合肥初中語文作文分數

1. 2017合肥一模語文作文題

1、蝶一隻孤單的枯葉蝶，躲在落葉林的深處，在潮濕的角落；一隻蝶，黯然落回淚。總是將自己隱藏在答角落，那裡沒有歡聲，沒有笑語，只有一室的靜謐和濕冷的淚。一隻蝶，一直以為，只有自己就夠了，一個人也可以過得很好，很開心，不需要友情，不需要關心，不需要安慰，只要自己一個人。一隻蝶，悠遊在落滿一地的殘葉間，抬頭，冷眼望著空中仍不斷飛落的枯葉與樹梢刺眼的慘綠。看著枯葉們無奈掉落的身影，在輕輕的風中飛舞，孤單優美的舞姿帶給空氣一道華麗的傷痕。一片葉，從樹梢落下，起舞。蝶兒從落葉間飛出，輕輕的，旋身，撲翅。托起快要落地的葉，在空中再度起舞，似兩片枯葉飛旋。華麗的舞姿，在空中譜寫著一段讓人落淚的詩篇。蝶兒孤獨的起舞，沒有舞伴，沒有音樂，沒有觀眾。星光是舞台的燈光，慘綠是舞台的背景。蝶兒起舞，舞出最後的華麗，為落葉林的慘綠劃下明媚的傷痕。舞畢，落幕。飛下舞台，蝶兒躲回只屬於自己的枯葉叢，隱藏起傷悲，獨自歡笑。

2. 合肥市小學學業評價網中作文A級大概扣多少分

扣了5-30分。

評分的基本原則：評判一篇作文的等級，尤其是基礎等級分的類別內，要以題意、容內容、結構、語言、文體為重點，全面衡量；綜合考慮，不能只抓一點而不及其餘。

每篇作文的「基礎等級分」與「發展等級分」之間，基礎等級中的「內容分」與「表達分」之間，通常具有一致性。但也不可簡單地、機械地對等硬靠。

凡「內容分」和「表達分」不在同一等級內，兩者的級差不要超過兩個等級(如內容為一等，表達不應低於第三等；反之，亦然)。

(2)合肥初中語文作文分數擴展閱讀：

注意字數：

1、「左右式」。

如「寫一篇字數在600字左右的文章」等。這一「左」一「右」的含義就是500字以上、700字以下的文章不會扣「字數分」，如果是小作文，則「左右」的幅度不能超過50字。

2、「不少於」式。

如「寫一篇不少於600字的記敘文」、「字數不少於600字」等。這「不少於」的含義就是「要超過」，超過的與「不少於」相對，還有一種「不超過」、「以內」式的表述，字數的限定可按上例類推。

3. 合肥2020年小學期末考試語文怎麼改分作文寫錯了兩行怎麼辦

還是只有一次，不能夠再重來，所以一定要珍惜不能犯錯誤。

4. 描寫合肥的作文

「綠色之都」合肥因東淝河與南淝河在此交匯而得名，是一個十分精緻美麗的城市，在總面積為7029.48平方公里的土地上，高聳著巍峨的大蜀山，匯聚著諸多公園，如：逍遙津公園、花沖公園、杏花公園、植物園等，處處景色都是那麼的和諧，那麼的動人。每每置身於那些美麗的景點之中，就會體會到一份別樣的合肥之美。

在這諸多的景點之中，令我印象最為深刻的是位於合肥市政務新區的天鵝湖。

天鵝湖是一個風景如畫的地方，很適合在夜晚時散步。初入天鵝湖時，兩邊掛著彩燈的樹木閃爍了幾分華麗，讓人感受到大都市繁華的氣息。可漫步在天鵝湖岸的人造沙灘時，一切都發生了變化。夜的寧靜把這兒的人們籠罩著，出乎意料的少了一份在日常生活中的浮躁，天鵝湖特有的氣質感染著人們，在這里，四海一家。天鵝湖的夏夜是最吸引人的，當陣陣蟬鳴喚起了湖水的漣漪時，無論是溫文爾雅的少女，還是西裝革履的紳士，都開心地在沙灘上跳啊叫啊，清甜的笑聲驅走了風中的悶熱，只剩下了涼爽和愜意。

