⑴ 新版六年級數學上冊電子書
數學：http://www.tom61.com/xiaoxuedianzikeben/sujiaobandianzikeben/2011-01-15/2709.html
語文：專屬http://www.aoshu.com/z2011/lsdzkb/index.htm
⑵ 去哪裡下載人教版小學六年級數學上冊教科書謝謝！
去金星教育網看看，或者到中小學教育綠色教育圃
⑶ 六年級上冊數學百分數的應用所有公式
單位「」已知：
單位「1」
×
對應分率
=
對應數量
求單位「1」或單位「1」未知：
對應數量
÷
對應分率
=
單位「1」
求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）公式：
一個數
÷
另一個數
=
一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）
求一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾）公式：
多的數量÷單位「1」
=
一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾）
求一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）公式：
少的數量÷單位「1」
=
一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）
（注意：這里的「多」、「少」還可以換成「增產」、「節約」等字。）
（注意：例題：（1）果園里有桃樹120棵，梨樹的棵數比桃樹多20%，果園里有梨樹多少棵？
（2）果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數少20%，果園里有梨樹多少棵？
分析思路：先找出單位「1」，確定已知還是未知，單位「1」
知道就用乘法，單位「1」不知道就用除法。「比誰多（少）幾分之幾「列式就是「1+（-）幾分之幾」。）
列式：（1）120×（1+20%）
（2）120÷（1-20%）
打折、利潤、利息、稅收應用題的解題公式
含義：「八折」的含義是：現價是原價的80%；「八五折」的含義是：現價是原價的85%
公式：
現價
=
原價
×
折數（通常寫成百分數形式）
利潤
=
售價
-
成本
利息
=
本金
×
利率
×
時間
稅後利息
=
本金×利率×時間×80%（注意：國債和教育儲蓄不交稅）
應納稅額
=
需要交稅的錢
×
稅率
圓的周長和面積的有關公式及關鍵語句
圓的周長和直徑的比的比值叫做圓周率。
π
=
C
÷
d
已知直徑求周長：C
=
πd
已知周長求直徑：d
=
C
÷π
已知半徑求周長：C
=
2πr
已知周長求半徑：r
=
C÷π÷2
已知半徑求面積：S
=πr
已知直徑求面積：r
=
d÷2
S
=
πr
已知周長求面積：r
=
C÷π÷2
S
=
πr
半圓周長
=
C
÷
2
+
d
(注意：半圓周長
=
5.14r,適用於填空題)
半圓面積
=
S
÷
2
把一個圓平均分成若干份，拼成一個近似的長方形。(圖見書本)
（1）拼成的長方形面積
=
圓的面積
（2）拼成的長方形的長
=
圓周長的一半
（
長
=
）
（3）拼成的長方形的寬
=
圓的半徑
（
寬
=
r
）
（4）拼成的長方形的周長比圓的周長多2r（或d）
⑷ 求人教版小學六年級上冊數學書 電子版下載地址
需要電子版人教版六年級上冊數學書的朋友可以去這這里看看：
http://www.chinaschool.net/ebook-view-categoryId-1119.html
。
人教版一至六年級上冊數學版書電子版
可上師庫權網查找，搜搜
www.soso.com
搜搜一下即可
⑸ 六年級上冊所有數學公式
長 S面積 a邊長 周長＝邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a
2 、正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6 體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a
3 、長方形
C周長 S面積 a邊長
周長=(長 寬)×2
C=2(a b)
面積=長×寬
S=ab
4 、長方體
V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高
(1)表面積(長×寬 長×高 寬×高)×2
S=2(ab ah bh)
(2)體積=長×寬×高
V=abh
5 三角形
s面積 a底 h高
面積=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底
三角形底=面積 ×2÷高
6 平行四邊形
s面積 a底 h高
面積=底×高
s=ah
7 梯形
s面積 a上底 b下底 h高
面積=(上底 下底)×高÷2
s=(a b)× h÷2
8 圓形
S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑
(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑
C=∏d=2∏r
(2)面積=半徑×半徑×∏
