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數學試卷答案六年級下

發布時間:2021-01-24 17:30:50

1. 六年級數學下冊試卷答案

第四題第一小題

2. 六年級下冊數學試卷 求答案

一、制1、一條 一個
2、8(a+b) 20
3、19
4、32 96
5、1:3 1:9
6、千萬 9 43010
7、1:200
8、78.5 18.84
9、黃 黃
10、2a+6
二、1、× 2、× 3、× 4、× 5、×
三、1、② 2、③ 3、④ 4、③
四、1、56-2x=20 2、89x-9=80
2x=56-20 89x=80-9
2x=36 89x=71
x=36÷2 x=71÷89
x=18 x=89/71

3. 六年級下冊語文數學試卷和參考答案

小學六年級畢業考試語文模擬試卷
班級:____________ 姓名:____________ 分數:____________
一、選擇。(將正確答案的一個序號填在括弧里,每題2分,共20分)
1.下面的幾組詞,帶點字讀音完全一樣的一組是( )
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2.下面的幾組詞,完全正確的一組是( )
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3.下列詞語使用正確的一組是( )
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4.下列各詞按一定順序排列正確的一項是( )
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5.依次填入下列各句橫線處的詞句,最恰當的一組是( )
1.哪裡要架橋,哪裡要把陡坡鏟平,哪裡要把彎度改小,都要經過勘測,進行 計算。(《詹天佑》)
2.年輕的小仲馬,不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的, 小夥伴圍著石頭轉一圈, 找不到他。
4.他已經下定決心,於是就對身邊的大臣們說:「 ,否則我就把他處死!」
A 精密;奠基石;就算……也……;誰來勸我;
B 周密;基礎;盡管……仍然;不要勸我;
C 周密;敲門磚;即使……也……;誰都不要勸我;
D 細致;點綴;不管……總是……;誰要是來勸我;
6.運用修辭手法的句子有毛病的是( )
A 「吹面不寒楊柳風」,不錯的,像母親撫摸嬰兒的手,柔柔的,軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態,變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原,一會兒像畫兒清新秀麗,一會像老人背著采葯竹簍走天涯,一會像馴羊偎依主人覓食物,一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下,被拉成了絲絲的雨線,天地間掛上了一道珠簾。
7.下面的幾個句子,不完全正確、有語病的一句是( )
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,海浪聲聲;屋內溫暖舒適,整潔干凈。
C 於是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說:「我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』,這類說法不應該出自工程人員之口。」
8.橫線上應填的句子是( )
隆隆的春雷滾動在整個天空里,悠閑的白雲躲在高山的懷抱里, 前仆後繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9.下面這段話寫電氣化高速鐵路,意思概括准確的是( )
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質,它們在大氣中造成大面積酸雨,嚴重污染環境,破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快
D 經濟效益好 E 能量消耗低
10.下面關於古詩沒有錯誤的一組是( )
A 隨風潛入夜,潤物細無聲 《春夜喜雨》(李白)
B 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》(楊萬里)
C 舊時王謝堂前燕,輕煙散入五侯家 《烏衣巷》(劉禹錫)
D 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺 《涼州詞》(王昌齡)
二、趣味寫話。(6分)
(一)讀片段,在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主,是個刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫僕人去買酒,只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙,便問:「老爺,沒有錢怎麼買酒啊?」財主生氣地說:「花錢買酒誰不會?不花錢買酒,才算有能耐呢!」僕人聽了,便拿著酒瓶出去了。過了一會兒,僕人拿著空瓶子回來了,說:「酒來了,請喝吧!」財主一見空瓶,大發雷霆,罵道:「豈有此理!酒瓶里沒有酒,叫我喝什麼?」僕人答道:「 」
(二)不知道你留心沒有,在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語,如「用尊重的態度對老師,用欣賞的眼光看學生」,如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語,你會怎樣寫?
三、閱讀短文,完成後面的選擇題。(每題2分,共10分)
一天,講台上突然「飛」來一根新教鞭,同學們議論紛紛:「這是誰做的呢?」正當大家議論時,我注意我的同桌陳明,他一聲不響,坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆,但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追問他:「教鞭是你做的吧?」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據,高興地喊:「案子,被我破了。『作案人』就是陳明!」同學們聽我一說,都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完,同學們都興奮地握住了陳明的手,這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白:原來陳明為了做教鞭把手都扎破了,同學們更加感動了。從此,同學們學習陳明,紛紛做好事。這學期,我班共做好事一百多件,被學校評為文明班級。
1.「一天,講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明( )
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現,大家不知由來
2.「若無其事」在文中的意思是( )
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3.「看透」一詞在文中表示的意思是( )
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4.這篇短文表示的中心是( )
A 「我」很聰明,善於觀察分析,機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體,積極做好事的精神
5.這篇文章的主要內容是( )
A 講台上「飛」來了新教鞭,經過「破案」,原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭,把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同學們以他為榜樣,紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他為榜樣。
四、閱讀《敬重卑微》,完成文後各題(共34分)
①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zhì cì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
④眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團,然後像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。
⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動;我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)並沒有什麼可怕,甚至命運的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什麼,可怕的是看不到(單薄 卑微 微薄)的力量,忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?
⑨世上稱得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤(tí dī),潰於蟻穴,這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把現實社會放在眼裡,對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1.將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉;在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。
2.括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞;在這個詞的下面畫「 」。
尤其(實在 特別 其實) 開拓(開展 開辟 開闊) 決斷(決定 決心 堅決)
3.「和睦」可重疊成「和和睦睦」,「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」,這樣重疊後,意思有什麼不同?「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個?
4.比較句子,寫出帶點詞語在句子中的作用。
想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。
小小生靈,活得滋潤,活得有秩序有意義
(1)「想不到」、「竟」:
(2)兩個「如此」:
5.聯系短文內容理解句子,然後回答問題。
(1)短文中共有三個問名。
第一個是設問句,它在文中起 作用,第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句,改成陳述句應為 。
第三個也是反問句,這句話實際上是啟發我們:要

