探究樂園六年級答案

① 六年級下探究樂園語文

我：表妹,今天我在廣場上看了"龍燈"和"獅子"的表演,可精彩啦.表妹：是嗎?你能向我專具體介紹屬一下嗎?我：好的. 每逢正月十五的上午，在廣場上，人們一家老小坐在下面看，那場面真是人山人海啊，廣場周圍彩旗飄揚，不一會兒，只聽見鞭炮齊鳴、鼓聲震天，表演開始了，一條長22米的龍燈進場了，只見這個龍燈的頭威武極了，張著一個大嘴巴，一口金黃色的牙齒，拖著長長的身子，上下翻飛、張牙舞爪真像一條真龍啊！我來告訴你龍燈的來歷吧，龍燈就是祝願每年都風調雨順、五穀豐登的意思！表妹：嘩!你說得好精彩呀,我也想來看看!還有"獅子"表演呢?我：你別急,讓我告訴你:獅子自古以來就是吉祥的象徵，它代表著吉祥如意，每在節慶、開業慶典的文化活動中，獅子舞永遠都是一道亮麗的風景線。觀賞者對它贊不絕口、嘆為觀止。尤其我們北方的獅子舞其型美觀大方，其藝剛柔並濟，其神惟妙惟肖，因此在眾多的精彩節目中獅子舞是最受歡迎的。
我已經拍了一些照片,稍後發送給你看看,幫你解解饞吧!表妹：謝謝!

② 探究樂園

把兩個分數化成同分母的就好比大小了前一個分數化成五十六分之二十四，後一個化成五十六分之二十一，在兩個分數之間選一個就好

③ 6年級上冊探究樂園答案38和39的答案。

圖

④ 探究樂園配人教版PEP版六年級英語（上）期中檢測卷一答案

www.shaofngu.com

⑤ 北師大版探究樂園六年級上冊（數學)參考答案

我很想幫助你，但是我不用北師大版教材

⑥ 四年級下冊語文探究樂園後面的拼音答案

偵察，愚蠢，海鷗，領導，嘲笑，沙灘，企圖，捕捉

⑦ 2018年6月出版的五年級上冊語文《探究樂園》系列叢書.高效課堂這本書卷子答案1～8頁

課堂教學分為三個教學階段，和六個基本步驟。 三個教學階段： 1、自主學習階內段：是學生容自主閱讀學習，獨立思考階段。要求教師結合課堂教學的具體內容，創設一定的情景，激發學生的求知慾望，在基礎上，出示 教學目標，明確達到的學習要求