9 圓柱體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長
(1)側面積=底面周長×高
(2)表面積=側面積 底面積×2
(3)體積=底面積×高
（4）體積＝側面積÷2×半徑
10 圓錐體
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑
體積=底面積×高÷3
總數÷總份數＝平均數
和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數
(和－差)÷2＝小數
和倍問題
和÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或者 和－小數＝大數)
差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
植樹問題
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
盈虧問題
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%)
小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式
1、長方形的周長=（長 寬）×2 C=(a b)×2
2、正方形的周長=邊長×4 C=4a
3、長方形的面積=長×寬 S=ab
4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a
5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah
7、梯形的面積=（上底 下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑
1、 每份數×份數＝總數 總數÷每份數＝份數總數÷份數＝每份數
2、 1倍數×倍數＝幾倍數 幾倍數÷1倍數＝倍數幾倍數÷倍數＝1倍數
3、 速度×時間＝路程 路程÷速度＝時間 路程÷時間＝速度
4、 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價
5、 工作效率×工作時間＝工作總量 工作總量÷工作效率＝工作時間工作總量÷工作時間＝工作效率
6、 加數＋加數＝和 和－一個加數＝另一個加數
7、 被減數－減數＝差 被減數－差＝減數 差＋減數＝被減數
8、 因數×因數＝積 積÷一個因數＝另一個因數
9、 被除數÷除數＝商 被除數÷商＝除數 商×除數＝被除數
總數÷總份數＝平均數
和差問題的公式
(和＋差)÷2＝大數
(和－差)÷2＝小數
和倍問題
和÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或者 和－小數＝大數)
差倍問題
差÷(倍數－1)＝小數
小數×倍數＝大數
(或 小數＋差＝大數)
植樹問題
1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那麼:
株數＝段數＋1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數－1)
株距＝全長÷(株數－1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那麼:
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那麼:
株數＝段數－1＝全長÷株距－1
全長＝株距×(株數＋1)
株距＝全長÷(株數＋1)
2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
盈虧問題
(盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(順流速度－逆流速度)÷2
濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝(售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－20%)
長度單位換算
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面積單位換算
1平方千米=100公頃
1公頃=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
體(容)積單位換算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量單位換算
1噸=1000 千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民幣單位換算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
時間單位換算
1世紀=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月
小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 閏年2月29天
平年全年365天, 閏年全年366天
1日=24小時 1時=60分
1分=60秒 1時=3600秒