(2)體會短文中的兩個比喻句。
螞蟻是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」?
(3)文章的最後一句話運用了「千里之堤,潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是:千里長的大堤,由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明

6.讀第⑤、第⑥自然段,按要求回答問題。
(1)第⑤自然段中「每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動」這句話與前文「 」這一句相照應。用「 」在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。
(2)第⑥自然段中,作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」?(運用你已有的知識,結合短文內容回答)
。螞蟻家庭「抱成團」逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神: 和 。
7.回答問題。
(1)「我」為什麼要敬重卑微?(用短文中的話回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一點,為什麼?
五、作文。(兩題中任選一題,另用稿紙完成,共35分)
①「把握生命里的每一分鍾,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨,怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。當你唱起這首歌時,你會想起些什麼?以此為內容,寫一篇1080字左右的記敘文,要求事例具體,有條理,有中心,語句流暢,無錯別字。
②以《世界地圖在變》為題,寫一篇1080字左右的議論文,要求觀點清晰,敘述有條理,語句流暢,無錯別字。

4. 小學六年級2016年下冊數學試卷及答案

你見見愛護你

5. 六年級下冊數學試卷(含答案)

2005-2006學年度第二學期期末考試六年級數學試卷
考試時間:70分鍾

題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九(加分題)
得分

親愛的同學們,小學期末的智慧之旅就要開始了!只要你一路仔細、認真地分析每一道題,你一定能獲得一次難忘的旅途記憶。准備好了嗎?我們出發嘍!

得分 閱卷人

一、我會填:(每題2分,共18分。)

1、一個數的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5,其餘數位上都是0,這個數寫作( ),省略億位後面的尾數是( )。
2、25 %= ( )= ( )=( ):20=( )(填小數)
3、 6.596596……是循環小數,用簡便方法記作( ),把它保留兩位小數是( )。
4、2: 的比值是( ),把這個比化成最簡單的整數比是( )。
5、在我們學過的平面圖形中,( )的對稱軸條數最多,有( )條。
6、煤是不可再生資源,把3噸煤平均分成5份,每份是3噸煤的( )。
7、 在l——20的自然數中,( )既是偶數又是質數;( )既是奇數又是合數。
8、小紅讀一本320頁的書,第一天讀了它 ,第二天應從第( )頁開始讀。
9、一個直角三角形,有一個銳角是35°,另一個銳角是( )。

