① 六年級奧數精講與測試第八講c卷(3題)
第一題，題目有誤，無法解出。
第二題，陰影面積＝半圓面積+扇形面積－三內角形面積
＝容25π+100π/8-100/2=37/2π－50
第三題,
彎道半徑＝100/π
彎道圍成的面積＝10000/π
長方形面積＝100×2×100/π＝20000/π
二者之比＝1/2
② 六年級的《奧數精講與測試》和《數學培優競賽新方法》哪個比較好
1.《奧數精講與測試》定價：￥.00 元，《數學培優競賽新方法》定價：￥18.00 ，前者之所以要貴得多，必有其因。
2.《奧數精講與測試》內容提要：數學奧林匹克競賽對於激發學生的學習興趣、開發智力、培養創新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數學奧林匹克競賽活動，可以更好地發現和培養優秀學生，並能提高教師的水平，促進教學改革，為我國數學事業的長期發展提供源源不斷的生力軍。 本套叢書從小學一年級至高中三年級共12冊，將數學奧林匹克競賽的內容以精講和測試的形式系統地組織起來，目的是為學生提供一套強化知識、提高數學素養和能力的教材，讓學生通過對這套教材的學習，具備和提高參加各種數學競賽的知識和能力，使學生不僅能把自己課內的成績提高，而且能在各級各類數學競賽中取得理想的成績。 本書的每一講都有「精講」和「測試ABC卷」組成，分設三部分內容。 《數學培優競賽新方法》內容簡介 ： 近年來，隨著《義務教育國家課程標准》的頒布與實施，人們對數學、數學教育、數學學習、考試命題的認識正在發生巨大而深刻的變化。新數學課程改革已全面鋪開，深入到課堂，傳統的教與學觀念和改革取向的教與學要求在課堂中產生了激烈的震盪，人們普遍關注的一個問題是：什麼是我們教與學的優秀傳統？怎樣把教與學的優秀傳統與現代教育理念相結合？人們普遍關心的另一個問題是：與歷經數年的原中考競賽相比，新課程下的中考競賽「新」在何處？問題立意，情境設置、設問方式有怎樣的新特點？試題類型、考查重點有何變化？增加的新內容考什麼？怎樣考？與保留的原課程的傳統內容有何聯系？為了及時反映這種變化，更好地服務於教師教學，促進學生數學素養的提高，筆者從以下兩個方面對原書進行了修訂。 1、調整部分內容，反映課程標准新理念；2、更換三分之二以上例習題，折射考試命運的新趨勢。
雖然我沒看過這兩本書，但從上面內容簡介來看我覺得前者更具針對性，內容更為豐富，講得更詳細。我的解答僅供參考！！
③ 小學奧數精講精練六年級下答案
我個人認為，自己寫才是最好的，不會可以問家人或者老師啊，看答案會使人有依賴性的，建議不要看答案，重要的不是答案是否精準，把題搞懂才是關鍵哦！！！