⑧ 六年級下冊英語探究樂園答案第11至13面

一、 積累運用（46分）（一）按要求回答問題。（11分）1、看拼音寫詞語（5分）zǔnáo líɡlì kuí wǔ wū rǔ dǐnɡzhì chānɡshèng（阻撓）（伶俐）（魁梧）（侮辱）（定製 ） （昌盛）2、多音字組詞。（2分） qiǎnɡ(勉強) chuán(傳說) 強 傳 jiànɡ(倔強) zhuàn(傳記)3、把下面的句子改成擬人句。（1分）天上的星星亮閃閃的。天上的星星悄悄地眨著眼睛，亮閃閃的。4、用修改符號修改病句。（1分）這里的景色對（使）遊人著迷。5、用關聯詞語把下面的兩句話合並成一句話。（1分）我們是為人民服務的。我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。 因為我們是為人民服務的，所以我們如果有缺點，就不怕別人批評指正。6、把下面的句子補充完整。（1分）春雨就像母親一樣，用甘甜的雨露哺乳著大地。（二）請把正確答案的序號填在括弧里。（6分，每小題1分）1、下面帶點詞語的讀音正確的是（4）。（1） 興高采烈（xīng） （2）情不自禁（jìng）（3）天衣無縫（fēng） （4）工藝精湛（zhàn）2、「世紀寶鼎」的「鼎」一共有（12）。（1）10筆 （2）11筆 （3）12筆 （4）13筆 3、給下面句子的括弧里選擇正確的詞語。（ ）紅軍在長征途中，經過（嚴峻）的考驗，終於勝利地到達了目的地。（1）嚴峻 （2）嚴厲 （3）嚴酷 （4）嚴格4、凡卡（與其）在城裡受罪，（不如）回到鄉下爺爺那兒去。（1）寧可……也不……（2）因為……所以…… （3）即使……也…… （4）與其……不如……5、下面句子正確的是（4）。（1） 面對這突如其來的情況，我們要保持冷清的頭腦。（2） 孫爺爺是我們的校外輔導員，他德高望重，受到我們的衷心愛撫。（3） 桑那沉靜著，久久地坐在床前。（4） 雖然自己做的書有些粗糙，但是同學們對這些書格外珍愛。6、《卜運算元詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛國詩人陸游的同題詞後寫的，在詞中，毛澤東贊美了梅花（2、3）。（1） 雖然飽經摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。（2） 任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭艷奪寵，。（3） 不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格和不居功自傲的精神。（4） 即使粉身碎骨也不改變堅定的信念和堅貞不屈的品格。（三）判斷，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。（5分，每小題1分）1、「細心是粗心的剋星。」這個是比喻句。 （×）2、「我爸爸給我買的書很好看。」可以縮寫為「我爸爸很好看。」 （×）3、「致之市而忘操之」一句中帶點的「之」指的是「量好的尺碼」。（×）4、「晚霞把湖水映紅了」和「湖水被晚霞映紅了」意思一樣。 （√）5、「yi shi ri xian 」都是整體認讀音節。 （√）（四）填空。（23分）1、試試看，能不能把下面的內容填完整。（2.5分）（1）紙上得來終覺淺，___________ ____________。（2）鍥而舍之，______________；鍥而不舍，_____ _________。（3）___ ____，審問之, ___ _____，明辯之，篤行之。2、還記得下面的課文嗎？按原文填空。（8.5分）（1）白天，他攀山越嶺，勘測線路。晚上，他就在油燈下_____ ___，_____ _。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，______________；否則不但惹外國人譏笑，還會使____ ______。（2）奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩_____ _ _ _，___ ___。她們倆在____ _飛走了。越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有____ ___的地方去了。（3）《示兒》最後一句是：_______ ____；《長歌行》的最後兩句是：_______ _____，_______ _______；《七步詩》的最後兩句是：____ _____，______ ____。（4）人曰：「何不____ _____？」曰：「寧信度，___ 也。」（5）《出塞》詩：秦時明月漢時關，_______ ___，但使龍城飛將在，____________ ___。3、你積累了多少課文中的好句子？試試看能按要求寫出來嗎？（4分）（1）《為人民服務》中引用的司馬遷的話：「__________________ _______ __。」（2）《嚮往奧運》中印象最深的句子：___________________ （3）《匆匆》中的一句：_______________________ （4）《_________》的句子：________________________ 4、《將相和》這篇課文，是通過對「__ _____ ________ ____ ___ 」三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經過。（1分）5、介紹小學語文第十二冊課本中給你印象最深的一個人的特點： _______ 。（1分）加分題：閱讀延伸。（10分）（1）《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為「世界童話之王」。你還讀過他的哪些作品___________ _____ _ 。（2分，每寫對一個加0.5分）（2）鼎在中國古代的地位獨特，中國成語中有許多帶「鼎」的成語，你知道嗎？請寫出四個帶「鼎」的成語：______ _____ ____ _______ 。（2分）（3）杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百餘首。請你寫出兩句課外學習的杜甫的詩句：__________________________________ ____________ （1分）（4）《匆匆》一篇是膾炙人口的散文，圍繞「匆匆」二字，細膩刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言：_____________________________ _______________ _ （2分）（5）《草船借箭》講的是我國著名的長篇小說《三國演義》中的一個故事。你還知道《三國演義》中的哪些故事呢？請你用簡短的語言概述一個故事情節。