得分 閱卷人

二、我會選:(把正確答案的序號填在括弧里)(每題1分,共4分)
1、在一幅地圖上,用2厘米表示實際距離90千米,這幅地圖的比例尺是( )。
(1) (2) (3) (4)
2、兩個數相除,商50餘30,如果被除數和除數同時縮小10倍,所得的商和余數是( )。
(l)商5餘3 (2)商50餘3 (3)商5餘30 (4)商50餘30
3、科技小組用500粒小麥種子進行發芽試驗,結果20粒沒發芽。發芽率是( )。
(1) 250% (2) 3.85% (3) 96% (4) 4%
4、4x+8錯寫成4(x+8),結果比原來( )。
(1)多4 (2)少4 (3)多24 (4)少24

得分 閱卷人

三、判斷(正確的在括弧里畫「」,錯的在括弧里畫「×」。)(每題1分,共4分)
1、分數單位大的分數一定大於分數單位小的分數。 ( )
2、一個乒乓球的重量約是3千克。 ( )
3、一個圓有無數條半徑,它們都相等。 ( )
4、把10克鹽放入100克水中,鹽和鹽水的比是1:10。 ( )
得分 閱卷人

四、計算:(共26分)

1、直接寫得數。(每題1分,共8分)
4× = ÷ = + = ÷6=
7÷ = × = - = ÷ =
2、計算。(每題3分,共12分)
①25×1.25×32 ② 10÷[ -( ÷ + )]

③ (20.2×0.4+7.88)÷4.2 ④( )÷ +

3、解方程(比例)(6分)
4+0.7 =102 : = :

得分 閱卷人

五、按要求做題(9分)
1、 過直線外A點畫已知直線的垂線和平行線。 (4分)
. A

2、計算體積。(單位:米)(5分)

得分 閱卷人

六、只列綜合算式或方程,不計算(每題2分,共6分)
1、一個數的25%與36的 相等,這個數是多少?

2、3.9減去7.5除以5的商,所得的差乘以0.25,積是多少?

3、一種鐵皮通風管底面直徑是20厘米,高90厘米,做100節這樣的通風管需要鐵皮多少平方厘米?

得分 閱卷人

七、根據給出的不同條件,分別列出算式,不計算。
(每題3分,共9分)
圖書館有文藝書400本, ,有科技書多少本?
(1)文藝書的本數是科技書的
(2)科技書的本數比文藝書多
(3)文藝書的 等於科技書的60%
得分 閱卷人

八、解決問題(每題6分,共24分。)
1、一塊長方形木板,長45米,寬20米。為環保充分利用,需要在這塊木板上截下一個最大的圓,請你計算圓的面積是多少平方米?

2、為環保糧倉做成圓柱形。一個圓柱形糧倉,從裡面量底面半徑是2.5米,高是2米。這個糧倉能裝稻穀多少立方米?如果每立方米稻穀約重545千克,這個糧倉裝的稻穀大約有多少千克?(得數保留整千克)

3、植樹護綠是環境保護的重要內容。三新村開展植樹造林活動,5人 共植樹90棵,照這樣計算,30人共植樹多少棵?(用比例知識解)

4、 某旅遊城市近幾年來遊客人數統計圖。(下圖)
2000年的遊客人數比1998年增
長百分之幾?2002年的遊客人數比
2000年增長百分之幾?

得分 閱卷人

九、數學小博士(加分題,10分)
一艘輪船從甲港開往乙港,前3小時行96千米。以後每小時行的是原來的1 倍,又行了2小時到達乙港。求這艘輪船的平均速度。

做完了嗎?檢查一下,可不要給自己留下任何的遺憾呀!
附:參考答案和評分標准:
一、 填空(每題2分,共18分。)
1、550005000 6億 2、8 4 5 0.25
3、6.596 6.60 4、8 8:1
5、圓 無數條 6、1/5 7、2 9,15
8、121 9、550
二、選擇(每題1分,共4分)
1、(4) 2、(2) 3、(3) 4、(3)
三、判斷(每題1分,共4分)
1、× 2、× 3、√ 4、×
四、計算(26分)
1、直接寫得數(8分)
2、計算(每題3分,共12分)
①1000 ② 75 ③ 3.8 ④ 1
(註:過程2分,結果1分)
3、解方程(每題3分,共6分)
①140 ② (註:過程2分,結果1分)
五、按要求做題(9分)
1、4分;畫圖要規范。
2、5分。
2×2×2+ ×3.14×(2÷2)2×3=11.14(立方米)