天鵝湖的對岸是幾座高大的建築，夜晚的時候，裝飾在外圍的霓虹燈發出了絢爛的光芒，這樣的耀眼光芒本應與寧靜的水面產生鮮明的對比，但岸邊和諧的人們似乎也感染了她，她在水面的襯托下，那樣美麗地閃爍著。微風吹過，湖面泛起光的波瀾，這是光與影完美的結合，湖水的沉穩與輕盈，燈光的絢麗與多姿是那樣和諧的交織在一起，美不勝收。

其實，合肥的景點都如天鵝湖一樣有著自己的特色，如果您想一睹她們的風採的話，那就親自來一趟吧，合肥永遠會展開雙臂歡迎您的！

5. 合肥變化的作文

合肥是安徵的省會，我感到很自豪，下面就由我---這個合肥人來介紹一下吧。專
合肥變美了。以前的合屬肥道路很狹窄，車子很難通過，可現在合肥建成了一條條寬闊的道路，路旁一片片嫩綠的小草向遠伸去，公園里的草地、鮮花給人們休息創造了好地方。
合肥變高了。以前的合肥房子挨挨擠擠的，可現在一座座新建的小區出現了，房子不像以前那麼挨挨擠擠的了；一幢幢寫字樓撥地而起；一座座商場使人們感到生活快樂，購物方便。一座座星級酒店不僅迎來了世界各國的朋友。長高的合肥還給人們帶來了幸福。
合肥變大了。走出合肥的城區，往南邊走，就到了有天鵝湖的政務新區，新的市政府大樓就在這里；再往東邊走就到了在建的濱湖新區，一中、四十六中也遷到這里，有很多學生住進新學校，開始新的生活 。濱湖濕地公園也是人們常去的地方，那裡風景優美，是天然的氧吧。還有新橋國際機場，迎接著世界各國朋友。以前，包河區原在修路，後來，包河區多了一架高架橋，是通往濱湖新區的。
合肥的變化可真大啊！

6. 我愛合肥的冬天(七百字左右的作文)

們我們的城市才會更美好。也許當你在熟睡時他們早已的來到了馬路上，默默無聞的掃起了地。為了城市的面貌，他們不求回報。為了我們美好的明天，他不求回報。為了我們的身心健康，他們不求回報。
他們就是被人們稱為「城市的的美容師」的清潔工。 清潔工，一個多麼普通平凡的名字，甚至有很多人都不願提起他們。然而生活的每個角落都有他們一步步踏過的足跡。
清潔工有著一種勤勞的精神：天剛破曉，當淡青色的天空還鑲著幾顆稀落的殘星時，他們便起床，手握最簡單的工具——掃帚，在大街上的各個角落忙碌開了。日復一日，年復一年，在那不起眼的崗位上默默無聞地工作著，為的是給我們的家園帶來一份干凈，一分美麗。
清潔工不僅勤勞，而且還有無私奉獻的精神。他們為著城市的整潔，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，一年365天，從不間斷。可是生活中卻有很多人不但不支持他們，還用鄙視的眼光去看，也有的人不講衛生，隨意亂丟垃圾，破壞城市容貌，和這些清潔工比起來，難道不感到羞愧嗎？
昨晚我走在馬路上，發現一位年過半甲的老爺爺在掃地，一名騎電動車的人隨手扔了一個香煙盒，老爺爺看見了正准備去掃，誰知那盒子正好打中老爺爺。騎電動車的人眼睛看都不看，馬上走了。老爺爺嘴裡只是在自言自語的說：「現在的人什麼時候都是這樣。」可見老爺爺已經習慣了 。這不是正在反應我們合肥人對他們的不敬。而他們為了合肥城市的面貌，寧願低聲下氣。
清潔工是渺小的，卻又是多麼高尚。透過蜂巢，我看見了一隻只小蜜蜂，它們正在緊張地釀造蜂蜜，這正不像是清潔工嗎？他們也用自己勤勞的雙手給我們的生活釀造甜甜的蜜。
清潔工是千千萬萬個勞動者的縮影，歲月的年輪見證了他們為社會作的貢獻；滿臉的皺紋縱橫交錯，刻記著無私奉獻的高尚精神；滿頭的銀絲令人深思著這一切的心血。他們用勞動的雙手創造了美好的生活。我希望人人可以對他們尊敬，以及感激之情！
我在放學的路上常常看見一名協警在學校門口，舉著一名旗子來回擺動，為了交通秩序他們甚至有時經常擺一個姿勢，在下雨天他們不顧雨水的拍打，一直佇立在那個四岔路口。
有了他們的指揮，道路暢通無阻，交通井然有序。管嚴寒酷暑、風霜雨雪，他們都堅守崗位，不管夏天的太陽曬黑了皮膚，冬天的寒風吹裂了嘴唇，他們都一絲不苟地執行著任務。他們就是我們城市街頭一道靚麗的風景線。如果發生了事故，論白天黑夜，警察都會立即駕著警車風馳電掣般地趕到，盡快幫我們解決事情。他們就是人民交警！ 為了社會的治安，和諧，發展，交通，他們甚至付出了自己的生命。
這是為什麼？因為他們有著一顆為了愛合肥，寬宏的心！