（3分）二、書房閱讀（31分）（一）閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（11分） 她的一雙小手幾乎(jǐhū、jīhū)凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和(nuǎn hé 、nuǎn huo)自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。1、給加點的詞語選擇正確的讀音，畫上「√」。(2分) 2、在畫線的句子中應該讀重音的詞語下面加上「」。(1分)3、「攏」字用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ；用部首查字法，應先查 部，再查 畫。 「攏」字在字典里的解釋有： ①合上； ②到達； ③總合；④使不鬆散或不離開；收攏。「她把小手攏在火焰上」的「攏」應選第 種解釋。(2.5分)4、寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)溫暖( ) 明亮( ) 舒服( )5、理解下面句子的意思，選擇正確的答案(在括弧里填上序號)。(2分)「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」這句話的意思是：( )① 說明小女孩辦事不果斷，猶豫了好大一會兒才抽出一根火柴。② 說明小女孩捨不得用火柴，因此，不敢果斷地抽出一根來暖和自己的小手。③說明小女孩難以忍受寒冷，顧不得會不會挨打，終於抽出了一根火柴。6、這段話里，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯託了小女孩 ，這里表達了作者對小女孩的 。(2分)（二）閱讀《將相和》片段，回答問題。（4分） 藺相如說「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」（1）文中的「乘機」具體指什麼？（1分）____________________________________________ （2）把劃線的句子換一種說法，意思不能改變。（1分）___________________________ （3）讀了這段話，你有什麼感想？（2分）____________________________________________ （三）閱讀短文，完成練習。（6分）懷念小時候 我長大了，已是一個十五歲的少年了。但是我還十分懷念小時侯那個調皮、好奇、膽小、好強的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小夥伴們，懷念小時侯每一個歡樂的場面。 小時侯我很調皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來。鄰居們都拿我沒辦法，如果我幹了一點調皮的事，他們常搖搖頭說，小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。不過爸爸是饒不了我的，只要他知道我幹了調皮事，我就要挨一頓「竹絲炒肉」了。 小時侯我很好奇。看到別人做什麼，我也跟著做什麼。甚至看到飛機在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些「無聊」的問題：「天空為什麼是藍色的？」「天上有多少星星呀？」大人們總是笑著說：「小孩子不懂，長大了就會明白的。」每到這時，我就會大哭大叫「不嘛，我現在就要長大，現在就要長大嘛！」 小時侯我很膽小。每當別人說一些關於「鬼」的故事，就認為世界上真的有「鬼」，害怕到了極點。晚上睡覺時，我就用被子蒙的嚴嚴實實的，真的害怕「鬼」把我捉去了。聽到別人說「鬼」住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時，我就大哭大叫的不到墳上去祭祖。 _______________________________________ 小時侯呀，小時侯，你為什麼過的那麼快。你在我記憶的長河裡永遠是金色的，美麗的。 （1）「我」小時侯的生活有什麼特點？（1分） ___________________________________________ （2）「我」小時侯有什麼特點？（1分） __________________________________________ （3）文章中有一段話沒寫出來，你認為按作者的寫法，這段話應該寫什麼？請在文中的橫線上寫出第一句。（1分）（4）文中的「竹絲炒肉」是什麼意思？（1分） _________________________________________ （5）你怎麼理解文章的最後一段話？（2分） _____________ _________ （四）閱讀短文，完成練習。（10分）日月潭日月潭在台灣中部，人們可以從台中市乘車前往。日月潭的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島——光華島。（ ）島的北面像日，南面像月，（ ）人們便稱她為日月潭。//游覽日月潭很方便。遊人可以隨自己的興趣，由水路可以乘游覽船，先環湖一周，瀏覽全湖的景色，然後再到光華島上暢游一番。游覽好光華島以後，可以改乘汽車或沿潭邊步行到文武廟和玄奘寺去。文武廟的建築庄嚴雄偉，單是寺門外的一對獅子，就有二十多英尺高，離文武廟不遠，便是玄奘寺。寺里供著唐代玄奘發師的靈牌。走累了，可以到潭邊那些設備豪華的觀光飯店去休息，這時候，又可以享受到日月潭的另一番（安靜 肅靜 寂靜 寧靜）的情調。//日月潭簡直像人間仙境一樣，那兒（ ）環境寧靜，（ ）景色怡人。（ ）在早晨 黃昏 晴天或雨天 她（ ）會呈現各種不同的面貌 黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒，整個日月潭都清晰地展現在眼前，使人（突然 仍然 竟然 漠然）胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘感。//日月潭永遠是那麼清新，那麼美麗，難怪一年四季遊人不絕呢。1、從下面選擇恰當的關聯詞語填到文中的（ ）里。（3分） 既然……就…… 不光……也…… 不但……而且…… 即使……也…… 因為……所以…… 無論……都……2、把文中括弧里不合適的詞劃掉。（2分）3、給文中劃線的句子加上標點符號。（2分）4、第四自然段的第一句話把前後兩段連接起來，使文章意思連貫，這個句子叫（ ）句，在文中起（ ）作用。（1分）5、根據作者的介紹及自己的感受，寫出日月潭四季遊人不絕的原因。（2分）三、習作天地（二選一）（30分）1、文題：讓我 的一個人要求：(1)把題目補充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不高興的一個人。(2)用一兩件事寫出人物語言、動作、神態等特點。(3)書寫工整，卷面整潔，不少於500字。2、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇500字左右的文章。