。不時地啼叫。【譯文】在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。【賞析】 這首詩是王維山水詩中的代表作品之一。從文學創作的角度來賞析，這首詩的精妙之處在於「動」、「靜」對比襯托的詩情畫意。首句「人閑桂花落，夜靜春山空」，便以聲寫景，巧妙地採用了通感的手法，將「花落」這一動態情景與「人閑」結合起來。花開花落，都屬於天籟之音，唯有心真正閑下來，放下對世俗雜念的摯著迷戀，才能將個人的精神提升到一個「空」的境界。當時的背景是「深夜」，詩人顯然無法看到桂花飄落的景緻，但因為「夜靜」，更因為觀風景的人「心靜」，所以他還是感受到了盛開的桂花從枝頭脫落、飄下、著地的過程。而我們在誦讀的同時也似乎進入了「香林花雨」的勝景。此處的「春山」還給我們留下了想像的空白，因是「春山」，可以想見白天的喧鬧的畫面：春和日麗、鳥語花香、歡聲笑語。而此時，夜深人靜，遊人離去，白天的喧鬧消失殆盡，山林也空閑了下來，其實「空」的還有詩人作為禪者的心境。唯其心境灑脫，才能捕捉到到別人無法感受的情景。末句「月出驚山鳥，時鳴春澗中」，便是以動寫靜，一「驚」一「鳴」，看似打破了夜的靜謐，實則用聲音的描述襯托山裡的幽靜與閑適：月亮從雲層中鑽了出來，靜靜的月光流瀉下來，幾只鳥兒從睡夢中醒了過來，不時地呢喃幾聲，和著春天山澗小溪細細的水流聲，更是將這座寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前。「文章本天成，妙手偶得之」，這是一句古語，古來好詩都是就天成好景，用妙手記敘出來。而我們在低吟淺酌之時，腦海胸襟似乎也隨著詩人的文字進入到那片清幽絕俗的畫面之中。 3、芙蓉樓送辛漸【唐代】王昌齡寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。
【注釋】1．芙蓉樓：潤州（今江蘇鎮江）的城樓。辛漸：作者的一位朋友。
2．寒雨連江：潤州在長江邊。這句是說，夜裡長江上下了寒雨。吳：春秋時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。
3．平明：清晨。楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶為楚山。
4．洛陽：今河南洛陽，是辛漸所去的地方。
5．冰心：比喻心的純潔。玉壺：冰在玉壺之中，進一步比喻人的清廉正直。
【譯文】一夜寒雨過後，詩人在芙蓉樓與友人話別，這時只有晨光映照著遠處的山巒。他囑咐朋友，如果遠方的親友問起我，請把我清廉下直的心意傳達給他們。
【賞析】這首詩不像一般的送別詩那樣，努力抒發對友人的深深眷戀之情，而是著重講述自己的純潔感情和高尚志向。當時，詩人的朋友辛漸即將取道揚州，北上洛陽。正在江寧（今江蘇南京）任職的詩人，親自送到了潤州，在西北城樓（即「芙蓉樓」）為他餞行，並寫下這首詩。「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤」，寒冷的夜雨，滔滔的江流，連朦朧的遠山也顯得孤單，這種景象襯托出詩人對朋友的依依惜別之情。但詩的重點卻在後兩句。朋友此番西行的目的地是洛陽，那裡也有詩人眾多的親人和朋友。詩人深深思念洛陽的親友，並想像他們也同樣深深思念著自己。他囑托辛漸，當親友們問起來，就說我的內心依然純潔無瑕，就像冰那樣晶瑩，像玉那樣透亮。詩中用一個巧妙的互相映襯的比喻，來形容一種純潔完美的品格，顯示出很高的語言技巧，給人留下難忘的印象。
4、江畔獨步尋花【唐代】杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
【注釋】1．獨步：一個人散步或走路。
2．蹊(xī)：小路。
3．嬌：可愛的。
4．恰恰：恰巧碰上。一說鳥叫聲。
5．留連：即留戀，捨不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。「留連」是個「聯綿詞」。構成聯綿詞的兩個字僅僅是這個詞讀音的記錄，而與詞義無關，所以一個聯綿詞可能有幾種不同的書寫形式，如「留連」也寫作「流連」，詞的意義仍然一樣。
【賞析】首句「黃四娘家花滿蹊」，點明尋花的地點。「蹊」是小路。「花滿蹊」是說繁花將小路都蓋住了，連成片了。次句「千朵萬朵壓枝低」。「千朵萬朵」形容數量之多。「壓枝低」中的「壓」和「低」兩個字用得十分貼切、生動，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句「滿」字的具體化。第三句「留連戲蝶時時舞」。「留連」是形容蝴蝶飛來飛去捨不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。第四句「自在嬌鶯恰恰啼」。「嬌」是形容鶯歌柔美圓潤。「恰恰啼」是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情於物的手法。由於詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。