六、只列綜合算式或方程,不計算。(每題2分,共6分)
1、解:設這個數是x。25%x=36×
2、(3.9-7.5÷5)×0.25
3、3.14×20×90×100
七、(每題3分,共9分)
1、400÷
2、400+400× 或400×(1+ )
3、400× ÷60%
八、解決問題(每題6分,共24分。)
1、3.14×(20÷2)2=314(平方米)
答(略)
2、3.14×2.52×2=39.25(立方米)
545×39.25=21391.25≈21391(千克)
答(略)
3、解:設30人共植樹 棵。
90:5= :30
=540
答(略)
4、(12-8)÷8=0.5=50%
(18.5-12)÷12≈54.2%
答(略)
九、10分。
(96÷3×1 ×2+96)÷(3+2)=33.6(千米/小時)
答(略)。

6. 六年級下冊人教版數學試卷答案

答案
一、填空
1、 2:3 4:9
2、回 6
3、 略 6
4、 90 180
5、 28
6、 4 圓心答
7、 30 90
8、 30
9、 2.804 2.795
10、 6:5 5:6
11、 24 8
二、判斷
1、√
2、╳
3、√
4、√
5、√
6、╳
7、╳
8、╳
9、╳
10、╳
三、選擇
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C

7. 六年級下冊數學試卷答案

2005-2006學年度第二學期期末考試六年級數學試卷
考試時間:70分鍾

題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九(加分題)
得分

親愛的同學們,小學期末的智慧之旅就要開始了!只要你一路仔細、認真地分析每一道題,你一定能獲得一次難忘的旅途記憶。准備好了嗎?我們出發嘍!

得分 閱卷人

一、我會填:(每題2分,共18分。)

1、一個數的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5,其餘數位上都是0,這個數寫作( ),省略億位後面的尾數是( )。
2、25 %= = =( ):20=( )(填小數)
3、 6.596596……是循環小數,用簡便方法記作( ),把它保留兩位小數是( )。
4、2: 的比值是( ),把這個比化成最簡單的整數比是( )。
5、在我們學過的平面圖形中,( )的對稱軸條數最多,有( )條。
6、煤是不可再生資源,把3噸煤平均分成5份,每份是3噸煤的( )。
7、 在l——20的自然數中,( )既是偶數又是質數;( )既是奇數又是合數。
8、小紅讀一本320頁的書,第一天讀了它 ,第二天應從第( )頁開始讀。
9、一個直角三角形,有一個銳角是35°,另一個銳角是( )。

得分 閱卷人

二、我會選:(把正確答案的序號填在括弧里)(每題1分,共4分)
1、在一幅地圖上,用2厘米表示實際距離90千米,這幅地圖的比例尺是( )。
(1) (2) (3) (4)
2、兩個數相除,商50餘30,如果被除數和除數同時縮小10倍,所得的商和余數是( )。
(l)商5餘3 (2)商50餘3 (3)商5餘30 (4)商50餘30
3、科技小組用500粒小麥種子進行發芽試驗,結果20粒沒發芽。發芽率是( )。
(1) 250% (2) 3.85% (3) 96% (4) 4%
4、4x+8錯寫成4(x+8),結果比原來( )。
(1)多4 (2)少4 (3)多24 (4)少24

得分 閱卷人

三、判斷(正確的在括弧里畫「」,錯的在括弧里畫「×」。)(每題1分,共4分)
1、分數單位大的分數一定大於分數單位小的分數。 ( )
2、一個乒乓球的重量約是3千克。 ( )
3、一個圓有無數條半徑,它們都相等。 ( )
4、把10克鹽放入100克水中,鹽和鹽水的比是1:10。 ( )
得分 閱卷人