小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式
1、長方形的周長=（長 寬）×2 C=(a b)×2
2、正方形的周長=邊長×4 C=4a
3、長方形的面積=長×寬 S=ab
4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a.a= a
5、三角形的面積=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四邊形的面積=底×高 S=ah
7、梯形的面積=（上底 下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直徑=半徑×2 d=2r 半徑=直徑÷2 r= d÷2
9、圓的周長=圓周率×直徑=圓周率×半徑×2 c=πd =2πr
10、圓的面積=圓周率×半徑×半徑
⑹ 全優六年級數學上冊數學答案用什麼軟體能搜到。
http://www.hdzuoye.com/list.php?grade_id=&subject_id=&name=&page=2
⑺ 新人教版六年級上冊數學課本電子版
分八個單來元（包括總復習）源：
1位置（無小標題）
2分數乘法（1分數乘法 2解決問題 3倒數的認識）
3分數除法（1分數除法 2解決問題 3比和比的應用)
4圓（1認識圓 2圓的周長 3圓的面積）
5百分數（1百分數的意義和寫法 2百分數和分數，小數的互化 3用百分數解決問題)
6統計（無小標題）
7數學廣角【雞兔同籠】（無小標題）
8總復習
⑻ 我上小學6年級。數學優秀。語文良好。英語只有及格左右。我想找一部訓練記憶的軟體。或者方法。請大家推
眾所周知，人類左右腦記憶功能大不相同。左腦主要承擔有意識的語言及羅輯推理性記憶，右腦承擔潛意識的圖象、顏色及音樂節奏等的記憶。右腦記憶容量是左腦的100萬倍以上。中小學生，隨著語言功能發育，其左腦語言記憶功能漸占優勢，而右腦圖象記憶功能受抑制而漸處於「睡覺、萎縮」狀態。右腦雖然具有巨大的記憶儲存容量，但其記憶信息需要通過左腦調用、分析、思考、推理等，才能成為有用的知識。由此可見，開發右腦圖象記憶潛能，促進左右腦協調記憶，是記憶力訓練最主要的關鍵環節。此外，海馬或腦干是長時記憶的儲存部位，促進記憶信息進入這些部位也是記憶力訓練的另一重要途徑。
記憶力訓練方法有數百種，但可歸納為兩大類：記憶素質訓練及記憶術訓練；記憶素質是指感覺器官（眼、耳等）及大腦中樞對信息的敏感性。記憶術即加工編碼信息的技術，其核心是聯想編碼。
一、記憶素質訓練
記憶素質屬記憶硬體，硬體改良或升級要靠硬體改良的方法解決，即須通過記憶訓練器（硬體）等訓練提高。記憶訓練器可以提供各種特殊的（書本，光碟無法提供的）光電成像或剌激裝置，訓練提高中小學生的記憶素質。
然而，至今，國內外尚無系統的針對記憶力提高的記憶器產品。為此，原中山大學研究生、著名視知覺記憶專家、30多項國家專利發明者劉東光教授根據自己20餘年視知覺記憶研究經驗，並吸收國內外最新科研成果，發明了東光視憶系列記憶訓練器，可針對記憶素質開發的各個關鍵環節進行訓練，並在記憶器上附帶提供各種先進的記憶術訓練方法，其效果遠遠超過單純記憶培班或記憶軟體的培訓。東光視憶系列記憶器的面世，填補了國內外無系統記憶訓練器的空白。東光記憶訓練器可以進行以下記憶素質訓練。
1、 右腦圖像記憶視知覺細胞敏感性訓練：
（1）周邊視野（視桿細胞）敏感性訓練：黃卡後象（紙），反後像（中心視野光阻訓練）視野擴大（眼肌運動靈敏度）訓練；
（2）中心色覺敏感性訓練：閃光幾何圖形及色塊訓練、曼陀羅復合色塊訓練
2、右腦圖像記憶視中樞細胞敏感性訓練：左手描光柵圖（CAM圖案訓練）
3、右腦圖像記憶圖像敏感性訓練（直覺圖像靈敏度訓練）
4、海馬長時記憶敏感性訓練（聽記憶靈敏度訓練）
5、腦干記憶敏感性訓練
6、左右腦協調記憶靈敏度訓練
7、記憶穴位剌激：剌激記憶穴位、利長時記憶形成。
8、右腦其它綜合潛能開發訓練：
（1）自聲復讀剌激：a波音樂諧振，左腦電波懸浮磁干擾抑制；
（2）色光想像力訓練：如紅色：火星、救火車、口唇……
（3）聲音想像力；如99：舅舅、糾察、救人、艷陽天、太陽、急救室；
（4）圖象想像力：三角形：角鐵，三角眼，美、俄、中三角關系、三角戀愛、三角債務、三角州、三棱品牌……
（5）語意想像力：手錶：會計時的工具，富貴高檔的象徵物，人隨身所帶的精密儀器；
（6）眼肌運動訓練；
（7）注意力訓練：提問產生注意並自述形狀、結構；紅閃隨機數字或隨機圖標尋視等；
二、記憶術訓練
常見的記憶術訓練方法有以下幾種：
1.加工：是為了記憶更深刻，儲存時間更久而對記憶內容進行的改形、強化等。常用的加工方法有：注意，想像，復述（單純復述、合述、分述）及分類等。
①注意力訓練：對觀察物提問,自我敘述觀察到的形狀結構等：如此人是高或低,眼大或小,皮膚黑或白,觀察後自述:高個子小眼皮膚黑黑的。
②想像力訓練：如對「公雞」想像加工記憶：鬥牛士（好鬥），剌刀嘴，收谷機，報警器，嘴唇(紅雞冠)，黎明號角（報曉）......。
③復述訓練：復述：復述是 一種深化加工方法，是促進短時記憶向長時記憶轉化最有效的記憶術。復述次數越多，記得越牢。可將每天學習，工作中最重要的內容(一般不超過七個),聯想壓縮編碼後，錄入音控復述機，並用10分鍾反復放10~20次，可產生長久記憶。
單純復述：對要記的內容反復墨述或朗讀。