5、石灰吟【明代】於謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。【譯文】經過千錘萬鑿從深山裡開采出來的石頭，對烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全詩表現了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。6、竹 石【清代】鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。【譯文】竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔。不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。7、聞官軍收河南河北【唐代】杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【注釋】
1．河南河北：唐代安史之亂時，叛軍的根據地。公元763年被官軍收復。
2．劍外：劍門關以外，這里指四川。當時杜甫流落在四川。
3. 薊北：今河北北部一帶，是叛軍的老巢。
4．漫卷：胡亂捲起。
5．白日：白天。
6．青春：春天的景色。
7．巴峽：當在嘉陵江上游(長江三峽之一)。
8．襄陽：今屬湖北。
9．妻子：妻子和兒女。
10．洛陽：今屬河南。
11．卻看：回過頭來看。
12．縱酒：盡情的喝酒。
13．作伴：指春天可以陪伴我。
14．巫峽：長江三峽之一，在今四川湖北交界處。
15. 即:立即
16. 喜欲狂:高興的要發狂
17. 涕淚:流淚
【譯文】劍門關以南的四川，忽然傳來收復薊北的消息，初聽到這個消息驚喜得涕淚交流，沾濕了衣裳。回過頭來再看妻子和兒女，平日的憂愁已不知跑到何處去了；我胡亂地捲起詩書高興得幾乎要發狂。白日里我要放聲歌唱，縱情暢飲；美好的春景正好伴著我返回故鄉。我們要立即動身，從巴峽乘船，穿過巫峽，順流直下到達湖北襄陽，再從襄陽北上，直奔洛陽。
【賞析】
杜甫於此詩下自註：「余田園在東京」，詩的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報，急於奔回老家的喜悅。「劍外忽傳收薊北」，起勢迅猛，恰切地表現了捷報的突然。「劍外」乃詩人所在之地，「薊北」乃安史叛軍的老巢，在今河北東北部一帶。詩人多年飄泊「劍外」，艱苦備嘗，想回故鄉而不可能，就由於「薊北」未收，安史之亂未平。如今「忽傳收薊北」，真如春雷乍響，山洪突發，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，噴薄而出，濤翻浪涌。「初聞涕淚滿衣裳」，就是這驚喜的情感洪流湧起的第一個浪頭。
「初聞」緊承「忽傳」。「忽傳」表現捷報來得太突然，「涕淚滿衣裳」則以形傳神，表現突然傳來的捷報在「初聞」的一剎那所激發的感情波濤，這是喜極而悲、悲喜交集的逼真表現。「薊北」已收，戰亂將息，乾坤瘡痍、黎元疾苦，都將得到療救，個人顛沛流離、感時恨別的苦日子，總算熬過來了，怎能不喜！然而痛定思痛，回想八年來的重重苦難是怎樣熬過來的，又不禁悲從中來，無法壓抑。可是，這一場浩劫，終於象惡夢一般過去了，自己可以返回故鄉了，人們將開始新的生活了，於是又轉悲為喜，喜不自勝。這「初聞」捷報之時的心理變化、復雜感情，如果用散文的寫法，必需很多筆墨，而詩人只用「涕淚滿衣裳」五個字作形象的描繪，就足以概括這一切。
第二聯以轉作承，落腳於「喜欲狂」，這是驚喜的情感洪流湧起的更高洪峰。「卻看妻子」、「漫卷詩書」，這是兩個連續性的動作，帶有一定的因果關系。當自己悲喜交集，「涕淚滿衣裳」之時，自然想到多年來同受苦難的妻子兒女。「卻看」就是「回頭看」。「回頭看」這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什麼，但又不知從何說起。其實，無需說什麼了，多年籠罩全家的愁雲不知跑到哪兒去了，親人們都不再是愁眉苦臉，而是笑逐顏開，喜氣洋洋。親人的喜反轉來增加了自己的喜，再也無心伏案了，隨手捲起詩書，大家同享勝利的歡樂。
「白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉」一聯，就「喜欲狂」作進一步抒寫。「白首」，點出人已到了老年。老年人難得「放歌」，也不宜「縱酒」；如今既要「放歌」，還須「縱酒」，正是「喜欲狂」的具體表現。這句寫「狂」態，下句則寫「狂」想。「青春」指春季，春天已經來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們「作伴」，正好「還鄉」。想到這里，又怎能不「喜欲狂」！
尾聯寫「青春作伴好還鄉」的狂想鼓翼而飛，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉。驚喜的感情洪流於洪峰迭起之後捲起連天高潮，全詩也至此結束。這一聯，包涵四個地名。「巴峽」與「巫峽」，「襄陽」與「洛陽」，既各自對偶（句內對），又前後對偶，形成工整的地名對；而用「即從」、「便下」綰合，兩句緊連，一氣貫注，又是活潑流走的流水對。再加上「穿」、「向」的動態與兩「峽」兩「陽」的重復，文勢、音調，迅急有如閃電，准確地表現了想像的飛馳。試想，「巴峽」、「巫峽」、「襄陽」、「洛陽」，這四個地方之間都有多麼漫長的距離，而一用「即從」、「穿」、「便下」、「向」貫串起來，就出現了「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽」疾速飛馳的畫面，一個接一個地從眼前一閃而過。這里需要指出的是：詩人既展示想像，又描繪實境。從「巴峽」到「巫峽」，峽險而窄，舟行如梭，所以用「穿」；出「巫峽」到「襄陽」，順流急駛，所以用「下」；從「襄陽」到「洛陽」，已換陸路，所以用「向」，用字高度准確。
