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蘇教版六年級上冊成語

發布時間:2021-01-23 12:01:35

❶ 蘇教版小學六年級上冊語文書 古今賢文 成語

山立在地上,人立在志上。月缺不改光,劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀,人要緊的是理想。胸無理想,枉活一世。三軍可奪帥,匹夫不可奪志。虎瘦友心在,人窮志不窮。立下凌雲志,敢去摘星星。有志周行天下,無志寸步難行。天下無難事,只要肯攀登。

年怕中秋月怕半,男兒立志在少年。船大不怕浪高,志大不怕艱險。沒有爬不過的山,沒有闖不過的險灘。見異思遷,土堆難翻;專心致志,高峰能攀。無志之人常立志,有志之人立長志。實踐是實現理想的階梯,知識是實現理想的翅膀。不學楊柳隨風擺,要學青松立山岡。

成語:三軍可奪帥,匹夫不可奪志;見異思遷;專心致志

古今賢文(真理篇)
不入虎穴,焉得虎子。近水識魚性,近山識鳥音。欲知山中事,須問打柴人。兼聽則明,偏聽則暗。多看事實,少聽虛言。
滿招損,謙受益。戶樞不蠹,流水不腐。聞過則喜,知過必改。從善如流,疾惡如仇。鍾不敲不響,話不說不明。良葯苦口利於病,忠言逆耳利於行。

成語:不入虎穴,焉得虎子;兼聽則明,偏聽則暗;滿招損,謙受益;從善如流;疾惡如仇;良葯苦口;忠言逆耳。

古今賢文(合作篇)
人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成牆,一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。
知己知彼,將心比心。遠水難救近火,遠親不如近鄰。美不美,故鄉水;親不親,故鄉人。海內存知己,天涯若比鄰。君子之交淡如水,小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤,朋友相處心連心。

成語:孤掌難鳴;水漲船高;萬紫千紅;知己知彼;將心比心

古今賢文(勸學篇)
枯木逢春猶在發,人物兩度在少年。不患老而無成,只怕幼兒不學。長江後浪推前浪,世上今人勝古人。若使年華虛度過,到老空留後悔心。有志不在年高,無志空活百歲。少壯不努力,老大徒傷悲。好好學習,天天向上。堅持不懈,久煉成鋼。三百六十行,行行出狀元。冰生於水而寒於水,青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少,事非經過不知難。
身怕不動,及怕不用。手越用越巧,腦越用越靈。三天打魚,兩天曬網,三心二意,一事無成。一日練,一日功,一日不練十日空。拳不離手,曲不離口。刀不磨要生銹,人不學要落後。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。師傅領進門,修行在自身。熟能生巧,業精於勤。

成語:枯木逢春;堅持不懈;青出於藍;三心二意;一事無成;學海無涯;熟能生巧

古今賢文(讀書篇)
欲知天下事,須讀古今書。學了就用處處行,光學不用等於零。不能則學,不知則問;讀書全在自用心,老師不過引路人。
好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀。讀書貴能疑,疑能得教益。默讀便於思索,朗讀便於記憶。初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。處處留心皆學問,三人同行有我師。

成語:三人行,必有我師;學以致用;

古今賢文(環保篇)
保護環境,人人有責。樹木成陰,空氣清新。綠了大地,潤了人心。功在當代,造福子孫。山上樹木光,山下走泥漿。治山治水不栽樹,有土有水保不住。植樹造林鎮風沙,遍地都是好莊稼。

成語:功在當代

❷ 蘇教版六年級語文上冊四字詞語填空

因題干條件不完整,缺題干條件,不能正常作答。

❸ 蘇教版 六年級語文上冊的成語有哪些

生旦凈丑 喜聞樂見
粉墨登場 鑼鼓喧天
唱念做打 有板有眼
餘音繞梁 字正腔圓
惟妙惟肖 活靈活現
感人肺腑 動人心弦

❹ 蘇教版六年級上冊課文成語

雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格

❺ 蘇教版語文六年級上冊所有成語歸納,,,,急。。。。。。拜託~~~~~~。。。。。

練習上:生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼 餘音繞梁內 字正腔圓容 惟妙惟肖 活靈活現 感人肺腑 動人心弦 課後題上:慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬狀 載歌載舞 負隅頑抗 悲憤欲絕 與世長辭 生死攸關 頂禮膜拜 神秘莫測

❻ 小學六年級上冊蘇教版語文書1~8課的成語有哪些

紙上談兵
zhǐ抄shàngtánbīng
[釋義襲] 在紙上談論用兵(兵:打仗;用兵)。比喻不解決實際問題的空談。
[語出] 清·曹雪芹《紅樓夢》:「現有這樣詩人在此;卻天天去紙上談兵。」
[近義] 坐而論道 華而不實 畫餅充飢 望梅止渴
[反義] 埋頭苦幹 腳踏實地
[用法] 含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 偏正式。
[辨析] 見「誇誇其談」(582頁)。
[例句] 人們十分討厭那些只會~;而不能解決實際問題的人。

❼ 小學六年級上冊蘇教版語文書1~8課的成語

業精於勤
yè jīng yú qín
【解釋】業:學業;精:精通;於:在於;勤:勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

【出處】唐·韓愈《進學解》:「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」

【結構】主謂式。

【用法】形容學業精深在於勤奮。一般作謂語、定語。

【正音】於;不能讀作「yǔ」。

【辨形】於;不能寫作「余」。

【近義詞】勤奮好學、孜孜不倦

【反義詞】一曝十寒、好吃懶做

【例句】自學成才者的一條共同經驗就是~。

❽ 小學六年級蘇教版語文書1~8課的成語

業精於勤
yè jīng yú qín
【解釋】業:學業;精:精通;於:在於;勤:勤奮。學業精回深是由勤奮得來答的。

【出處】唐·韓愈《進學解》:「業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。」

【結構】主謂式。

【用法】形容學業精深在於勤奮。一般作謂語、定語。

【正音】於;不能讀作「yǔ」。

【辨形】於;不能寫作「余」。

【近義詞】勤奮好學、孜孜不倦

【反義詞】一曝十寒、好吃懶做

【例句】自學成才者的一條共同經驗就是~。

❾ 蘇教版六年級上學期成語解釋

一無所有
yīwúsuǒyǒu
[釋義] 什麼都沒有(一:一概;完全)。
[語出] 《敦煌內變文集·廬山容遠公話》:「萬法皆無;一無所有。」
[近義] 空無所有 空空如也 兩手空空 身無長物 家徒四壁
[反義] 無所不有 無所不包 包羅萬象 應有盡有
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。
[結構] 動賓式。
[辨析] ~與「一貧如洗」有別:~是直陳性的;可與比喻配合運用;所指不僅是財物;較為廣泛;適用對象也不僅是個人、家庭、范圍可擴大至集團、國家等;「一貧如洗」是比喻性的;不能再與比喻配合運用;所指以財物為主;適用對象僅是個人或

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