7. 2017合肥一模語文作文題

2017合肥一模語文來作文題如下：

閱讀下面源的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

前不久，一則幾經反轉的新聞事件引起廣泛關注。一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網民、媒體定義為「碰瓷新高度」，招來罵聲一片。然而，真想卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞到受傷，也被孩子家長及時送到醫院，非但沒有敲詐勒索，而且婉拒了對方更多的賠償。真相曝光後，網友和媒體紛紛致歉，一位記著坦言：他乍看網傳視頻時想當然地認為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應該先問真假再斷是非，事後很是慚愧。

要求：結合材料的內容和含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

8. 2015年合肥滿分中考作文《難忘那期盼的眼神》

2015年合肥中考作文：難忘那鼓勵的眼神

九年級 | 600字 | 敘事

我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣;有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田;有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鍾，警示著你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過於老師的眼神了。

難忘老師那鼓勵的眼神。

邵老師，您還記得嗎?那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講台前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：「你們女生，就會大驚小怪。」說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。

「楊方輝!」

我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講台，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，彷彿在說：「楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣!」

我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏雲。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。

這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己!

啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……

9. 合肥市廬陽區第一屆作文大賽

「望子成龍」可以理解。你可以看看一六八中學的招生簡章：

合肥一六八中學2010年招生簡章
2010-3-22
合肥一六八中學2010年繼續立足合肥、面向全省招收寄宿制初、高中學生。
一、初一：面向全省招收550名新生。
（一）報名及錄取
1、報名條件：1997年9月1日後出生的小學應屆畢業生；
2、報名時間：3月27日—4月25日；
3、錄取辦法：攜戶口簿、兩張二寸照片直接到我校招生辦報名，填寫報名表，經測試，合格後予以錄取，並在規定時間內辦理入學手續。
（二）班級設置：平行分班。
（三）收費標准：學雜費8000元/生學年，住宿費1500元/生學年。
二、高一：面向全省招收800名新生。
（一）我校繼續組織「五一」自主招生考試，
1、報名時間：3月27日—4月25日；
2、考試及錄取辦法參見《2010年合肥一六八中學面向全省自主招生有關情況說明書。
（二）中考招生
1報名及錄取
（1）、報名條件：符合2010年合肥市中招政策相關規定的應屆初中畢業生。
（2）、錄取辦法：
●合肥市區的考生：考生必須填報我校志願，我校根據市中招辦劃定的分數線統一錄取。
●合肥市區以外的考生：我校將參照考生所在地區的錄取分數線，劃定我校在當地相應的的錄取分數線；線上考生須攜帶准考證、畢業證書和中考成績通知單原件直接來我校招辦辦理相關手續；根據成績將考生分別編入到宏志班、、珍珠班、全省班、國際班。
●特長生優惠政策：
①中考成績達我校在當地劃定的錄取分數線的應屆初中畢業生在初中階段獲「青少年科技創新大賽」、「青少年信息學奧林匹克競賽」或「青少年電腦機器人競賽」（需是省市級教育行政部門或科協、全國計算機學會組織），任一項獲省級一、二、三獲獎或市級一等獎的考生填報我校有效志願降低30分錄取，並編入相應班級學習。
②體育、藝術類特長生招生依據2010年《合肥市高中階段錄取學校招生指南》的要求執行。具體方案見我校校園網。
（3）班級設置：
①、宏志班：由成績優異的學生組成。
②、珍珠班：由達到宏志班錄取分數線、家庭特別困難的學生組成。考生
經個人申請，當地政府出具證明，我校會同資助方實地考查，公示後予以錄取。
③全省班：由成績達到我校在該地區劃定的錄取分數線的學生組成。
④國際班：具體招生辦法待中考成績公布後發布。
（三）收費標准：
1、學雜費8000元/生學年，住宿費1500元/生學年。。
2、助學政策：
①對成績優異的學生，學校每生每年免除8000元學雜費。
②對成績優異、家庭特困的學生，經個人申請，當地政府出具證明，我校實地考查，公示後予以錄取。取得「珍珠生」資格，每年除由學校免除9500元學雜費、住宿費外，還將由台胞提供2500元/生年的生活費用。
③所有成績優秀、家庭困難的學生均可提出申請，經學校核實後將提供助學金或勤工助學崗位。
★凡被我校正式錄取的全省各地初、高中學生，均經合肥市教育局批准，取得合肥市初、高中學籍。畢業後，由安徽省教育廳（高中）、合肥市教育局（初中）核發畢業證書，並可在合肥市參加中考、高考（外省學生需回戶口所在地報考）。
三、高考補習班：面向全省招收800人。詳見《合肥一六八中學2010年高考補習班招生簡章》

