⑴ 兩道解決問題 用小學六年級方法解答
第5題4人對應1/11，
三班人4÷1/11＝44人
二班人44-4＝40
二班加三班佔全校1-10/33＝23/33
（44＋40）÷23/33≈125
⑵ 小學六年級分數解決問題竅門和方法
①王師傅：3/4×60=45分 60÷3×4=80個/分
李師傅：4/5×60=48分 68÷4×5=85個/分
80＜85 答：李師傅的工作專效率高。
②三分之屬一＜五分之二 2400×三分之一÷2×5=2000
答：甲數大。乙數是2000。
③15×4÷3×5=100頁
答：這本故事書是100頁。
純屬原創，有專利的 望採納 還有寫上去就可以
⑶ 六年級上冊數學解決問題的策略怎麼做教方法
嗯……我來教教復你吧。
首先看例一制：
這一部分主要叫我們的是替換，看例一這題，我們就要把六個小杯換成兩個大杯，然後直接把原來大杯數量加上剛才替換過來的兩杯，共三杯，那果汁總量除以三，等於240毫升。
換成小杯就更好算了，把一個大杯換成三個小杯，加上原來的小杯量，共九個小杯，果汁總數除以9，等於80毫升。
這樣就出來了，不是么。
例二部分主要教我們假設，
我們先假設他都是大船：10乘5=50（人）
那這個數減去全班的人數：50減42=8（人）
再算拿多的人數除以每隻大船比每隻小船多做多少人：8除以（5減3）=4（只）
最後拿船的總只數減去小船隻數：10減4=6（只）
這樣就出來了
⑷ 小學六年級解決問題方法假設法例題
一、算術有兩種解法：
1、（假設全部是雞）
. （26－2×8）÷（4-2）
=10÷2
=5(只)
8-5=3(只)
答：雞和兔各有3隻和5隻。
2、（假設全部是兔）
（4×8-26）÷（4-2）
=6÷2
=3(只)
8-3=5(只)
答：雞和兔各有3隻和5隻。
二、方程方法：
解：設雞有X只。
. 26-2X=4× (8-X)
4X-2X=32-26
X=3
8-3=5(只)
答：雞和兔各有3隻和5隻。
⑸ 六年級數學工程問題解決方法
在日常生活中，做某一件事，製造某種產品，完成某項任務，完成某項工程等等，都要涉及到工作量、工作效率、工作時間這三個量，它們之間的基本數量關系是 ——工作量=工作效率×時間
在小學數學中，探討這三個數量之間關系的應用題，我們都叫做「工程問題」. 舉一個簡單例子.：一件工作，甲做15天可完成，乙做10天可完成.問兩人合作幾天可以完成？ 一件工作看成1個整體，因此可以把工作量算作1.所謂工作效率，就是單位時間內完成的工作量，我們用的時間單位是「天」，1天就是一個單位， 再根據基本數量關系式，得到 所需時間=工作量÷工作效率 =6（天）• 兩人合作需要6天. 這是工程問題中最基本的問題，這一講介紹的許多例子都是從這一問題發展產生的。為了計算整數化（盡可能用整數進行計算），如第三講例3和例8所用方法，把工作量多設份額.還是上題，10與15的最小公倍數是30。設全部工作量為30份，那麼甲每天完成2份，乙每天完成3份，兩人合作所需天數是 30÷（2+ 3）= 6（天） 如果用數計算，更方便. 3：2.或者說「工作量固定，工作效率與時間成反比例」.甲、乙工作效率的比是10∶15=2∶3
參考資料：網路
⑹ 數學六年級解決問題，（用兩種方法解答）
第一種：
故事復書 占總量的制6份 ，也就是6/10，
300×四加六分之六=180本
第二種：
解：設故事書有X本，則科技書有（300-x）本
（300-x）：x=4:6
6（300-x）=4x
1800-6x=4x
10x=1800
x=1800÷10
x=180
夠細致了吧
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望採納
⑺ 六年級工程問題解決辦法
工程問題無非就是幾分之一的問題
你可以吧總工程量設為1
那麼甲每天就可以工內作幾分之一（分母是容甲單獨完成的總天數）
然後可以設乙每天工作X分之一
用1除以甲和乙每天工程量的和
等於甲乙兩人工作總天數
解方程就能得出來了
⑻ 小學六年級解決問題題目
小學六年級解決問題題目具體解答如下：
（1）選D的同學占總人數的百分之幾：版權
根據圖2得知，選D的人度數為120°，而一個圓為360°，所以
D=120°÷360°=33.3%
（2）本次調查的總人數是多少：
根據圖1得知選C的人數為180人，再結合圖2中選C的人數占總圓在60°，因此選C的人數 占總人數60°÷360°=1/6，因此調查總人數等於：180÷1/6=1080人
（3）選B的人數與C的人數之比是5：4，那麼選B的有幾人：
根據圖1得知，選C的人數為180人，且B:C=5:4,所以5：4=B:180，解得B=225.因此選B 的人數為225人。
總結：解此題要注意兩個圖中數據，再結合：總數=部分數*分數公式來解題。以及比例中的未 知數解法a:b=c:d→a*d=c*d.