8、己亥雜詩【清代】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【譯文】只有風雪激盪般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣， 然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。9、浣溪沙【宋代】蘇軾游蘄水①清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥②。瀟瀟暮雨子規啼③。 誰道人生無再少？門前流水尚能西④！休將白發唱黃雞⑤。【譯文】去蘄水縣的清泉寺，寺在蘭溪旁邊，溪水向西流。山腳下蘭草嫩芽浸入小溪， 松林間小路清沙凈無泥. 傍晚細雨中布穀鳥陣陣啼叫。 誰說人老不可再年少？ 門前流水還能執著奔向西！ 不必煩惱嘆白發，多愁感慨時光流逝。10、卜運算元·送鮑浩然之浙東 【北宋】王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。【譯文】碧綠的江水，像美人橫轉的眼波；重疊的青山，像美人聚攏的眉峰。真想問問那些在路上行走的人兒要到那個方向？應該是像你一樣，急著要去好山好水的地方吧！唉！才送走了春，如今又要送你回家鄉。朋友，回鄉時，若還趕得上江南迷人的春色，千萬住下來過過美好的日子，可別急著走呵！
Ⅳ 六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習題
一、默寫《七步詩》，並填空： 七步詩 [三國·魏]曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 1、這首詩里寫到了（2）種事物，分別是（萁）（ 豆 ）。 2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋： 持： 用來。 泣： 哭泣 煎： 殘害 3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問）句。這是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（ 你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？ ）。 4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個比喻，指責（曹丕迫害親兄弟），表達了（ 內心的悲憤 ）。 二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。 1、《鳥鳴澗》是（唐）朝被稱為「詩佛」的（王維）寫的。全詩寫了這個季節（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個「（ 靜）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是（時而，偶爾）。 2、這是一首（山水詩），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發了作者（熱愛大自然）的心情。 三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習。 《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」詩中「平明」的意思是（清晨）；詩最後一句的意思是（朋友呵，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！）。這首送別詩實際上是表明詩人（開朗胸懷和堅強性格 ）的品質。我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者： 別董大（唐·高適） 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 送元二使安西（唐代·王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 送孟浩然之廣陵(唐·李白) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。 四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習。 1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（詩聖）」。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（留連戲蝶時時舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。 2、全詩運用（物我交融）、（情景相生）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（春天生氣盎然 ）的美好景象，抒發了詩人（快樂）之情。 五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。 石灰吟 [明]於謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。 竹石 （清）鄭燮 咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 1、這兩首詩都用了（托物言志）的手法，第一首明寫（石灰），實質要表達自己（ 不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人）的高尚節操；第二首吟詠（竹石），贊揚了它們（堅韌不拔、百折不撓）的精神。 2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ 吟頌，古代詩歌的一種形式。）；「爾」的意思是（你）。