四、計算:(共26分)

1、直接寫得數。(每題1分,共8分)
4× = ÷ = + = ÷6=
7÷ = × = - = ÷ =
2、計算。(每題3分,共12分)
①25×1.25×32 ② 10÷[ -( ÷ + )]

③ (20.2×0.4+7.88)÷4.2 ④( )÷ +

3、解方程(比例)(6分)
4+0.7 =102 : = :

得分 閱卷人

五、按要求做題(9分)
1、 過直線外A點畫已知直線的垂線和平行線。 (4分)
. A

2、計算體積。(單位:米)(5分)

得分 閱卷人

六、只列綜合算式或方程,不計算(每題2分,共6分)
1、一個數的25%與36的 相等,這個數是多少?

2、3.9減去7.5除以5的商,所得的差乘以0.25,積是多少?

3、一種鐵皮通風管底面直徑是20厘米,高90厘米,做100節這樣的通風管需要鐵皮多少平方厘米?

得分 閱卷人

七、根據給出的不同條件,分別列出算式,不計算。
(每題3分,共9分)
圖書館有文藝書400本, ,有科技書多少本?
(1)文藝書的本數是科技書的
(2)科技書的本數比文藝書多
(3)文藝書的 等於科技書的60%
得分 閱卷人

八、解決問題(每題6分,共24分。)
1、一塊長方形木板,長45米,寬20米。為環保充分利用,需要在這塊木板上截下一個最大的圓,請你計算圓的面積是多少平方米?

2、為環保糧倉做成圓柱形。一個圓柱形糧倉,從裡面量底面半徑是2.5米,高是2米。這個糧倉能裝稻穀多少立方米?如果每立方米稻穀約重545千克,這個糧倉裝的稻穀大約有多少千克?(得數保留整千克)

3、植樹護綠是環境保護的重要內容。三新村開展植樹造林活動,5人 共植樹90棵,照這樣計算,30人共植樹多少棵?(用比例知識解)

4、 某旅遊城市近幾年來遊客人數統計圖。(下圖)
2000年的遊客人數比1998年增
長百分之幾?2002年的遊客人數比
2000年增長百分之幾?

得分 閱卷人

九、數學小博士(加分題,10分)
一艘輪船從甲港開往乙港,前3小時行96千米。以後每小時行的是原來的1 倍,又行了2小時到達乙港。求這艘輪船的平均速度。

做完了嗎?檢查一下,可不要給自己留下任何的遺憾呀!
附:參考答案和評分標准:
一、 填空(每題2分,共18分。)
1、550005000 6億 2、8 4 5 0.25
3、6.596 6.60 4、8 8:1
5、圓 無數條 6、1/5 7、2 9,15
8、121 9、550
二、選擇(每題1分,共4分)
1、(4) 2、(2) 3、(3) 4、(3)
三、判斷(每題1分,共4分)
1、× 2、× 3、√ 4、×
四、計算(26分)
1、直接寫得數(8分)
2、計算(每題3分,共12分)
①1000 ② 75 ③ 3.8 ④ 1
(註:過程2分,結果1分)
3、解方程(每題3分,共6分)
①140 ② (註:過程2分,結果1分)
五、按要求做題(9分)
1、4分;畫圖要規范。
2、5分。
2×2×2+ ×3.14×(2÷2)2×3=11.14(立方米)

六、只列綜合算式或方程,不計算。(每題2分,共6分)
1、解:設這個數是x。25%x=36×
2、(3.9-7.5÷5)×0.25
3、3.14×20×90×100
七、(每題3分,共9分)
1、400÷
2、400+400× 或400×(1+ )
3、400× ÷60%
八、解決問題(每題6分,共24分。)
1、3.14×(20÷2)2=314(平方米)
答(略)
2、3.14×2.52×2=39.25(立方米)
545×39.25=21391.25≈21391(千克)
答(略)
3、解:設30人共植樹 棵。
90:5= :30
=540
答(略)
4、(12-8)÷8=0.5=50%
(18.5-12)÷12≈54.2%
答(略)
九、10分。
(96÷3×1 ×2+96)÷(3+2)=33.6(千米/小時)
答(略)。

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