乘車路線：
（1）從「博物館」站乘「901」 路至 「合肥一六八中學」站即可。
（2）從大東門附近「小花園」站乘「235」路至「合肥一六八中學」站即可。
（3）從「南門換乘中心」站乘「31」路至「合肥一六八中學」站即可。
招辦電話：0551—4367168、2327199、3851533
也可撥打下列電話咨詢：0551—3493268、2327159、2327169、3748168。
補充：
下面是一六八中學報名、測試的時間安排與利潤：

報名時間：2010年3月27－4月25日（星期六、日不休息）。

考生可於報名後48小時後登陸我校校園網（www.hf168.net）查詢是否報名成功。

領取准考證：2010年4月28日至29日，網上報名的考生需攜帶戶口本、學生證交招辦驗證。

考試安排：

1、綜合素質測試內容：人文素養（包括語文、英語）、科學素養（包括數學、物理）。

2、測試科目分值：語文100分、數學120分、英語100分、物理80分，總計400分。

3、綜合素質測試時間：2010年5月1日。

日期
上午
下午
內容
分值

5月1日（星期六）
9：00—11：30 人文素養（語文、英語）
1：30—4：00 科學素養（數學、物理）
初中所學知識
語文100分、英語100分數學120分、物理80分

10. 跪求合肥歷屆的中考作文題目

2003年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這只狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。
只有經歷過，你才能得到最真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
請以「體驗」為話題，自選角度，寫一篇文章。
提示和要求：
（1） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（2） 不要忘了擬一個題目。
（3） 文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（4） 不得抄襲。
（5） 考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。

2004年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多......
請以」珍惜所擁有的_______」為題，寫一篇文章。
提示和要求：
（1）先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可選填"青春、健康、親情、幸福、榮耀"等詞語。
（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（4） 不得抄襲。
（5）不要少於500字。

2005年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫，說：「你們認為這幅畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫得不好?先想一想，然後彼此交流一下看法。」大家驚異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有的同學說：「對於美，不同的人有不同的看法。」有同學說：「一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可。」……
最後，老師說：「我想藉此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣。」
讀了上面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

2006年 閱讀下面文字，按要求寫作。（55分）
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天後，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：「媽媽，我現在知道哪邊是左邊了!」晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

2007年
請以「我們的心近了」為題寫一篇文章。
【提示與要求】
(1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

2008年 請以"我在_______中得到了快樂"為題，寫一篇文章。（55分）
【提示與要求】
（1）從"閱讀" "傾聽""活動" "實驗" "幫助別人"幾個詞中任選一個，填在橫線處，將題目補充完整，然後作文。
（2）可以寫你的經歷 、感悟、認識。
（3）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
（4）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
（6）考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

2009年 請以「師生之間」為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。

2010年 水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請以「不會變的是……」為題目，寫一篇文章。（55分）
【提示與要求】
（1）在橫線處填寫一個詞或短語，犟題目補充完整，然後寫作。
（2）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。
（3）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
（4）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則會扣分。
（5）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
（6）考慮到內容的充實，文章最好不要少於500字。

呃，這個不是我自己打的~借用了別人的回答！不過希望對你有幫助吧~