合述：將分散的內容，按一定羅輯關系串成一體敘述。如將椅子、水果糖、電話機、菠蘿、小狗、花盆、夜來香等合述為：小狗坐椅子吃菠蘿水果糖，聞到花盆裡有夜來香。
分述：將整體信息(要記的內容)分成多段記憶，,如將整篇文章可先分成多段，隨後「聯想、壓縮」後編碼記憶，又如將information拆分成 in for ma tion (引虎媽線-信息)4段，更容易記憶。
④分類（提取）：如果要記的內容較多,需要分類(加工)後，再聯想編碼記憶。如將上述椅子,水果糖,電話,菠蘿,小狗,花盆,夜來香,鍾,香腸,羅卜等.先分類為：A.家用品(椅子電
話鍾)，B.食品(菠蘿香腸羅卜)，C.裝飾品（花盆夜來香）。
2.編碼的目的是為了給「要記憶內容」作上清晰、形象深動，有聲有色，習慣、有秩序、順口押韻等標志，作為回憶、再識的線索 。聯想是最常用，最重要，最核心的編碼記憶術，是將要記的信息(內容)連接到熟悉的事物上。聯想編碼常用以下幾種：（形、諧、轉、結、情、壓、釘）—聯情聯想為：行（走時）（兩）鞋轉接輕壓（鞋）釘。
（1）單一聯想：最常用的有：形象聯想、諧音聯想、轉(語)意聯想等。
（2）聯結聯想：將幾個要記的信息連成一體編碼記憶，如將鑰匙、公雞、煤氣,聯結後
記為：到公雞屁股插鑰匙,口吐煤(霉)氣來。
（3）聯情聯想：將大量信息按一定羅輯關系整理、聯想，並編成故事情節後記憶：如記雜事:椅子,水果糖,電話,菠蘿,小狗,花盆,夜來香,鍾,香腸,羅卜等.可按用途整理分類為:A.家用品(椅子電話鍾)；B.食品(菠蘿香腸羅卜)；C.裝飾品（花盆夜來香）,再編輯成故事情景:如12點鍾,我坐在椅子上打電話訂午餐菜，要羅卜抄香腸，飯後要菠蘿做小食，放下電話時不慎打翻了花盆裡的"夜來香"。
（4）聯壓聯想（壓縮聯想）：先將要記的內容壓縮(提取關鍵詞)成1~2字,然後,編輯成一句情景、羅輯關糸或押韻詞句聯成一體記憶：如記世界上最快的記憶術為以下5種聯想術的綜合應用:聯想(形象):轉意(聯想)壓縮(聯想)諧音(聯想)訂樁(聯想)。可壓縮後編成情節：自行車"鏈"條"轉"動"壓"住"鞋"(諧音)"釘" 又如,記智力的5鍾要素(能力):"注"意力、"觀"察力、"記"憶力、"想"象力、"思"維力。壓縮後「聯情」成：主(上帝)觀(看到)雞象死。
(5)聯釘聯想：即聯想+釘樁編碼訓練：用於記憶大量事物，記文章、卜克牌等 。如要對上述雜物進行「數字定樁」聯想記憶：先熟悉數字圖象定樁：1-樹 2-鴨 3-耳 4-旗 5-鉤 6-勺 7-杖 8-葫蘆 9-羽毛球拍。然後，將要記的內容與上述數圖定樁聯想： 1樹-
椅子(樹做的)； 2鴨-水果糖(在水塘里)； 3耳-電話(耳聽)；4旗-菠蘿(紅旗包起來) 5鉤-小狗(鉤住小狗防咬人)； 6勺-花盆(勺子舀水進花盆)； 7杖-夜來香(其樹干做成拐杖)；8葫蘆-鍾(象鍾里的8點)；9羽毛球拍-香腸(球拍桿象香腸)；10棒球-羅卜(象棒) 。
3、思維樹加工編碼訓練：將大量相關信息(記憶內容)分類聯想後，以樹圖的方式表示出來，可用於記憶文章要點，製作作文或演講提綱、復雜計劃，工作流程等。
4、索引提取(再現、再識)技巧：關鍵在於將線索設成最明顯的特徵，比如將考題或問題本身編碼為答案，如記憶「近視的定義？」，從字面獲得記憶線索：近視即近「視」清，反之遠「視」朦，「近」聚焦(在視網膜前），反之眼軸相對過長，超過了近處的焦點。
5.工作記憶訓練：工作記憶即利用當前短時記憶內容，經過實時語言自述式的思考、推理以完成當前的任務（也可解釋為高度注意眼前要記的信息，對其自述(語音)思考、推理,以此完成當前的工作或學習任務）。
工作記憶能力的好壞，可以反映一個人現場處理問題的能力。因此在進行工作記憶時，除了注意力集中外還要在自述(語音)思考時或羅輯推理時，帶上質量、效率、成本及安全意識才能處理好當前的事情。
反復注意某些相關資料並進行自述思考是工作記憶關鍵。在看圖命題、即時演講、做數學題、與同學玩撲克牌或完成某一具體工作、學習任務等進行現場信息思考、推理並作出決策均屬於工作記憶訓練。
工作記憶=短時記憶+完成當前任務的自述(語音)思考、推理等。
提高工作記憶力的關鍵，是高度注意信息並進行自述式思考（怎樣處理它才有助完成當前的工作），,不論做任何工作都要有質量、效率、成本及安全意識。
例如:打掃自己室內衛生,首先要注意那些內容需要清潔整理。自述要清掃的每個項目(如桌子,天窗)的同時，思考怎樣安排次序，以怎樣方法去清掃才能做得又快又好。 望採納
⑼ 六年級上冊數學難題大全
王寧教授說，抄漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場演示了「正」、「直」兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆，之後又到漢朝的隸書，然後就變成了現在的楷書。而不同的書法字體，又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱，筆畫粗放，而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺，行書是一種非常流暢的書法，而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字，中華漢字的對聯，詩歌，都是漢字獨創。
漢字左右工整，既能簡寫，也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個想像的天地，任你自由飛翔與馳騁。