Ⅳ 跪求！！！人教版六年級下冊語文課堂作業古詩詞背誦答案
人教版小學語文六年級下冊課堂作業本答案（古詩詞背誦復習卷）（第84至86）問題補充： 從第六題做起，做到第十題。答案一：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》八：（1）尋常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（1）「駝頭」象徵抗旱「鹿角」象徵健康長壽「蛇頸」象徵靈活多變「龜眼」象徵富有靈氣「魚鱗」象徵神聖的防衛「虎掌」象徵英勇不屈「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷「牛耳」象徵勤勞善良圖騰指一個名族認定的標志還以龍 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰1.過 我2.時間 小老鼠 曾經年少,不懂光陰寶貴,逝者如斯稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。西瓜和希望60.188.12.* 2010-4-27其他答案：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》
42、清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童語文第六冊: 四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家
Ⅵ 小學六年級必背古詩詞、名人名言、格言警句的試卷答案
沒有試卷答案。
不過我有小學六年級必背古詩詞、名人名言、格言警句！
六年級必背古詩詞
《村居》
清 高 鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
《宿新市徐公店》
宋 楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
《早春》
唐 韓愈
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
《泊船瓜洲》
宋 王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
《絕句》
宋 志南
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，
吹面不寒楊柳風。
《游園不值》
宋 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
《石灰吟》
明 於謙
千錘萬擊出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，
要留清白在人間。
《墨梅》
元 王冕
吾家洗硯池頭樹，
個個花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，
只流清氣滿乾坤。
《鹿柴》
唐 王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
《四時田園雜興》
南宋 范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
《贈汪倫》
唐 李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情！
《早發白帝城》
唐 李白
朝辭白帝彩雲間。
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住。
輕舟已過萬重山。
《竹里館》
唐 王維
獨坐幽篁里,
彈琴復長嘯。
深林人不知,
明月來相照。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
唐 李白
故人西辭黃鶴樓,
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡,
惟見長江天際流。
《涼州詞》
唐 王之渙
黃河遠上白雲間,
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,
春風不度玉門關。
《出塞》
唐 王昌齡
秦時明月漢時關,
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在,
不教胡馬度陰山。
《示兒》
宋 陸游
死去元知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭無忘告乃翁.
