A. 小學六年級數學如何做到培優輔差促中間
培優是主道，以優帶差，差生上來了，中等生就會自然產生危機感，形成一股自然動力。最終實現目標。
B. 小學六年級數學培優題
3
答案是0
刨去一開始的1，後面每兩個數的差都因為1，
那麼專1，2，3.........1994,1995
可以變為1,1,1,1,1,1,1...........(1,3-2,5-4,......)
總共有（1995-1）/2+1=998個1，所以剛好屬滿足一加一減，最後結果為0
即式子為1+(2-3)-(4-5)+(6-7)-(8-9)+(10-11)...........
=1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+13.............
第二題
沒想到好方法，不過用暴力破解算到*82/83的時候已經小於0.2了，再算下去只會更小。
C. 小學6年級數學培優舉一反三有電子版嗎
《數學培優·舉一反三:小學數學6年級(新課標)(全新修訂版)》面世以來，以其講練匹版配、入門容易權、循序漸進的特點已經成為語文課外學習的品牌圖書。這一次修訂除保留原有圖書的突出亮點之外，主要進行了以下調整：1 全書增加了以下一些板塊：語文綜合實踐、語文常識積累、古詩詞積累、名著導讀等欄目。2 對第一版圖書中存在的知識講解過於條塊化問題，我們在幾個專題之後增加了綜合訓練題庫，有助於學習者融會貫通。3 例題和練習進一步優化重整，尤其是閱讀材料做了較大的調整，盡可能選用了新材料。
D. 如何制定小學六年級數學個人學習目標和計劃
想要制定計劃，就要分配好學習時間
由於六年級的孩子玩心還是比較大的 所以我提以下幾個建議。
①學習計劃主要是計劃對空餘時間的利用。這個時間一般規定兩件事：補課和提高。
實際上 我剛結束六年級孩子的補課班，其實這時內容已經開始重要起來，上數學和英語的補習班是有必要的，補課班其實重在提高 但是孩子不願意的話，就在家抓基礎即可
②列出具體任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。千萬不要貪圖快。
③檢查效果，及時調整：每個計劃執行到結束或執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。
檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？沒完成計劃的原因是什麼？什麼地方安排太緊？哪些環節安排輕松？等等。通過檢查後，再修訂計劃，改變不科學、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空餘時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。切記，不要光學習，不娛樂，不鍛煉。
⑤靈活調整學習計劃：確定計劃後，就應該嚴格執行，但在學習中，根據實際情況靈活安排，不可過於拘泥。注意和同學交流學習心得，也可以向老師請教學習方法，及時充實調整學習計劃。
最後補充幾句:計劃雖然制定好了,但必須嚴格按照計劃去做,否則辛苦制定的計劃一點用也沒有。重在堅持。
E. 小學六年級數學培優總復習答案
一般復習效率低的問題不是一天養成的。
可能更多的和多年的學習習慣有關。回而改變習慣是一件很痛答苦的事情，任何人包括你的父母老師，要改變習慣都是一件很難的事情。你做好准備了嗎？
首先，復習的時候做好時間管理。這很重要。比如要做一篇英語閱讀理解，必須限定在6-8分鍾內做完，下一個10分鍾內把不會的單詞和理解障礙搞定。依次類推其他科目。逼一逼自己。
其次，對於不懂的概念一定要吃透。任何錯題不要輕易說是粗心所致。
在掌握概念、公式、定理的前提下多刷題，同時注意刷題不總結，等於不刷題；刷新題不如復習舊題。確保每做一道題都加深對概念、技巧的理解而不是滿足於某道題的答案。如此反復，慢慢的效率就上來了。
最後，最重要的是堅持以上方法10天左右，你的習慣就會有明顯改觀。
F. 小學數學6年級學習計劃及目標怎樣寫
本學期制定總復習學習計劃如下：
一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，版公式定理。 總結每權單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鍾的時間，回歸課本整理復習，將老師帶領學習復習的主要內容以筆記的形式呈現，並認真閱讀，牢記消化每天所學知識。
二、 課後多做試題練習，適當購買有用教材輔助學習。
晚上做完當天作業後，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程，井然有序的預習復習，最大程度提高學習效率。
三、 打起精神認真聽課，不懂就問。
上課時，不開小差，認真聽課，不交頭接耳，認真記錄筆記，絕不漏聽老師講的每一條重點，上課專心學習，下課歸納復習，利用起每分每秒的學習時間。