《冬夜讀書示子聿》
宋 陸游
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
《觀書有感》
宋 朱熹
半畝方塘一鑒開,
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許,
為有源頭活水來。
《江雪》
唐 柳宗元
千山鳥飛絕,
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,
獨釣寒江雪。
《商山早行》
唐 溫庭筠
晨起動征鐸，
客行悲故鄉。
雞聲茅店月，
人跡板橋霜。
槲葉落山路，
枳花明驛牆。
因思杜陵夢，
鳧雁滿回塘。
清平樂 村居
宋 辛棄疾
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吳音相媚好,
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東,
中兒正織雞籠;
最喜小兒無賴,
溪頭卧剝蓮蓬。
《望 岳》
唐 杜甫
岱宗夫如何，
齊魯青未了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，
一覽眾山小。
《如夢令》
宋 李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
西江月 夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，
路轉溪頭忽見。
小學六年級必備的名人名言和名言警句
學而時習之,不亦說(yue)乎!
學而不思則罔(wang),思而不學則殆(dai).
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾
讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊
每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基
光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基
熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基
理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫?托爾斯泰
和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭
閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根
書籍——當代真正的大學——托馬斯?卡萊爾
各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人——高爾基
書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對於事業 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林
書－－人類發出的最美妙的聲音。－－－萊文
書籍是偉大的天才留給人類的遺產。－－－艾迪生
過去一切時代的精華盡在書中。－－－卡萊爾
書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。－－－笛卡兒
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。－－－培根
讀書之於頭腦，好比運動之於身體。－－－艾迪生
書是個好夥伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
在你渴望時,它前來給予詳細指教，
但是從不糾纏不休。－－－比切
讀一本好書，象交了一個益友。－－－臧克家
好的書對青少年的成長乃至他們的一生，
都會產生深遠的影響。
閱讀只是給頭腦提供認識的材料；
思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。－－－洛克
經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。
——歌德
每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。
——巴比達
僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。
——巴金
我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。
——高爾基
、時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
2、倘只看書，便變成書櫥。
3、我好象是一隻牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
4、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。
5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
7、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
8、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
9、哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
10、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路
即使慢，馳而不息，縱令落後，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。
死者倘不埋在活人的心中，就真真死掉了。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
Ⅶ 六年級下語文古詩詞背誦單元試卷答案
一、 默寫《七步詩》，並填空
1、這首詩里寫到了（3 ）種事物，分別是（ 豆，豆萁，釜）
2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋：
（煮 ）的意思是（用水煮 ） ；
（燃 ）的意思是（用火燒 ） ；
（漉 ）的意思是（過濾 ）；
（煎 ）的意思是（用油煎 ） 。
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（ ）句。這兩句詩是（曹植 ）對（曹丕 ）說的，它的意思是（希望曹丕念及手足之情，不要將自己逼得太緊 ）。3分
4、這首詩用了（比喻 ）手法，全詩用（豆 ）和（豆萁 ）來比喻（手足 ）之情。2分
二、《鳥鳴澗》是（唐 ）朝被稱為「詩佛」的（王維 ）寫的。全詩寫了 這個季節（時間） （ 地點） （怎麼樣 ） 的景色，突出了一個「（ ）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是： 。8分。（沒讀過）
三、（6+4分）《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡 ）寫的一首（送別 ）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺 。」
詩中「平明」的意思是清早 ；詩最後一句的意思是「如果洛陽的親戚問我，我會說我要一直保持我的高尚品格」 。
我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者：
《別董大》高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（ ）
四、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（ 詩聖）」。我曾經學過他寫的另外一些詩（ 《登高》《望岳》《春夜喜雨》
）（寫上詩名，三個）。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（流連戲蝶時時舞 ），（ 自在嬌鶯恰恰啼）。（4分）
五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。（10分）
（《石灰吟》於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ） （《竹石》鄭燮
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 ）
1、這兩首詩都用了（比興 ）的手法，第一首明寫（石灰 ），實質要表達自己
（清白於世 ）的高尚節操；第二首吟詠（竹石 ），贊揚了它們（頑強不息 ）的精神。
2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ ）；「爾」的意思是（指污濁的世事 ）。
六、《聞官軍收河南河北》是（ 杜甫）寫的一首（ 七）言（律 ）詩，「聞」的意思是（聽說 ）。全詩圍繞（ ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是「劍外忽傳收薊北」 ，開頭的表現是「初聞涕淚滿衣裳」 。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。再接著，作者收拾行裝返鄉而去，詩中寫到： 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。最後，作者寫到行程迅疾：既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 。從中可見，作者的心情確實是是非常（快樂 ）。（這里用了烘托的手法）。6分
七、《已亥雜詩》是（清）朝（龔自珍 ）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（ ）首。
全詩寫到：九州生氣恃風雷 ，萬馬齊喑究可哀 。我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才 。
其中「九州」的意思是祖國 ；「生氣」的意思是 ；
「恃」的讀音是chi(四聲) ，意思是依靠 ；「喑」的讀音是yin(一聲) ，意思是馬的鳴叫 ；
「萬馬齊喑」是比喻人多 。「究」的意思是 ；「抖擻」的意思是
。10分
八、蘇軾是（宋 ）朝的（文學家 ）（思想家 ）（詩人 ）。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初睛後雨》，其中描寫西湖的名句是欲把西湖比西子 ，淡妝濃抹總相宜 。
Ⅷ 悅然書系答案六年級下語文第十三周測試古詩詞背誦
人教版小學語文六年級下冊課堂作業本答案（古詩詞背誦復習卷）（第84至86）問題補充： 從第六題做起，做到第十題。答案一：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》八：（1）尋常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（1）「駝頭」象徵抗旱「鹿角」象徵健康長壽「蛇頸」象徵靈活多變「龜眼」象徵富有靈氣「魚鱗」象徵神聖的防衛「虎掌」象徵英勇不屈「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷「牛耳」象徵勤勞善良圖騰指一個名族認定的標志還以龍 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰1.過 我2.時間 小老鼠 曾經年少,不懂光陰寶貴,逝者如斯稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。西瓜和希望60.188.12.* 2010-4-27其他答案：蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 聖誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結綵 見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（劃去）三：bing 禾 3畫 拿 目 3畫 放yi 已 3畫 特別的guang （返犬旁)3畫 粗野七：（1）《贈汪倫》 《送元二使安西》（2）《望天門山》 《飲湖上初晴後雨》(3)《己亥雜詩》 《泊船瓜洲》（4）《竹石》 《泊船瓜洲》（5)《題西林壁》
42、清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童語文第六冊: 四時田園雜興 宋 范成大 晝出耘田夜績麻， 村莊兒女各當家
Ⅸ 六年級古詩詞背誦練習題的答案
1.1、《抄七步詩》這首詩寫到了（5）種事襲物，分別是豆[菽或豉]、羹、汁、萁 、釜）
2、這首詩有幾個表示動作的詞，分別找出來，並解釋:
（煮）的意思是（水煮）
（漉）的意思是（過濾）
（泣）的意思是（哭）
（煎）的意思是（煎熬，比喻殘害）
另外（持）用作
（燃）燃燒
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問句）句這兩句詩是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（我們本是親兄弟，有什麼深仇大恨能使我們反目成仇、自相殘殺呢？）
Ⅹ 小學6年級下冊語文同步訓練古詩詞背誦（二）答案
古詩詞背誦（黃岡小狀元作業本六年級語文下冊）詳細答案
（二）
一、足回 10 X xi 小路 qī 蹊蹺
二、江答畔 洛陽 芙蓉 玉壺 楚山 嬌鶯
四、1.A 2.B 3.C 4.B
五、1.唯見長江天際流 2.桃花潭水深千尺
3.天下誰人不識君 4.勸君更盡一杯酒
六、1.唐 杜甫 旁邊 在江邊獨自散步尋花
2.花、小路、蝴蝶、黃鶯 喜愛
3.多 滿 千朵萬朵 壓枝低 鮮艷芬芳
4.蝴蝶在花間不停地飛舞嬉戲，捨不得離去，黃鶯也在花叢中自由自在地鳴叫。